教学配套课件：统计学-第二套.ppt

1、学习目标学习目标了解统计图的定义、种类；掌握几种主要图形的绘制方法，并能结合实际资料进行运用。9.1统计图的定义和种类9.2设计绘制统计图的基本原则和步骤9.3条形图9.4面积图9.5曲线图9.6其他统计图形9.19.1统计图的定义和种类统计图的定义和种类9.1.1 统计图的定义和种类几何图、象形图、统计地图。种类种类利用几何图形或具体事物的形象和符号来表现对象及其数量关系的图形。定义定义9.1统计图的定义和种类9.2设计绘制统计图的基本原则和步骤9.3条形图9.4面积图9.5曲线图9.6其他统计图形9.29.2设计绘制统计图的基本原则和步骤设计绘制统计图的基本原则和步骤9.2.1设计绘制统计

2、图的基本原则基本原则123有明确的目的、任务符合科学性原则图示内容必须要主题突出、重点分明要生动、醒目49.2.2设计绘制统计图的步骤明确图示目的,选定图式设计布局,绘制草图审核草图l图形是否符合图示的目的,图形的选择是否合适,图形是否简明、准确、生动、醒目。l绘图的方法是否科学,即坐标尺度的设计是否妥当,图示线形、数字标明、文字说明等是否合适,图号、图题和图注是否具备、正确。l正式绘制。在草图的基础上,经过细心地描画、着色,标出图号、图例、注释等,绘制出清晰、美观的统计图。然后再进行最后审查清理、修订错误、弥补遗漏,消除污秽和草图的铅笔痕迹,保持图面的清晰、整洁。9.2.3统计图的构成l边框

3、线边框线,是圈定整个统计图范围的线。l轮廓线轮廓线,是圈定图形范围的线。l基线基线,也称零点线,是统计图的基准线。l图示线图示线,是各种几何图形的用线。l指导线指导线,是指导绘图和看图用的辅助线,因其位置不同,分为横指导线和纵指导线。l断裂线断裂线,是画在图形上的水波状或锯齿状的线,表示删去或省略意思的线。图题、图号部分图目部分图线部分图尺部分其他部分图形部分图注部分l尺度线尺度线,是作为尺度承担者的直线,在图形上一般利用纵、横轴作为尺度线。l尺度点尺度点,也称比度点,是按一定的比例在尺度线上所作的刻度。l尺度数尺度数,也称读数,是对各尺度点所标注的数值。l尺度单位尺度单位,尺度数的计量单位。

4、9.1统计图的定义和种类9.2设计绘制统计图的基本原则和步骤9.3条形图9.4面积图9.5曲线图9.6其他统计图形9.3条形图9.3.19.3.1条形图的概述条形图的概述条形图是以相同宽度条形的长短或高低来表示统计数值大小的一种图形意义意义定义定义可以显示现象在不同空间的数量对比关系。可以说明现象在不同时期的发展变化的状况。可以显示实际与计划指标的对比,说明计划执行情况,工作进度等。一般绘制方法先绘制一直角坐标,在纵轴上按照适当的比例划分尺度,再以横轴作基线,将各个指标的数值按照比例尺度,绘上各个条形。l单式条形图 l复式条形图 l分段条形图 种 类分散式 并列式 叠并式9.1统计图的定义和种

5、类9.2设计绘制统计图的基本原则和步骤9.3条形图9.49.4面积图面积图9.5曲线图9.6其他统计图形9.49.4面积图面积图9.4.1面积图的概念概念概念种类种类l面积图是以圆形、正方形、长方形等几何图形的面积大小来说明统计数值大小的一种图形。主要用来比较统计指标,反映总体内部的结构及其发展变化的情况。l正方形图l长方形图l圆形图圆形比较图和图形结构图9.1统计图的定义和种类9.2设计绘制统计图的基本原则和步骤9.3条形图9.4面积图9.59.5曲线图曲线图9.6其他统计图形9.59.5曲线图曲线图l其作用主要是反映被研究现象的变动趋势、依存关系以及计划完成情况,说明事物按照某种标志的分配

6、状况等。l用曲线的升降来说明统计指标数值大小及其变动情况的图形。l种类动态曲线图（单线图、多曲线图）相关曲线图 计划检查曲线图 9.1统计图的定义和种类9.2设计绘制统计图的基本原则和步骤9.3条形图9.4面积图9.59.5曲线图曲线图9.6其他统计图形9.6其他统计图形象形图象形图统计地图统计地图 统计图的定义和种类 设计绘制图形的基本原则和步骤 统计图的构成 条形图 面积图 曲线图 象形图和统计地图学习要点学习要点 判断题(1)统计图是表现统计数字，说明现象数量方面的图形。()(2)条形图应用的统计指标数值只能是绝对数。()(3)条形图的条形宽度、长度都是一致的。()(4)单式条形图和复式

