统编版四年级语文上册 开学摸底考（二）（附答案）.docx

1、四川天地人教育.小学语文开学摸底试卷四年级语文上册 开学摸底考（试卷二）（有答案解析）班级 姓名 成绩 第一部分 积累和运用一、 看拼音写词语。 妹妹，让我qin （ ）着你的手走过hd（），去看屋后chng sh （ ） 的zhung jia（ ），去看架上新鲜的p tao（ ），去看溪边漂亮的 lun sh（ ）。二、请给加点的字选择正确的读音。殷切（yn yn） 半晌（shn xin）行囊（nng nng）角（jio ju）色浩荡（goho） 风俗（xs）稻穗（sushu） 田埂（gnggng）闪烁（sushu）归巢（zhocho）芦苇（wiwi）剪秋罗（luju）三、照样子，加上不同的

2、偏旁组成不同的字，再组词。例：令(零)_零声_(拎)_拎起_弟()_()_勺()_()_方()_()_交()_()_四、按查字典的要求填空。 (1)“跃”用部首查字法，先查部首_，再查_画。“跃”可以组词_、_、_。(2)“崩”是_结构的字，用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_。“崩”在字典中的解释有：倒塌；破裂；崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思_。五、词语练习。1、在括号里填上合适的词语。( )的点苍山 ( )的溪水 ( )的鹅卵石( )的花瓣( )的溪岸 ( )的果园 ( )的月亮 ( )的小星星2、仿写词语。AABB式词语： AABC式词语： 六、词语理解运用。(1) 由

3、摔倒时头先着地的动作，我可以想到三字成语： 。三字成语形容的现比喻()。A.一次难忘的体验 B一次惨重的失败C无关紧要的小事D急于除掉的东西(2)下面的三字成语所对应的是哪一类人？连一连。三脚猫带领大家前进的领头人铁公鸡不明事理的人领头羊 技艺不精通的人糊涂虫一毛不拔、非常吝啬的人七、下列句子中画线词语意思相同的一项是（）A.只见东边水天相接的地方出现了一条线,人群又沸腾起来。听了宣讲团成员的演讲我们每个人都热血沸腾了。B.而我用树叶做小船运载许多新鲜的花瓣每次出差归来爸爸都会给我讲一些他遇到的新鲜事。C.星光在我们的肉眼里虽然微小然而它使我们觉得光明无处不在。太阳冲破云层把光明洒向大地。八、

4、我会排序。 （ ）一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（ ）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（ ）花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！ 九、日积月累。(1)居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是_，_啊！(2)动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景中所写的“_，_”，它们告

5、诉我们春天到来的信息。(3)环境对人的改变有很大的影响，古人常说的_，_，就是这个道理。（4）通过上学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的_，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的_，以及慢性子的_和急性子的_等人物，还认识了植物朋友_、动物朋友_、_等。 第二部分 能力提升十、按要求写句子。1.月光照亮了高高的点苍山。把字句： 被字句： 2.用“照亮了照亮了照亮了”说一句话。 3.续写句子。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地； 十一、语言表达。(4分)1.人们在旅游景点留下了脚印，还留下了乱写乱画的字，这种行为是 (正确 错误)的。2.针对这种现象请你拟写一条标语,

6、号召人们文明出游。(不超过20字) 十二、阅读文言文，完成练习。（选做题）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。1、“自既望以至十八日最盛”中“盛”的意思（）A多，大 B程度深C深厚 D普遍，广泛2、作者从形、色、声、势四个方面对潮水进行描绘。写形的部分是 ，写色的词语是 、 、 ，写声和势的部分是 。十三、阅读短文，回答问有题。诗中的“秋”小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳

7、舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。我读诗一定始于某一个秋天，因为子夜吴歌秋歌是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。哦，懂了。我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。“近种篱边菊，秋来未著花。”这两句我也懂得，只是我并不

8、喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？纸剪出来的似的。谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！张籍有一首秋思：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑参的逢入京使：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。（1）第段中爸爸的吟哦声显得很“古典”

