2020年广西中考语文复习课件专题十七　中考优秀作文赏析.pptx

1、考点1 标题作文 1.(2019北部湾经济区,26,50分)根据下面的要求写一篇文章。 (1)以“阳光正好”为标题,延续所给首句“那一天,阳光正好”,叙写生活。 (2)内容充实,感情真挚;不得抄袭、套作,不少于600字。 (3)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 思路点拨 这是一道标题作文题。题目已经给出了首句“那一天,阳光正好”,这就给考生的写作设置了 一个具体的情境。“那一天”明确了事件发生的时间集中在一天,而不是每天或几天;“阳光”点明了事 情发生的环境,它既可以指自然界的阳光,也可以指带有象征义的东西,如给予人温暖的人、事、物、景、 情;“正好”既是对环境的描写,也是情感的抒发。审

2、好开头这一句中的三个关键词,才能在行文过程中牢,A组 2019年广西中考题组,牢扣题。另外,既然题目给出了首句,那么考生在续写时就要注意衔接,所写内容要符合逻辑,不可脱离首 句。此外,题目还要求“叙写生活”,其实就是要求写作的文体是记叙文,内容上既可以写自己的亲身经历, 也可以写自己对生活的所见所闻所感。 例文 阳光正好 那一天,阳光正好。细细的光点洒在奶奶弯曲的背上,点缀在她花白的头发间,洒在院子里的石磨上。那一 天,我在阳光下接过奶奶亲手磨的豆浆,身上暖暖的,心头,也暖意融融。 我从小就爱喝豆浆,每天早餐都必须喝一杯豆浆。去年暑假,我到乡下奶奶家小住。七月的早晨,阳光已经 铺满了整个院子,

3、我正要出门去买豆浆喝,奶奶叫住了我:“丫头,你先等一会儿,奶奶给你磨豆浆。”奶奶已 经七十岁了,我不忍心再让她那么劳累,坚持要出去买豆浆。奶奶笑着摇了摇头:“外面的豆浆大多是豆浆 粉冲的,不好喝也没有营养。”我不好再拒绝,只能说:“奶奶,那我来帮你吧。”奶奶拗不过我,只好答应 了。 奶奶拿出浸泡了一晚的豆子,边示范边给我讲解,我心想:磨豆浆还是挺简单的。奶奶推着磨,我在一旁放豆,子,可我总是看不准放豆子的时机,不是被磨碰到手,就是把豆子撒到了地面上。过了好一会儿,才适应了节 奏,然后奶奶让我试着自己磨豆子,我磨了几分钟就觉得手臂酸得厉害,有些不耐烦。奶奶温柔地笑了笑: “好啦,你已经帮了我大忙

4、了,去看电视吧,剩下的我来做。” 我没有离开,而是站在一旁,看着奶奶耐心地推着石磨。这时,我才发现,记忆中,奶奶那双温暖又带点粗糙的 手早已变了样,手心的老茧积了一层又一层,手背上的老人斑格外显眼,手指也因为每日的辛苦劳作而裂开 了一道道小缝。阳光像个顽皮的孩子,在她的身上跳跃,让她的额头渗出了滴滴汗珠,而她毫不在意,专心地 磨豆浆。透过阳光这面放大镜,我清楚地看到岁月在她身上留下的痕迹。鼻子一酸,我转过身去,悄悄地擦 了擦眼睛。“奶奶,我再试一次。”我学着奶奶的样子,慢慢地推着石磨,磨完了豆子。奶奶将磨好的豆浆 用纱布过滤,接着将其放在壶中煮熟,倒了一杯递给我。手里温热的豆浆,带着豆子与石磨

5、之间摩擦出来的 独特清香。轻呷一口,这手磨的豆浆确实比外面卖的多了一种豆子的香醇,多了一份自然的清甜,多了一丝 阳光的温暖。奶奶说:“丫头,你出去上学已经很多年没有回来了。那石磨,我等你们回来才用,想让你尝尝 平时喝不到的清甜豆浆。” 我终于明白,石磨一圈圈转着,奶奶对我的爱也一步步加深。原来,奶奶的爱藏在香醇的豆浆中,藏在阳光下,的石磨里。那一天的阳光正好,它照在奶奶身上,也照进了我的心里。 点评 这是一篇优秀的考场作文。选材方面,小作者选择了身边人身边事奶奶给自己磨豆浆,题材新颖又温 情。全文紧扣主题,阳光贯穿其中,既写出了事情发生的环境,又营造了一种温暖的氛围。小作者还灵活运 用了各种人

6、物描写手法,如对奶奶的语言描写、动作描写、神态描写,让人物形象立体丰满。在语言方面, 小作者的语言细腻优美,首尾段表达出了对奶奶真挚的情感,打动人心。 2.(2019玉林,18,50分)阅读下面的文字,按要求作文。 (1)王阳明(中秋):去年中秋阴复晴,今年中秋阴复阴。百年好景不多遇,况乃白发相侵寻。吾心自有光 明月,千古团圆永无缺。山河大地拥清辉,赏心何必中秋节。 (2)顾城:黑夜给了我黑色的眼睛,我要用它来寻找光明。 (3)习近平:中国社会发展,中华民族振兴,中国人民幸福,必须依靠自己的奋斗来实现,没有人会恩赐给我们 一个光明的中国。 (4)毛泽东:你们年轻人,就像早上八九点钟的太阳,希望