7、条形图的区别在于它们的条形宽度和长度不同。()(5)并列式条形图和叠并式条形图的区别在于条形之间是否留有空隙。()(6)面积图是以几何图面积的大小来说明统计指标数值大小的一种图形。()(7)在指标数值相差不大时，一般不宜采用面积图。()(8)同时反映两地区的粮食产量、单位面积产量和播种面积指标的最合适的图形是正方形图。()(9)圆形比较图和圆形结构图都是以圆形面积的大小来表示统计资料的，都需要利用多个大小不同的圆来表示多个统计资料。()(10)动态曲线图是用来反映现象在不同时间发展变化状况的一种统计图。()同步练习同步练习 单项选择题(1)统计图形的面积是由两个因素乘积所构成的指标数值，这种图

8、形叫()。A正方形图B长方形图C圆形面积图D圆形结构图(2)利用线和形来表现统计资料的统计图叫()。A几何图B象形图C统计地图D面积图(3)将条形横排的条形图叫()。A水平条形图B垂直条形图C单式条形图D复式条形图(4)同时反映两个地区的粮食产量、单位面积、产量和播种面积指标的最合适的图形是()。A正方形图B长方形图C圆形结构图D圆形比较图(5)圆形结构图中各扇形面积的圆心角之和等于()。A90B180C360D120(6)说明现象在不同时期发展变化状况的最佳图形是()。A条形图B面积图C象形图D统计地图(7)用曲线表示现象在不同时间发展变化状况的图形是()。A动态曲线图B依存关系曲线图 C次

9、数曲线图D计划执行情况曲线图 单项选择题(8)在条形图中，条形是以单一的条形来表示统计指标数值的图形叫()。A单式条形图B复式条形图C分段条形图D分散式条形图(9)若要比较两商场的销售额资料，并从中看出销售额受销售量和单价的影响，应选用的统计图是()。A条形图B圆形比较图C长方形面积图D正方形面积图 计算绘图题(1)某地区工业总产值历年资料如表9.12所示，试根据表中的资料绘制单式条形图。(2)已知2008年我国国内生产总值构成的资料如表9.13所示，试根据表中的资料绘制圆形结构图。(3)某厂2009年度计划总产值为3800万元，上半年工业总产值统计资料如表9.14所示，试根据表中的资料绘制计

10、划执行情况曲线图。学习目标学习目标了解统计学的有关基本概念及常识；掌握统计的涵义、统计学的研究对象、统计学的研究方法、统计学的基本范畴。1.1统计学的研究对象及其性质 1.2统计学的研究方法 1.3统计学的分类及其与其他学科的关系 1.4统计学的基本范畴 1.5统计学的组织与管理 统计一词一般有三种涵义：统计学、统计工作和统计资料。统计学、统计工作和统计资料。统计学是统计实践活动的经验的科学总结。GDP产品合格率产品合格率1.1统计学的研究对象及其性质1.1.1统计的涵义比如国家各级统计机构以及各单位的统计部门所做的工作,还有民间统计组织,如市场调查公司等。这些统计工作为国家制定政策、计划等提

11、供信息,为各级政府及企业单位提供各类管理信息,为社会提供信息服务。统计工作统计工作,就是实际从事统计的实践活动。就是实际从事统计的实践活动。当然,要做好统计工作,不仅需要有统计理论的指导,而且更需要做统计工作的人具有尊重科学、实事求是的精神。因为如果不是这样,而是用主观想象出数字或出于主观意愿,在统计工作中弄虚作假,在统计资料上搞数字游戏,那么,人们从统计那里得到的便是假信息,这样的信息不仅无用,反而会害了国家,害了人民。所以,所有做统计工作的人都必须切记:真实是统计的根本准则,是统计的生命线。统计资料是统计工作的结果,是统计信息的载体。真实反映实际经济活动的准确、及时、科学的统计资料本身具有

12、十分重要的价值,有了这些资料可以方便、合理地搞科研活动,可以适时地指导经济活动和人们的生活与工作,其结果意义可能更为重大。但必须设法及时地开发利用这些统计资料,否则它们躺在纸堆里是毫无用处的。1.1.2统计学的性质我们认为可以将统计学看成一门研究客观现象总研究客观现象总体数量方面的方体数量方面的方法论科学。法论科学。因为统计学提供给人们的原理和方法实际上只是一种工具工具,至于社会经济发展规律究竟如何,那不是统计学所能揭示的。在以往的许多同类教科书中,人们总是把统计学看成是研究社会研究社会经济现象及其发经济现象及其发展规律的科学展规律的科学。作为一门方法论科学方法论科学,并且又是一门研究数据的研

