金坛区苏科版六年级上册劳动《05土培吊兰》教案及答案.zip

1、家庭种植之土培吊兰一、教学目标1.学会土培吊兰的方法。2.在种植活动中获得成功体验，了解植物的日常养护，提高种植技能和审美能力。3.学会安全使用劳动工具，了解操作规范，养成良好的劳动习惯。二、重点难点1.教学重点：吊兰的种植方法。2.教学难点：植入幼苗的技巧。三、教学准备1.教师准备：吊兰幼苗、瓦片、粗土、细土、沙、花盆、铲子、水勺、水桶、直尺等。2.学生准备：有关种植植物和日常养护的资料。四、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动说明说明导入新课导入新课（2分钟）（2分钟）1.情境创设。巧巧最近搬了新家，邀请同学去做客，我们一起去看看吧！（出示图片）你观察到了什么？走近看，

2、这是吊兰。吊兰有很多品种，我们一起看看。（出示图片）这是一些常见的品种，还有一些不常见的品种。巧巧家为什么要种植这么多的吊兰，它有什么作用？小结：吊兰适宜在室内养植，被称为“空中仙子”。它能吸收有害气体，观察、欣赏、交流。欣赏美丽的吊兰，激发学习兴趣和探究欲望，明确学习内容。净化空气，有“绿色净化器”的美称。2.揭示课题。（出示吊兰实物）老师也带来了一盆金边吊兰，今天我们就要自己动手种植一盆吊兰。（板书）土培吊兰明确课题。1.工具和材料。你知道种植吊兰需要用到哪些工具和材料吗？自学教材第 3 页。根据图片来说一说，种植的工具和材料有哪些？自学，回答。认识种植植物的工具和材料，了解它们的用途，为

3、后面种植吊兰做好准备。2.花盆的选择。老师提供的是最常用的种植容器：陶泥盆。这种陶泥盆通气、排水性都较好，利于植物的生长。观察、认识花盆。了解花盆的特点。3.操作步骤。种植吊兰的操作步骤是怎样的？请同学们自学教材第 3、4 页。（根据学生自学进度出示板书，同时教学课件出示每个步骤图）（板书）垫瓦片、放粗土、加细土、植幼苗、填细土、铺沙子、浇透水自学，说说操作步骤。通过自学，初步感知种植吊兰的操作步骤，培养学生的自学探究能力。探究学习（15分钟）探究学习（15分钟）4.头脑风暴。对以上操作步骤，你有什么疑问吗？预设：（1）盆底为什么要垫瓦片，为什么要留出排水孔，瓦片应该怎么垫？质疑，讨论，解疑。

4、利用教材提供的问题和学生提出的疑问进行一次头脑风暴，在课堂上给学生充分的时间去思考，组织学生尝试垫瓦片。教学课件出示两种不同垫瓦片的方式示意图。引导学生交流哪种垫的方法是正确的，为什么？（2）为什么要先放粗土再放细土？引导学生交流：粗土颗粒较大，利于植物根部透气。（板书）操作步骤要准确（3）为什么最后要在土的表面铺上一层沙？引导学生交流：减少泥土的流失；装饰，掩盖土壤。（4）为什么要浇透水，怎样才能知道已经浇透水了？（5）怎么知道粗土放到了三分之一，细土放到了三分之二呢？引导学生交流。出示教学课件，演示。引导学生去探究、实践。（板书）土壤比例合理（6）幼苗应该怎么植入花盆？组织学生观看视频：请

5、同学们认真观看小视频，仔细观察植入幼苗时要注意些什么？播放知识点小视频。学生交流注意点。（用手扶住幼苗，填土向根的四周填，根须不能折断）1.提出种植要求。（1）两人一组，合作种植。（2）时间：8 分钟。（3）种植完成，收拾桌面。出示温馨提示：分工明确，团结协作，规范操作，注意卫生。了 解 种 植要求。培养学生的实践操作能力和团结协作能力。实践实践体验体验（10分钟）（10分钟）2.巡视指导（播放种植视频）,并捕捉学生种植画面。（1）是否浇透水，怎样浇水的。（2）植物的根部是否折断，有没有露根。（3）有没有先浇水后铺沙的。动手种植，各小组尝试种植吊兰。学生只有经历了实践体验，才能获得有关的知识和

6、技能。交流评议交流评议1.请组长上台看一看种植好的吊兰，评一评，说一说，好在哪里或者有自评，互评。提 出 修 改评价标准是多样的。除了种植技什么地方需要改进？预设：土量太少或者太多。水没有浇透。不美观，幼苗东倒西歪。土壤表面坑坑洼洼。（8分钟）（8分钟）2.在你们种植的过程中，老师捕捉了一些画面，我们一起看看。（出示手机捕捉的画面）预设：（1）这组同学做到了浇透水，你们看，排水孔出水了，已经溢到了底托上。（2）扶苗应该扶住根部还是叶子？（3）这组同学土壤表面真美观，你们是怎么做到的？（先浇水后放沙子）在浇水时，铺好的沙子会漏到泥土里面去，我们可以先浇水后放沙子。（调节板书的顺序）现在家庭种植植

