把人文融渗于医护教育-辅英科技大学课件.ppt

1、發展學校重點特色專案計畫發展學校重點特色專案計畫 融滲人文教育於醫護專業素養融滲人文教育於醫護專業素養子計畫一：子計畫一：把人文融滲於醫護教育，強化醫護人把人文融滲於醫護教育，強化醫護人文特色的教學與研究文特色的教學與研究宋邦珍宋邦珍輔英科技大學人文管理學院輔英科技大學人文管理學院 壹、分項目標壹、分項目標一、提昇教師醫護人文教學與研究知能一、提昇教師醫護人文教學與研究知能二、落實前瞻的醫護人文學程教學二、落實前瞻的醫護人文學程教學三、培養學生具備人文涵養與關懷三、培養學生具備人文涵養與關懷四、營造優質的醫護人文教學與研究環境四、營造優質的醫護人文教學與研究環境五、建置人文教育融入醫護專業素養

2、的五、建置人文教育融入醫護專業素養的 完整評估模式完整評估模式 貳、分項計畫執行方式貳、分項計畫執行方式一、提昇教師醫護人文教學與研究知能一、提昇教師醫護人文教學與研究知能舉行種舉行種 子教師培育工作坊子教師培育工作坊二、落實前瞻的醫護人文學程教學二、落實前瞻的醫護人文學程教學舉辦第一次舉辦第一次 諮詢會議諮詢過去醫護文學課程實施狀況，諮詢會議諮詢過去醫護文學課程實施狀況，作為明年之參考。作為明年之參考。五、建置人文教育融入醫護專業素養的完五、建置人文教育融入醫護專業素養的完 整評估模式整評估模式 舉辦第二次諮詢會議，成立諮詢舉辦第二次諮詢會議，成立諮詢 小組，以作為人文教育融滲於醫護專小組，

3、以作為人文教育融滲於醫護專 業之成效評量指標之參考。業之成效評量指標之參考。叄、年度計畫執行成效叄、年度計畫執行成效一、本子計畫一在資本門執行成效如下：一、本子計畫一在資本門執行成效如下：1.1.購買圖書購買圖書357357種種 397397冊冊 共共1111萬元。萬元。2.2.購買公播版影片購買公播版影片7070種種 共共2929萬元。萬元。二、本子計畫在經常門舉辦以下的活動，二、本子計畫在經常門舉辦以下的活動，成效如下：成效如下：1.1.種子教師工作坊（種子教師工作坊（96.10.1696.10.16）：）：邀請東吳大學哲學系客座教授朱建邀請東吳大學哲學系客座教授朱建 民擔任講員，題目是人

4、文教育如民擔任講員，題目是人文教育如 何融入醫護教育科目何融入醫護教育科目2.2.諮詢會議諮詢會議 （1 1）第一次（）第一次（96.10.2696.10.26）：）：邀請屏東教育大學中國語文學系簡光明主邀請屏東教育大學中國語文學系簡光明主 任、屏東教育大學中國語文學系林秀蓉教授、高任、屏東教育大學中國語文學系林秀蓉教授、高雄醫學大學通識教育中心蓋琦紓教授擔任諮詢委雄醫學大學通識教育中心蓋琦紓教授擔任諮詢委員，諮詢重點在醫護文學相關議題上。諮詢結果員，諮詢重點在醫護文學相關議題上。諮詢結果對於過去曾開設的醫護文學選讀的課程計畫對於過去曾開設的醫護文學選讀的課程計畫及課程內容，以及醫護文學的定義

5、上有著深刻的及課程內容，以及醫護文學的定義上有著深刻的論述，可以作為未來課程實施參考。論述，可以作為未來課程實施參考。（2 2）第二次（）第二次（96.11.1596.11.15）：）：邀請屏東教育大學中國語文學系簡光邀請屏東教育大學中國語文學系簡光 明主任、高雄醫學大學通識教育中心李玲明主任、高雄醫學大學通識教育中心李玲珠教授、台南大學國語文學系邱敏捷教授珠教授、台南大學國語文學系邱敏捷教授擔任諮詢委員，諮詢重點在醫護人文相關擔任諮詢委員，諮詢重點在醫護人文相關議題上。諮詢結果對於醫護人文之定義、議題上。諮詢結果對於醫護人文之定義、課程架構、教材與教具等具體內容提出多課程架構、教材與教具等具

