1、青铜艺术第二课时一、 教学目标1、 复习版画的制作方法，能用刻线纸版画的方法表现青铜器上的饕餮纹。2、 能通过欣赏感受到饕餮纹形象上的威严神秘感、表现形式上的对称美、装饰线条上的曲柔美！3、 对青铜艺术的纹饰欣赏和研究，增强民族自豪感和强烈的爱国情操！二、 教学重难点欣赏青铜纹饰饕餮纹的威严感、对称美和曲柔美，并能自己动手去制作纸版青铜器！三、 教学准备上节课设计好的青铜外形，课件、吹塑纸、油墨、滚筒、墨盘、铅笔、彩纸等工具四、 教学过程（一） 设疑导入1、“中国”二字的最早记载及意义的了解。2、初步感知何尊上饕餮纹的形象，并理解饕餮纹的相关知识。（二） 欣赏探索1、 欣赏青铜器上的饕餮纹a、
2、 体会饕餮纹带来的威严神秘恐惧的感觉。b、 理解兽首的基本结构c、 重点欣赏分析“目、口、角”的特点，并归纳出：目瞪圆、口宽咧、角方折的特点。通过示范引导学生设计出一个具有以上特点的兽首。2、 欣赏拓片a、 对比欣赏图片，感受凹凸与黑白之间的关系，体会白色的线条让饕餮纹更具一种装饰美和虚实美。b、 欣赏四幅拓片，引导学生了解云雷纹，以及云雷纹的表现特点，并鼓励他们去探索新的云雷纹。（三） 研究版画1、出示版画制作的图片，请学生来说说制作的过程可能是什么？师在进行解答，并提出每个步骤中的重要注意事项。（四） 学生作业作业要求：1、用纸版画的方式表现自己喜欢的一个古代青铜器上的饕餮纹。 2、设计一个造型威严、线条曲柔、有装饰美的饕餮纹。并用纸版画的方式进行印制。（五） 展示评价1、 饕餮纹作业展2、 互评：a、谁的作品具有威严感？ b、谁的作品拓印效果清晰？（六） 拓展延伸1、 发现丹阳天禄身上所继承的饕餮纹的特点。2、 饕餮纹在生活中的设计与运用。3、 中国人民币上所使用的饕餮纹的图案。4、 鼓励学生课后继续用纸版画的方式设计龙纹、凤鸟纹等青铜器纹饰。