13、究数据的方法论科学方法论科学,其中充满了马克思主义哲学和数学思想,如物质存在为第一性、意识为第二性的原理,质与量相互联系、相互制约的原理,物质世界普遍联系的原理等;概率论与数理统计方法,现代预测与决策的基本原理等。随着统计实践活动的深入开展,统计学的方法也将不断完善和充实。另外,统计学还有自身特有的方法,如统计调查的方法、统计资统计调查的方法、统计资料整理的方法、统计的综合指标料整理的方法、统计的综合指标分析方法分析方法等。统计学区别于其他学科的重要标志 1.1.3统计学的研究对象失业情况 l统计的最终目的是研究总体,而不是个体。l个体是构成总体的单位。统计是在研究了个体的基础上来研究总体,也

14、就是在了解了每个毕业生是否就业的情况以后,再研究总的失业率水平如何,失业率指标反映了就业的数量特征。l由此可见,统计学的研究对象是客观现象总体的数量特征和数量关系。统计学研究现象总体的数量特征和数量关系数量特征和数量关系,具体地说就是利用科学的方法去搜集、整理、描述、搜集、整理、描述、分析实际数据分析实际数据,并通过设定的统计指标和指标体系,表明所研究现象的规模、水平、速度、比例和效益等,以反映现象发展变化在一定条件下的作用。1.1.4统计学研究对象的特点 统计就是要对客观现象总体中各单位普遍存在的事实进行大量观察和综合分析,最终得出反映现象总体的数量特征,并由此帮助我们达到对客观现象性质的进

15、一步认识。统计在研究现象总体的数量性时,一般要在科学假设和定性认识的基础上,应用科学方法,对搜集整理的实际数据利用各种各样的统计指标,进行数量方面的描述和分析,以达到对客观现象的定量认识。统计的客观性在于它显示客观事物独立存在的实际情况,不是主观意志所能转移的。统计数据资料的客观性是统计质量的基础,离开了客观性的要求统计就变成了毫无意义的数字游戏。1.1统计学的研究对象及其性质 1.2统计学的研究方法 1.3统计学的分类及其与其他学科的关系 1.4统计学的基本范畴 1.5统计学的组织与管理 1.2统计学的研究方法 统计工作的四个阶段,实质上是统计对客观现象总体由质量质统计对客观现象总体由质量质

16、的认识过程的认识过程,可以认为是统计认识的完整过程。但是,统计要体现信息、咨询的职能,还必须进行下面一个阶段的工作。1.2.1统计工作的过程统计资料的开发利用是指充分利用统计信息资源,并对其进行深层次加工,在计算机、网络被广泛使用的条件下使统计信息为社会共享,使统计信息得以广泛发挥作用。目前国家统计部门已对统计信息建立了数据库、信息库,并用多种多样的形式提供资料与咨询,对外发布有关统计信息,为政府管理和决策服务。但目前统计资料的开发利用程度还不高,渠道也并不通畅,还不能完全及时地满足社会的需要。所以要建立以政府统计部门为主体,社会统计组织和企业内部统计机构为辅助的统计信息网络,全方位、多层次、

17、多渠道、高效及时地为社会服务。1.2.2统计学的研究方法大量观察法综合指标法归纳推断法 统计模型法 1.1统计学的研究对象及其性质 1.2统计学的研究方法 1.3统计学的分类及其与其他学科的关系 1.4统计学的基本范畴 1.5统计学的组织与管理 1.3.1统计学的分类统计学的内容十分丰富,研究和应用的领域非常广泛。从统计教育的角度,统计学有以下两种分类。描述统计学和推断统计学 理论统计学和应用统计学描述统计学和推断统计学 统计学分为描述统计学和推断统计学,一方面反映了统计发展的前后两个阶段,另一方面也反映了研究和探索客观事物内在数量规律性的先后两个过程。理论统计学和应用统计学 理论统计学主要是

18、指统计学的数学原理和方法原理。1.3.2统计学和其他学科的关系其他学科其他学科数学数学统计学统计学统计学与数学的关系关系密切l一方面是因为现代统计方法用到了几乎所有的现代数学知识,国内外的数理统计专业都要学习较深的数学。这就造成了一种错觉,似乎统计学是数学的一个分支。但实际上,数学对于统计学而言,仅仅是提供了统计学理论和方法的数学基础,而统计学的主要特征是研究数据。l另一方面是因为统计方法与数学方法一样,并不能独立地直接研究和探索自然现象和社会现象的规律,而是给各学科提供了一种研究和探索客观规律的数量方法。统计学与数学的关系本质区别l虽然表面上看来统计学与数学都是研究数量规律性的,都是与数字打