7、寄托在你们身上。,2019年是你初中毕业的一年,恰逢“五四运动”100周年和中华人民共和国成立70周年。2019年的中秋节 也很快就会到来,即使面对无月的中秋,仍然希望你能像王阳明一样“吾心光明”。你心光明,这世界就不 会黑暗;你若光明,家国就会灿烂。请你以我心光明为题,写一篇文章。 要求:借鉴叶圣陶先生在写作什么中阐述的写作理念,内容自选,立意自定,表达自己的真情实感;文体自 选,可以记叙经历,编写故事,抒发情感,发表议论,等等,请选择你最擅长的文体作文;不得泄露个人信息;不少 于600字;不可套作,不得抄袭。 思路点拨 这是一道标题作文题。题中给出的材料起到帮助学生打开写作思路的作用。题目

8、中的“光 明”应是审题的重点,抓住导语中“你心光明,这世界就不会黑暗;你若光明,家国就会灿烂”一句,可以将 “光明”理解为内心乐观,积极向上,始终对前途充满了信心等。 例文 我心光明 窗外,阳光正好。我的心也如这明朗的天空,平静、舒坦。光明能照进我的内心,离不开记忆中那只陪我度 过黑暗的海燕。,曾经的我,常在孤独中害怕与自责。害怕独处,又自责这样害怕的自己。每当父母不在身边,抑或是小伙伴 无暇顾及我时,我总会感到一种深深的孤独在吞噬我。那时,母亲会叹一口气,说:“没有人能一直陪着你,你 总要学会承受孤独。” 初二暑假,我一心想去旅游。但母亲的工作总是繁忙。她知道,若我一直待在家里,又会胡思乱想

9、。于是,便 提议让我独自乘船,去找海南的二姨。我对这趟旅程充满新鲜感,一时忽略了我最害怕的东西。 次日的傍晚,母亲将我送上船。那艘船从外面看不算小,可船内位置却相当狭窄。我独自坐在船尾的座位 上。看窗外天色昏暗,我有些害怕了,便叫住正要下船的母亲。她没办法,只好领着我走上甲板,指着那停驻 在栏杆上的一只灰黑色的鸟说:“这是海燕,它能独自飞过大海,它会陪着你一起渡海的。” 船鸣声阵阵,母亲下了船,我坐回船舱。玻璃窗上定格的景色,正在缓缓地改变。夜色也渐渐爬满天幕。我 发现,身旁的两个座位还没有人入座,我感到了不安。满满的舱内,偏偏我这里似一方孤岛。我抱紧自己的 包,对这趟旅程,感到些许后悔。 半

10、夜,我轻手轻脚地爬上甲板,只因甲板上有灯光,这能让我好受些。我抬起头,望向月亮。突然,一只鸟停在 我身旁的栏杆上,或许它见惯了船上的游人,早已不怕生了。此时,我感到十分惊讶,难道这就是母亲口中所,说的海燕吗?原来它们真的能凭借自己的力量飞渡大海。当我正凝神地看着这厉害的小家伙时,它朝我低 鸣两声,又飞向了大海。既然这样的小家伙都能直面孤独的旅程,我又怎能不敢?我又回到了漆黑的船舱,坐 回那一方孤岛,轻闭双眼,直面旅途的恐惧与孤独,慢慢进入了梦乡。 “快去看日出!”不知谁喊了一句。我迷迷糊糊地睁开眼,天已经亮了。走到甲板上时,海上红日已经跃出 水面,把一片片云朵染成了红色。这时,不仅是太阳、云和

11、海水,连我自己也成了光亮的了。 成长,总在人生的旅途中悄悄完成。虽然它有时是孤独的,但如果你选择面对它,承受它,岁月终会将这一页 翻过。 这便是“心态决定你所处的世界”,若心光明,世界便没有黑暗。我心光明,生活便能充满阳光的气息。我 站在窗前,看阳光温暖着整个世界。原来,成长如此美好。 点评 作者选取了自己独自乘船的经历,巧妙用时间上的“黑夜”与“日出”隐喻自己内心从黑暗到光明的过 程。通过学着承受成长中的孤独感,获得内心的光明。环境描写与主题“若心光明,世界便没有黑暗”契 合,事件与感悟关联紧密。,考点2 半标题作文 1.(2019河池,15,50分)写作。 请以“我终于学会了 ”为题目,写

12、一篇600字以上的记叙文。 要求:(1)请先在横线上填写家务或生产中某项劳动技能的一个述宾短语,如“洗衣服”“种玉米”等,然后 再作文。 (2)不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。 思路点拨 这是一道半标题作文题,补充完整题目是很关键的一步,可以根据文题的提示,想想填入哪些类 的词语组成题目写起来比较得心应手。同时要选取具有个性特点的素材,写自己的真实生活经历和情感体 验,选取自己生活中印象最深刻、感受最强烈的事情来写,如“做饭”“洗衣服”“种玉米”“理解” “感恩”等等。要写出具有个性的、独特的生活经历,并从中获得富有哲理的感悟。 例文 我终于学会了染五色糯米饭

