1、第四单元 自然界的水小结,第1课时 化学基本概念,第1课时 化学基本概念 教学目标,知识与技能： 1巩固加深对单质、化合物、氧化物、化学式、化合价、相对分子质量等化学基本概念的理解； 2巩固提高化学式的书写与根据化学式进行简单计算的技能。 3复习建立有关概念之间的联系。 过程与方法： 对基本概念的复习巩固等活动培养温故而知新的学习方法。 情感态度与价值观： 通过对有关概念之间关系的建立树立事物之间是有联系的并且相互间是对立统一的辩证唯物主义世界观。,第1课时 化学基本概念,物质的分类,请阅读教材P90，回顾并思考如下问题：,（ 种元素）,（同种元素）,纯净物（ 种物质）,化合物（ 元素）,物质
2、,物质的分类,1、与物质分类相关的概念,由同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物,由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素,H2、C、Fe,H2O、KMnO4、Fe3O4,CO、 NO2、Al2O、Fe3O4,2、结构层次与概念之间的联系,物质的分类,领悟与理解,对混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物的区分，除了要真正理解概念外，在做题时还要做到“二抓”即抓层次、抓要素。抓层次就是先大后小，即先分成纯净物和混合物，再把纯净物分成单质和化合物；抓要素是指要理解概念的要素，即纯净物只能有一种物质，单质是“一物一素”，化合物是“一物多素”。理解氧化物时要注意三点：含有氧元素；由两种元素
3、组成；属于化合物。,3、微观看物质分类,下列物质：氮气 液 态空气 矿泉水 高锰酸钾 二氧化锰 铁 冰、水混合物。其中属于纯净物的有 （均填序号），属于混合物的有 ；属于氧化物的有 ，属于单质的有 。,物质的分类,解析：两项中均含有不同物质，属于混合物；氮气、铁都是只由一种元素组成的纯净物属于单质；三种物质都是由不同元素组成的化合物。答题时，易误认为冰、水混合物是混合物，其实质只有水一种物质，属于纯净物、氧化物。,化学用语及其意义,请阅读教材P90，回顾并思考如下问题：,化学式前面的数字表示 ， 化学式右下角的脚码（即小数字） 表示 。 化学式中元素（根）正上方 的数字表示该元素（根） 的 。
4、,化学用语及其意义,1、化学式的概念,用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式,每种纯净物的组成是固定不变的。所以表示每种物质组成的化学式只有一个,2、化学式的意义,（1）表示一种物质,（2）表示该物质的元素组成,（3）表示物质的一个分子,（4）表示物质的分子构成,宏观,微观,化学用语及其意义,解析：解答本题时要分清表示原子、分子的符号；知道如何标出元素的化合价，正确理解离子符号表示的意义。,化学式的书写与计算,请阅读教材P90，回顾并思考如下问题：,单质的化学式如何书写？,根据化合价写化学式的一般步骤是什么？,根据化学式可进行哪些计算？,化学式的书写与计算,1、化学式的书写,（1
5、）、单质化学式的书写：,只有非金属气体单质在元素符号右下角写上分子中所含有原子个数的数字来表示， 如：H2 O2 O3 Cl2 其余的都用元素符号表示 。,（2）、化合价与离子符号,上方,右上角,先号后数,先数后号,不能省略,省略,化学式的书写与计算,（3）、化合物化学式的书写： 一般步骤：（1）按先正后负写出符号；（2）标出化合价（根整体标出）；（3）将化合价的绝对值约成最简整数；（4）十字交叉在元素（根）符号右下角标出数字（数字“1”省略）。,2、根据化学式进行相关计算,（1）、推求某元素的化合价,依据 :化合物里正负化 合价代数和为0,化学式的书写与计算,（2）、相对分子质量的相关计算：,化学式的书写与计算,求含相同质量氧元素的SO2和SO3的质量比。,解法二：关系式法：如果两种物质中含氧原子个数相等时，那么氧 元素质量相同，要据化学式可知，每3个SO2分子和2个SO3分子中 含氧量相同。即：3SO22SO3,则3个SO2分子质量2个SO3分子 质量即为两种物质的质量比，即3（32+162）2 （32+163）=65,答案：65,本课至此结束,谢谢大家合作！,再见！,
