2020-2021学年山东省潍坊市高密市姚哥庄 八年级（下）期末物理试卷.docx

1、2020-2021学年山东省潍坊市高密市姚哥庄中学八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题（本题有10个小题，共20分。每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得2分，多选、不选、错选均不得分） 1（2分）“浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力”。在著名的论浮体一书中总结出这一原理的科学家是（）A阿基米德B牛顿C托里拆利D帕斯卡 2（2分）北京时间2021年6月20日，世界女排联赛第15轮的一场焦点对决；中国女排在收官战中3-0横扫美国队，迎来7连胜，在比赛过程中，下列说法不正确的是（）A运动员拍球时让手感到痛的力的施力物体是排球B在空中下落的排球动

2、能在不断减小C运动员拍球时排球会发生弹性形变D运动员通过拦网改变了排球的运动状态 3（2分）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的所有物体都受到重力的作用，关于重力的说法正确的是（）A重力大小和物体的运动状态有关B重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测量C重力的方向总是竖直向下D形状规则的物体，它的重心在它的几何中心上 4（2分）现实生活中摩擦力无处不在，下列实际应用中是为了减小摩擦的是（）A用力握住饮料罐B冰壶运动员刷冰C下雪时的防滑链D体操运动员手上涂镁粉 5（2分）仿生学是一门既古老又年轻的学科，人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创

3、造出适用于生产、学习和生活的先进技术。下列关于生物体自身的结构特点用物理知识解释不正确的是（）A章鱼可以利用吸盘抓牢物体主要是利用了大气压B跳跃出水面时飞鱼的鳍利用了流体压强与流速的关系C螃蟹的蟹钳又硬又尖是为了增大压强D深海的带鱼到达浅海不能存活的原因是由于海水压强变大 6（2分）如图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落到蹦床上，不计空气阻力，下列说法不正确的是（）A在离开蹦床上升的过程中，蹦床对运动员不做功B在接触蹦床前的下落过程中，运动员的重力势能减小C在接触蹦床前的下落过程中，运动员所受的重力做功越来越快D在最高点运动员的速度为零，受力平衡 7（2分）关于如

4、图所示是各种现象说法正确的是（）A甲图中，自行车运动员在爬坡过程中重力势能增加，动能一定减小B乙图中，火箭加速升空，机械能不变C丙图中，跳水运动员加速下落过程中，重力势能转化为动能D丁图中，跳伞运动员在空中匀速降落过程中动能减小 8（2分）下列有关力做功的说法中正确的是（）A用水平力推着购物车匀速前进，推车的力做了功B挂钩上的书包静止时，拉力对书包做了功C抛出手的实心球在空中飞行了一段距离，推力一直对实心球做功D起重机吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离，吊车的拉力对重物做了功 9（2分）如图所示，杠杆处于平衡状态，动力F的力臂是（）AODBADCOADOC 10（2分）如图所示，在做探究杠杆平

5、衡条件的实验中，钩码的质量相同，杠杆此时处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各减少一个钩码，杠杆会（）A左端下降B右端下降C仍然平衡D无法判断二、多项选择题（本题有个5小题，共20分。每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分） 11（4分）如图所示，一只小猪用一水平向左的力，拉着装有货物的雪撬向左沿直线匀速运动，不计空气阻力，以下说法正确的是（）A雪撬受到地面向右的摩擦力B小猪对雪撬的拉力与地面对雪撬的摩擦力是一对平衡力C货物受到雪撬向左的摩擦力D货物受到雪撬向右的摩擦力 12（4分）小文同学采用如图所示的两种不同的方式将同一货物