13、 耳边响起悠扬的山歌,春风和着阳光洒进窗棂,空气里充盈着糯米的芬芳。思绪随米香回到节日里那个熟,悉的早晨。那一天,我终于学会了染五色糯米饭。 三月三在铜鼓声中悄然到来,春风化作微笑洋溢在每个人的脸上。和煦的朝阳把我从梦中唤醒。欣喜之 余,我瞥见桌上的糯米和枫叶,心中不免增添几分焦虑今年是我为大家制作五色糯米饭。 毕竟是第一次尝试,乱了阵脚在所难免。我抑制住激动和焦虑,将食材一股脑儿洒在桌上,回忆着制作步 骤。拎起几片暗绿的枫叶,切好后洒入锅中,浇入水,旋开炉火,紧张地注视着锅里的情况。不一会,水中翻起 了气泡,脑中突然想起水温不能超过七十度,赶忙将火关小。可是此时水的沸腾已不可避免,气泡连续不

14、断 地跃出水面,随即裂开。刚才放入的几片枫叶也浮出水面,翻动着,仿佛在揶揄着我的笨拙。汗珠在我的脸 上肆意奔跑,一跃而下,跳入锅中,与翻滚的水融为一体了。水终于停止了沸腾,而留下的,是一锅灰白的水。 我又回到了起点,心里像刚才的那锅水一般翻滚着。我只好另辟蹊径。放入叶片后,我开了中火,手随时准 备调整火候。水的颜色开始变化,开始由澄澈转入墨绿,随后变为深黑。眼看着黑色燃料即将做好,我将一 部分糯米倒入,用勺左右搅拌,翻来覆去,糯米竟无法染上色,我不禁茫然了,如何才能保持染料保持在五十度 呢? 我的左手扭动炉灶,右手舀动着糯米。锅中的水越来越热,丝毫没有冷却的迹象。我的手颤抖着,心中泛着,凉意。

15、难道我真的无法控制水的温度吗?忽然,有人将手搭在我的肩上,是母亲。“你不一定要一直开着火 啊,可以试着先把火关了,再用小火控制。”我顿悟了,将火关掉,待染料冷却,我打开小火,再次捞动糯米。 渐渐地,鲜亮而闪着油光的黑色在糯米上显现了。 有时候,我们应该将心中那团愈烧愈烈的火熄灭,等待心的平静,去浸染,去吸收,才会出现最鲜艳亮丽的颜 色。 将饭叶和黄姜捣碎,分别将糯米染出紫色和黄色,与黑色的糯米放在一起,浇上油,放入锅中蒸两小时。开锅, 香味四溢,是成功的气息,也是节日的气息。 好的心境,渲染了生活的五种颜色,在这壮乡的佳节中,我终于学会了染五色糯米饭。 点评 作者详细记叙了自己学染五色糯米饭的

16、过程,富有本地特色,具有新意。一波三折的情节,为作者最终的感 悟做足铺垫,让人在作者如情景再现般的描写中一同思考。由此可见,越是看起来简单的作文题目,越需要 在素材和语言上打磨。,2.(2019桂林,25,50分)写作。 请以“运动让我 ”为题,写一篇记叙文。 要求:结合个人生活经历,写出真情实感,以及自己对生活的思考。 文中不得出现真实的校名、地名、人名。 书写工整,卷面整洁,不少于600字。 思路点拨 这道半标题作文题限定了写作对象“运动”,并且要求写“个人生活经历”“自己对生活 的思考”。所以,横线处应填入自己在运动中获得的感悟,如“坚强”“快乐”等。选择某一项具体的运 动项目,通过具体

17、的事件,呈现自己获得感悟的过程。 例文 运动让我学会不断尝试 “大家都有旱冰鞋玩了,我也想要。”我这样对父亲说。于是,我也有了一双旱冰鞋。 我迫不及待地穿戴好装备,换上自己的旱冰鞋,到楼下与其他人一同玩耍。然而,笨手笨脚的我却连最基本 的滑行都做不好。“咚!”我重重地跪在沥青地上,若没有护膝,肯定会摔破裤子。我与小伙伴几乎不能一 起玩,只因为我什么都没学会。傍晚,我闷闷不乐地回到家中。,刚打开家门,就发现父亲已在客厅等我,“还没掌握要领吧?今晚在家里我教你,练练吧。”父亲说。夜晚, 父亲帮我穿好旱冰鞋,开始纠正我的动作。“身体应在平滑的时候向前倾,重心低了,人不容易摔。”我改 变了动作,调整了

18、重心,果然比下午熟练了许多。 第二天,我又下楼找小伙伴玩耍,终于可以在平地上平稳地滑行了。但不一会,小伙伴们想溜下坡去玩。我 便跟着,我按着父亲教给我的那套动作,滑下坡。坡很长,也很陡,我突然控制不住向前一扑,整个人倒在地 上。我慢慢爬起来,发现自己的手掌火辣辣的,被水泥地磨出了血。没有办法,只得沮丧地回家处理伤口。 父亲用碘酒为我消毒,我感到手掌痛得钻心,大声嚷嚷:“旱冰真难搞,又要摔跤,痛得要死,一点意思都没 有!”其实,我依旧想要溜旱冰,只是一时激动说了气话。“溜旱冰也是种运动,想要学会就必然要有实际练 习,下坡也有技巧,我再教教你吧,”父亲拍拍我的肩膀,“重心太前会摔,所以要压低速度,