19、交道的,但实际上数学研究的是抽象的数,统计学研究的是具体的、实实在在的数。l数学是纯粹的演绎,但统计必须收集实际数据,再对大量的数据进行归纳和演绎才能得出有用的结论。1.1统计学的研究对象及其性质 1.2统计学的研究方法 1.3统计学的分类及其与其他学科的关系 1.4统计学的基本范畴 1.5统计学的组织与管理 1.41.4统计学的基本范畴统计学的基本范畴 所谓范畴是人们对客观事物的不同方面进行分析归纳而得出的基本概念。统计学的基本范畴就是统计学所涉及到的重要基本概念,包括统计总体统计总体和总体单位总体单位、单位标志单位标志和标志表现标志表现、统计指标统计指标和指指标体系标体系等。1.41.4统

20、计学的基本范畴统计学的基本范畴1.4.11.4.1统计总体与总体单位统计总体与总体单位 统计研究现象总体的数量特征,首先对统计总体要有明确的界定。统计总体就是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有某种客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事共同性质的许多个别事物 构 成 的 整 体物 构 成 的 整 体。同质性,因为有“共同”的性质。23变异性,因为个体与个体之间仅具有“某种”共同性质,而在其他方面都不相同。大量性,因为是“许多”个体。11.4.21.4.2标志与标志表现标志与标志表现标志是说明总体单位属性和特征的名称。标志是说明总体单位属性和特征的名称。一个班级的

21、45名同学人人都有一些共同的属性和特征,如性性别、年龄、民族、某门功课的考试得分别、年龄、民族、某门功课的考试得分等。比如性别,虽然每个人都有此属性,但对于由45名同学组成的班级这个整体来说,就不能说有此属性。再如年龄,人人都有此特征,虽然可以将45名同学的年龄相加得出总岁数,但我们不能问“你们45位的年龄是多大”。由上面的例子可以看出,“性别”是反映总体单位属性的标志,它的具体表现只能有两种情形:男、女。无论“男”还是“女”都无法用数量表示,而只能用文字表示。但“年龄”是反映总体单位数量方面特征的标志,它的具体表现则可以用无限(理论上讲)多个数量表示。于是在统计学中,我们将类似于“性别”这样

22、的标志称为品质标志,而将类似于“年龄”这样的标志称为数量标志,并且将“男、女”称为“性别”这个标志的表现,将“16岁、17岁、18岁”称为“年龄”这个标志的表现。在一项统计调查活动中在一项统计调查活动中,标志就是所要调查的项目标志就是所要调查的项目,而而标志表现则是调查所得的结果。标志表现则是调查所得的结果。如果没有标志就无法表现总体单位的特征，标志是依附于总体单位的。没有总体单位,标志也就失去了意义，总体单位是标志的直接承担者。标志标志不变标志不变标志可变标志可变标志数量标志数量标志不变的数量标志称为常量不变的数量标志称为常量可变的数量标志称为变量。可变的数量标志称为变量。指标名称指标名称

23、计量单位计量单位 指标数值指标数值 指标所属的空间指标所属的空间 指标所属的时间指标所属的时间 统计指标统计指标,也简称为指标指标,它是用来表明客观现象总体的数量特征的概念及表明客观现象总体的数量特征的概念及其具体数值其具体数值,有时也仅指总体现象的数仅指总体现象的数量名称量名称。1.4.3统计指标和指标体系l统计指标和数量标志都可以用数值表示l在总体范围、指标的计算范围、口径、方法等都是确定的情况下,平均年龄只能有一个,但是数量标志的表现却往往有很多。l要计算指标数值得先把数量标志的所有表现数值汇总,所以说大多数统计指标值都是由标志值汇总而来的,或者说统计指标具有综合性的特点。数 量特 点反

24、映现象本身的质量或相对水平的指标称为质量指标质量指标 作 用功 能用于反映客观现象的状况、过程和结果的指标称为描述指标描述指标反映现象总体的广度、规模大小和数量多少的指标称为数量指标数量指标用于对客观的行为结果进行对比、考评,以检查其工作质量和经济效益的指标称为评价指标评价指标用于对客观现象的宏观方面进行监测的指标称为预警指标预警指标流动比率 速度比率 指标体系指标体系资产负债率 应收款周转率 存货周转率 一项统计指标只能从一个方面反映现象总体的某一数量特征,如要全面、完整、准确地反映一个现象总体的各方面的数量特征,则必须建立一整套统计指标,即指标体系,并且在这个指标体系中,指标之间要密切联系

