2020年广西中考语文复习课件专题十　古代诗歌赏析.pptx

1、1.(2019北部湾经济区,12,2分)阅读下面这首诗,回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。,A组 2019年广西中考题组,下列对诗作赏析有误的一项是 ( ) A.首联“凄凉地”三个字,举重若轻,一语带过了多少艰辛!“弃置身”则点明被贬、被“抛弃”,字里行间 流露出无限的辛酸与悲凉。 B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触:昔日友人,多已离世,如今孤身归来,物是人 非,悲痛怅惘之情,油然而生。 C.颈联诗人以“千帆”“万木”自比,选取“

2、沉舟”与“千帆”,“病树”与“万木”两两相对的意象,表 现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。,D.尾联点明酬答之意,回应首联,既有对友人的感谢之情,也含共勉之意。全诗感情真挚,沉郁中见豪气,奔放 中有哲思,具有很强的感染力。,答案 C 本题考查对诗词的赏析能力。首先应联系该诗的写作背景,当时,刘禹锡罢和州刺史返回洛阳, 逢白居易返洛阳,白居易先赠诗刘禹锡,刘禹锡再写此诗作答。在颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木 春”中,诗人以“沉舟”“病树”自比,感叹屡遭贬谪,老病侵袭,无所作为。同时,又借“千帆过”“万木 春”来表现自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,表现了诗人的坚定信念和乐观精神。现在,这

3、两句也 常被人们用来表示新事物必将代替旧事物的自然哲理。因此,可判断C选项中“以千帆万木自 比”的说法错误。,2.(2019百色,15,2分)阅读下面这首诗,回答问题。 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 ( ) A.首联以叙事为主,交代地点和事由,写诗人乘船来到荆门外,将到楚地游览。 B.颔联以移动视角来描写景物的变化,由蜀地到荆州,两岸的地势由平原过渡到山地。 C.尾联采用拟人手法,不说自己思念家乡,而说家乡之水情深义重,恋恋不舍。 D.这首诗明丽流畅,写出诗人

4、对未来的憧憬和外出游历的喜悦,又表达对故乡的依依惜别之情。,答案 (1)B “由蜀地到荆州,两岸的地势由平原过渡到山地”说法有误。颔联“山随平野尽,江入大荒 流”形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色:山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平 的原野。,3.(2019梧州,11,2分)阅读下面这首诗,回答问题。 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 下列对诗歌赏析有误的一项是 ( ) A.诗歌从神话传说落笔,遥想“昔人”已乘鹤而去,既写出了黄鹤楼的历史悠久,又增添了黄鹤楼的

5、神异色 彩。 B.诗歌前四句三见“黄鹤”,二见“去”“空”,回环咏叹,抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与 惆怅之情。,C.诗人登高远眺,长江对岸汉阳城的树木清晰可见,鹦鹉洲的芳草长势喜人,此时他对家乡的热爱之情油然 而生。 D.这是一首七言律诗,诗中偶句押“ou”韵,韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”,读起来朗朗上口,音调和谐, 旋律优美。,答案 C 诗歌颈联所描绘的空明、悠远的画面,为引发诗人的乡愁设置了铺垫,并不是抒发他对家乡的热 爱之情。,4.(2019贺州,15,4分)按要求回答问题。 使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧

6、关逢候骑,都护在燕然。 (1)请你发挥想象,用生动的语言描述“大漠孤烟直,长河落日圆”所展现的画面。(2分) (2)颔联“征蓬出汉塞,归雁入胡天”耐人寻味,请从修辞的角度作简要赏析。(2分),答案 (1)广阔无垠的大漠上,烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄;黄河如带,一轮落日孤悬于地平线之上,显 得又大又圆。(2)颔联运用比喻的修辞手法,以“征蓬”“归雁”自比,抒写了诗人漂泊无定的内心感受,表 达了思乡的情怀,也透露了被排挤出朝廷内心的激愤和抑郁。,解析 (1)“用生动的语言描述展现的画面”,一般来说要在直译的基础上添加修饰成分(如运用修辞 手法等,使之更具有画面感)。(2)诗歌的创作背景:唐玄宗