7、物花卉都会选择一些铺面石来代替沙子，非常美观，但是要根据植物的特点来选择合适的铺面石。在实践中，你们勤动手，会思考，老师送给你们一个大拇指！小结：今天我们进行了土培吊兰，知道了操作步骤要准确，土壤比例要合适，种植后的日常养护也非常重要！（板书）日常养护得当意见。能的指导，培养学生养成良好的劳动习惯也非常重要。1.老师这里有两盆吊兰，（出示图片）你观察到了什么？一盆枝繁叶茂，生机勃勃；另一盆奄奄一息，叶子枯黄。（1）我们对土培吊兰该怎么进行日常养护呢？水分：（浇水）“见干才浇，浇则浇透”的原则，一般 3 至 7 天浇一次水。光照：植物进行光合作用。养分：（施肥）盆栽植物缺肥会引起叶片发黄。施肥过

8、多，会烧伤植物，影响植物对养分和水分的吸收，也会导致叶黄凋落。（2）生活中，你会自制肥料吗？（鸡蛋壳、淘米水、水果皮等）（3）许多家庭会直接选择用培养土进行花卉植物的种植。（教学课件出示培养土的知识窗）拓展创新（4分钟）拓展创新（4分钟）2.2.这一盆吊兰，花盆已经装不下了。需要及时翻盆，给吊兰更大的成长空间。垂下的小吊兰还可以进行扦插。观察比较，交流养护的方式方法。种植课活动的后续还要关注学生对种植活动的兴趣、实践体验投入程度，坚持观察、养护和实践也非常重要。介绍植物日后的养护，帮助学生了解养护吊兰过程中水、土、光、肥管理的基本要点。课后作业（1分钟）课后作业（1分钟）通过实践，我们学习了土

9、培吊兰的方法。除了这种土培栽种的方法，还可以用什么方法进行栽种？（水培）在课后可以尝试用水培的方式种植吊兰。课后尝试种植。鼓励并引导学生尝试不同种植方式。板书设计板书设计土培吊兰土培吊兰垫瓦片放粗土 操作步骤准确植幼苗加细土 土壤比例合理填细土浇透水 日常养护得当铺沙子土培土培吊兰吊兰劳动教师教学用书配套教学课件 六年级上册巧巧巧新家巧新家金边吊兰金心吊兰青叶吊兰欣赏吊兰欣赏吊兰银心吊兰银边吊兰珍珠吊兰牡丹吊兰彩叶吊兰金鱼吊兰欣赏吊兰欣赏吊兰工具和材料工具和材料花盆花盆沙沙瓦片瓦片铲子铲子水勺水勺细土细土粗土粗土幼苗幼苗1.1.垫瓦片垫瓦片2.2.放粗土放粗土3.3.加细土加细土操作步骤操作步

10、骤4.4.植幼苗，填细土植幼苗，填细土5.5.铺沙子铺沙子6.6.浇透水浇透水探究学习探究学习探究学习探究学习总高度总高度粗土约至粗土约至细土约至细土约至约约2 2厘米厘米探究学习探究学习种植要求：种植要求：1 1.两人两人一组，合作一组，合作种植；种植；2 2.时间时间：8 8分钟；分钟；3 3.种植种植完成，收拾桌面。完成，收拾桌面。实践体验实践体验友情友情提醒提醒分工分工明确，团结协作，明确，团结协作，规范规范操作，注意卫生。操作，注意卫生。实践体验实践体验交流评议交流评议 种植种植小能手小能手铺铺面面石石拓展创新拓展创新拓展创新拓展创新水分水分光照光照养分养分翻盆翻盆扦插扦插自制肥料自制肥料鸡蛋壳自制肥鸡蛋壳自制肥果皮有机肥果皮有机肥淘米水有机肥淘米水有机肥培养土培养土培养土培养土知知 识识 窗窗 培养培养土是用几种土壤材料混合土是用几种土壤材料混合而成的疏松、肥沃、保湿和透气性而成的疏松、肥沃、保湿和透气性好的土壤。好的土壤。培养培养土的配置比例：土的配置比例：5050%的的菜菜园果园土（肥力强），园果园土（肥力强），3030%的的腐叶腐叶土土 （富含富含腐殖质，使土壤保温性腐殖质，使土壤保温性好），好），20%20%的粗沙土或炉灰土的粗沙土或炉灰土（使使土壤疏松、透气）。土壤疏松、透气）。尝试用水培的方式种植尝试用水培的方式种植吊兰吊兰课后作业课后作业谢谢 谢谢！