人才学-全套课件.ppt

1、 人力资源管理导论人力资源管理导论,郑晓明郑晓明,机械工业出版社机械工业出版社 情商决定命运，田娟，中国纺织出版社情商决定命运，田娟，中国纺织出版社 人才战略论文集人才战略论文集,张学忠张学忠,中国人事出版社中国人事出版社 人才测评，寇家伦，中国发展出版社人才测评，寇家伦，中国发展出版社 人才问题新思考人才问题新思考,舒风舒风,海潮出版社海潮出版社 成功始于意识成功始于意识企业家的智胜术企业家的智胜术MM李启明，李启明，经济管理出版社经济管理出版社 人才学基本原理人才学基本原理,叶忠海叶忠海,蓝天出版社蓝天出版社 通过向学生讲授人才学的基本理论，帮助学生掌握成才的基本规律，并运用其规律指导自我

2、成才。通过对学生进行潜能开发技术的训练，帮助学生挖掘自身成才的潜能。人才学是一门理论性与实践结合性较强的课程。在理论学习的基础上，要求学生能主动指导行动。因此，本课程采用多媒体教学，选取大量典型人才案例，采用讨论式、研究式、评议式等灵活多样教学方式授课。同时，本课程结合大学生现实情况，对大学生进行潜能训练，帮助其拓展成才边际。第一章第一章 绪论绪论 （课时（课时:4:4）人才学的概要介绍：定义，学科的特点、发人才学的概要介绍：定义，学科的特点、发展与研究意义，与人力资源管理的关系展与研究意义，与人力资源管理的关系第二章第二章 人才概述人才概述 （课时（课时:4:4）人才的概念、特征、分类、层次

3、和结构、作人才的概念、特征、分类、层次和结构、作用与价值用与价值第三章第三章 人才资本人才资本 （课时（课时:2:2）人才资本的含义、形成与价值、流动、潜能人才资本的含义、形成与价值、流动、潜能与组织设计与组织设计第四章第四章 人才成长人才成长 （课时（课时:4:4）基本理论、内在因素、外部因素、创造实践、基本理论、内在因素、外部因素、创造实践、规律、途径规律、途径第五章第五章 人才开发人才开发 （课时（课时:4:4）人才开发概述、人才开发的理论基础、人才人才开发概述、人才开发的理论基础、人才开发的基本规律、人才开发的途径开发的基本规律、人才开发的途径第六章第六章 人才选拔人才选拔 （课时（课

4、时:4:4）人才选拔的概念、人才选拔的方法、人才群人才选拔的概念、人才选拔的方法、人才群体与配置优化体与配置优化第七章第七章 人才预测与考评人才预测与考评 （课时（课时:4:4）人才开发概述、人才开发的理论基础、人才开发概述、人才开发的理论基础、人才开发的基本规律、人才开发的途径人才开发的基本规律、人才开发的途径第八章第八章 人才管理人才管理 （课时（课时:4:4）人才管理的原则与意义、人才的激励人才管理的原则与意义、人才的激励等等 职业生涯设计职业生涯设计 走向成功走向成功 19841984年毕业于浙江大学数学系，分年毕业于浙江大学数学系，分配至安徽省统计局。配至安徽省统计局。1989198

5、9年年1 1月，毕业于深圳大学研究生月，毕业于深圳大学研究生院，为软科学硕士。随即下海创业。院，为软科学硕士。随即下海创业。在深圳研究开发在深圳研究开发M6401M6401桌面中文电脑桌面中文电脑软件。软件。19921992年成立巨人高科技集团，注册年成立巨人高科技集团，注册资金资金 1.191.19亿元，被亿元，被19951995年年7 7月号月号福布斯福布斯列为中国大陆富豪的第列为中国大陆富豪的第8 8位，是当年惟一高科技起家的企业位，是当年惟一高科技起家的企业家。家。20012001年，史玉柱在上海申请注册一个巨年，史玉柱在上海申请注册一个巨人公司，谋求上市。史玉柱当选人公司，谋求上市。

6、史玉柱当选“CCTVCCTV中国经济年度人物中国经济年度人物”。20042004年年1111月月1818日，上海征途网络科技有日，上海征途网络科技有限公司正式成立，史玉柱任董事长。限公司正式成立，史玉柱任董事长。凡是先做试点，风险才低。找到自己的细分市场。不要总想着同竞争对手对立，而是要想办法让自己弥补竞争对手的不足。如果没有价格上的优势与技术上的绝对优势，千万不要进入红海市场，否则你会必输无疑！抓住关键环节，重点抓好市场调研。与其改变消费者固有的想法，不如在消费者已熟悉的想法上去引导消费者。要改变消费者固有的想法，比登太阳还难；但不是不可能的。对普通员工，首先考虑其利益，然后才是社会价值。我