6、搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是（）A乙种方法做功更多B甲种方法功率更大C甲种方法机械效率更低D两种情况下，货物机械能都增加了 13（4分）如图所示，是公园里经常见到的“套圈”游戏，用圈套住的玩具将作为奖品奖励给玩家，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中（不计空气阻力），下列说法正确的是（）A“套圈”在a点的机械能等于b点的机械能B“套圈”从a点到b点小朋友对它做功，重力势能增大C“套圈”由b点到c点过程中，重力势能转化为动能D“套圈”由b点到c点过程中，重力势能减小，机械能保持不变 14（4分）下列杠杆中属于省力杠杆的是（）A用来铡草的铡刀B修理花草的剪刀C用来夹东西的筷子D钓鱼的鱼竿

7、15（4分）小明用如图所示的滑轮组提升300N重物，在绳子自由端施加的拉力为125N，4s内重物匀速上升2m,不计绳重和轮、轴间摩擦。下列计算正确的是（）A滑轮组做的有用功是750JB动滑轮重75NC拉力做功的功率为150WD此过程滑轮组的机械效率为80%三、作图题（本题有2个小题，共5分） 16（2分）如图所示，是一个汽车刹车踏板，试画出汽车刹车时踩在踏板上动力F1的力臂L1和踏板受到阻力F2的力臂L2。 17（3分）如图是被踢出去之后在水平地面上向右滚动的足球，请画出足球受力的示意图。四、科普阅读题（本题有1个小题；共5分） 18（5分）流体阻力日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等

8、交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大。这是什么原因呢？查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻大到与重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”

9、的实验，测量数据见如表。（g取10N/kg）小球编号123小球质量（g）2545小球半径（10-3m）5515小球的收尾速度（m/s）164040请根据上述材料，回答下列问题：（1）从同一高处落下，质量越大的物体下落前具有的重力势能就越 （选填“大”或“小”）。（2）2号球在下落过程中，达到收尾速度时受到的流体阻力大小是 N。（3）分析半径相同的球，收尾速度的大小与 有关。（4）对于3号球，当速度为40m/s时，受到的空气阻力 （填“大于”、“等于”或“小于”）重力。（5）轿车的外形通常做成流线型，其目的是 。五、实验探究题（本题有4个小题，共23分） 19（4分）如图是探究影响浮力大小因素的

10、实验。（1）弹簧测力计吊着圆柱体从刚接触水面到触底前的过程中，弹簧测力计的示数 （选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或者“先变小后不变”）。（2）测出圆柱体的重力为5N，根据图中弹簧测力计示数，可知此时圆柱体受到的浮力为 N。（3）实验时应先测圆柱体的重力，再放入水中测浮力。改变操作先后顺序会使浮力的测量结果偏 ，原因是 。 20（6分）如图甲所示是描绘猴子和兔子分萝卜的漫画，究竟谁分得的萝卜重呢？某物理小组的同学利用实验室的器材对“杠杆的平衡条件”进行了探究，如图乙所示。（1）利用实验室器材探究杠杆平衡条件前，如果发现杠杆左高右低，可以把平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置

11、平衡；挂上钩码后，在实验过程中如果发现杠杆有轻微倾斜， （选填“可以”或“不可以”）通过平衡螺母进行微调。（2）该小组通过图乙所示实验，记录的实验数据如表所示。该组同学根据表中数据，得出结论“F1+L1=F2+L2”。你认为这样得出结论 （选填“合理”或“不合理”）。他们的下一步操作应该是 。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.0151.015（3）实验后，该小组的同学画出了猴子和兔子分萝卜的杠杆模型如图丙所示，猴子分得了A端，兔子分得了B端，根据杠杆的平衡条件可知，分得的萝卜更重些的是 （选填“猴子”、“兔子”或“一样重”）。 21（7分）某实验小组测一滑轮

12、组机械效率的数据记录如表所示：实验次数G动/N钩码G/N钩码上升h/m直接将钩码举高做的功W有用/J动力F动/N动力作用点移动距离s动/m动力做的功W总/J机械效率10.5310.10.10.70.30.2147.6%220.10.21.10.30.3360.6%340.10.42.00.3（1）请你在图中画出本实验的绕绳方式。（2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重力所做的额外功 （选填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，滑轮组的机械效率 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是 。A.减小摩擦B.多次测量取平均值减小误差