25、又相互制约。基本统计指标体系基本统计指标体系 反映国民经济和社会发展及其各个组成部分的基本情况的指标体系,它包括反映整个国民经济和社会发展的统计指标体系,各地区和各部门的统计指标体系,以及基层统计指标体系。针对某一个经济或社会问题而制定的专项指标体系,例如经济效益统计指标体系,人民物质文化生活水平统计指标体系等等。统计指标体系还可分为国家统计指标体系、行业统计指标体系、地方统计指标体系等。专题指标体系专题指标体系其他体系其他体系1.1统计学的研究对象及其性质 1.2统计学的研究方法 1.3统计学的分类及其与其他学科的关系 1.4统计学的基本范畴 1.5统计学的组织与管理 1.5.2统计的职能信

26、息信息职能职能咨询咨询职能职能监督监督职能职能1.51.5统计的组织与管理统计的组织与管理1.5.1统计的基本任务(3)为管理各项经济活动和社会活动提供资料。(2)对各项政策的执行情况进行统计检查和监督。(1)全面、精确、及时、系统地分析和预测,为制定各项政策、指导国民经济和社会发展提供依据。(4)为进行宣传教育和从事科学研究等提供资料。中华人民共和国统计法中华人民共和国统计法规定规定 1.5.3统计的组织l统计要达到正确认识客观现象本质规律的目的,不仅需要科学的方法,而且需要强有力的组织领导。为此,必须建立适应我国国情的统计系统,加强统计工作的领导。为适应建立社会主义市场经济的需要,必须把国

27、家统计部门建设成为社会经济信息的主体部门和国民经济核算的中心,成为国家的咨询和监督机构。l统计工作必须贯彻集中统一的原则。这就是,在全国范围内建立集中统一的统计系统,执行统一的方针政策,贯彻统一的统计标准,使用统一的报表和数据管理制度,以利于新国民经济核算体系的实施和以电子计算机为代表的统计生产力的发展。l我国集中统一的统计系统由各级政府部门的综合统计系统、各级业务部门的专门统计系统,以及城乡基层企业事业单位的统计组织所组成。1.5.4统计的管理 我国集中统一的统计系统,实行统一领导、分级负责统一领导、分级负责的管理体制的管理体制,实行产业化管理方式实行产业化管理方式。总的指导思想是,在综综合

28、统计系统、专业统计系统和基层单位统计组织组成合统计系统、专业统计系统和基层单位统计组织组成的总系统下,设立子系统,并以此调整各系统的机构设置及职责分工。在总系统内,要注意调动和发挥各子系统的积极性积极性和主动性和主动性,处理好集中统一与因地制宜的关系集中统一与因地制宜的关系,处理好综合综合统计与专业统计的关系统计与专业统计的关系。l对企业实行经济核算对企业实行经济核算,对企业经济活动进行财务对企业经济活动进行财务监督监督,并为生产经营提供财务信息。并为生产经营提供财务信息。l对企业的个别经济技术业务活动进行登记和核对企业的个别经济技术业务活动进行登记和核算算,及时反映经济技术业务的动态及时反映

29、经济技术业务的动态,以便企业管理以便企业管理人员有效安排工作人员有效安排工作。l运用统计所特有的方法运用统计所特有的方法,对具体事实的数量加以对具体事实的数量加以综合汇总综合汇总,反映社会经济现象的规模、比例关系反映社会经济现象的规模、比例关系和发展变化情况和发展变化情况,为企业和国家提供统计信息为企业和国家提供统计信息。国 民 经 济 核 算 统计立法,是指将统计工作的性质、任务、管理体制、工作将统计工作的性质、任务、管理体制、工作制度、机构设置制度、机构设置,当事人的职责、权利、义务以及法律责任等事当事人的职责、权利、义务以及法律责任等事项用法律的形式确定下来项用法律的形式确定下来。统计立

30、法对于发展市场经济发展市场经济,巩固统巩固统计改革成果计改革成果,保障统计人员的权利保障统计人员的权利,促进社会主义现代化建设事业促进社会主义现代化建设事业具有重要的意义。中华人民共和国统计法中华人民共和国统计法(以下简称统计法)于1984年1月1日颁布施行,1987年2月国家统计局发布中中华人民共和国统计法实施细则华人民共和国统计法实施细则，1996年5月15日发布关于修关于修改中华人民共和国统计法的决定改中华人民共和国统计法的决定,对我国统计法的基本内容作了具体规定,它为在发展社会主义市场经济条件下统计职能的发挥提供了法律上的保证。1.5.5统计立法 统计的涵义 统计学的研究对象 统计的研

31、究方法 统计学的分类及其与其他学科的关系学习要点学习要点 统计学的几个基本概念 统计的职能 统计的组织 统计的管理同步练习同步练习 判断题(1)在对全国工业设备进行普查中，全国工业企业设备数是统计总体，每台工业设备是总体单位。()(2)总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。()(3)品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。()(4)数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。()(5)统计的研究对象是客观现象总体的各个方面。()(6)统计具有信息、咨询和监督的整体功能，在上述三个职能中，以提供咨询为主。()(7)