19、背要向后倾。” 父亲边说边调整我的动作。 隔天,我再次来到坡前。练习时的轻巧在现实的大坡前消散了。我望着坡底,就像中间隔着一片大海一样, 站在原地许久不动,害怕摔跤和疼痛。忽然想起父亲出门前和我说的话:“不自己试,是永远学不会的。” 我看看已经结痂的手掌,决心再试试。我顺着坡向坡底滑,降低自己的速度又后倾自己的身体,一路清爽的 风吹着我的皮肤,我感到非常舒服,眼看坡底就到了,我看准时机,停了下来。,我终于学会了滑旱冰! 回首身后的大坡,心中激动难抑。运动和其他技能一样,练习时会遇到许多困难。运动又和其他技能不一 样,这些困难会让身体疲惫,甚至疼痛。但也许这就是运动的魅力吧!疼痛过后仍愿意为之不

20、断尝试。因为 成功来之不易,所以令人格外珍惜。 感谢滑旱冰教会我的一切。勇敢尝试,大胆去做,才有可能突破自我。我随心所欲地滑行,仿佛看到了父亲 欣慰的笑容。 点评 这篇文章选择了“滑旱冰”这项运动,摒弃考生常选的“长跑”“跳远”等素材,有一定新意。文章通过 写练习旱冰的两个过程:平地滑行和坡地滑行,充分展现了“要不断尝试”这个感悟,并且作者针对“运 动”这个特定对象得到“疼痛过后仍愿意为之不断尝试”让原本普通的感悟又多了深刻的意味。,考点1 标题作文 1.(2018梧州,26,50分)阅读以下文字,完成作文。,B组 20152018年广西中考题组,小时候的牛汉,把一半的语文课本送给乔元贞,是一

21、种长大;小英子,硬着头皮独自去汇款,是一种长大;可爱 的你,为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶,是一种长大长大意味着学会为他人着想,长大意味着学会 承担责任,长大意味着学会感恩回报 请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇记叙文。 要求: (1)写出真情实感; (2)不少于600字; (3)文章中不得出现真实的校名、地名、人名; (4)不得套作,不得抄袭。,思路点拨 “那一刻,我长大了”这个题目有两个关键点:“那一刻”和“长大了”。“那一刻”暗示了 文章需要突出事件中的某一个片段,而“长大了”则要求这一片段能充分展现我们的成长。可能有的考生 对于何为长大不甚明确,这时就应认真研读导语部分。导语提示了

22、三种“长大”的具体表现把课本分 享给朋友、独自去汇款、为父母沏茶,以及与此对应的三种“长大”的界定学会为他人着想、学会承担责任、学会感恩回报。这是三组非常有用的信息,至少可以帮助考生循着三个方向找到类似的经历,完 成一篇基本不偏题的考场作文。当然,要想使作文别出心裁,就应对“长大”有自己的个性思考,比如长大 意味着学会宽容别人。考生对“长大”这一话题的感悟能力的高低,决定了所写文章水平的高低。,例文 那一刻,我长大了 我的房间里挂着一幅刺绣,它见证了我长大的那一刻。 盈盈纤针,涓涓绸布,银针在柔滑的绸布上穿梭,缜密而又流畅,似竹篙划过水面,留下涟漪微荡。这画面看似 和谐,又有谁人能知我的手指握

23、针处早已被银针硌出一道深深的印痕,我再也忍不住锥心的痛楚,放下手中 那朵绣了一半的玫瑰。那半朵玫瑰上的芒刺,带给我无尽的心殇。 学习苏绣一直是我心中一个美好的梦想,只是我从未能克服银针压迫手指给我带来的疼痛。看绣娘手中的 那些作品,仿佛是真实的乌篷船从莲叶间驶过,蒹葭摇曳,渔歌互答。每每望见,我的心都为之一动。 我紧蹙眉头,用手抹去额前使视线变得模糊的汗珠,轻轻放下手中的银针,见窗外阳光正好,便起身出门。 我踏着轻软的布鞋缓缓踱进父亲的小花园,映入眼帘的竟是一大簇鲜艳的红玫瑰。我不禁讶异,走上前,细,细打量,花瓣一层层地叠加,鲜红如火,极是美艳,惹得我忍不住抬手去抚摸。“啊!”还没碰到玫瑰花,

24、在半 空的手就突然感到一丝疼痛,我低头一看,这些鲜红的玫瑰下,隐藏着不少“暗器”玫瑰刺。 “原来你在这儿。”一个声音从身后响起,“这些玫瑰真好看!”只见父亲拿着水壶走过来,俯下身子,将水 壶微微倾斜,水珠从壶嘴细孔里喷出,均匀地洒在花瓣上。“都是刺,有什么好看的?”被刺扎到的我心有余 悸地嘟哝着。“没有刺,怎能称为完美的玫瑰呢?”父亲微笑着说,“正是因为有刺,玫瑰才与众不同,才让 人欣赏,为了得到最美的花朵,也要给刺浇水,你说呢?” 我低下头,看着这些娇艳欲滴的玫瑰,怎会想到花朵的下方是张牙舞爪的刺呢?我俯下身,轻触玫瑰刺,感受 着轻微的疼痛。原来,成功与苦痛是相互依存的,穿越痛苦,才会无畏,

25、那些追梦路上的芒刺,才能守护梦中的 花园。我想,学习苏绣也是如此吧,忍受指腹的疼痛,才能绣出惊艳的绣品。 于是,我攥紧银针,回忆那些娇艳欲滴的玫瑰的模样,一气呵成,一幅完美的作品在我的针下呈现。作品中女 子伫立于玫瑰丛旁,裙袂飞扬,缱绻了我悠长的思绪。花枝上的刺不再刺痛我的手指,而是绽放着属于自己 的光芒。 我在追梦路上跌跌撞撞,为了梦想,学会了穿越苦痛。那一刻,我长大了。,点评 这篇文章选材独到,将银针、绣品中玫瑰的刺、真实玫瑰的刺巧妙地结合在一起,使得感悟生发更为自 然。从文章的结构来讲,作者做了充分的铺垫,使得“那一刻”的到来合情合理。最可贵的是,作者对长大 的理解较为深刻“为了梦想,学