9、，主要是因为（）。A.爸爸读诗有古人的韵味B.萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托C.吟哦的唐诗内容很典雅D.“我”听不懂觉得神秘（2）第段中“捣衣”是指（）。A.万户月下演奏B.儿童调皮捣蛋C.特殊材质衣服D.用棒子打衣服（3）第段中“我”学到的读诗方法是（）。A.要联系生活实际想意境B.要把不同的诗比较着读C.要想象诗句域面悟情感D.要了解诗人的身世际遇（4）作者引用的诗句中，与“秋”无关的是（）。A.长安一片月，万户捣衣声。B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。C.近种篱边菊，秋来未著花。D.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（5）第段中作者引用秋思和逢入京使的主要目的是（）。A.说明两首诗题材不同B

10、.说明两位诗人都思乡心切C.说明两首诗写法不同D.说明要把不同的诗比较着读（6）如果将第段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”，你觉得恰当吗？说说你的理由。 （7）“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系全文说说有哪些妙处。 第三部分 写作天地十四、回忆往事，经历过多少酸甜苦辣，可唯独想起这件事，我的心儿依旧在怦怦得跳着，请你选择一件亲身经历的事情写下来。题目自拟。要求：1写清楚事情的经过和当时的感受。2内容具体，语句通顺。3书写认真，无错别字，标点使用规范，字数在350字左右。_参考答案及解析：一、 牵 河堤 成熟 庄稼 葡萄 鹅卵石二、请给加点的字选择正确的读音

11、。殷切（yn yn） 半晌（shn xin）行囊（nng nng）角（jio ju）色浩荡（goho） 风俗（xs）稻穗（sushu） 田埂（gnggng）闪烁（sushu）归巢（zhocho）芦苇（wiwi）剪秋罗（luju）三、示例：剃剃头第第一约约定灼灼烧 仿仿佛芳芳香胶胶水校学校四、(1) 4示例：飞跃跳跃活跃(2)上下Bbng五、词语练习。1、在括号里填上合适的词语。(高高)的点苍山 (细细)的溪水 (灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣(月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园(美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星2、仿写词语。AABB式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁整整齐齐AABC式词语：津津有

12、味 滔滔不绝 井井有条六、答案(1)倒栽葱B（2）三脚猫技艺不精通的人铁公鸡一毛不拔、非常吝啬的人领头羊带领大家前进的领头人糊涂虫不明事理的人【解析】此题考查词语理解。第(1)题，“倒栽葱”指的是摔倒时头先着地的动作，现比喻一次惨重的失败。第(2)题，把三字成语跟相应的意思连起来，需要我们课外多积累。七、C八、6 1 5 2 3 4九、(1)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲(2)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知(3)近朱者赤近墨者黑（4）宋庆龄枣核裁缝顾客荷花蜜蜂小虾十、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。 被字句：高高的点苍山被月光照亮了2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，

13、照亮了校门前长长的小路。3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。十一、1.错误2.景物是大家的，请不要在上面乱涂乱画哦！十二、1、A2、仅如银线 玉城雪岭际天而来 银 玉 雪 大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪十三、【参考答案】：（1）B（2）D（3）A（4）D（5）D（6）不恰当。理由：油画色彩浓重，与“清淡”不相符；水墨画是中国画的一种，更符合中国古诗的韵味。（7）联系生活，读懂诗的内容，体会诗的意境，读出兴趣；比较同一类题材的不同写法，比较诗人不同的情感表达方式，关心诗人的身世际遇，增长知识。【解析】 （1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断

14、正误。由第1自然段“不过，把爸爸的吟哦声衬托得很古典”可知。（2）由第段中“我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？”可知。（3）由“哦，这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了”可知。（4）在理解诗句的基础上解答，D：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”意思是骑马在路上时偶遇老乡,但当时随身没带纸笔不能写信给家里,只好请对方口头传达自己的情况。与“秋”无关。（5）由“两相对照，我因此增长了不少知识”可知。（6）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。（7）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。故答案为：（1）B；（2）D；（3）A；（4）D；（5）D；（6）不恰当。理由：油画色彩浓重，与“清淡”不相符；水墨画是中国画的一种，更符合中国古诗的韵味。（7）联系生活，读懂诗的内容，体会诗的意境，读出兴趣；比较同一类题材的不同写法，比较诗人不同的情感表达方式，关心诗人的身世际遇，增长知识。【点评】（1）（5）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（6）此题考查学生对词语的辨析能力。（7）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。四川天地人教育.小学语文开学摸底试卷