6、體內容提出多層面的意見。層面的意見。李玲珠教授李玲珠教授邱敏捷主任簡光明主任（3）另聘任朱建民教授、林秀娟教授、另聘任朱建民教授、林秀娟教授、陳克華醫師、蔡篤堅教授、江漢聲陳克華醫師、蔡篤堅教授、江漢聲 教授，擔任書面審查委員，都提出教授，擔任書面審查委員，都提出 具體的意見以供未來計畫實施之改具體的意見以供未來計畫實施之改 進與參考。進與參考。3.20073.2007年醫護文學獎年醫護文學獎 （96.11.2696.11.26公布，公布，96.12.196.12.1頒獎典禮）頒獎典禮）以現代詩此文類向全國有志創作以現代詩此文類向全國有志創作人士徵稿，於人士徵稿，於96.11.1096.11.

7、10截稿，經校內三位截稿，經校內三位國文老師初審，選出國文老師初審，選出3030篇作品，再經由鄭篇作品，再經由鄭烱明醫師、白葦（林鈴）護理長、林秀蓉烱明醫師、白葦（林鈴）護理長、林秀蓉教授擔任複審，決選出第一名、第二名、教授擔任複審，決選出第一名、第二名、第三名與佳作五名。第三名與佳作五名。96.12.196.12.1舉行頒獎典禮，舉行頒獎典禮，作品結集成冊出版。作品結集成冊出版。評審會議評審會議96.12.196.12.1醫護文學頒獎典禮醫護文學頒獎典禮第一名第一名趙學文趙學文第二名張俐雯第三名廖憶榕4.4.成果發表觀摩會（成果發表觀摩會（96.12.396.12.3）：）：由子計畫主持人作

8、計畫執行報告，再邀由子計畫主持人作計畫執行報告，再邀請請 正修科技大學通識教育中心吳百祿主任正修科技大學通識教育中心吳百祿主任擔任評論。會中並展示計畫執行的各項成擔任評論。會中並展示計畫執行的各項成果果。伍、人力運用情形伍、人力運用情形 因為執行時間緊迫，在經費的申請、運用、核銷因為執行時間緊迫，在經費的申請、運用、核銷上，壓力甚大。又因在時間緊縮之下，人力的運上，壓力甚大。又因在時間緊縮之下，人力的運用常是捉襟見肘。但在研究員大力幫忙之下，克用常是捉襟見肘。但在研究員大力幫忙之下，克服困難逐一完成。尤其服困難逐一完成。尤其20072007年醫護文學創作獎是年醫護文學創作獎是第一子計畫之重頭戲

9、，也是彰顯本校醫護人文特第一子計畫之重頭戲，也是彰顯本校醫護人文特色的重要年度活動，在一個半月時間徵稿之下共色的重要年度活動，在一個半月時間徵稿之下共有有108108篇作品，來自各個階層人士投稿，實屬難得，篇作品，來自各個階層人士投稿，實屬難得，評選出來的作品亦都在水準之上，令人欣喜。評選出來的作品亦都在水準之上，令人欣喜。陸、經費運用情形陸、經費運用情形 本總計畫教育部補助本總計畫教育部補助143143萬萬3 3千元，學校千元，學校配合款配合款4040萬元。本子計畫一資本門萬元。本子計畫一資本門4040萬元，萬元，經常門經常門1616萬萬5 5千元。千元。希望下年度能早一點核發經費，以利計希望下年度能早一點核發經費，以利計畫早日啟動，才能更順利的推動，使計畫畫早日啟動，才能更順利的推動，使計畫內容更落實。內容更落實。敬請指教敬請指教