7、在我的公司只管一件事市场调研。公司在小的时候，尽量要股权集中。要花大的精力建立一个连最基层的员工可以看明白及易于操作的手册，尤其是管理手册和营销手册；要重视建设团队，核心团队一般不超过7人。要脚踏实地的从小做起，团队重于个人作用。要注意广告的法律限制。首先一定要建立、运营第一家店，并根据其写成一个“傻瓜手册”,做成功一个店之后离你大的成功就不远了，首先就是脚踏实地、集中精力做成功一个。试销市场慢跑，快不得；全国市场快跑，慢不得！做全国性市场，一定要先做一个试销市场，要一点点来，快不得；做成了，真到做全国市场时，要快半步，慢不得！不要只看塔尖，二三线市场比一线的更大。问题：从人才学的角度阐述史玉

8、柱的成才之路的特点。人口资源人口资源 人力资源人力资源 劳动劳动力资源力资源人才资源人才资源人才资源：人才资源：具有特殊的、专门的高质量、高素养具有特殊的、专门的高质量、高素养和高能量，在劳动力这个总体内居于较高或最高和高能量，在劳动力这个总体内居于较高或最高层次的人群。层次的人群。人力资源：人力资源：一国或一地区具有一定技能，为社会一国或一地区具有一定技能，为社会创造物质财富和精神财富、从事智力劳动和体力创造物质财富和精神财富、从事智力劳动和体力劳动的人们的总和。劳动的人们的总和。劳动力资源劳动力资源:指一个国家或地区有劳动能力并在劳指一个国家或地区有劳动能力并在劳动年龄范围内的人口的总和，

9、侧重于劳动者数量。动年龄范围内的人口的总和，侧重于劳动者数量。年龄范围通常是指年龄范围通常是指16岁岁60岁。岁。人口资源人口资源:指一个国家或地区的人口总体。具体的、指一个国家或地区的人口总体。具体的、个体的人是其基本形态。要表明的是数量概念，个体的人是其基本形态。要表明的是数量概念，是最基本的概念。包了不具备劳动力和具备劳动是最基本的概念。包了不具备劳动力和具备劳动力的人口。力的人口。其次，强调人才的劳动性质的创造性 这是这是人才属性的核心人才属性的核心（劳动成果的创新性属性）。创新是人才（劳动成果的创新性属性）。创新是人才的灵魂，人才与非人才的根本性区别在于能不能进行创造性劳动。的灵魂，

10、人才与非人才的根本性区别在于能不能进行创造性劳动。进行创造性劳动揭示了人才最根本的属性。进行创造性劳动揭示了人才最根本的属性。再次，强调人才在“三个文明”建设和社会主义建设中作出积极贡献。这是人才内在素质和创造性劳动的转化结果，规定了人才劳动这是人才内在素质和创造性劳动的转化结果，规定了人才劳动成果的价值标准。揭示了人才劳动价值的成果的价值标准。揭示了人才劳动价值的进步性属性。进步性属性。每个人在自己多每个人在自己多种社会关系中，承担多种社会责任，享受对应权利。受到多种约束，种社会关系中，承担多种社会责任，享受对应权利。受到多种约束，构成个人完整社会社会生活。而人才是人类中的精华，同样具有社构

11、成个人完整社会社会生活。而人才是人类中的精华，同样具有社会性。会性。3、广通人情而有完成事情的能力 2008年年7月月1日下午，日下午，“中国女性形象工程之美丽女生奥运志中国女性形象工程之美丽女生奥运志愿者特色课堂愿者特色课堂”在北京外国语大学展开。在北京外国语大学展开。类类 型型 特特 征征胆胆 汁汁 质质精力旺盛，动作敏捷，热情直率，易于冲动，心理活动外向精力旺盛，动作敏捷，热情直率，易于冲动，心理活动外向多多 血血 质质精力充沛，敏感活泼，敏捷灵活，感情强烈，注意力与兴趣易转移精力充沛，敏感活泼，敏捷灵活，感情强烈，注意力与兴趣易转移黏黏 液液 质质安静稳重，沉默寡言，情绪内向，注意力稳

12、定不易转移，善于忍耐安静稳重，沉默寡言，情绪内向，注意力稳定不易转移，善于忍耐抑抑 郁郁 质质情绪高度敏感，易受挫折，性格孤僻，行动迟缓，善察细节情绪高度敏感，易受挫折，性格孤僻，行动迟缓，善察细节 类类 型型 特特 征征理理 智智 型型能理智地审查一切，依理智的判断去行动能理智地审查一切，依理智的判断去行动意意 志志 型型意志作用强，目标明确，主动性与自制力突出意志作用强，目标明确，主动性与自制力突出情情 绪绪 型型情绪作用超过理智和意志，以外界刺激引发的较情绪作用超过理智和意志，以外界刺激引发的较强情绪左右自己的行为强情绪左右自己的行为 气质与性格气质与性格 1、性格与气质的区别：、性格与

