1、 三 年级 美术 学科备课记载课题飞机授课日期主备人审核人复备人备 课 内 容班本化内容教材简析（教材特点、知识点前后联系等）学生对高科技领域有着强烈的求知欲与好奇心，生活中的飞机对学生来说是比较熟悉的交通工具，甚至有的航模爱好者，对飞机的种类、构造、原理能达到了如指掌、如数家珍的地步。随着时代节奏的加快，信息量的增大，学生对科幻影视中飞行器也是见多识广、颇感兴趣。所以在教学中让学生主动收集飞机图片资料，欣赏交流，积极畅想未来飞机的发展前景，大胆表现自己的想象与设计，培养学生创新意识和探索精神。第 1 课时 教 学 设 计教学内容了解飞机的起源、外形、种类、构造等知识，并大胆想象设计未来飞机。
2、课时目标知识与技能目标：通过欣赏飞机图片、模型，了解飞机的起源、外形、种类、构造等知识，引导学生大胆想象设计未来飞机，并用绘画形式表现出来。过程与方法目标：通过欣赏交流、想象设计，让学生运用绘画方法来表现千奇百怪的飞机造型。情感态度与价值观目标：感受飞机造型之美，培养学生想象创造能力，激发学生热爱科技，体会科技促进人类进步的力量。教学重难点教学重点：了解飞机发展的历史，及飞机种类、造型、结构特点，畅想未来飞机，并用绘画形式表现其特征。教学难点：畅想未来飞机，用绘画形式来表现富有个性化的飞机。教学准备教师准备：PPT、铅笔、白纸、飞机模型学生准备：作业本、铅笔、橡皮、绘画工具教学过程一、导入师：
3、同学们，今天老师给大家带来了航空表演展，想看吗？（教师播放航空表演视频。）师：仔细欣赏，你看到了哪些飞机？学生看后回答：客机、直升飞机、战斗机师：这些飞机非常精彩，今天我们就来学一学、画一画飞机。教师板书课题：飞机（一）。二、新授1. 飞机历史。师：人类渴望像鸟儿一样飞翔，中国人发明了风筝，有了嫦娥奔月的神话故事。意大利画家达芬奇也设计了飞行器的草图，不过未能在蓝天上飞翔。同学们，你们还知道哪些有关飞机的历史呢？生1：大家请看这是1903年美国莱特兄弟研制成功的世界第一架动力飞机。2. 飞机种类。（教师出示一组飞机PPT图片。）师：这是什么飞机，你们对它有哪些了解？生：这是民用客机，有大型飞机
4、、中型飞机、小型飞机，其中波音系列飞机最为著名。生：这是军用飞机，有歼击机、轰炸机、攻击机师生共同欣赏认识直升机、水陆两用飞机、隐形飞机、太阳能飞机、飞艇3. 飞机的构造。师拿出飞机模型。生仔细欣赏，相互讨论，飞机由哪些部分组成。讨论结束后。生：飞机是由机身、机翼、机尾、起落架等部分组成，战斗机往往携带发射装置。4与众不同的飞机1. 概念飞机师：（出示概念飞机的PPT图片）刚才同学们了解了传统飞机的特点，现在我们再来领略一下与众不同的概念飞机的风采。师：概念飞机就是尚处于探索或预研阶段的飞机，它的设计理念、飞行原理有显著不同。2. 千奇百怪的飞行器。师：未来的航天器和科幻影视中的飞行器千奇百怪
5、、五花八门，同学们想看吗？（教师播放科幻影视视频及图片。）师生共同欣赏。生1：人机结合，赛车式飞行器。生2：动物形飞行器（飞鹰式、扁鱼式）。生3：卫星式飞行器。生4：奇形怪状的飞行器。五、创作1. 教师示范。师：同学们，想不想看老师画一架千奇百怪的飞行器？师生示范步骤：（1）想象设计（打算画什么样的飞行器）； （2）画轮廓（根据想象画出大轮廓）； （3）添画细节（细节部件可让学生添画）； （4）处理背景（画上与之协调的背景）； （5）整理画面。2. 学生作业。欣赏几组学生创作的飞机作品。作业要求：（1）想象、设计未来飞行器，把你的想法画出来；（2）力求造型新颖、奇特，还可以写上文字注释。教师循环播放学生作品并巡视指导。六、评价1. 自评、互评、师生共同评价作品。七、拓展教师播放PPT，出示与飞机相关的生活图片。飞碟建筑 飞机电话 飞机布 飞机帽 教师小结：奇形怪状的飞机，异想天开的飞碟，不仅在你的脑海里，在你的画笔上，而且在我们的生活中也能处处找到它的身影。我们可以利用“飞机”元素来设计、美化我们的生活。作业设计想象、设计未来飞行器，把你的想法画出来；板书设计飞机教后反思