7、命王维以监察御史的身份出使凉州,其实是王维被 排挤出朝廷。诗人以“蓬”“雁”自比,说自己一个负有朝廷使命的大臣,像随风而去的蓬草一样出临 “汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。,1.(2018北部湾经济区,12,2分)阅读下面这首词,回答问题。 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 下列对词作赏析有误的一项是 ( ) A.上阕首句“塞下秋来风景异”,点明地域是边塞,季节是秋天。一个“异”字,统领全部景物的特点,突出 了塞下风景与中

8、原地带风景的大不相同。 B.上阕后半部分景物描写极具感染力,边声、号角声写动,千嶂、长烟、落日、孤城写静,动静结合,生动地 展现出一幅充满祥和之气的战地画面。 C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理:他 们思念家乡,却又因战功未建,不能如愿而归。 D.整首词意境苍凉悲壮,形象鲜明生动,语言质朴凝练。词中描写的是词人身临目见的景物,表达的是词人,B组 20152018年广西中考题组,和他所理解的征夫们的感情,读来真切感人。,答案 B B项中的“展现出一幅充满祥和之气的战地画面”说法有误,应是“肃杀之气”。,解题关键 古典诗歌意境的创设主要有三

9、种方法:融情入景;以景衬情;托物言志。对诗歌意境特点 的把握,要紧扣诗歌当中的意象,对古代诗歌中常用的意象(初中阶段以物象为主),要熟悉。本词是一首边 塞作品,选用的都是边塞作品中常见的物象,如“边声”“长烟”“落日”“孤城”等,此外,这首词的第一 句“塞下秋来风景异”统领全词,一个“秋”点出了季节。俗话说“秋风肃杀”,因此,本词的语境特征绝 不可能是“祥和”,而应当为“肃杀”。,2.(2018玉林,1,3分)阅读下面一首词,完成问题。 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞

10、弄 清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长 久,千里共婵娟。 下列对这首词的解读,有误的一项是 ( ) A.“水调歌头”是词牌名,“丙辰”指干支纪年法的丙辰年,“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”,“何似” 意为“怎么比得上”,“何事”意为“为什么”,“但愿”是“只希望”之意。 B.词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情,但他最终不愿“归去”,是因为在“天上宫阙” 里,自己会有“高处不胜寒”的不适,而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。,C.词的下片由月写到人,由自己联想到兄弟,由抱怨圆月到理解月圆,由月圆月缺的自然规

11、律到悲欢离合的 人生规律,由对生活的无奈到对生活的祝福,表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。 D.中秋与明月是美好的时节和事物,离别与亲情是千古传承的无奈与温馨,如同张九龄在望月怀远中 说的“海上生明月,天涯共此时”一样,“但愿人长久,千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下 的美好祝愿。,答案 B “高处不胜寒”并非作者不愿归去的根本原因,“起舞弄清影,何似在人间”才是根本之所在, 词人故意找出天上的美中不足,来坚定自己留在人间的决心,表露出词人对人间生活的热爱。,3.(2018桂林,1718,6分)古诗词鉴赏。阅读下面两首诗词,完成问题。 【甲】渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异

12、,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 【乙】雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 (1)两首诗词均借用了典故表达思想感情。【甲】词用 典故,表达了 ;【乙】诗则用燕昭王筑台招纳贤士的典故,表达了 。(每空1分,共3分),(2)【甲】词委婉曲折,【乙】诗豪迈奔放。请选择其中一首,结合具体内容简要赏析。(3分),答案 (1)窦宪勒石燕然 将士们渴望建功立业的愿望 将士们誓死报国的志向 (

13、2)(示例1)【甲】词借鸿雁南飞之坚决,借浊酒一杯之苦楚衬托征人思乡之深切,借“燕然未勒”表达功业 未成之遗憾,委婉曲折地表达了戍边将士欲建功立业又思念家乡的复杂感情。 (示例2)【乙】诗中,诗人先浓墨重彩地描绘战场之危急“黑云压城”“甲光向日”,然后笔锋一转,借 用典故抒誓死报国之志,感情豪迈奔放,读来让人热血沸腾。,解析 (1)诗歌中运用的典故,其出处、内容、作者用意等,考生都需要了解甚至识记。在平时的学习中要 注意教材的课下注释部分,多积累。(2)要想理解不同诗歌所呈现的不同风格,可以从看题材、观意象、联 内容、悟情感等方面去把握。分析【甲】词时须立足于“委婉曲折”,分析【乙】诗时须立足