13、气质的区别：（1）气质更多地受个体高级神经活动类型的制约，主要是先天）气质更多地受个体高级神经活动类型的制约，主要是先天的；而性格更多地受社会生活条件的制约，主要是后天的。的；而性格更多地受社会生活条件的制约，主要是后天的。（2）气质是表现）气质是表现 在人的情绪和行为活动中的动力特征在人的情绪和行为活动中的动力特征(即强度、即强度、速度等速度等)，无好坏，无好坏 之分；而性格是指行为的内容，表现为个体与社之分；而性格是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，在社会评价上有好坏之分。会环境的关系，在社会评价上有好坏之分。（3）气质可塑性极小，变化极慢；性格可塑性较大，环境对性）气质可塑性极小

14、，变化极慢；性格可塑性较大，环境对性格的塑造作用较为明显。格的塑造作用较为明显。2、性格与气质的联系：、性格与气质的联系：（1）气质可按自己的动力方式渲染性格，使性格具有独特的色彩。）气质可按自己的动力方式渲染性格，使性格具有独特的色彩。例如，同是勤劳的性格特征，多血质的人表现出精神饱满，精力充例如，同是勤劳的性格特征，多血质的人表现出精神饱满，精力充沛；黏液质的人会表现出踏实肯干，认真仔细；同是友善的性格特沛；黏液质的人会表现出踏实肯干，认真仔细；同是友善的性格特征，胆汁质的人表现为热情豪爽，抑郁质的人表现出温柔。征，胆汁质的人表现为热情豪爽，抑郁质的人表现出温柔。（2）气质会影响性格形成与

15、发展的速度。当某种气质与性格有较）气质会影响性格形成与发展的速度。当某种气质与性格有较大的一致性时，就有助于性格的形成与发展，相反会有碍于性格的大的一致性时，就有助于性格的形成与发展，相反会有碍于性格的形成与发展。如胆汁质的人容易形成勇敢、果断、主动性的性格特形成与发展。如胆汁质的人容易形成勇敢、果断、主动性的性格特征，而黏液质的人就较困难。征，而黏液质的人就较困难。（3）性格对气质有重要的调节作用，在一定程度上可掩盖和改造）性格对气质有重要的调节作用，在一定程度上可掩盖和改造气质，使气质服从于生活实践的要求。如飞行员必须具有冷静沉着、气质，使气质服从于生活实践的要求。如飞行员必须具有冷静沉着

16、、机智勇敢等性格特征，在严格的军事训练中，这些性格的形成就会机智勇敢等性格特征，在严格的军事训练中，这些性格的形成就会掩盖或改造胆汁质者易冲动、急躁的气质特征。掩盖或改造胆汁质者易冲动、急躁的气质特征。心理学家把社交能力归纳为心理学家把社交能力归纳为3 3种：种：1 1较早期的看法是把社交能力看成是一些社交技巧。例如，较早期的看法是把社交能力看成是一些社交技巧。例如，社交能力强的人善于从别人的面部表情、行为举止辨别其内心感受；社交能力强的人善于从别人的面部表情、行为举止辨别其内心感受；对环境有过人的洞察能力，知道在什么社交场合采用哪些应变方法；对环境有过人的洞察能力，知道在什么社交场合采用哪些

17、应变方法；能够与别人容易地相处，了解别人的心理状态。等等。能够与别人容易地相处，了解别人的心理状态。等等。2 2把社交行为的后果作为社交能力的指标。把社交行为的后果作为社交能力的指标。3 3把社交能力视为达到社交目标的能力。把社交能力视为达到社交目标的能力。社交能力强的人，懂得预先计划社交行动，不断观察沟通过程，社交能力强的人，懂得预先计划社交行动，不断观察沟通过程，同时评估不同的解决问题方法的利弊。同时评估不同的解决问题方法的利弊。下面是交际能力测试题：下面是交际能力测试题：1 1在与权威人士说话时，我感到紧张。在与权威人士说话时，我感到紧张。2 2我害怕在会上表述自己的意见。我害怕在会上表

18、述自己的意见。3 3在一个新环境里，我可以接连好几天不说话。在一个新环境里，我可以接连好几天不说话。4 4一般来说，我是个害羞的人。一般来说，我是个害羞的人。5 5与一大群朋友在一起，我常感到孤寂或失落。与一大群朋友在一起，我常感到孤寂或失落。6 6我担心别人对自己有什么坏印象。我担心别人对自己有什么坏印象。7 7我总是尽力使别人赏识自己。我总是尽力使别人赏识自己。8 8我经常暗自思慕异性。我经常暗自思慕异性。9 9我对自己的仪表我对自己的仪表(容貌容貌)缺乏信心。缺乏信心。1010不是迫不得已，我绝不求助于人。不是迫不得已，我绝不求助于人。11 11我与别人的友谊发展，多数是别人采取主动。我

19、与别人的友谊发展，多数是别人采取主动。1212参加集会，我总是坐在熟人旁边。参加集会，我总是坐在熟人旁边。1313我喜欢与机器打交道，而不是与人。我喜欢与机器打交道，而不是与人。1414我宁愿写信而不使用电话与别人联系。我宁愿写信而不使用电话与别人联系。1515我常常担忧别人怎样看待我。我常常担忧别人怎样看待我。1616我不轻易对别人作出评价。我不轻易对别人作出评价。1717当我心烦意乱时，我通过工作来排遣。当我心烦意乱时，我通过工作来排遣。1818我在演讲时太紧张，以致把那些确实知道的事都忘了。我在演讲时太紧张，以致把那些确实知道的事都忘了。1919在公共场合讲话，我不敢看听众的眼睛。在公共