32、某生产小组有5名工人，日产零件为68件、69件、70件、71件、72件，因此说这是5个数量标志或5个变量。()(8)统计指标有的用文字表示，叫质量指标；有的用数字表示，叫数量指标。()填空题(1)统计资料与统计工作的关系是()和()的关系。(2)标志是说明总体单位特征的名称，有)标志和()之分。(3)在人口总体中，总体单位是(“”)，“文化程度”是()标志。(4)在全市的工业普查中，机器台数是()变量，工业总产值1亿元是()变量，每一个工业企业是()，全部工业企业为()。(5)统计研究过程中，运用着各种方法，如大量观察法、()、综合指标法、()、归纳推断法等。(6)性别是()标志，标志表现则具

33、体为()或()。(7)一项完整的统计指标应该由()、()、()、()和()等构成。(8)在统计指标中，质量指标的表现形式为()或()，数量指标的表现形式为()。单项选择题(1)要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是()。A该企业的全部职工 B该企业每一个职工的文化程度C该企业的每一个职工D该企业全部职工的平均文化程度(2)下列总体中，属于无限总体的是()。A全国的人口总数B水塘中所养的鱼C城市流动人口数D工业中连续大量生产的产品产量(3)某工人月工资1600元，则“工资”是()。A数量标志B品质标志C质量指标D数量指标(4)下列指标中属于质量指标的是()。A总产值B合格率C总成本D人口数

34、(5)研究某市工业企业生产设备情况，那么统计总体是()。A该市全部工业企业B该市每一个工业企业C该市全部工业企业每一台设备D该市工业企业的全部生产设备(6)反映总体数量特征的是()。A品质标志和数量标志B数量指标和质量指标C数量标志和变量值D品质标志(7)某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量()。A两者均为离散变量B两者均为连续变量C前者为连续变量，后者为离散变量D前者为离散变量，后者为连续变量(8)指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以()。A标志和指标之间的关系是固定不变的B只有指标才可用数值表示C标志和指标之间的关系是可以变化的D标志和指标都是可以用数值

35、表示的 多项选择题(1)下面说法正确的是()。A性别、文化程度、企业经济类型都是品质标志B企业的职工人数、企业所属部门、企业管理人员数都是数量标志C某地区职工的工资总额是统计指标D在校学生的年龄是连续变量E变异是指总体单位的标志各不相同(2)要了解某地区全部大学毕业生的就业情况，那么()。A全部大学毕业生是研究的总体B大学毕业生总数是统计指标C大学毕业生就业率是统计标志D反映每位大学毕业生特征的职业是数量指标E某大学毕业生的职业是教师是标志表现(3)统计学研究对象的特点可以概括为()。A总体性B数量性C同质性D客观性E变异性(4)在全国人口普查中，()。A全国人口总数是统计总体B女性是品质标志

36、表现C人的年龄是变量D每一户是总体单位E人口的平均年龄是统计指标(5)某单位有500名职工，把他们的工资额加起来除以500，则这是()。A对500个标志求平均数B对500个变量求平均数C对500个变量值求平均数D对500个指标求平均数E对500个标志值或500个变量值求平均数(6)对某市工业生产进行调查，得到以下资料，其中属于统计指标的有()。A某企业是亏损企业B工业总产值为129000万元C职工人数100万人D某企业职工人数是3000人 E机器台数为89000台(7)总体、总体单位、标志、指标这几个概念间的相互关系表现为()。A没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在B总体单位

37、是标志的承担者 C统计指标的数值来源于数量标志D指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E标志和指标都能用数值表现(8)下列统计指标中属于质量指标的有()。A人口密度B单位产品成本C出勤人数D合格品率E工资总额(9)国家统计系统的职能有()。A信息职能B协调职能C咨询职能D决策职能E监督职能 简答题(1)统计学的研究对象是什么?它与数学的研究对象有什么不同?统计学是一门方法论科学吗?(2)用大量观察法说明一种社会经济现象的数量特征或数量关系。(3)为什么说总体与总体单位这两个概念是相对的?(4)品质标志表现与数量标志表现有什么不同?品质标志表现的单位数与数量标志表现的单位数可以相同吗?(

38、5)统计指标与标志这两个概念是相对的吗?为什么?(6)你认为要真正体现统计的监督职能必须具备什么样的条件?(7)什么是统计立法?统计法制有什么重要意义?第第2章章 统计调查统计调查了解统计调查的种类、调查方案和调查组织形式了解统计调查的种类、调查方案和调查组织形式掌握调查方案的基本内容掌握调查方案的基本内容熟悉各种调查组织形式的特点熟悉各种调查组织形式的特点学习目标学习目标2.1统计调查概述2.2统计调查方案2.3统计报表和专门调查2.4利用Internet 搜集统计资料2.5统计调查资料的质量控制2.1统计调查概述统计调查概述 2.1.1统计调查的意义和要求 统计调查统计调查就是根据统计研究