14、于“豪迈奔 放”。【甲】词的“委婉曲折”可从词人情感的复杂性、抒情的含蓄性等方面进行分析;【乙】诗的“豪 迈奔放”可从诗人对战场的描写,诗歌抒发的感情等方面入手。,4.(2017北部湾经济区,12,2分)下列对诗作赏析有误的一项是 ( ) 春 望 杜 甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 A.首联写春望所见:虽然国都已经沦陷,城池残破,但是山河依旧存在,春天又来到长安城,草木繁密茂盛。诗 人感慨万千,禁不住赞美眼前明媚的景象。 B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这两句诗通过对“花”“鸟”的描写,运用触景生情的艺术手法,淋漓尽

15、致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C.颈联中的“家书抵万金”一句,写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,这是人们心中共有的想法, 很自然地使人共鸣,因而成了千古传诵的名句。,D.整首诗结构紧凑,围绕“望”字展开,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富 而不芜杂。全诗沉着蕴藉,真挚自然。,答案 A “赞美眼前明媚的景象”说法有误。,知识拓展 “国破”和“城春”为两个截然相反的意象,其同时存在会形成强烈的反差。“城春”当指春 天花草树木繁盛茂密,可是由于“国破”,国家衰败,国都沦陷,从而失去了春天的光彩,留下的只是颓垣残 壁,只是“草木深”。“草木深”三字意味

16、深长,表示长安城里已不再是市容整洁、井然有序,而是荒芜破 败、人烟稀少、草木杂生。这里,诗人睹物伤感,表现了强烈的黍离之悲。,5.(2017玉林、崇左,1,3分)阅读下面一首诗,完成问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 下列对这首诗的解读,有误的一项是 ( ) A.初春时节,旭日初升,时任杭州刺史的白居易来到别称钱塘湖的西湖游春,登孤山寺,入贾亭,赏湖水,在白 沙堤上漫步赏花。 B.只见早起的莺儿抢占着向阳的树枝歌唱着江南的旖旎春光,几只刚刚飞来的燕子正在啄泥衔草建筑新

17、 巢,它们的出现标志着春天已经重新来到西湖。,C.一路走来,平坦修长的白沙堤是诗人最爱的西湖景致。这里头上绿树成荫,脚下绿草茵茵,处处繁花盛开, 步行的、骑着马儿的游春的人们穿梭来往。 D.苏轼在诗中赞叹“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,而白居易这首诗所描绘的刚刚披上春天外衣的 西湖,虽是生机盎然,更像是淡妆的西子。,答案 B “早莺”是指早春的黄莺,“早起的莺儿”有误。,6.(2017柳州,1415,4分)古诗鉴赏。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)

18、诗歌标题中的“酬”字本义是指“答谢”,在诗中的具体含义是 。颔联中使用“闻笛 赋”和“ ”两个典故表达了诗人回归之后的感受。(2分) (2)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感?请结合诗句内容简要分析。(2分),答案 (1)以诗为赠(回赠) 烂柯人(王质烂柯) (2)诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景,表达了自己身处逆境仍能保持自 信乐观、豁达洒脱的情感。,解析 (1)刘禹锡为了酬答白居易赠诗而写下了酬乐天扬州初逢席上见赠,“酬”在这里是“以诗 为赠”的意思。颔联中引用“烂柯人”王质的典故,表现岁月流逝,人事全非,自己回归之后生疏而怅惘 的心情。(

19、2)解答本题,先要明确诗句大意,诗人借“沉舟”“病树”,感叹自己身处逆境。然后,分析诗人情 感,这两句体现了诗人对世事变迁和身陷逆境的豁达。,7.(2016玉林、防城港,1,3分)阅读下面一首诗,完成问题。 次北固山下 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 下列对这首诗的解读,不正确的一项是 ( ) A.诗人从北向南外出游历已有多时,途中路过满目青翠的北固山。这里还不是目的地,他还要乘船继续前 行。 B.诗人放眼江面,只见江水清绿,水波不兴,只有自己乘坐的船儿行驶在开阔的江面上,虽是顺风而行,但显得 是那么的孤独!,C.

