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基于克拉克奎因4C模型的中学物理移动学习资源的设计研究背景教育设备与师资不均衡中学生携带手机现象普遍教育信息化十年发展规划（2011-2020年）的颁布4G时代的到来Android设备的普及研究的基础n三年的物理教学生涯n开源的Android手机平台n克拉克奎因4C模型n物理与生活情境结合资源指导思想技术平台实际需求研究方法研究方法访谈法文献法用户体验研究方法研究的目的和意义研究内容文献综述国外研究现状国内研究现状克拉克奎因4C模型协作学习理论建构主义学习理论中学物理学科特点分析中学生特点分析四级互动设计开发工具开发环境界面设计实现模拟测试AVD功能与界面测试教学应用未来的方向 由于条件的限制，设计只在小部分手机上安装测试。在后期将搜集更多的相关资料并加入软件中，使学习资源逐步丰富起来，以满足更多学习者的需求。将对软件的背景、按钮更为细致的美化，给学习者以较好的体验。克拉克奎因4C模型移动学习资源设计环境 学习者B 学习者A 获取计算内容沟通内容计算获取克拉克奎因4C模型四级互动设计功能模块设计教学应用结果
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