13、C.获得多组数据归纳出普遍物理规律（4）实验数据表格中第3次实验使用滑轮组动力做的功为 J；滑轮组的机械效率为 。（保留一位小数） 22（6分）小睿在课上与老师一起探究了物体动能跟哪些因素有关的实验后，就想利用课余时间探究物体重力势能与哪些因素有关的实验，他的想法与小云不谋而合，他们经过分析得出以下两种猜想：A.重力势能的大小与物体所处的高度有关；B.重力势能的大小与物体的质量有关。为了验证他们的猜想，他们从体育老师那借来两个不同质量的铅球，把它们拿到操场上平整的沙坑上方由静止释放，将铅球下落的高度与落到沙坑中砸出坑的深度记录在表格中。实验次数铅球下落高度（m）铅球质量（kg）坑的深度（cm）

14、1132.72143.231.533.841.544.25234.56245.0（1）实验中，用测量砸出的坑的深度反映重力势能的大小的实验方法在物理上称作 法；（2）实验中他需要的测量仪器 、 ；（3）比较1、3、5次实验数据，能验证猜想 ，得出的结论是 ；（4）列举出生产或生活中增大重力势能的一个应用例子 。六、计算题（本题共有4个小题，共27分。计算过程要有必要的文字说明、公式、代数过程、有结果、有单位，若缺少酌情扣分，只有计算结果不得分。） 23（7分）“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们日常使用的重要交通工具。国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为1.

15、6103kg,每个轮胎与地面的接触面积为0.01m2，在平直公路上匀速行驶1000m,用时50s,此过程中汽车牵引力做功1.5106J。求满载时：（1）新能源汽车对地面的压强；（2）新能源汽车匀速行驶时所受的牵引力；（3）新能源汽车匀速行驶时牵引力的功率。 24（6分）如图所示是小铭家阳台上安装的手摇晾衣架的示意图，若晾衣架的重力为20N，不计滑轮重、绳重及摩擦，小铭测得所洗的衣物的总重力为80N，把衣服挂到晾衣架上后通过摇柄匀速升高1m。求：（1）匀速提升衣物时摇柄向下的拉力F的大小；（2）把衣服升高1m所做的总功；（3）晾衣架的机械效率。 25（7分）我们生活中会用到很多简单机械，如图所示

16、，工人师傅利用斜面把重物搬运到汽车上，汽车车厢底板高度为1m,斜面长度为4m,现用1000N推力沿着斜面把重为2400N的重物匀速推到车上，用时8s,重物与斜面间的摩擦力大小为400N。求：（1）工人师傅利用此斜面搬运重物做的有用功；（2）工人师傅利用此斜面搬运重物的功率；（3）工人师傅使用此斜面搬运重物的机械效率。 26（7分）小霖同学发现学校洗手间里的冲水设备很简单，就是一根带开关的水管，不仅浪费水资源，而且由于水流速度不急，导致污水通道冲刷不干净，有异味。在学习了浮力的相关知识后，他利用课余时间研究了一个冲水水箱，原理是利用浮筒的浮力，当水刚好淹没浮筒时恰好能拉开盖片，让水通过排水管流出，实现自动快速冲水，如图所示。小霖通过测量得出，浮筒A是边长为10cm的正方体，盖片B的面积为10cm2（盖片B的质量、厚度不计等忽略不计）。连接A、B的硬杆长为40cm（硬杆的体积和质量都不计）。当供水管流进水箱的水刚好没过浮筒的一半时，硬杆恰好对浮筒既没有向上的支持力也没有向下的拉力。求：（水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）（1）浮筒A的重力；（2）当供水管流进水箱的水刚好淹没浮筒A时，水对盖片B的压强；（3）当供水管流进水箱的水刚好淹没浮筒A时，硬杆对盖片的拉力。