20、场合讲话，我不敢看听众的眼睛。2020我在演讲时，身体的某些部位非常紧张和僵硬。我在演讲时，身体的某些部位非常紧张和僵硬。每题均有两个测试结果，即每题均有两个测试结果，即“是是”和和“否否”。答一个。答一个“是是”得得1 1分，答分，答“否否”得得0 0分。分。得分在得分在1616分以上表示交际能力亟待提高；分以上表示交际能力亟待提高；1111分分1515分表示交际分表示交际能力一般；能力一般；6 6分分1010分表示交际能力较强；分表示交际能力较强；5 5分以下表示交际能力非分以下表示交际能力非常强。常强。以下是专家们对希望提高交际能力者的建议：以下是专家们对希望提高交际能力者的建议：1 1

21、认真阅读有关提高交际能力的书籍；虚心向交际能力较强认真阅读有关提高交际能力的书籍；虚心向交际能力较强者学习交际经验。者学习交际经验。2 2注意留给别人的第一印象。言谈、举止得体，有礼，不卑注意留给别人的第一印象。言谈、举止得体，有礼，不卑不亢。不亢。3 3学会恰到好处地赞美别人。学会恰到好处地赞美别人。4 4真诚待人。真诚待人。5 5洞察别人的内心感受，因人制宜地与之沟通。洞察别人的内心感受，因人制宜地与之沟通。人的主观性差异，是人才结构层次性的关键性根据人的主观性差异，是人才结构层次性的关键性根据 （1）人才的地区分布不尽合理）人才的地区分布不尽合理 东部地区由于经济优势和政策优势，吸引了大

22、量的人才；东部地区由于经济优势和政策优势，吸引了大量的人才；中西部地区由于经济落后，发展较为缓慢，竞争力较差，难中西部地区由于经济落后，发展较为缓慢，竞争力较差，难以吸引和留住人才以吸引和留住人才,人才存量的极端匮乏。人才存量的极端匮乏。（2）人才的部门分布不能满足客观需要）人才的部门分布不能满足客观需要 从人才在党政机关、事业单位和企业的分布来看，我国企业中从人才在党政机关、事业单位和企业的分布来看，我国企业中人才的数量和质量都不能满足需要。企业是现代经济发展的主导力人才的数量和质量都不能满足需要。企业是现代经济发展的主导力量，是我国提高自主创新能力的主要推动者。因此，要增强企业的量，是我国

23、提高自主创新能力的主要推动者。因此，要增强企业的吸引力，制定政策引导人才到企业中去。吸引力，制定政策引导人才到企业中去。（3）技术性人才和高级专业性人才缺乏）技术性人才和高级专业性人才缺乏 总的来说，我国初级人才数量较多，相对市场需求较为富余；总的来说，我国初级人才数量较多，相对市场需求较为富余；但技术型人才和高层次、复合型人才严重匮乏。但技术型人才和高层次、复合型人才严重匮乏。我国加大了产业结构调整的力度后，现有的人才结构不能适我国加大了产业结构调整的力度后，现有的人才结构不能适应产业结构调整的需要，金融、信息、国际贸易、高新技术等方面应产业结构调整的需要，金融、信息、国际贸易、高新技术等方

24、面的专业性人才和复合型人才严重短缺。的专业性人才和复合型人才严重短缺。各地从本地利益出发，分别出台自己的人才政策，因而政策各地从本地利益出发，分别出台自己的人才政策，因而政策之间存在差异性，不仅难以消除人才流动的体制性障碍，而且容易之间存在差异性，不仅难以消除人才流动的体制性障碍，而且容易使人才流向相比较而言待遇较好的东部地区，加剧了我国人才地区使人才流向相比较而言待遇较好的东部地区，加剧了我国人才地区分布的不合理性。分布的不合理性。对留学人员缺乏适当的约束机制、缺乏良好的科研环境、科研对留学人员缺乏适当的约束机制、缺乏良好的科研环境、科研投入过少等宏观调控上的缺陷，许多留学人员为了得到更好的

25、生活投入过少等宏观调控上的缺陷，许多留学人员为了得到更好的生活条件或者工作条件，选择留在国外。条件或者工作条件，选择留在国外。（1）教育具有调节收入分配的功能。）教育具有调节收入分配的功能。（2）人才资本投资主体对人才资本的投资是建立在其有着较高的）人才资本投资主体对人才资本的投资是建立在其有着较高的投资收益率的基础之上的。投资收益率的基础之上的。（3）政府作为公共权力的代表，从公共利益出发保证教育与经济）政府作为公共权力的代表，从公共利益出发保证教育与经济社会发展的协调与平衡是其重要职能之一。社会发展的协调与平衡是其重要职能之一。（1）寻求创新思路，积极引进人才。）寻求创新思路，积极引进人才