39、的目的目的和要求要求,运用科学的调查方法,有组织、有计划地向客观世界搜集各种原始资料原始资料以及次级资料次级资料的工作过程 是指向调查单位直接搜集的、未经加工整理的第一手资料 是指已经加工整理、能在一定程度上说明总体特征的统计资料 l是统计工作的基础阶段是统计工作的基础阶段,它为统它为统l计整理和分析提供基础资料计整理和分析提供基础资料 l是决定整个统计工是决定整个统计工l作质量的重要环节作质量的重要环节 l会影响到统计整理和分析结果的可靠性、会影响到统计整理和分析结果的可靠性、真实性真实性,关系到能否确切地反映客观实际关系到能否确切地反映客观实际,得出正确的结论得出正确的结论 2.1.22.

40、1.2统计调查的种类统计调查的种类直接观察法、访问法、报告直接观察法、访问法、报告法、问卷法法、问卷法 4全面调查和非全面调查全面调查和非全面调查 1经常性调查和一次调查经常性调查和一次调查 2统计报表和专门调查统计报表和专门调查 3统计调查的基本要求基本要求是:准确性准确性、及时性及时性、全面性全面性和经济性经济性l及时性就是要求保证统计调查得到的资料具有时效性,能及时地向各级领导提供所需的资料,从时间上满足各层次对统计资料的需求 l全面性就是要求搜集的资料必须全面和系统,即应该包括所要调查的所有总体单位的资料,不但要有数字资料,而且还应搜集能深入说明现象具体情况的文字资料,做到数字与情况相

41、结合 l经济性就是指在满足一定准确度要求的前提下,能以最小的调查费用取得所需的统计资料 l准确性就是要求搜集的资料必须真实可靠,符合实际,而且调查误差较小l即由调查人员到现场亲自对调查对象进行观察、计量以取得第一手资料的方法。直接观直接观察法察法 l是由调查人员以调查表或有关资料为依据,逐项向被调查者询问有关情况,并将答案记录下来的一种方法。访问法访问法 l即由报告单位根据各种原始记录和核算资料,按照统一的表格及填报要求,在规定的时间内以一定程序向有关单位提供资料的方法。报告法报告法l是一种以问卷形式提问、由被调查者自愿回答,调查者根据答案汇总而收集资料的方法。问卷法问卷法2.1统计调查概述2

42、.2统计调查方案2.3统计报表和专门调查2.4利用Internet 搜集统计资料2.5统计调查资料的质量控制2.2.12.2.1调查的任务与目的调查的任务与目的 Add Your TextAdd Your TextAdd Your Text2.2统计调查方案统计调查方案从被调查研究总体的实际出发把需要与可能结合起来 要适应制定和检查计划的需要 从统计工作的整体出发虑到综合平衡的需要 要抓住最为重要的迫切问题 12342.2.22.2.2调查对象和调查单位调查对象和调查单位l确定调查对象和调查单位确定调查对象和调查单位,即是确定由谁来具体提供调查资料 l调查对象调查对象是指需要调查的对象的总体,

43、它是由性质上相同的许多个体所组成的,这些个体称为调查单位 l确定调查对象确定调查对象,就是明确规定所调查的总体范围界限。要以调查目的为依据确定调查对象和调查单位 只有科学地科学地、正确地正确地确定调查对象才能划清区分出所要研究的总体界限总体界限才能避免因界限不清而导致调查登记的重复和遗漏重复和遗漏保证调查资料的准确性准确性确定调确定调查对象查对象调查调查单位单位规定报告单位规定报告单位(填报单位填报单位)负负责提交调查资责提交调查资料的单位料的单位 l确定调查单位确定调查单位,就是为了明确向谁调查以取得所要研究的有关标志表现的具体资料l调查单位调查单位即是构成调查对象的每一个个体单位。它是进行

44、调查登记的标志表现的直接承担者。全面调查全面调查调查单位调查单位 总体单位总体单位非全面调查非全面调查调查单位调查单位总体单位总体单位调查单位和总体单位的关系调查单位和总体单位的关系2.2.32.2.3调查项目和调查表调查项目和调查表调查项目是指需要向调查单位进行调查的内容其他情况品质标志是指以属性表示的标志,如性别、职称等这里讲的有关标志既有品质标志又有数量标志。数量标志是指以数量表示的标志,如年龄、劳动生产率等向调查单位了解的有关标志(1)项目应满足调查目的;(2)要本着需要与可能的原则只列出能得到确切答案的项目,对项目的提法要具体明确(3)调查项目之间要尽可能做到互相联系,便于核对答案的

