燃烧与燃料到实验室去二氧化碳的实验室制取与性质课件2新版鲁教版（精品课件）.ppt

1、 化学就像你头顶上的果实，化学就像你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的甜蜜只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！就属于你！祝你成功！祝你成功！在空气中有一种气体：它营造了云雾缭绕的仙境，它奋不顾身扑向烈火，它带给大地勃勃生机，它制造了温室效应。这是什么气体？二氧化碳二氧化碳（CO2）谜语谜语第六单元第六单元 燃烧与燃料燃烧与燃料 到实验室去到实验室去1.药品药品 2.反应原理反应原理 3.实验装置实验装置 4.二氧化碳的制备与性质二氧化碳的制备与性质实验探究实验探究制取二氧化碳：采用的碳酸盐和酸发生复分制取二氧化碳：采用的碳酸盐和酸发生复分解反应的方法。解反应的方法。1.1.碳酸钠碳酸钠200

2、02000元元/吨吨,石灰石石灰石600600元元/吨吨,2.2.碳酸钠，颗粒细小和酸反应速度过快；碳酸钠，颗粒细小和酸反应速度过快；3.3.硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙覆盖硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙覆盖在固体表面使反应很难继续进行，在固体表面使反应很难继续进行，4.4.浓盐酸，挥发性太强使二氧化碳中有较多浓盐酸，挥发性太强使二氧化碳中有较多的氯化氢气体而不纯。的氯化氢气体而不纯。选取药品选取药品最适宜在实验室中制取二氧化碳的药品：最适宜在实验室中制取二氧化碳的药品：块状大理石（石灰石）和稀盐酸块状大理石（石灰石）和稀盐酸。A.A.廉价易得，反应速率适中，无毒无害廉价易得，反应速率适

3、中，无毒无害 B.B.气体便于收集，制得的气体纯度高，符气体便于收集，制得的气体纯度高，符合实验的需要合实验的需要 C.C.装置简单，操作简便、安全、环保装置简单，操作简便、安全、环保选择药品的条件选择药品的条件 反应原理反应原理药品药品 反应原反应原理理反应物反应物状态状态是否需是否需要加热要加热发生装发生装置置收集装收集装置置相信你会记得氧气的实验室制法：相信你会记得氧气的实验室制法：H2O2溶液和溶液和MnO2固体和液体固体和液体不需加热不需加热加热加热固体固体KMnO42KMnO4K2MnO4+MnO2+O22H2O22H2O+O2MnO2实验装置实验装置稀盐酸稀盐酸石灰石石灰石（Ca

4、CO3）二氧化碳的制备与性质二氧化碳的制备与性质实验药品与仪器实验药品与仪器：石灰石、稀盐酸、紫色石蕊试液、澄清石灰石、稀盐酸、紫色石蕊试液、澄清石灰水、蒸馏水、火柴、集气瓶、矿泉水石灰水、蒸馏水、火柴、集气瓶、矿泉水瓶、装有蜡烛的烧杯、试管瓶、装有蜡烛的烧杯、试管制取与收集二氧化碳操作步骤制取与收集二氧化碳操作步骤：加加石灰石石灰石倒倒稀盐酸稀盐酸收收集气体集气体（用集气瓶和矿泉水瓶）（用集气瓶和矿泉水瓶）各收集一瓶各收集一瓶检检查查气密性气密性实验内容实验内容1 1.制备二氧化碳，分别收集一集气瓶与一矿泉水瓶的二氧化碳气制备二氧化碳，分别收集一集气瓶与一矿泉水瓶的二氧化碳气体，备用；体，备

5、用；2 2.将导管通入装有少量澄清石灰水的试管中，观察现象将导管通入装有少量澄清石灰水的试管中，观察现象;现象：澄清石灰水变现象：澄清石灰水变 。结论：结论：。3 3.向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中加入少量的蒸馏水，迅速拧紧向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中加入少量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡瓶盖，振荡,观察现象；观察现象；现象现象：。结论：二氧化碳结论：二氧化碳 于水于水 。4 4.点燃烧杯中的蜡烛，将集气瓶中的二氧化碳气体倒入烧杯中，点燃烧杯中的蜡烛，将集气瓶中的二氧化碳气体倒入烧杯中，观察现象观察现象;现象：蜡烛现象：蜡烛 。结论：结论：。5 5.向上述盛有二氧化碳水溶液的矿泉水瓶中滴入少量紫色石蕊

6、试向上述盛有二氧化碳水溶液的矿泉水瓶中滴入少量紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，震荡，观察现象。液，拧紧瓶盖，震荡，观察现象。现象：紫色石蕊试液变现象：紫色石蕊试液变 色色.结论结论：。浑浊浑浊CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O塑料瓶变瘪了塑料瓶变瘪了易溶易溶二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧二氧化碳的密度比空气大二氧化碳的密度比空气大红红二氧化碳使蜡烛火焰熄灭二氧化碳使蜡烛火焰熄灭下层的先熄灭，上层的后熄灭下层的先熄灭，上层的后熄灭一、物质的性质决定用途。一、物质的性质决定用途。1.1.结合本实验说明为什么二氧化碳气体是优结合本实验说明为什么二氧化碳气体是优良的灭火剂

