2021-2022学年广西河池市南丹中 八年级（上）期中语文试卷.docx

1、2021-2022学年广西河池市南丹中学八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用。（20分） 1阅读下面的文字，完成问题。往事如燕，在深情的文字中翩翩归来，我们似曾相识。读鲁迅的藤野先生，我们看到了油光可见的清国留学生在日本的怪异打扮；读朱德的回忆我的母亲，我们看到了穿着粗糙、和蔼可亲、整日劳l的母亲；读茨威格的列夫托尔斯泰，我们看到了前来拜访托尔斯泰的人在客厅里正襟危坐，内心诚惶诚恐的模样；读艾芙居里的美丽的颜色，我们看到了和颜悦色的比埃尔和玛丽对镭的恋和钻研。（1）给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。粗糙 劳l 模样 （2）文中画线的词语中有一个有错别字，请改正。 改为 2按照要求，完成下列

2、题目。全面小康，强调的是城市要小康，农村也要小康。目前，农村是全面建成小康社会的短板，习总书记曾说：“小康不小康，关键看老乡。”_农村特别是贫困地区的老乡都脱贫进入了小康，全面建成小康社会_真正实现。从这个意义上看，乡村振兴是全面建成小康社会。（1）请为第句空白处填上恰当的一组关联词。（2）第句有语病，请将病因及修改后正确的句子写在下面横线处。病因： 修改： 3综合性学习。班里正在开展以“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）为下面这则新闻拟写新闻标题。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，弘扬中华民族积极向善、诚实守信的传统文化，培养大学生守信的优良品质

3、，10月19日，诚实守信签名活动在河池学院图书信息楼顺利举行，全体大一新生参加了此次活动。中国教育在线讯此次社会信用体系建设宣传活动，学校将通过进行主题讲座、开班会、观看诚信教育视频等形式，进一步深入推进诚信校园体系建立，重点突出三方面教育：诚信教育，端正考风考纪，作业和考试独自完成，不抄不作弊；守信教育，遇到失误，勇于承担责任，知错就改；法规教有，全面培养学生诚信、守纪、文明等良好习惯。标题： （2）为完成好“人无信不立”的学习活动，请你设计两种活动形式： 4仿照下面的横线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。诚实是一座桥梁，能沟通人与人之间的情感；诚实是一场细雨，能涤荡人们内心的尘埃；

4、诚实是 ，能 ；诚实是 ，能 ；相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 5古诗文默写。（1）东皋薄暮望， 。（野望王绩）（2） ，志在千里。（龟虽寿曹操）（3）崔浩在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ， 。（4）王维的使至塞上中表现出“诗中有画”，描绘边塞壮丽景象的诗句是： ，。二、阅读理解。（50分） 6阅读名著选段，完成问题。材料一：红星照耀中国是美国记者和著名作家埃德加斯诺根据他在陕北苏区的采访手记而写成的关于“红色中国”的新闻报道集。该书最早于1937年10月由英国伦敦维克多戈兰茨公司出版。出版前，斯诺曾为这本书的命名而费神。他拟了诸如在陕北的日子、红星在中

5、国等多个书名。并China（红星照中国）。这本是一个疏忽，一个失误，然而正是这个疏忽、失误却激发了斯诺的灵感，经纪人的一个小疏忽反而促成了个闪光书名的诞生。这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。于是他将错就错，把他的这本书正式定名为红星照耀中国。overStarChina（红星在中国）。书名就这样定下来了。然而好事多磨，斯诺的出版经纪人海瑞塔赫茨在美国给斯诺的回信中叙述她如何欣赏这部书稿时，将书名误写成RedinStar在聚餐时请他的朋友投票来确定书名。他的朋友一致选定了Red材料二：我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的言谈举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人

6、中不可多得的品质，他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活波的人。这也许一半是由于他不吸烟也不喝酒。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向喘吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。还有一次，在我们骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。（1）红星照耀中国为了在国民党统治区出版，曾易名为 （2）红星照耀中国这个书名有何深刻寓意？（3）彭德怀的哪些性格特点给作者留下了深刻的印象？（4）请从人物描写的角度，赏析文中画线的句子， 7古诗阅读，完成问题。钱塘

7、湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲述人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。（1）诗的颔联描绘了一幅怎么样的画面？请简单描述。（50字以内）（2）诗的尾联中“行不足”是什么意思？这句话表达了作者怎么样的心情？ 8文言文阅读，完成问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】照宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居

8、之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上，彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面而山人之亭适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之“放鹤亭。（放鹤亭记苏轼）【注释】彭城：古地名，今徐州，时苏轼知徐州。云龙山人张君：隐者张师厚隐居于徐州云龙山，自号云龙山人。扉（fi）：门。陂（bi）田：水边的田地。傃（s）：向，向着，沿着。（1）解释下面加点词语的意思。念无与为乐者 但少闲人如吾两人者耳 或立于陂 甚驯而善飞 （2）翻译文中画线的句子。庭下如积水空明，

9、水中藻、荇交横，盖竹柏影也。秋冬雪月，千里一色。（3）两文都写景，请分析两文所描绘的不同景象。 9现代文阅读，完成问题。苏州园林节选设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如