26、。（2）建立人才结构调整和经济结构调整相协调的动态机制。）建立人才结构调整和经济结构调整相协调的动态机制。（3）按经济规律办事，讲究用人效益，有关部门要做好人才预测）按经济规律办事，讲究用人效益，有关部门要做好人才预测和规划工作。做好管理和服务工作。和规划工作。做好管理和服务工作。加强职业技术培训，优化教育结构，提高人才资源素质 经济结构的优化与国民经济整体素质的提高，对人才素质提出经济结构的优化与国民经济整体素质的提高，对人才素质提出了更高的要求。实施以政府为主导的开发战略，大力巩固基础教育了更高的要求。实施以政府为主导的开发战略，大力巩固基础教育的成果，适度扩大高等教育规模，发展高层次的职

27、业培训，全面提的成果，适度扩大高等教育规模，发展高层次的职业培训，全面提高人才资源素质。高人才资源素质。外延较窄，劳动能力外延较窄，劳动能力突出强调创造性的劳动成果及其对人类的较大贡献。突出强调创造性的劳动成果及其对人类的较大贡献。人力资本是资本的一个特殊形态，是为了获取剩余价值而投入人力资本是资本的一个特殊形态，是为了获取剩余价值而投入商品生产的劳动力，它有其他资本共有特性：投资性、逐利性、价商品生产的劳动力，它有其他资本共有特性：投资性、逐利性、价值性、有限性和增值性等，值性、有限性和增值性等，指以保罗指以保罗罗默、罗伯特罗默、罗伯特卢卡斯为代表的卢卡斯为代表的“新增新增长理论长理论”中的

28、中的“特殊的知识和专业化的人力资本特殊的知识和专业化的人力资本”，是，是专业型专业型人人力资本，力资本，包括包括“显形资本显形资本”和和“隐形资本隐形资本”两部分，两部分，“隐形资本隐形资本”是其增值量，不是靠再次学历教育的投资形成的，而是靠自学自研是其增值量，不是靠再次学历教育的投资形成的，而是靠自学自研获得的，其形态以获得的，其形态以能力资本能力资本为主。为主。人才资本是在一定人力资本基础上形成的，附于具体人身上人才资本是在一定人力资本基础上形成的，附于具体人身上的知识、智慧、才能、技能等能够被用来进行创造性劳动并能对人的知识、智慧、才能、技能等能够被用来进行创造性劳动并能对人类做出较大贡

29、献的智力资源禀赋。类做出较大贡献的智力资源禀赋。不是所有人力资源都能成为人力资本，只有从事技术革新和技不是所有人力资源都能成为人力资本，只有从事技术革新和技术发明、生产经营管理等，通过其他人利用其发明、革新和被其管术发明、生产经营管理等，通过其他人利用其发明、革新和被其管理，能创造更大剩余价值的那部分人的劳动力，才能称为人力资本，理，能创造更大剩余价值的那部分人的劳动力，才能称为人力资本，这是企业战略发展的工作重心。这是企业战略发展的工作重心。人才资本是体现在人才本身和社会经济效益上，以人才的数人才资本是体现在人才本身和社会经济效益上，以人才的数量、质量和知识水平、创新能力特别是创造性的劳动成

30、果及对人类量、质量和知识水平、创新能力特别是创造性的劳动成果及对人类的较大贡献所表现出来的价值。的较大贡献所表现出来的价值。人才资本是指体现在人才本身和社会效益上以人才的数量、人才资本是指体现在人才本身和社会效益上以人才的数量、质量和知识技能、工作能力，特别是创造性的劳动成果及对人类的质量和知识技能、工作能力，特别是创造性的劳动成果及对人类的较大贡献所表现出来的资本。较大贡献所表现出来的资本。人才资本存在人才资源中，人才资本的拥有者是人力资源中人才资本存在人才资源中，人才资本的拥有者是人力资源中的特定群落，人才资本主要是以人才的创造能力及其结果体现的；的特定群落，人才资本主要是以人才的创造能力

31、及其结果体现的；人才资本显著地受制于人才的质量因素。人才资本显著地受制于人才的质量因素。人才资本的形成受到时代条件的制约；人才资本的形成受到时代条件的制约；（2）人才资本投资的长期性人才资本投资的长期性 物质资本、人力资本、人才资本都是投资的结果，但是相对而物质资本、人力资本、人才资本都是投资的结果，但是相对而言，物质资本、人力资本可以在一个较短的时间内生产出来，而人言，物质资本、人力资本可以在一个较短的时间内生产出来，而人才资本需要经过人力资本投资者较长时间的学习和培训才得以形成，才资本需要经过人力资本投资者较长时间的学习和培训才得以形成，甚至是终身学习，才能保持住人才资本的地位，否则人才资