20、也许是一夜未眠,诗人早早起身,看见朝阳已出,春色已现,感到年关已到,自己还身在客途,且离家越来越 远,未免心生孤寂与焦虑之感,眼前的良辰美景也已黯然失色。 D.每逢佳节倍思亲!诗人自问家里的来信什么时候才能来到啊?抬头看见北归的大雁,诗人想请它到洛阳代 他打听一下家里的消息。,答案 D 最后两句诗,意思是借大雁传递家信到洛阳,并没有“诗人自问家里的来信什么时候才能来到” 的意思。,8.(2015南宁,8,2分)下列对词作赏析有误的一项是 ( ) 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下

21、事,赢得生前身后名。可怜白发生! A.词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道出了 英雄渴望杀敌报国的一片壮心。 B.“八百里”出自世说新语,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出一幅肃 杀、庄严的战争画面。 C.结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬的抑郁 和悲愤跃然纸上。 D.全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营”一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景、下片抒情的常规 写法,凸显艺术上的独创。,知识拓展 诗歌中运用的典故,其出处、内容、作者用意、人物名称、思想情感,都需要考生

22、了解和熟知 甚至识记。比如苏轼的江城子密州出猎中即运用了多个典故:“亲射虎,看孙郎”出自三国志吴志 孙权传;“持节云中,何日遣冯唐”出自史记张释之冯唐列传,作者以魏尚自喻,希望有一天,朝廷也 能派遣像冯唐这样的人前来,抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情;“西北望,射天狼”引天狼星“主侵掠” (晋书天文志)的传说,表达作者誓杀敌人、报效朝廷的壮志。又如李白的行路难(其一)中“闲来 垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,典故是姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦 见自己乘船从太阳旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业,作者借此 表明自己对从政仍有所期待。“

23、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是引用南朝宋时宗悫的话。再如酬 乐天扬州初逢席上见赠中的“闻笛赋”指西晋向秀的思旧赋,刘禹锡借用这个典故怀念故友;“烂 柯人”指晋人王质,刘禹锡借此表达暮年返乡,人事全非,恍如隔世的心情。诗词中的典故一般都在教材中 有注解,可充分利用注释进行复习。,答案 B “八百里”,牛的代称,写的是战前给养准备,并非描绘点兵场面的辽阔、宏大、苍凉。,9.(2015贵港选编,14,3分)阅读下面这首诗歌,完成问题。 行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行

24、路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 诗中“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句诗运用了什么写作手法?有何用意?,答案 运用典故。用意:借用姜太公和伊尹得到重用的典故,表达了诗人渴望得到重新重用的愿望(或 答“写诗人对从政仍有所期待”也可)。,解析 本题考查的是典故的运用。运用典故的意图需要结合诗句进行分析,分析其表达了什么主题,体现 了诗人怎样的感情。,1.(2019河北,56,6分)阅读下面这首词,回答问题。 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒

25、。起舞弄 清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长 久,千里共婵娟。 (1)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。 B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑惑,也表达了对明月的赞美和向往。 C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。,C组 教师专用题组,(2)这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?,答案 (1)C (2)(示

26、例)表达了对天下离人的美好祝愿,表现出词人乐观旷达的胸襟。,解析 (1)“含蓄地表现出对人间生活的厌弃”错。这首词写于苏轼与弟弟分别后,他在月夜下,凝望着皎 洁的圆月,思乡之情跃然纸上。全词表达了苏轼的思乡之情和他豪放豁达的人生态度,以及因亲人不能团 聚而产生的惆怅之情。 (2)本题考查赏析语句的能力。赏析词句一般要包含词句原意,画线词句的意思是:但愿人们彼此珍重,在远 别的时光中共赏中秋美好的月色。想象丰富,富有浪漫色彩,使词的意境豪放而阔大。表达的深层含义以 及作者的情感有:体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性,很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅,表明 情意相通不受时空阻隔,由对兄弟的思念