10、在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全

11、园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（1）本文的说明对象是 ，说明对象的整体特征是 （2）选文第段中画横线的句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？（3）选文第段画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（4）选文第段加点词“往往”能否去掉？为什么？ 10阅读下文，回答问题。墙角的父亲（

12、李玉）大将的家在徐州乡下的一个村子里，在他的记忆里，父亲一直在徐州火车站附近打短工，难得回家一次。大江考上西安的一所大学时，父亲从银行取出一包钱，一张一张沾着口水数，数了一次又一次。大一的时候，大江迷上了网络游戏，经常整晚耗在校外的网吧里。这次暑假回家，大江感觉特別无聊，他就想去父亲那里玩几天。至少那里有网吧！让大江没有想到的是，月入四千多的父亲，竟然住在一栋民房的阁楼里，只有六七平方米。除了一张铁架床之外，还有个放洗脸盆的木架子，那个多处掉瓷的搪瓷盆上，搭着一条旧毛巾。父亲把大江带回住处，就说：“你坐着，我要去千活了。”说着，就“咚咚咚”下楼走了。大江悄悄地跟在父亲身后，他想看看父亲是做什么

13、的。七弯八拐，大江跟随父亲来到了徐州冷库。那儿聚集着十多个跟父亲差不多的，有的推着推车，有的拿着扁担。几分钟后，大江看到了父亲，他弓着腰扛着大大的纸箱，走几步，停一下，用系在手腕处的毛中擦额头的汗，再前行几步，把背上的纸箱放到手推车上，接着又奔向大货车，几秒钟后，又弓着腰扛来一个纸箱。如此反复七次之后，父亲推着那辆车向冰库走去，弓着腰双腿蹬得紧紧的，几十米外的大江甚至看得到父亲腿上的青筋。原来父亲赚的是血汗钱！大江惆怅不已。大江当天下午就回了家。他不再想着上网了，他的眼前总是晃动着父亲暴着青筋的腿。返校的时侯，父亲又取出厚厚的一沓钱，数了又数，交给大江。大江数了下，说：“这学期时间短，有两千就

14、够了。”说着，分出一半，留给父亲。这一天，大江下决心做个好儿子，做个好学生。但他的这种想法，很快成为过眼云烟。当那些旧日的玩伴又吆喝着去网吧时，当他有意无意地看到魔兽游戏图案时，他内心里总是忍不住躁动。终于，他又一次走进了网吧。那两千块钱，很快就没有了。于是，大江拨通了母亲的电话第三天下午，正在宿舍里和同学打牌的大江接到通知，说校门口有人找他。大江跑到校门，看到了父亲。五十多岁的父亲，像个七十岁的老人老态龙钟，一脸疲惫。看到大江，父亲讨好地对他笑着，说：“听你妈说，你前段时间病了，现在怎么样了？好了没？你不用担心生活费，只要你能吃出好身体，学出好成绩，就是再多，你爸也掏得起。”大江嗫嚅着说：“

15、己经好了”“看到你好好的，我也就放心了。这次给你带了三千块，你刚生病，要吃好点，我回去了，不影响你了”父亲又说了。千瘪的钱包终于鼓了起来，一周不见的魔兽又在呼唤大江，晚饭过后，大江又去了校外的网吧。五个小时的凶猛厮杀之后，大江要回宿舍了。和往常样，他又来到了校外的一棵大榕树下，从那儿翻墙进校。就在他翻上墙头的那一刻，他的心一下子疼了起来！昏黄的路灯，照着他的父亲，他偎在那个墙角，身下垫着不知从哪里捡来的破纸箱。此刻，他正把身上的棉衣了裹了又裹，而自己高中时围过的围中，紧紧地缠在父亲头上从那以后，大江再也没有进过网吧，再也没有浪费过一分钱。也是从那天起，大江准备了个记账本，开始把以前落下的学业一

16、点点补回来。（有修改）（1）请根据文章内容和下面的提示，将故事情节补充完整。假期里想玩游戏，去父亲工作地玩 回校后没戒掉，花光了钱 又去网吧，回来看到墙角的父亲 第段主要描写了父亲居住的环境，这有什么作用。（2）结合语境，赏析下列词句。赏析第5段对父亲劳动的动作描写。“父亲三次给钱”在全文中有什么作用？（3）作品以“墙脚里的父爱”为标题，有什么含义？（4）结合文章内容，分析“父亲”是一个怎么样的人。三、写作。（50分） 11阅读下面的材料，根据要求作文。“爱也许是母亲的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师一个欣慰的微笑，也许是同学一次真诚的帮助”“因为爱，我们的生活洋溢着芬芳，因为爱，我们的学业蒸蒸日上，因为爱，我们的灵魂熠熠生辉”请结合自己的生活和体验，以“_让我感受到爱”为题，写一篇600字以上的作文。要求：（1）将题目补充完整，立意自定，表达真情实感；不套作，不抄袭；（2）除诗歌外文体不限，文体特征鲜明；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。