26、会了穿越苦痛”。 2.(2018贵港,23,50分)作文。 请以“温馨的提醒”为题,写一篇作文。 要求:不少于600字,字要写得规范工整;文中不得出现真实的人名、校名、地名;不得抄袭。 思路点拨 对于考生来说,“温馨的提醒”没有理解上的难度,只要把握好两个关键词“温馨”和“提 醒”即可。谁提醒了你?为何提醒你?对你有何影响?考生可以回忆自己的学习生活、成长轨迹,寻找类似 的经历。“温馨的提醒”也许是某天早晨父母对你的叮咛,也许是课堂上老师善意的眼神,也许是陌生人 一句真诚的话语无论写谁,写什么事,都不能忽略题目中的另一个关键词“温馨”,这就要求考生在文 章中营造出温暖美好的氛围。这一题目贴近考

27、生生活,人人都有话可说,有事可写,但是要写出新意,则要在 选材和立意上多下功夫,并且要写出在这“提醒”之后,你的收获、进步和成长。,例文 温馨的提醒 阳光将笔尖和宣纸上未干的墨染成金色,狼毫笔尖弯曲成一个优雅的弧度,脊背挺拔,眉眼坚毅,仿佛天地间 的正气瞬间凝聚在这一室之内,聚集在他身上,令他无比高大。 那是我第一次遇见他。那时,他才二十出头。 也是在那个时候,我决意要成为像他一样的人,虽然那时我才五岁。 师傅教我练硬笔书法,也教我练毛笔书法,“上善若水”“淡泊明志,宁静致远”“君子莫大乎与人为善” 这些字句,像一颗颗种子落在我幼小的心里,慢慢地发芽,长出藤蔓,蔓延开来,提醒着我如何做人。 练

28、习硬笔书法,总是师傅在纸的最上端写一行,我在下面跟着写一行。“吾观自古贤达人,功成不退皆殒 身”“但教名利休缰锁,心地何时不是春”“树大招风风撼树,人为高名名丧人”“腹中晓尽世间事,命里 不如天下人” 那时虽不知何意,但念着念着就在心底记牢了。师傅也不和我解释,他说多背吧,背多了,到时候自然就懂 了。,随着年纪的增长,渐渐地,我似乎有些理解这些话了,理解师傅的用意了。后来,每每遇到人生的困境,这些温 馨的提醒就会自己跳出来,化作一股股清泉,在我心底流淌。我浮躁的心也会渐渐平静下来,开阔起来。 在日常生活中,所有的人都在忙碌着。大人忙着工作挣钱,孩子忙着学习考试。每个人都像是上了发条的 机器人一

29、样不停地忙着。有人成功了,有人失败了;有人高兴,有人失意。其实是你的,终究是你的,不争不抢 都是你的;不是你的,争了抢了都不是你的。从小师傅就教我“木秀于林,风必摧之”“中者,天下之正道;庸 者,天下之定理” 跟着师傅的脚步,我努力学习着、践行着中庸之道。 我每写好十行字,就会小心又期待地拿给师傅看。师傅总是夸赞我。我站在师傅宽大的书案边,一会儿看 着字,一会儿又看看师傅。 师傅从未对我说过一句重话,常说:“练得不错,又有进步。”有一次,师傅招我来身前,对我说:“学书法不 能只学技法,否则只是浮于表面。字如其人,只有你成为一个敦厚正直的人,才能写出一手大气端正的 字。” 师傅一直用言行教导我,

30、要成为一个和善、守拙、中庸的人。他用他最温和的方式,教我做人做事的道理,提醒我,纵使一生平平淡淡,也不要迷失了心中的方向。 我的确想成为一个像师傅那样的人。 点评 在这个力争上游的社会,小作者的这种“和善守拙”的中庸之道在学生中确实鲜有见到,立意新颖。文章 叙事随意自然,看起来似乎有些零散,但都贯穿在“师傅在做人做事方面给我温馨的提醒”这一主线当中, 形散而神不散。此外,小作者娓娓道来,真诚恳切,十分动人,如“师傅招我来身前,对我说”一句,用充满温 情的语言描绘出师徒相处的温馨画面。写自己真实的生活经历,抒发自己的真实感受,是这篇文章的亮点 所在。,3.(2017桂林,27,50分)作文。 亲

31、爱的同学,假如你离开母校已经二十年了。这天早晨,你回到了阔别20年的母校,眼前一切是那样的新奇, 又是那样的亲切、熟悉请展开想象,以“相聚在2037年”为题写一篇不少于600字的作文。 要求:想象合理,描写生动,主题积极鲜明;文中不得出现真实的人名、校名和地名。 思路点拨 这是一道想象类的标题作文题。写想象作文,要注意以下几点: (1)材料丰富,内容充实。生活是想象的基础,想象再奇特也不能脱离生活,要根据生活合理想象,注重细节,做到“内容充实”“材料丰富”。 (2)大胆想象,富于创新。秦牧说:“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀。”要写好想象作文,一定要大胆 想象,不拘一格,才能做到“富于创新”