27、转为对一切经受离别之苦的人们的祝福,蕴含着乐观而旷达的情 怀。,2.(2019湖南衡阳,910,4分)诗歌鉴赏。 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 (1)“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”运用夸张和比喻的修辞手法,分别从 和 两方面 渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。(2分) (2)下面选项中,对本诗理解有误的一项是(2分) ( ) A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。 B.首联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”写景也是写事,渲染

28、战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧 张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。,C.颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”,此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的 是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振。 D.尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”引用典故,表达了守城将士们誓死报效君王的决心。,答案 (1)听觉 视觉 (2)C,解析 (1)本题考查学生理解诗句的能力。秋色里军中号角响彻天空,边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫 色。可见这两句是从听觉和视觉两方面描写的。 (2)本题考查学生理解诗歌的能力。“战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振”理解错误,“声不

29、起”表示夜寒霜重,连战鼓也擂不响。在重重困难之下将士们毫不气馁,立志“提携玉龙为君死”。,3.(2019福建,45,5分)阅读下面的宋词,回答问题。 南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未 休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 (1)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 B.“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。 D.词的构思巧妙,以设问的方式层

30、层推进,感情深沉,意境高远。 (2)“生子当如孙仲谋”一句运用典故,表达了词人什么情感?(2分),答案 (1)C (2)对英雄的仰慕之情;对南宋朝廷主和派的愤慨之情;渴望收复失地的爱国之情。(意思答对即可),解析 (1)“坐断东南战未休”是写三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马,雄踞东南一隅,奋发自强,战 斗不息。历史记载,孙权十九岁继承父兄之业统治江东,西征黄祖,北拒曹操,独踞一方。可见此句是实写史 事,并没有运用象征的手法。 (2)典出三国志吴书吴主传。曹操有一次与孙权对垒,见吴军乘着战船,军容整肃,孙权仪表堂堂,威风 凛凛,乃喟然叹曰:“生子当如孙仲谋,刘景升(刘表)儿子若豚犬耳!”一世

31、之雄如曹操,对敢于与自己抗衡的 强者,投以敬佩的目光,而对于那种不战而请降的懦夫十分轻视,斥为任人宰割的猪狗。作者在这里引用了 前半句,没有明言后半句,实际上是借曹操之口,既表达对英雄的仰慕之情,又讽刺了当朝主和的大臣们都是 刘景升儿子一类的猪狗,所以,“生子当如孙仲谋”这句话,本是曹操的感叹,从辛弃疾口中说出,却代表了南 宋人民要求奋发图强、渴望收复失地的呼声。,4.(2019河南,1920,4分)阅读下面一首词,回答问题。 江城子密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆 尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?

32、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (1)词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态?请简要概括。(2分) (2)请任选一个角度赏析词中的画线句。(2分) 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。,答案 (1)“牵黄”“擎苍”的行为。“锦帽貂裘”的装束。“千骑”狂奔的场面。自比孙权的 语气。 (2)(示例1)运用比喻,将拉满的弓比作满月,勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。 (示例2)运用“射天狼”的典故,抒发了杀敌卫国的豪情壮志。,解析 (1)本题考查对诗歌内容的理解概括能力。“狂”字贯穿全篇,但要注意题干要求从上阕中概括,如 果审题不清很容易从全词分析。上阕中苏轼“左牵黄,右擎苍”是行为狂放,“锦帽

33、貂裘”是盛装出行, “千骑”写出场面气势恢宏,“看孙郎”体现出苏轼内心的豪迈。 (2)本题考查赏析古诗词名句的能力。不限制角度,难度相对较小。本句中“会挽雕弓如满月”运用了比 喻的修辞方法,将拉满的弓比作“满月”;“射天狼”,运用了典故,传说天狼星“主侵掠”,用“天狼”喻指 侵扰西北边境的西夏军队,借此表达了词人杀敌报国的豪情壮志。任选其一,结合具体内容分析即可。,5.(2019天津,5,3分)下面对渡荆门送别一诗的赏析,不恰当的一项是 ( ) 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 A.首联点题,写出诗人乘舟