32、本会降甚至是终身学习，才能保持住人才资本的地位，否则人才资本会降低为一般人力资本，也就是说人才资本的投资需要更长的周期低为一般人力资本，也就是说人才资本的投资需要更长的周期。（3）人才资本开发的持续性）人才资本开发的持续性 作为物质资本一般只有一次开发，二次开发，形成产品使用之后，作为物质资本一般只有一次开发，二次开发，形成产品使用之后，就不存在继续开发的问题了。人才资本则不同，使用过程同时也是就不存在继续开发的问题了。人才资本则不同，使用过程同时也是不断开发过程，而且这种开发过程具有持续性。不断开发过程，而且这种开发过程具有持续性。人才资本的时效性指的是人才资本使用的实效性，它是指人才人才资

33、本的时效性指的是人才资本使用的实效性，它是指人才资本只有在一定条件下，才能发挥其价值，进行创造性劳动、做出资本只有在一定条件下，才能发挥其价值，进行创造性劳动、做出超常的贡献，这些条件包括一定的时期、一定的领域等。超常的贡献，这些条件包括一定的时期、一定的领域等。在科学技术飞速发展的知识经济时代，人才所拥有的知识、经在科学技术飞速发展的知识经济时代，人才所拥有的知识、经验和技能等也随着经济的发展、社会的变迁而变得陈旧与过时。验和技能等也随着经济的发展、社会的变迁而变得陈旧与过时。（2）人才资本存在的稀缺性）人才资本存在的稀缺性 无论是在何等优越的条件下，一个人所能获得的人才资本存量无论是在何等

34、优越的条件下，一个人所能获得的人才资本存量及其维持和不断更新的时间终究是有限的；及其维持和不断更新的时间终究是有限的；人才资本的形成和存量的增加需要投入劳动、时间和金钱等稀人才资本的形成和存量的增加需要投入劳动、时间和金钱等稀缺性资源。与人力资本的存量水平相比较，其资本存量是大的，因缺性资源。与人力资本的存量水平相比较，其资本存量是大的，因此，人才资本稀缺性特征就表现得更为明显。此，人才资本稀缺性特征就表现得更为明显。（3）人才资本的异质性）人才资本的异质性 因为人才是指在某一方面或领域具有专长的人，同时，不同层因为人才是指在某一方面或领域具有专长的人，同时，不同层次人才资本载体的劳动同相同数

35、量的物质资本结合，创造的价值是次人才资本载体的劳动同相同数量的物质资本结合，创造的价值是不同的。不同的。人才资本不同，它是有弹性的，能人才资本不同，它是有弹性的，能够在非均匀的状态下进行，即具有创造新产品、带来更多价值的特够在非均匀的状态下进行，即具有创造新产品、带来更多价值的特点点 是指组织中的人才具有的某些专门知识、技能或拥有的某些是指组织中的人才具有的某些专门知识、技能或拥有的某些特定信息，从事专门的工作。特定信息，从事专门的工作。从人才个体来看，对从事的行业具有一定的依赖性。从人才个体来看，对从事的行业具有一定的依赖性。从企业来看，人才资本载体一旦进入适合自己专长的企业，从企业来看，人

36、才资本载体一旦进入适合自己专长的企业，就会对该企业产生依赖性和长远性的效用预期。就会对该企业产生依赖性和长远性的效用预期。（2）生产力形态的递增性）生产力形态的递增性 人才资本是具有边际收益递增的人力资本。人才资本是具有边际收益递增的人力资本。（3）劳动成果的创造性）劳动成果的创造性 劳动成果的创造性指的是人才资本载体运用其资本存量所生产劳动成果的创造性指的是人才资本载体运用其资本存量所生产出来的产品具有创造性，或者说其生产出来的产品具有开拓性和创出来的产品具有创造性，或者说其生产出来的产品具有开拓性和创新性。新性。人才资本载体能够在较高程度上实现对世界的认识与改造，能人才资本载体能够在较高程

37、度上实现对世界的认识与改造，能够高效率地实现自身价值。够高效率地实现自身价值。（1）人才流动是市场经济的常态。市场经济的基本特征是以市）人才流动是市场经济的常态。市场经济的基本特征是以市场为基础配置资源。场为基础配置资源。（2）人才流动无时不在、无处不有，是市场经济的重要特征和）人才流动无时不在、无处不有，是市场经济的重要特征和普普遍规律。而且市场经济越发展，人才流动越充分。普普遍规律。而且市场经济越发展，人才流动越充分。人才作为第一资本，同其他形式的资本一样具有本质趋利性，人才作为第一资本，同其他形式的资本一样具有本质趋利性，这种趋利性决定了人才资本流动的必然性。这种趋利性决定了人才资本流动

38、的必然性。只要走发展市场经济的道路，就必须承认并尊重人才流动的动只要走发展市场经济的道路，就必须承认并尊重人才流动的动态性、合理性与永久性。态性、合理性与永久性。（3）管理学中著名的）管理学中著名的“卡兹曲线卡兹曲线”，根据数量统计分析结果表，根据数量统计分析结果表明，人才流动率低于明，人才流动率低于5%的企业，是最缺乏创新能力的企业。的企业，是最缺乏创新能力的企业。（1）大量的实践证明，流动有利于人才价值和潜能的充分发挥，）大量的实践证明，流动有利于人才价值和潜能的充分发挥，有利于企业生机和活力的持续增强，有利于人才市场的发育完善。有利于企业生机和活力的持续增强，有利于人才市场的发育完善。“