32、。 (3)条理清楚,紧扣主题。要能够创造出一定的形象和故事情节,做到“条理清楚”。没有情节的作文如一 盘散沙,一篇想象作文一定要有情节、场景或形象。 要写的作文并不是没有范围,它的范围已局限在母校内,因而所有场景的想象和情节的预设只能围绕校园 生活展开,既要有对母校的感恩,又要有对二十年后老师、同学们的人物刻画,情节要丰富,如果仅仅是为了 记叙一次二十年后的聚会,聚一次餐,说一会儿话,就会流于形式,素材也容易与别人“撞脸”。同时,别忘了 作文的要求,不能出现真实的人名、校名和地名。 例文 相聚在2037年 夏日的阳光悄无声息地洒在地上,蝉鸣声越来越大,在小半个校园回荡,芍药花却在酷热的环境下盛

33、开着,就 像顽强拼搏的我们,追着时光这匹无鞍的野马跑了二十年。,我踏入校园斑驳的大门,陌生而熟悉,沉淀的往事又浮上心头。我晃了晃脑袋努力回想,那记忆仿佛梦一般, 离我如此遥远,又仿佛发生在昨天。斑驳的瓦墙、石板小路,二十年前曾翻新过的教学楼现在也染上了岁 月的痕迹,长满爬山虎的外墙像极了记忆中的操场,我们在体育课上坐在下面偷懒乘凉,看它盛夏时变墨绿, 秋来时呈金黄。 芍药花开了,静静地立在小路边。酸甜交织的心情伴着芍药的幽香扑面而来,带我回到那段亲切的时光。 再到教室,没有锁门,是我来早了。只有几个人在那儿坐着闲聊,我仔细地端详辨认,果然是初中同学。他们 的脸上褪去了当年青涩天真的痕迹,岁月使

34、他们成熟了不少。看到了我,他们也来向我打招呼,互相问好,聊 聊近况,这亲切而熟悉的感觉让我仿佛回到了当年经常拌嘴说笑的时光。 我面带微笑,将目光转向教室。教室里干净、整洁,桌面上摆着一台台白色的平板电脑,教室后面的书柜里 却依然放满了书。这届的学弟学妹也很刻苦啊。 我走到窗边眺望。那棵老树仍然屹立不倒,默默守护着这个同它一样古老的校园。操场上静悄悄的,没有 一个人,我却想到我们在操场挥汗如雨,在教室奋笔疾书的那段日子。 我本以为遗忘是时间的必然,放下是怀念的归宿。,但当我再次看到昔日的同学和沧桑的校园,看到这熟悉的一切时,我才发现,只有当我的感官和情绪都消失 殆尽了,我的怀念才会化作碎片,才会

35、因无法成形而终结。 来人渐渐多了,人们的笑声和说话声交织在一起。我看到一张张熟悉的脸庞,有的意气风发,有的神情颓然, 但见到彼此,仍会给对方一个温暖的微笑。 犹如当年芍药盛放如霞的那个夏天,年少轻狂的我们一边在大树底下席地而坐,互相唱和,一边期盼着那写 不尽的梦想、唱不尽的志向终能结出甜美的果实。 点评 本文语言清新,感情真挚。以现在的校园为写作的基点,通过回忆,记录初中三年的生活细节,这是比较巧妙 的写法。不管未来如何变化,紧扣自己熟悉的生活去写才最具有真实感,才容易引起读者共鸣。 4.(2017河池,24,50分)写作。 阅读材料,写一篇600字以上的作文。 与一本好书邂逅,你会变得精神旺

36、盛,生活充实;与一次动人的演讲邂逅,你会激情满怀,坚定信念。一个鼓励 的眼神,一抹温和的微笑,一次善意的提醒,乃至一场及时雨,一朵小浪花这些美丽的邂逅都有可能成为,你人生一个新的起点或成长的转折点。 请以“因为那美丽的邂逅”为题,写一篇作文。 思路点拨 这道标题作文题的选材面十分广泛,琴棋书画、天文地理、风土人情、名胜古迹无论人、 事、物、景皆可入文。选材尽管相当宽泛,但并非没有限制。“邂逅”指不期而遇或者偶然遇见,邂逅的 场景因美丽而深刻,要注意的是,如果仅仅局限在材料提供的内容本身来写,就束缚了表达;如果超出了材料 限定的内容范围,又容易偏题、跑题。因此要认真审题,判定文章要求写的内容。

37、究竟怎样才能使自己的文章脱颖而出呢?其一,抓住印象最深、感触最深的“美丽”点成文。其二,构思要 新颖独特,有些材料你很熟悉,但正因为太熟悉,太容易写,会使许多考生着笔于此,为了避免雷同,最好另辟 蹊径,比如可以写与一座古城邂逅,挖掘古城美丽的文化底蕴。其三,要抒发真情实感。 例文 因为那美丽的邂逅 有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。这个暑假, 我跟随“有字之书”的指引,开启“无字之书”的大门,收获“心灵之书”的感悟。我来到绍兴鲁迅,故里,与这座充满了文化气息的古城,开始一场美丽的邂逅。 灰色的砖墙,青色的石板路。没错,这里就是被誉为“民族魂