45、正确性;(4)明确规定调查项目的答案形式(如文字、数字、是否式等)。确定调查项目时,一般以“少而精”为原则,具体要注意以下几点l确定调查项目后确定调查项目后,应加以科学分类科学分类、排列排列,设计成各种调查表。调查表调查表表头表头表脚表脚表身表身用来说明调查用来说明调查表的名称、调表的名称、调查单位或填报查单位或填报单位的名称、单位的名称、性质和隶属关性质和隶属关系等系等是调查表是调查表的主要部的主要部分分,包括调包括调查项目、查项目、栏号和计栏号和计算单位等算单位等包括填表包括填表人的签章人的签章、填报日、填报日期等期等调查表的形式调查表的形式单一表单一表一览表一览表在一份表上登记若干个调查

46、单位在一份表上登记若干个调查单位,适用于调查项目不多的调查适用于调查项目不多的调查在一份表上只登记一个调查单位在一份表上只登记一个调查单位,它可以容纳较多的调查项目它可以容纳较多的调查项目调查表确定以后调查表确定以后编写填表说明编写填表说明指标解释指标解释用来提示填用来提示填表时应该注表时应该注意的事项意的事项为了说明调为了说明调查表中每个查表中每个指标的涵义、指标的涵义、包括范围、包括范围、计算方法等计算方法等 2.2.4 2.2.4调查时间和调查期限调查时间和调查期限对于时点现象的调查,要统一规定标准的调查时点。调查时间是指调查资料所属时间。对于具有一定时间长度的现象即时期现象的调查,要规

47、定资料涉及的起止时间;2.2.52.2.5统计调查工作的组织实施计划统计调查工作的组织实施计划这个计划的主要内容包括:调查工作的组织领导机构和人员组成;调查的方式方法;调查的工作规则和流程;调查前的准备工作,包括宣传教育、人员培训、印制文件、试点等;其他工作,包括报送资料的办法、经费预算和开支办法、公布调查汇总结果的时间及方式等。为了保证调为了保证调查工作的顺查工作的顺利进行利进行,在在调查方案中调查方案中,还应制定出还应制定出调查的组织调查的组织实施计划实施计划2.1统计调查概述2.2统计调查方案2.3统计报表和专门调查2.4利用Internet 搜集统计资料2.5统计调查资料的质量控制2.

48、3.12.3.1统计报表统计报表Add Your Textl统计报表是按照国家有关法规的规定,自上而下地统一布置,以一定的原始记录为依据,按照统一的表式、统一的指标项目、统一的报送时间和报送程序,自下而上地逐级定期提供基本统计资料的一种调查方式。目前它是我国统计调查中搜集统计资料的主要方式 2.3统计报表和专门调查l按报送周期长短不同按报送周期长短不同,统计报表可分为统计报表可分为:年报、日报、年报、日报、旬报、月报、季报和半年报旬报、月报、季报和半年报,均属于定期报表。均属于定期报表。l按报送方式不同按报送方式不同,统计报表可分为电讯和邮寄两种。统计报表可分为电讯和邮寄两种。l按填报单位不同

49、按填报单位不同,统计报表可分为基层报表和综合统计报表可分为基层报表和综合报表。按实施范围不同报表。按实施范围不同,统计报表可分为国家报表、统计报表可分为国家报表、l部门报表和地方报表。部门报表和地方报表。l全面统计报全面统计报表要求调查对表要求调查对象中的每一个象中的每一个单位都要填报。单位都要填报。l非全面统计非全面统计报表只要求调报表只要求调查对象的一部查对象的一部分单位填报。分单位填报。l它一般需要结合重点调查、典型它一般需要结合重点调查、典型调查和抽样调查来应用调查和抽样调查来应用,即先从调即先从调查对象中抽选出少数调查单位查对象中抽选出少数调查单位,再再将统计报表布置给这些单位填报。

50、将统计报表布置给这些单位填报。统计报表制度是企业、事业、行政单位,各级政府统计机构和各业务主管部门,按照中华人民共和国统计法的有关规定向国家履行义务的一种报告制度。制定新的国家统计报表制度主要遵循了以下原则原则:l为宏观决策与管理服务的原则;l体现市场经济要求的原则;l统一统计标准的原则;l实行统一规范改革的基层一套表的原则;l贯彻精简的原则;l改革统计调查方法的原则。2.3.2 2.3.2 统计报表制度统计报表制度新的国家新的国家统计报表统计报表基层表各专业综合表A、农林牧渔业企业报表B、工业企业报表C、建筑业企业报表D、交通运输业企业报表F、服务业企业报表G、行政事业单位报表E、批发零售贸