39、流水不腐、户枢不蠹流水不腐、户枢不蠹”。（2）随着经济全球化进程的不断加快，人才流动的广度和速度）随着经济全球化进程的不断加快，人才流动的广度和速度将越来越大，人才流动的步伐将越来越快。将越来越大，人才流动的步伐将越来越快。（1）新兴国家外流的专家及技术人员开始）新兴国家外流的专家及技术人员开始“回归回归”；（2）一些新兴国家和发展中国家千方百计从全球吸引人才，正）一些新兴国家和发展中国家千方百计从全球吸引人才，正在努力从原来的人才在努力从原来的人才“输出国输出国”变为人才变为人才“进口国进口国”；（3）资本流动对人才流动产生了越来越大的影响。）资本流动对人才流动产生了越来越大的影响。2、坚持

40、事业留人，把人才放到企业改革发展的大环境、大市场、坚持事业留人，把人才放到企业改革发展的大环境、大市场、大目标中，积极为人才搭舞台、建通道，构建成长阶梯，营造人尽大目标中，积极为人才搭舞台、建通道，构建成长阶梯，营造人尽其才、才尽其用、干事创业的良好环境和氛围，最大限度地把人才其才、才尽其用、干事创业的良好环境和氛围，最大限度地把人才能力转化为企业绩效，推进智力资本升值。能力转化为企业绩效，推进智力资本升值。2006年年12月月28日日 富士康集团总裁郭台铭和武汉市领导一起视察工业园富士康集团总裁郭台铭和武汉市领导一起视察工业园 在在1996年，富士康深圳生产基地扩建为龙华科技工业园，现已年，

41、富士康深圳生产基地扩建为龙华科技工业园，现已发展为全球最大的电脑准系统制造和系统组装生产基地。发展为全球最大的电脑准系统制造和系统组装生产基地。在华东，富士康先后建立昆山、杭州和上海等基地。其中，昆在华东，富士康先后建立昆山、杭州和上海等基地。其中，昆山工业园已连续山工业园已连续7年稳居全球个人电脑连接器第一大厂。年稳居全球个人电脑连接器第一大厂。2003年年3月，杭州钱塘科技工业园。月，杭州钱塘科技工业园。2001年动工、年动工、2002年初步建成投产的年初步建成投产的“富士康（北京）科技工业园富士康（北京）科技工业园”。华为，华为，2006年销售收入年销售收入659亿元人民币；亿元人民币；

42、联想，联想，2006年销售收入年销售收入1389亿元人民币，高居中国电子信息亿元人民币，高居中国电子信息百强企业之首；百强企业之首；富士康，富士康，2006年，销售收入年，销售收入4125亿元人民币，是华为的亿元人民币，是华为的6.26倍、联想的倍、联想的3倍。倍。认为认为性格十分强硬，但刚柔并济。性格十分强硬，但刚柔并济。为人节俭，十分低调。为人节俭，十分低调。人才成长是以创造实践为中介的内外诸因素相互作用人才成长是以创造实践为中介的内外诸因素相互作用的综合效应。其中，的综合效应。其中，内在因素内在因素是人才成长的根据是人才成长的根据;外部因素外部因素是人才是人才成长的必要条件；成长的必要条

43、件；创造实践创造实践在人才成长中起决定作用。在人才成长中起决定作用。分析人才成长，既要考虑人才所处分析人才成长，既要考虑人才所处的的外部环境外部环境，更要分析，更要分析其内在素质其内在素质，特别是其创造，特别是其创造实践活动及其经实践活动及其经历历。同样，要培育、造就人才，应从内外因上综合加以考虑，特别。同样，要培育、造就人才，应从内外因上综合加以考虑，特别要给予成才主体创造实践的机会和平台。要给予成才主体创造实践的机会和平台。成才的内在因素可以概括为品德素质、胆识素质、知识素质、成才的内在因素可以概括为品德素质、胆识素质、知识素质、智能素质和体力素质五个方面。智能素质和体力素质五个方面。品德

44、素质：包括政治品德、思想品德、人生观和个性心理品德。品德素质：包括政治品德、思想品德、人生观和个性心理品德。政治品德政治品德 ，是指一个人的世界观、政治立场和法纪观念等。社，是指一个人的世界观、政治立场和法纪观念等。社会主义人才必须具有辩证唯物主义和历史唯物主义世界观会主义人才必须具有辩证唯物主义和历史唯物主义世界观 ,坚定正坚定正确的政治方向确的政治方向 ,必须有严明的法纪观念。坚定正确的政治方向的核必须有严明的法纪观念。坚定正确的政治方向的核心是坚持四项基本原则、坚持改革开放。心是坚持四项基本原则、坚持改革开放。思想品德思想品德 :是指个人按社会主义思想政治准则和道德行为规范是指个人按社会

