物理一轮复习第12章交变电流传感器46变压器电能的输送课件.ppt

1、 第第12章交变电流传感器章交变电流传感器第第46课时变压器电能的输送课时变压器电能的输送考考 点点44考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）以下为附加内容以下为附加内容不需要的朋友下载后不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢可以编辑删除，谢谢45考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）让更多的农民成为新型职业农民让更多的农民成为新型职业农民中央农业广播电视学校中央农业广播电视学校 刘天金刘天金20130507 陕西陕西46考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总

2、复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）农业部部长韩长赋：农业部部长韩长赋：这是一项基础性工程、创新性工这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。作，要大抓特抓、坚持不懈。让更多的农民成为新型职业农民（目标）让更多的农民成为新型职业农民（目标）生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）47考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民三、如何加快

3、培育新型职业农民48考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景（一）深刻背景农村劳动力持续转移农村劳动力持续转移,“,“人走村空人走村空”问题问题愈演愈烈愈演愈烈 2012 2012年我国农民工数量达到年我国农民工数量达到2.62.6亿，每亿，每年新增年新增900-1000900-1000万。万。四川抽样调查：四川抽样调查：26%26%举家外出农户举家外出农户20%20%留守农户留守农户转移比例平均转移比例平均60%60%，高的，高的70-80%70-80%4

4、9考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景（一）深刻背景农村青壮年劳动力大量外出，农村青壮年劳动力大量外出，“老人农老人农业业”“”“妇女农业妇女农业”“”“小学农业小学农业”问题日益凸显问题日益凸显陕西抽样调查：陕西抽样调查：72%72%“80“80后后”“90”“90后后”青壮年劳动力（农民工）青壮年劳动力（农民工）5555岁岁 务农农民平均年龄务农农民平均年龄63%63%妇女妇女83%83%初中及以下文化程度初中及以下文化程度50考点考点 能力训练能力

5、训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）四川抽样调查：四川抽样调查：务农农民务农农民5050岁以上岁以上54%54%，6060岁岁以上以上30%30%，7070岁以上岁以上13%13%；妇女妇女60%60%；初中及以下初中及以下90%90%。51考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景（一）深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈，农农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼业后继乏人问题步步紧逼新生代农民工新生代农

6、民工76%76%不愿再回乡务农不愿再回乡务农85%85%从未种过地从未种过地（国家统计局（国家统计局20102010年年1010省调查：省调查：90%90%的新生的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）代农民工没有从事过一天的农业生产活动）52考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题（二）紧迫课题“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”？53考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）党的党的十

7、八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。系。国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、

8、不吃亏、得实惠。使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。20132013年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。多元，加强和创新农村社会管理势在必行。十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。民。聚焦聚焦“谁来种地谁来种地”“”“地如地如何种何种”54考点考点 能力训练能力训练

9、紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题（二）紧迫课题“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”是一个问是一个问题的两个方面题的两个方面 农村劳动力结构性不足：农村劳动力结构性不足：“不是没人种地，而是这地由什么人来种不是没人种地，而是这地由什么人来种”创新农业生产经营方式：创新农业生产经营方式：“不是种不过来，而是怎么种得更好不是种不过来，而是怎么种得更好”55考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）一、为什么要大力培育

10、新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（三）历史使命（三）历史使命回答好回答好“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”的问题，历史性地落在了培育新型职业农的问题，历史性地落在了培育新型职业农民上。民上。20122012年中央一号文件聚焦农年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，业科技，着力解决农业生产力发展问题，明明确提出大力培育新型职业农民；确提出大力培育新型职业农民；20132013年中央年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，进一步强调加强农

11、业职业教育和职业培训。进一步强调加强农业职业教育和职业培训。56考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）创新农业生产经营方式创新农业生产经营方式（现代）家庭经营（现代）家庭经营+合作组织合作组织+社会化社会化服务服务 =新型农业经营新型农业经营体系体系新型职业农民新型职业农民 新型生产经营主体新型生产经营主体 新型农业经营体系新型农业经营体系 现代农业现代农业57考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）新型职业农民是伴随农村生产力新型职业农民是伴随农村生产力发展和生产关系完善

12、产生的新型生产经营发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本细主体，是构建新型农业经营体系的基本细胞，是发展现代农业的基本支撑，是推动胞，是发展现代农业的基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量。城乡发展一体化的基本力量。58考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：不失时机地大力培育新型职业农民：一是有利于促进农民从身份向一是有利于促进农民从身份向职业的转变，在推动城乡发展一体化中加职

13、业的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离快剥离“农民农民”的身份属性，使培育起来的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；意在农村留下来搞农业的问题；59考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：不失时机地大力培育新型职业农民：二是有利于促进农民从传统农二是有利于促

14、进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，在加业生产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；不吃亏、得实惠的问题；60考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大

15、意义（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：不失时机地大力培育新型职业农民：三是有利于促进农民从传统小三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，在坚持和农生产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上逐步走上“家庭经营家庭经营+合作组织合作组织+社会化服社会化服务务”新型农业经营体系的组织化路子，解新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。决保供增收长效机制的问题。61考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复

16、习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）培育新型职业农民的过程，就是培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育农村建设者的过程，就是培育“三农三农”事事业发展未来的过程。业发展未来的过程。62考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）农业部部长韩长赋农业部部长韩长赋 应对农业后继乏人问题的应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基挑战，必须在稳定提高农业比较效益

17、的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。多的农民成为新型职业农民。63考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）世界性课题世界性课题比如在英国，农场主平均年龄达到比如在英国，农场主平均年龄达到5959岁。岁。欧盟一直关注农民老龄化和欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在培养青年农民问题，在CAPCAP新一轮改革议案新一轮改革议案中提出，将中提出，将2%2%的直接支付专门用于支持的直接支付专门用于支持

18、4040岁岁以下的青年农民从事农业。以下的青年农民从事农业。64考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）世界性课题世界性课题法国经验法国经验 统筹农村劳动力转留统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训重视农业劳动力教育培训65考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）切实把培育新型职业农民放在三农切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城农村劳动力向城镇和二三产业转移，镇和二三产业转移

19、，是是伴随现代化进程的必然趋伴随现代化进程的必然趋势。势。目前我国农业劳动力供求结构已进入目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过总量过剩与结构性、区域性短缺并存剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，题日显普遍，“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”事关事关1313亿人的饭碗。亿人的饭碗。66考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）各级农业部门要把培育新型职各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项业农民作为一项重要职

20、责重要职责和和基本任务，基本任务，积积极争取当地政府和有关部门的重视支持，极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，将其放在三农工作的突出位置，坚持坚持“政政府主导、农民主体、需求导向、综合配套府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，的原则，采取更加有力的措施加以推动落采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。壮大新型生产经营主体。67考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）二、什么是新型职业农民二、什么是新型职业农民（一）

21、基本表述（一）基本表述 传统农业向现代农业转型，必然要求传统传统农业向现代农业转型，必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看，和农业生产经营现状及发展趋势看，新型职业农新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。能、收入主要来自农业的现代农业从业者。68考点考点 能力训练能力训练紧跟高考紧跟高考高考一轮总复习高考一轮总复习 物理物理（创新版）（创新版）二、什么是新型职业农民二、什么是新型职业农民（二）主要类型（二）主要类型生产经营型：专业大户、家庭农场生产经营型：专业大户、家庭农场主主专业技能型：农业工人、农业雇员专业技能型：农业工人、农业雇员等等社会服务型：农村信息员、农产品社会服务型：农村信息员、农产品经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员员