1、庖 丁 解 牛社会理想与生存姿态任务一任务一快速朗读课文，边读边思考，文章大致写了什么内容，可以分为几部分？任 务 二:庖 丁 解 牛 之 场 面 描 写思考：庄子是从哪几方面写庖丁解牛的场面的？任 务 二:庖 丁 解 牛 之 道思考1：庖丁追求的“解牛之道”是什么？从原文中找出八个字来概括。任 务 二:庖 丁 解 牛 之 道思考2：庖丁是经过哪些阶段才寻求到“解牛之道”的？任 务 二:庖 丁 解 牛 之 道思考3：文章还写了“良庖”“族庖”，目的何在？任 务 二:庖 丁 解 牛 之 道思考4：庖丁解牛时有没有遇到难解的地方？他是如何做的？任 务 三:对 养 生 之 道 的 理 解思考4：“庖
2、丁解牛”和“养生”到底是什么关系呢？任 务 三:对 养 生 之 道 的 理 解“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”任 务 三:对 养 生 之 道 的 理 解牛虽多，不以伤刃；物虽杂，不以累心。清 王 先 谦总结总结p“养生之道养生之道”庄子的处世哲学庄子的处世哲学作业作业1.1.熟读课文。摘抄并解释积累文中相关成语。熟读课文。摘抄并解释积累文中相关成语。2.2.自读养生主其他部分。自读养生主其他部分。3.3.可观看蔡志忠先生漫画改编的动画片庄子说。可观看蔡志忠先生漫画改编的动画片庄子说。4.4.完成庖丁解牛第完成庖丁解牛第2 2课时同步练习。课时同步练习。