45、主义思想政治准则和道德行为规范在行动时表现出来的稳定特征和倾向在行动时表现出来的稳定特征和倾向,它具体体现为个人的理想信它具体体现为个人的理想信念、政治立场观点、道德品质以及由此支配的外在行为表现。念、政治立场观点、道德品质以及由此支配的外在行为表现。人生观人生观:人生观回答的主要问题有三个，人生观回答的主要问题有三个，1 1、人生目的：人为什么活着。、人生目的：人为什么活着。2 2、人生态度，即做一个什么样的人。、人生态度，即做一个什么样的人。3 3、人生价值，即怎样的人生才有意义。、人生价值，即怎样的人生才有意义。其中，人生目的是人生观的核心，它决定其他两个方面，有什其中，人生目的是人生观

46、的核心，它决定其他两个方面，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。力拓间谍门事件力拓间谍门事件 关键人物：胡士泰关键人物：胡士泰澳大利亚力拓集团的中国主管，澳大利亚力拓集团的中国主管，19631963年年出生天津人，北京大学毕业。出生天津人，北京大学毕业。19901990年代初进入了一家澳洲力拓公司年代初进入了一家澳洲力拓公司在北京设立的代表处，做咨询和贸易，在北京设立的代表处，做咨询和贸易，19971997年成为澳大利亚公民，年成为澳大利亚公民，拓集团的中国区代理人。拓集团的中国区代理人。中国经济需要大量的钢材，而生产钢材

47、的原材料大部分要靠进中国经济需要大量的钢材，而生产钢材的原材料大部分要靠进口。每年，世界最大的三家矿业公司都与中国的钢铁厂谈判铁矿石口。每年，世界最大的三家矿业公司都与中国的钢铁厂谈判铁矿石的价格，今年也不例外。中方要求得到更大的价格优惠，而矿业公的价格，今年也不例外。中方要求得到更大的价格优惠，而矿业公司却不情愿接受中方的打折要求。司却不情愿接受中方的打折要求。中国进口量是世界第一，钢铁产量也是世界第一，需要大量的中国进口量是世界第一，钢铁产量也是世界第一，需要大量的铁矿石。中国国内的铁矿石的品位比较差，需要从澳大利亚等国大铁矿石。中国国内的铁矿石的品位比较差，需要从澳大利亚等国大量进口。胡

48、士泰以及他的其他量进口。胡士泰以及他的其他3 3位中国人同事，刘才魁、王勇、葛位中国人同事，刘才魁、王勇、葛民强，通过向中国某些钢铁业人士行贿刺探中国钢铁业核心秘密以民强，通过向中国某些钢铁业人士行贿刺探中国钢铁业核心秘密以帮助铁矿石巨头在谈判桌上打败中国人，还有那些被胡士泰等人行帮助铁矿石巨头在谈判桌上打败中国人，还有那些被胡士泰等人行贿的中国人士，他们把谈判的底线泄露了，是一种泄露国家机密的贿的中国人士，他们把谈判的底线泄露了，是一种泄露国家机密的间谍行为。间谍行为。曾经当了曾经当了3434年中国人，而只当了年中国人，而只当了1212年澳大利亚人的年澳大利亚人的“华人华人”，涉及让中国的国

49、家利益遭受了巨大的损失。涉及让中国的国家利益遭受了巨大的损失。（据业内专家初步估算，自（据业内专家初步估算，自20032003年以来，年以来，6 6年间中国钢企仅因价格年间中国钢企仅因价格上涨就多支出约上涨就多支出约70007000多亿元，相当于同期中国钢铁企业利润总和的多亿元，相当于同期中国钢铁企业利润总和的2 2倍多）。倍多）。这种人我们称之为汉奸，即经济汉奸。这种人我们称之为汉奸，即经济汉奸。被称为经济汉奸的胡士泰是他的人生观出现了问题。国家利益、被称为经济汉奸的胡士泰是他的人生观出现了问题。国家利益、国家主权是一个人的终极价值观。国家主权是一个人的终极价值观。思考题：思考题：从力拓间谍

50、门事件中谈谈品德素质在人才鉴定中的位置从力拓间谍门事件中谈谈品德素质在人才鉴定中的位置.胆识素质：胆识素质：胆识即胆量和见识。胆量就是不怕困难和危险的精神胆识即胆量和见识。胆量就是不怕困难和危险的精神和勇气，以及能及时行动起来的良好习惯，即敢想且敢干。见识是和勇气，以及能及时行动起来的良好习惯，即敢想且敢干。见识是人对事物发展规律，特别是对社会需要的洞察力。人对事物发展规律，特别是对社会需要的洞察力。知识素质知识素质智能素质智能素质体力素质体力素质人才成长的外部环境人才成长的外部环境 ：竞争机制和激励机制竞争机制和激励机制 从竞争机制来说，一是加大干部淘汰率，这可以使更多的人得从竞争机制来说，