智慧教育联盟2019年3月七年级语文月考试题.doc

1、常青藤学校联盟20182019学年度第二学期第1次月度联考七 年 级 语 文 试 题（考试时间：150分钟，满分：150分） 请注意：所有试题的答案均填写到答卷相应区域内，否则无效。一、积累及运用（共30分）1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）我们yng m那些梦想成真的追梦人，你可曾想，他们的zhu越成就来自于qi而不舍的努力，是用奋斗的汗水换来的。2.下列标点符号使用不正确的一项是（2分）A.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族的自豪？还是为了邓稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。B.她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。C.黄河颂选自组诗黄河大合唱（解放军文艺出版社2000

2、年版）。D. 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。3.下列句中加点成语的使用有误的一项是（2分）A.嫦娥探月工程的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。B.闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！C.晚会上，著名表演艺术家姚恭林将女驸马唱得字正腔圆，令观众刮目相看。D.面对那些扑朔迷离的案情，神探福尔摩斯总能抽丝剥茧，揭开真相，其过人的智慧令人叹服。4.下列语句中有语病的一项是（2分）A.通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。B.教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。C.在世乒赛上，中国队包揽了

3、所有项目的金牌。D.保护水资源刻不容缓，每个人都应成为江河卫士。5.根据提示补写名句或填写课文原句。（6分，每空1分）鞠躬尽瘁，_。 _，寒光照铁衣。木兰诗中反映军情紧急，急速奔赴战场的句子是：_，_；反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功的诗句是：_，_。6.名著阅读。（6分）上学期我们曾阅读过鲁迅唯一的散文集_。长妈妈是鲁迅童年时候的保姆，在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了阿长与山海经外，你还在_这篇文章里认识了她，鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的事情是_。（3分）阅读西游记选段，回答问题。好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄一根弯头竹杖，一步

4、一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”行者道：“兄弟莫要胡说！断乎是个假的，等老孙去看来。”八戒认为“那妈妈儿”来找谁？（1分） _悟空认为八戒是“胡说”。请说出悟空的理由。（2分） _ _7.专题与语文实践活动。（8分）习近平总书记在2019年新年春节团拜会上说，在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。某校七年级开展“家国梦”的主题活动，请你参与并完成下列任务。【家】幸福的家感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。（2分）听成长故事 看新旧照片

5、_ _【国】强盛的国无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。（3分）黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。下联：_【梦】复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！

6、作为追梦少年的你，写一句座右銘，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言。3分） _ _ _二、阅读理解（共60分）（一）阅读唐代许浑夜归丁卯桥村舍一诗，完成第8题。（6分）月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。【注】许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。丁卯桥：地名。紫蒲：紫色的蒲草。水槛：临水的栏杆。8.根据诗歌内容填空。（2分）诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、_、_、水槛、红叶、江船等景物。“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。（2分） _ _“自有还家计，南湖二顷田

7、”流露出作者怎样的情感？（写出两点，2分） _ _（二）阅读下面文言短文，完成912题。（14分）闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修，外救必至，不可图也。且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘城，为士卒先。既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。 （选自资治通鉴）【注】闰月：指闰五月。权：孙权。皖城：城名。图：夺得，攻取。经日：长时间。水必向尽：意思是水一定会渐渐退走。窃:私下里，私自。拔：

8、攻下;攻取。道：策略。练：白色熟绢。身：亲自。缘：攀援。张辽：曹军将领。屯：驻守。9.根据要求，完成下列两小题。（6分）解释下列句中加点的词语。（4分）外救必至（ ） 不能甚固（ ）权从之 （ ） 闻城已拔（ ）下列各句与例句中的“乃”的意思相同的一项是（2分）例句：治攻具及土山，必历日乃成A.蒙乃始就学（孙权劝学） B.去后乃至（陈太丘与友期行）C.屠乃奔倚其下（狼） D.闻城已拔，乃退10.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）诸 将 欲 作 土 山11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）以三军锐气，四面并攻，不移时可拔。译文：_卿言多务，孰若孤？（孙权劝学）译文：_12.文中多处运

9、用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请选择一处简要分析。（2分） _ _（三）阅读闻一多的最后一次讲演（节选），完成1315题。（10分）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴

10、，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）【注】1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明

11、遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生满腔悲愤地发表了这一篇即席演讲。在他返家途中，被特务分子暗杀了。这篇演讲就成了他的“最后一次讲演”。希特勒、墨索里尼：分别是德国和意大利的法西斯头子。13.根据要求，完成下列两小题。（5分）从选段中找出最能表现闻一多先生观点的句子。（2分） _ _选文第段划横线的句子运用了什么论证方法？揭示了什么道理？（3分） _ _ _14.选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？（2分） _ _15.阅读下列链接材料，回答后面问题。（3分）【链接材料】做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面作为革

12、命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!联系课文说和做，谈谈选文体现了闻一多先生哪个方面的“说”和“做”，它表现了闻一多先生的哪种精神和感情。 _（四）阅读列车上一文，完成1618题。（10分）前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随

13、身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。我灰头土脸地自我嘲笑一下，扭头看斜对过的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱

14、在怀里，把头埋下去，把身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了口唾沫，站起身来。穿过车厢的过道，走到了接头处，见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一枝烟来，陪着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”(南方都市报SouthernMetropolisDailyMA 中年人把还剩一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔 ，请问您，窗外那高大笔直的树就是白杨树吗？”16.第段画线部分的作用是

15、_。（3分）17.细读第段，我想与人聊天却四次未能如愿，请把我遇挫后的“反应”填写在下列横线上。（4分）第一次：失望；第二次：_；第三次：尴尬；第四次：_。18.联系全文，简要分析小说结尾的妙处。（3分） _ _ _（五）阅读秦文君的红书包一文，完成1923题。（20分）20年前，我还是个小学四年级学生。有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我看它一眼，心里就发颤。那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头升了起

16、来：我一定也要有一只这样的红书包。一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（ ）看，一会儿（ ）看，过会儿（ ），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到，她摸

17、出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然又变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸擦松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时

18、同一辆黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地喜欢上这红书包的，竟没有看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多了，你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何处就很知足了，也很快乐，世界上最美的莫过于存着的爱美的心。后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为

19、它成了我生活的一个启示录。 （选自秦文君文集，有改动）【注】打烊（yng）：关门停止营业。旖旎（y n）：柔和美好。19.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（3分） _ _ _20.依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（ ）（3分）A. 捂只眼凑近着 退远点 B. 凑近着 捂只眼 退远点C. 凑近着退远点 捂只眼 D. 退远点 捂只眼 凑近着21.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（6分） _我找到卖红书包的文具店_我得到了心爱的红书包_。22.文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展角度具体分析修改后的好处。（4分）修改前：晚上，妈妈推着自行车，一

20、手高高举着红书包回来了。修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。 _ _ _ _23.从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？（答出两点即可）（4分） _ _ _ _三、作文（60分）清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长；或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍，这一天似乎转瞬即逝；或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待，这一天让人度日如年。无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。24.请以“这一天过得真_”为题，从“快”与“慢”中任选其一填在标题横线处，使标题完整，写一篇文章。写作提示与要求:注意写作内容的时间段，详略得当，重点突出。充分表现某种心理状态及缘由。请勿套作，不得抄袭。除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。不少于600字，不出现真实校名、人名等。书写工整规范。（4分）