7、？良的灭火剂？2.2.制汽水制汽水二氧化碳气体二氧化碳气体密度比空气大密度比空气大,不能燃烧不能燃烧,不不能支持燃烧能支持燃烧二氧化碳气体二氧化碳气体溶于水溶于水反思与练习反思与练习反应装置反应装置 装置装置 装置装置 的状态的状态 和和 反应反应 和和 反应反应 （是否需要（是否需要 、等）等）.:密度比空气的大密度比空气的大 .密度比空气的小密度比空气的小：.二、选择实验室里制取气体装置的依据二、选择实验室里制取气体装置的依据 发生发生收集收集反应物反应物排空气法排空气法向下排空气法向下排空气法排水法（不易与水、不与水发生反应）排水法（不易与水、不与水发生反应）固体固体反应条件反应条件固体

8、固体固体固体液体液体常温常温加热加热向上排空气法向上排空气法1.常温下，硫化氢（常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为反应方程式为FeS H2SO4（稀）（稀）H2SFe SO4，则，则应选择应选择 （填序号，下同）来作发生装置。（填序号，下同）来作发生装置。2.NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成成NO2，则应选择，则应选择 装置来收集装置来收集NO。三、练习三、练习BD学完本课题你应该

9、知道学完本课题你应该知道1 1、实验室里可用石灰石（或大理石）与稀盐酸，、实验室里可用石灰石（或大理石）与稀盐酸，反应来制取二氧化碳。反应来制取二氧化碳。2 2、实验室里可用下述装置来制取和检验二氧化碳。、实验室里可用下述装置来制取和检验二氧化碳。3 3、实验室制取气体要注意：、实验室制取气体要注意：（1 1）选择适当的反应，包括反应物和反应条件；）选择适当的反应，包括反应物和反应条件；（2 2）选择合适的实验装置；）选择合适的实验装置；（3 3）需验证所制取的气体。）需验证所制取的气体。稀盐酸稀盐酸石灰石石灰石（CaCO3）以下为附加内容不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢让更多的农民成为新

10、型职业农民中央农业广播电视学校中央农业广播电视学校 刘天金刘天金20130507 陕西 农业部部长韩长赋：这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。让更多的农民成为新型职业农民（目标）生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村劳动力持续转移农村劳动力持续转移,“,“人走村空人走村空”问题愈演愈问题愈演愈烈烈 2012年我国农民工数量达到2.62.6亿亿，每年新增900-1000900-1000万万。四川抽样调查：26%26%举家外出农户20%20%留守

11、农户转移比例平均60%60%，高的70-80%70-80%一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村青壮年劳动力大量外出，农村青壮年劳动力大量外出，“老人农老人农业业”“”“妇女农业妇女农业”“”“小学农业小学农业”问题日益凸显问题日益凸显陕西抽样调查：72%72%“80后”“90后”青壮年劳动力（农民工）5555岁岁 务农农民平均年龄63%63%妇女83%83%初中及以下文化程度 四川抽样调查：务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%；妇女60%；初中及以下90%。一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后农村新生劳动力离农意

12、愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼继乏人问题步步紧逼新生代农民工76%76%不愿再回乡务农85%85%从未种过地（国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”？党的党的十八大：十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。国务院常务会议：国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。中央经济工作会议、中央农村工作会议：中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠

13、农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。20132013年中央一号文件：年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。聚焦聚焦“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题“谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面 农村劳动力结构性不足：“不是不是没人种地，而是这地由什么人来种没人种地，而是这

14、地由什么人来种”创新农业生产经营方式：“不是不是种不过来，而是怎么种得更好种不过来，而是怎么种得更好”一、为什么要大力培育新型职业农民（三）历史使命回答好回答好“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”的问的问题，历史性地落在了培育新型职业农民题，历史性地落在了培育新型职业农民上。上。2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，明确提出大力培育新型职业农民；2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，进一步强调加强农业职业教育和职业培训。创新农业生产经营方式创新农业生产经营方式（现代）家庭经营+合作组织+社会化服务 =新型农

15、业经营体系新型职业农民 新型生产经营主体 新型农业经营体系 现代农业 新型职业农民新型职业农民是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本基本细胞细胞，是发展现代农业的基本支撑基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量基本力量。一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：一是有利于促进农民从身份向职业一是有利于促进农民从身份向职业的转变，的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；一、为什么要大力培

16、育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：二是有利于促进农民从传统农业生二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：三是有利于促进农民从传统小农生三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来

17、的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会化服务”新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农”事业发展未来的过程。农业部部长韩长赋农业部部长韩长赋 应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。世界性课题世界性课题比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接

18、支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。世界性课题世界性课题法国经验 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训 切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地”“地如何种”事关13亿人的饭碗。各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和基本任务，积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合

19、配套”的原则，采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。二、什么是新型职业农民（一）基本表述 传统农业向现代农业转型，必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看，新新型职业农民是指以农业为职业、具有一型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。代农业从业者。二、什么是新型职业农民（二）主要类型生产经营型：生产经营型：专业大户、家庭农场主专业技能型：专业技能型：农业工人、农业雇员等社会服务型：社会服务型：农村信息员、农产品经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员