34、来到遥远的荆门外,将到楚地游览。 B.“山随平野尽”一句中,“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。 C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。 D.诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。,答案 D 本题考查赏析古代诗歌的能力。“直抒胸臆”错,尾联是借水写思乡之情,是间接抒情,属借物 抒情。,审题方法 三步骤准确解答古代诗歌综合性选择题,6.(2018柳州,1415,4分)古诗鉴赏。 江城子密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆 尚开张,鬓微霜,又何妨!持

35、节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (1)本词中“孙郎”指的是 。上阕描写的是 的场景。(2分) (2)赏析“持节云中,何日遣冯唐”两句。(2分),答案 (1)孙权 冬季打猎(或壮观的出猎、出猎、狩猎)(2)(示例)“持节云中,何日遣冯唐”化用典故, 作者拿魏尚自比,表达了希望能重新得到朝廷的重用,立功报国的思想感情。,解析 (1)第一空可联系课下注释作答。第二空结合全词大意及关键词语“卷平冈”“射虎”不难得出答 案。(2)对诗歌句子的赏析一般有以下几个切入点:富有表现力的字眼;富有表现力的修辞手法;富有 深意的思想内涵;等等。“持节云中,何日遣冯唐”化用典故,结合典故的内涵

36、及在诗歌的妙用,准确分析即 可。,7.(2017百色,89,6分)阅读下面这首小令,完成问题。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 (1)如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好,为什么?(3分) (2)古人说:“凡景语,皆情语。”请结合这首小令的内容谈谈你对这句话的理解。(3分),答案 (1)不好。因为“瘦马”令我们联想到了游子奔波的疲惫,处境的困窘,而“骏马”则让人联想到骑 马的是英姿飒爽的侠客,两者意境大相径庭。 (2)这首小令借景抒情,通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等“景语”,表达了游 子倦于漂泊、孤寂

37、凄凉的“情语”。,解析 (1)使用哪一种意象更好,一定要联系小令的基调和作者的思想感情来分析。(2)分析这个问题时,一 要回归作品本身,找到小令中的景物,分析景物的特点;二要通过景物的特点把握作者的思想感情。,8.(2018黑龙江哈尔滨,4,3分)对下面这首元曲理解有误的一项是 ( ) 山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 A.这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨。 B.“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。 C.“望西都,意踌躇”写作者驻马远望,感慨横生的样子。 D.“兴,百

38、姓苦;亡,百姓苦”的意思是:只有改朝换代,人们才能摆脱痛苦的生活。,答案 D D项理解有误。“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是说如果天下安定,皇家定要大兴建设,劳民伤 财,百姓不好过;如果国家灭亡,灾难四起,战祸不断,百姓也受苦。此处感慨天下不论是兴是亡受苦的都是老 百姓。写出作者当时一种忧民的思想。,9.(2018新疆,910,6分)阅读下面这首诗,完成问题。 行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (1)

39、对这首诗的理解不恰当的一项是(3分) ( ) A.诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。 B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”,透露出内心的迷惘痛苦。 C.“闲来”两句连用两个历史典故,表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。,D.诗人反复感叹“行路难”,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 (2)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情?(3分),答案 (1)C (2)这两句充满对实现宏大理想的坚定信念;表现诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。(意思接近即可),解析 (1)本题考查理解诗句的能力。“表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望”表述有误。这两句借历史

40、 人物姜尚、伊尹受到重用的事实,表明诗人期待得到明主的赏识,施展自己的政治抱负。(2)本题考查分析 诗句所表达的情感的能力。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句运用南朝宋时宗悫的典故,是诗人 在面对坎坷的现实之路、对前途迷惘的情况下发出的最强音,表明诗人在沉郁中奋起,重新鼓起沧海扬帆 的勇气。突出表现了诗人准备突破一切阻力去施展才华,实现抱负,不断追求理想的乐观积极的心态。,知识拓展 用典有用事和引用或化用前人诗句两种形式。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,包 括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的思绪和愿望等。例如,刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见 赠中用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故

41、来写世事变化之大,抒发了作者百感交集的复杂情感。,10.(2017新疆,1011,5分)阅读下面这首诗,完成问题。 观沧海 曹 操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 (1)对这首诗的理解不恰当的一项是(2分) ( ) A.开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象,“观”字统领全篇。 B.“水何澹澹”描写了大海的近景,使人感到海边景色的壮丽多姿。,C.“洪波涌起”中的“涌”字,不仅让我们看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声 音。 D.诗的最后两句“幸甚至哉

