1、作文插图教学设计知识与技能：学习作文插图知识，了解插图的运用。 过程与方法：学会简单插图及连续插图的表现方法，作品设计新颖、独特。情感态度价值观：通过创作，激发学生绘画的兴趣，培养学生的审美情趣。教学准备： 师生共同准备收集各种有图文的书籍、图片、画册等，再准备一些优秀的作文 选，彩笔等。 一、读作文，激趣导入1、 读作文，想象画面师：拿出一本神奇的书，挑选几个片段读一读，让学生围绕故事想象画面！生：描述一下想象的画面2、 欣赏同龄人的作文插图作品师：这些是五1班的同学写的作文的精彩片段，他们为自己的作文插上了精美、有趣、生动的画，你们喜欢这个礼物吗？（让几个学生上台展开礼物）生：说一说教师总
2、结：作文用文字说话，插图用形象展示，画画和作文都需要想象和观察，让我们乘着想象的翅膀，一起遨游作文插图的乐园吧！师：板书，让学生们齐读！（老师在黑板上用变体字写出课题 作文插图）二、品读文章，想象描摹1、出示精彩范文 海底世界 ，激发想象力1.请同学富有感情的读一读2.让孩子们闭上眼，在脑海中想象文章所描述的画面3.老师边读边画出范文中形容的“飞鱼”。4.学生睁开眼，说一说自己在脑海中勾画的鱼5.说一说，海里还会有什么。老师复读“扑通”， 设问谁扑通一声跃入海里呢？（学生说作者，小猫、外星人）2、作文插图的意义出示特别文摘与意林中的作文插图师问：你觉得作文插图有什么作用呢？生：说一说师总结：作
3、文插图能加强文章的感染力和书刊版式的活泼性，它需要同学们发挥丰富的想象力！三、欣赏作文插图1、ppt展示水果拼盘班长和小猫历险记讲解作文插图的形式：单幅插图 多幅插图2、欣赏插画作品1）世界上的很多文学家们也非常喜欢美术，在写作之余，他们为自己的著作插图，一起来欣赏：鲁迅 泰戈尔 雨果 等人的作品！总结插图的特点：风格独特 简便易行2)ppt出现一组线描的插图，运用了不同的构图方式总结插图的特点：构图巧妙 线条生动3）ppt出现色彩艳丽的绘本 简单复习相似色 对比色（让学生说一说）总结插图的特点：形象生动 色彩鲜艳 四、学生作业1、分享自己的作文片段师：你们愿意与大家分享你的优秀作文片段吗？（课前布置大家把精彩片段整理好写在绘画本上）请几位同学读一读，让大家认真听，并在脑海中想象、勾勒画面。2、学生作业要求：发挥丰富的想象力，注意构图并选择喜欢的表现方法表现！让我们也来制作一本独一无二的作文插图集吧！（教师巡视指导）五、评价1.学生介绍自己的作品2.让学生来评一评其他同学的作品（围绕构图 画面 颜色等评价）3.教师评价六、拓展欣赏一组学生的优秀作品 与生活中的插图 师总结：表现插图的方式有很多,可以剪贴、黏土制作等，其方法多样，表现形式很丰富，下节课让我们尝试不同的表现方法表现吧！板书： 作文插图想象 插图的作用插图的特点
