1、儿童发展与社会工作介入儿童发展？“儿童儿童”？“发展发展”？为什么不说“成长”儿童发展的基本理念问题儿童发展的价值观中国的儿童发展主要领域 中国儿童发展纲要（2011-2020年）较为集中地反映了当前儿童发展涉及的五个主要领域，即儿童与健康、儿童与教育、儿童与福利、儿童与社会环境和儿童与法律保护。同时其阐述的“依法保护”、“儿童优先”、“儿童最大利益”、“儿童平等发展”和“儿童参与”五项原则是与国际社会强调“权利为本”的儿童发展工作相一致的。狭义的“儿童早期发展”可能被理解为儿童早期教育（早教）方面，主要属于“儿童与教育”领域。不过完整的儿童早期发展应当涉及“儿童与健康”、“儿童与福利”、“儿
2、童与社会环境”乃至“儿童与法律保护”等诸领域。中国的儿童发展突出问题 在儿童与健康领域，各年龄段儿童都存在着危及健康的诸多问题。特定地区、特定群体的儿童健康状况不容乐观，甚至直接导致死亡或残障，危害到不少儿童的基本生存权。在儿童与教育领域，不符合儿童成长发展规律、不利于儿童全面健康成长和发展的弊端广受诟病，个别儿童群体仍有享受不到适合的各层次各类教育的问题。在儿童与福利领域，家庭、政府和社会仍远未能提供及时有效的社会保障和福利照顾服务，使所有儿童都能获得可靠的生活保障和应有的福祉水平。在儿童与社会环境领域，大量不尊重儿童及其权利、排斥儿童参与、违背儿童优先基本原则的现象仍广泛存在，直接间接伤害
3、儿童的情况也并不鲜见。在儿童与法律保护领域，严重侵害儿童生存、发展、受保护和参与等基本权利的情形还未有法律的强有力保护，使所有儿童有效免于遭受暴力、虐待、剥削、忽视等等后果。中国的儿童发展问题 可以说，目前中国的儿童发展在各个领域都存在一些突出的问题，而中国儿童发展纲要正是体现了国家如何认识这些问题并确定相应的行动。然而，还应该认识到，中国的儿童发展除存在以上具体领域中的一些具体问题之外，更存在着基本理念和指导价值观方面的问题社会工作专业？社会工作专业是在特有价值观指引下，基于科学的理论知识和有效方法技巧，主要通过职业化人员来从事的助人服务活动及其所构成的体系。专业“铁三角”社会工作专业与教育
4、、心理等专业的异同 与教育 与心理辅导 社会工作专业的核心聚焦人的社会功能运作SOCIAL FUNCTIONING社会工作专业的价值伦理 社会工作专业遵循“以人为本”的核心价值观，致力于调谐个人和社会的相互关系，“助人自助”，实现人的良好社会功能运作和与之相配合的社会的整体改善与进步。社会工作专业人员遵循相应的伦理开展专业活动。社会工作专业的理论知识基础社会工作专业有一整套关于人类成长和行为及其与社会环境之互动关系的理论知识（HBSE），它们建基于长期积累的社会科学、人为科学等学科知识，并且进而发展出更具操作性、可用于指导具体实践的一系列实务理论。社会工作专业的方法技巧 在方法和技巧的层面，社
5、会工作专业在历史的实践过程中开发出个案工作、小组或团体工作、社区工作等基本手法以及整合的通用过程模式和方法，还有倡导与行政等间接工作方法，更有诸多具体技巧来有效处理沟通、能力建设、组织培育等任务，支撑其专业助人目标的实现。社会工作专业是否适用于儿童发展？世界各地包括中国的许多实践，已经证明了社会工作专业可以很好地运用于儿童发展有关的各种工作和努力中。这是因为它的基本理念、知识和方法对于儿童群体及其面临的问题就像对于其他人群及其面对的问题一样完全是切合的。价值伦理的适用性理论知识的适用性方法技巧的适用性社会工作专业对于儿童发展的独特适切性 社会工作专业对儿童发展的适切性，突出地体现在它关于“人在
6、情境中”的理解认识，同样适合用来解释和看待儿童及其发展的各种情况与问题及其解决。放在儿童发展有关问题上，社会工作专业提供了重要的社会视角，将儿童及其发展置于其和家庭、学校、社区及其他社会环境的相互关系中来考察，也将各种问题的解决指向对儿童和其各种环境因素这“双方面”的干预和介入上（所谓社工介入的“双重聚焦”），从而取得真正可持续的效果。社会工作的各种具体方法技巧在整合的社会视角下灵活有效和有机结合的使用，也能为达到所希望的效果提供保证。社会工作专业适合介入儿童发展的各领域 可以说，无论在儿童发展的哪个领域，社会工作专业都适合介入其中，通过发挥自身独特有效的作用而有助于问题的解决和儿童发展目标的
7、更好实现。当然，尤其在儿童与福利和社会环境两个领域，社会工作专业人员应该成为重要的工作主体。在儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护等领域，社工可以配合医疗卫生工作者、教育工作者、法律工作者等，作为重要的补充力量，确保这些领域的工作也能获得促进儿童相关发展的良好效果。社会工作介入的具体实例 境外：（1）刮痧与美国的儿童保护官（2）香港的青少年社会工作（感化官、青少年中心与学校社会工作）社会工作介入的具体实例 国内：（1）流浪未成年人介入与儿童福利院社会工作（2）国务院妇女儿童工作委员会办公室与联合国儿童基金会等“儿童友好家园”案例（3）“儿童之家”与社区儿童保护机制建设案例（4）困境儿童社会保护案例