38、”的鲁迅先生的故里。鲁迅的故居至今仍保 存完好。踏进门槛,就可以看见宽敞气派的客厅。穿过窄窄长长的弄堂,我们来到了鲁迅先生小时候所钟 爱的乐园百草园。“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚”绿油油的青 菜正伏在肥沃的土地上晒着太阳;石井栏已不再光滑,岁月给它留下了斑驳的痕迹;皂荚树仍耸立在园边,俯 瞰着流逝的时光;桑树的果实还未成熟,隐匿在苍翠的树叶中。正是盛夏,蝉的鸣声不绝于耳,为这百草园又 添一抹生机。阳光欣然洒在百草园里,时光流转,我仿佛又看见少年周树人在百草园里捉蟋蟀、摘覆盆子 的情景。愿这历经沧桑的古园永远充满活力。 “出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先

39、生的家了。”我跟随着当年鲁迅的脚步,来到了寿镜吾先 生的宅院。三味书屋就在这座宅院的东面。我隔着围栏仔细观望了一番,写有“三味书屋”四个字的大匾 依然挂在书屋正上方,匾下挂着一幅画,正是那幅梅花鹿小憩图。画中,一只很肥大的梅花鹿慵懒地伏在一 棵古树下小憩。散发着书香与墨香的书桌整齐地摆在书屋里,只可惜无法进去一探鲁迅所刻下的“早” 字。朗朗的读书声渐行渐远,三味书屋看着前来学习的后辈们,应该也略感欣慰了吧。,随着鉴湖的微波浮动,我来到了鲁迅笔下的小镇鲁镇。第一眼见到的便是一个豪华的戏台,也是故事 里镇上人们最爱去的地方。一转头,映入眼帘的便是咸亨酒店,孔乙己是否还在里面边喝着酒,嚼着茴香豆 呢

40、?鲁迅即这座小镇的魂,鲁镇即文化的沉淀。 因为这次与绍兴古城的美丽邂逅,我了解了鲁迅的年少经历,体会了鲁迅的精彩文笔。因为这次美丽的邂 逅,我终于理解了什么是“永垂不朽”。 点评 曾让鲁迅先生魂牵梦萦的故乡绍兴,也与作者有一场美丽的邂逅。作者跟随着鲁迅先生的作品,通过若干 美丽的镜头,描写了文化气息浓厚的绍兴古城。语言优美典雅,生动形象。 5.(2017玉林、崇左,18,50分)阅读下面的文字,按要求作文。 国粹,是指我国固有文化中的精华,是中华优秀传统文化的重要组成部分。 某网站组织网友评选“中国20大国粹”,网友踊跃参与。根据网友投票的结果,书法、中国武术、中医、 茶、瓷器、围棋、国画、剪

41、纸、京剧和对联等入选。 请根据你对上述国粹的了解,你与上述国粹的接触经历或你的想象,选择其中一个或若干个,以“我与国粹,的故事”或“我的国粹情”为题,写一篇不少于600字的文章。你可以叙述真实经历,可以虚构故事,也可以 抒发情感。 要求:(1)内容自选,立意自定,文体自选,表达自己的真情实感;(2)文中不得使用生活中真实的人名、校名和 地名;(3)不得抄袭。 思路点拨 这道标题作文题的题目非常新颖。面对“国粹”二字,考生可能会不知所措,但静下心想想,在 我们的生活中,国粹的身影还是数见不鲜的,比如书法、国画等。如果想选择新颖的素材,不妨选择剪纸或 对联,这两个更能让阅卷老师眼前一亮。但前提是,

42、一定要写自己非常熟悉的素材。作文时,要创设优美的 意境,让人感受到中华优秀传统文化的独特魅力、凝聚力和包容性。 例文 我的国粹情 战场上将军的一步策略会影响到战役的胜负,围棋里棋子每走的一步会影响到棋局的输赢。我正是在围棋 这一国粹的引导下,迈出了那关键的一步。 一次偶然的机会,我迷恋上了围棋,与这一国粹结下了不解之缘。初到围棋兴趣班,我总能不费吹灰之力便,将对手杀个片甲不留。于是,我开始得意起来。谁知,不久后的一盘输棋好似一盆冷水将我浇了个透心 凉。渐渐地,我对自己的棋艺、对自己都丧失了信心,甚至开始畏惧对手,畏惧交战,畏惧那黑白的世界。自 此以后,我竟没有再赢过一盘棋。 又是一次输棋。长期

43、郁积的恐慌、迷茫、痛楚、愤恨使我再也按捺不住了,泪水如泉涌。我抽泣着,棋盘 上的黑子和白子如同我的心,被搅得乱七八糟。 老师和颜悦色地朝我走过来,温和地对我说:“你知道三十六计吗?”“三十六计?那是什么?”我抹着 眼泪,漫不经心地问道。 老师不紧不慢地取出黑子和白子,在棋盘上摆弄起来。我分明看见黑子在微微泛着光的棋盘上游走,不一 会儿就占领了大部分地盘,而白子只是悠闲地在黑子附近游荡。我看不出任何端倪。正纳罕时,我忽然发 现,黑子的地盘渐渐被白子蚕食了!白子猛然发动攻击,在黑子要害处落下那至关重要的一子,黑子的防线竟 然瞬间崩溃了。 我呆若木鸡。只听老师缓缓说道:“围棋讲究的是策略,这只是三十