42、,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。 (2)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”表达了诗人怎样的思想感情?(3分),答案 (1)B (2)表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。(或表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立 业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳 入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。),解析 (1)本题考查诗词理解能力。B项中“描写了大海的近景”理解错误,应为“描写了大海的远景”。 “水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象,有点像绘画的轮廓。在这水波“澹澹”的海上,最先映入 眼帘的是那些突兀耸

43、立的山岛,它们点缀在平阔的海面上,使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景 的一般轮廓。(2)本题考查对诗词情感的体会能力。“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”诗人运 用想象,写出了自己的壮志情怀。前面的描写,将大海的气势和威力凸显在读者面前;在丰富的联想中表现 出诗人博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的 胸襟。,11.(2017福建,45,5分)阅读下面这首乐府诗,完成下列各题。 木兰诗(节选) 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用

44、尚书郎;愿驰千里足,送儿还 故乡。 (1)对上述节选部分有关句子的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。 C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。 D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。 (2)“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。(2分),答案 (1)C (2)放弃功名;尽快回归故里,与家人团聚。,解析 (1)“将军百战死,壮士十年归”运用互文的手法,概述战争旷日持久,战

45、斗激烈悲壮。 (2)完成本题要抓住题干中的“心愿”,提取出相关内容,即“木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡”。 提取信息时注意标点符号,注意句子的完整,不能有遗漏。然后再对相关内容进行翻译解读即可。,12.(2016新疆乌鲁木齐,9,4分)对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 ( ) 次北固山下 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 A.这是一首触景生情的写景诗,在春夏之交作者泊舟北固山下,眼望长江两岸的风景,抒发思乡的愁绪,全诗 层层相因,浑然一体。 B.开头两句点明题意,“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故

46、里的漂泊情思,与尾联的“乡 书”“归雁”遥相呼应。 C.颔联写船上所见景色,其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好,写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景 象,为下联描写做了铺垫。,D.颈联从炼意着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,用拟人化语言赋予它们人的意志和情 感,蕴含一种自然的理趣。,答案 A 解答此类题目,除熟悉五大设误陷阱外,还要结合具体诗句内容,与选项进行比对。从“江春入 旧年”可以推断A项时间表述有误,应该是冬春之交。,13.(2016广东广州,12,5分)阅读下面这首古诗,然后回答问题。 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,

47、悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 (1)诗中的“结庐”“日夕”是什么意思?请选择一个回答。(2分) (2)“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情?(3分),答案 (1)结庐:构筑房舍。/日夕:傍晚。 (2)描写了飞鸟在暮色中相伴还家的情景。表现出诗人闲适、悠然、喜悦、欣慰之情。,解析 (1)直接根据积累和语境选择一个解释即可。(2)这是诗歌阅读常见的考查题型。答题思路:用准 确、通顺的语言翻译原诗句,弄清楚作者在诗中所表达的思想感情,在了解作者生平的基础上结合诗句具 体分析。,14.(2016湖北十堰,2324,4分)阅读游山西村,根据要求回答问

48、题。 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 (1)下面对本诗的理解和分析正确的一项是(2分) ( ) A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人,“足”字可见其热情好客。 B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后的喜悦。 C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰他人。 D.这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。 (2)请赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。(2分)

49、,答案 (1)D (2)哲理:不论前路多么难行难辨,只要敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。(意思对即可),解析 (1)A.“豚”指猪肉。B.“丰收后”错,应为春天“祈福”。C.全诗没有体现出作者去职回乡后的郁 闷;“不愿”的心理活动错误。 (2)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思是:一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿, 花色明丽,一个村庄出现在眼前。这两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着生活的哲理:不 论前路多么难行难辨,只要敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。,1.(2019北部湾经济区模拟,12,2分)阅读下面这首诗,回答问题。 使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 下列对诗作赏析有误的一项是 ( ) A.首联写出使的目的是慰问边塞将士。“单车”表明出使随从不多;“属国过居延”写自己经过居延到达 了遥远的属国。,20分钟 15分,B.颔联采用比喻的