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苏少版六年级下册《美术》第15课 有生命的石头-教案、教学设计(配套课件编号:6107e).doc

1、3巧玩石头教学设计教学内容:巧玩石头小学美术教学目标:(一)知识与能力1.能简单的根据石头的特点,进行想象创作。2.学会运用多种方式,创作石头作品。体会玩石头的乐趣。(二)过程与方法1.自主体验。2.能与同学进行良好的合作学习。(三)情感态度与价值观1.通过制作石头作品,激发学生的兴趣,培养学生的想象力和审美能力。2.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重、难点:1.根据石头的特点进行创作。2.通过创作石头作品,培养学生的想象能力、动手能力和审美能力。教学准备:各种各样的石头、水彩笔、水粉,涂色笔,笔洗、卫生纸等。教学过程:一、导入新课、互动交流石头在我们周围随处可见,它与我们的生产生活密

2、切相关。这节课就让我们一起玩石头。板书课题:巧玩石头。在玩石头之前先让大家一起欣赏老师给大家带来的学生作品。课件出示:实物展台欣赏学生石头彩绘作品,激发学生的学习兴趣。(分组欣赏:动物、植物、水果、人物等)二、自主实践,感悟体验。(一)讨论交流1.看到这么多作品,谈谈你的感想?(也想创作更好的作品)。2.那谁来说说,生活中,你都在哪里见过石头彩绘作品?(学校美术室、网上等)3.师小结:你看,一块石头通过你们的装扮变成一件精美的作品。下面我们就用自己的双手把你手中的石头也变成一件精美的作品,你能做到吗?4.拿出你带来的石头,在小组内互相说一说,你想把这些石头变成什么作品?学生小组讨论:说说石头的

3、形状像什么?你想把它做成什么作品?5. 学生汇报自己的想法。6. 师小结:我们在做石头彩绘的时候,首先应该先观察石头的特点,也就是大小、形状、色彩、等。然后根据石头的特点进行构思。最后进行创作。板书:石头特点(大小、形状、色彩等)构思、创作7、 分组活动,看看哪组的作品最好。(二)、播放音乐,学生组内动手创作。教师随机指导差生。1.给作品起个好听的名字。三、作品展示与评析,出示课件。 1.学生组内展示介绍自己的作品。2.每组选择优秀作品,实物展台展示学生完成的石头彩绘作品学生欣赏。3.师适时评价。同学们的作品都很精美,让我们为自己的的聪明才智鼓掌。4.刚才我们根据石头的造型进行了石头彩绘创作。

4、还能有哪些好的方式创作呢?出示组合石头作品欣赏。提升学生的创作能力。(出示课件欣赏)(石头组合画)(五)师小结:刚才我们欣赏的作品!真可谓精彩纷呈,创意无限。四、总结感悟,拓展延伸:1.欣赏各种石头彩绘作品。我们中国人从来不缺乏想象力和创造力,小到一块石头,大到一座山。它们在人们的手中变成精美的作品。让我们一起来欣赏吧!下面请看大屏幕:(出示课件。)师解说:这是敦煌莫高窟,这是龙门石窟,这是云冈石窟,这是麦积山石窟。更让人不可思议的是乐山大佛,古人将一座山雕刻成一座大佛,这是一种怎样的想象力和创造力。2.看完这些,我们不得不感叹我们中国人对石头的那份特殊感情。课后同学们继续走近石头,了解石头,创作出更多更好的作品。板书设计 : 巧玩石头 特点 大小 形状 色彩等 构思 创作

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