44、六计中的一计罢了。白子走的那一步 发挥了巨大的作用。不过,你要记住,三十六计中的走为上计不能用!因为在围棋世界里每一步都需要,稳扎稳打,每一步都只能前进,而不能后退,不能临阵脱逃!” 我点点头。老师又摆出一个阵形,对我说:“该你上阵了!”我努力克服所有的畏惧,所有的不安,所有的迷 茫,终于,我高高举起手中的棋子,在正确的地方,在正确的时间,用正确的策略以及勇往直前的信念,走出了 那极为关键的一步。刹那间,眼前光芒万丈。 从今以后,不管遇到怎样的困难,以何种方式、何种目的向我袭来,我都怀揣这份沉甸甸的国粹情,在勇气与 智慧的引导下,坚强果断地走出那光芒万丈的一步,夺取最后的成功。 点评 开篇简洁

45、,直接入题,围棋这一散发出智慧和勇气的光芒的国粹在小作者的笔下跃然纸上。在赢棋、输棋 的起起落落间,磨炼意志,感悟生活,这才是怀揣这份国粹情给予自己最深远的影响。 6.(2016玉林、防城港,18,50分)阅读下面的文字,按要求作文。 清代大学问家王国维在人间词话中说,诗词作品中,“一切景语皆情语”。确实,我们所读过的很多名 篇,都能证明王国维先生的这一论断。 不单所读的作品如此,在现实生活中,人们所见之景、所用之物,哪一样不关联着人的感情?,现代著名作家茅盾先生在风景谈中甚至说:人是风景的构成者,人类高贵精神的辐射,增添了自然界的 景色,其实,人是最好的风景。 请根据你的认识、经历或想象,以

46、“一景一物总关情”为题,写一篇文章。 提示与要求:(1)内容自选,立意自定,请你打开思路,选择熟识的人、事、物、景、情作文,表达自己的真情 实感;(2)文体自选,可以记叙经历,编写故事,抒发情感,发表议论,介绍说明,等等,请选择你最擅长的文体作 文;(3)文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名;(4)文章不少于600字,诗歌不少于20行;(5)不得抄袭。 思路点拨 这道标题作文题的关键词为“一景一物”和“情”。“一景一物”即自然界中的某一风景,可 以是人文景观,也可以是某一物品或某一物象;可以是实实在在、可观可感的风景和实物,也可以是书中的 风景。“情”指由这些景或物而生发的情感,正所谓“一

47、切景语皆情语”。王国维和茅盾的话表明了万事 万物都有情感,一切情感都源于我们自己。“内容自选,立意自定,请你打开思路,选择熟识的人、事、物、 景、情作文,表达自己的真情实感”,要求考生选择熟悉的人、事、物、景、情来写,要求写出自己的真情 实感,万万不可写大话,写套话,写空话。 “文体自选,可以记叙经历,编写故事,抒发情感,发表议论,介绍说明,等等”,提示考生在写作时,可以写记叙,文,做到中心突出,融入自己的真实体验和情感。完成此题,需审清题意,写出因景因物生发的情感,深入挖掘 题目的内涵,写出立意深刻的文章。 例文 一景一物总关情 是你,扭转了我生命的乾坤;是你,加固了我精神的堡垒;是你蝉,把

48、遥远的地平线上的光亮带到了我的眼 前 说起你,我的思绪便如泰戈尔笔下的飞鸟一般飞到了小时候 小时候,在夏夜里,我总喜欢搬着一把藤椅,坐在家门口的古树下,抬起头,看着满天的繁星,感受着微风拂过 脸颊,聆听着池塘里的蛙鸣和树上的蝉鸣。但不知怎的,随着年龄的增长,内心已感受不到曾经的美好。或 许是因为天气的燥热,或许是因为城市的喧嚣,或许是因为心灵深处的烦噪每每坐在树下,尖锐的蝉鸣 总让我感到厌恶。 直到有一天 那天傍晚,我像往常一样坐在那棵古树下,我抬起头,看见树上有一只全身黑褐色的小蝉。它正伏在枝头上,翅膀不停地振动,鸣叫着。它叫着,一刻也不停息,似乎它的生命中只有鸣叫。这鸣叫使我烦躁不安,我连

49、忙 捂住了耳朵。 突然,一位老者走到我的身后,拍了拍我的肩膀:“蝉是一位良师啊!”我愕然,放下双手:“就它?这叫声尖锐 的昆虫,也能成为良师?”老者笑了:“蝉在地下的生命很漫长,破土后的生命却很短暂,它在地下蛰伏好几 年,只为了盛夏初秋的歌唱。”我细细品味着老者的话语,听着耳边的蝉声,渐渐地,我进入了蝉的境界,忘却 了世界,也忘却了自己。老者还说,蝉是大自然的音乐家。是啊,那清亮的鸣叫声不正是一首动听的歌曲吗? 东晋葛洪在抱朴子一书中写道:“玄蝉洁饥,不羡蜣螂秽饱。”法国著名昆虫学家法布尔在昆虫 记中写道:“不过在它来到地面以前,地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是四年以后,在阳光中的 歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。”命运弄人,但你却坚持下 来了。 蝉,你隐忍的精神,是上天的恩赐,是生命的能源,使我在潜移默化中受到了熏陶。 感谢你,教会了我如何隐忍,让我的内心变得平静,不再浮躁。,点评 本文的立意十分高远,旨在用蝉隐忍的精神勉励自己,这样融入了自己的真实体验和情感的文章,正是“一 切景语皆情语”的最佳体现。7.(2015南宁,26,50分)作文。