治水必躬亲复习课PPT课件24-苏教版-(共17张PPT).ppt

1、治治 水水 必必 躬躬 亲亲期末复习系列期末复习系列 （复习课）（复习课）bycbgjx1要点要点重点字词注音重点字词注音重点字词理解重点字词理解重点句子翻译重点句子翻译课文内容理解、结构分析课文内容理解、结构分析写作方法理解及运用写作方法理解及运用背诵与默写背诵与默写泥（泥（）于掌故）于掌故 潴（潴（）相（相（）度（）度（）咨（咨（）询（）询（）胼（胼（）胝（）胝（）n zh Xing du Z xn Pin zh1、既不可、既不可执一执一2、泥泥于掌故于掌故3、亦不可、亦不可妄意妄意轻信人言轻信人言 4、潴潴有浅深有浅深 5、势势有曲直有曲直 6、非、非相度相度不得其情不得其情 7、非咨询

2、不、非咨询不穷穷其其致致8、是以是以必得必得躬躬历山川历山川 9、亲劳、亲劳胼胝胼胝 10、布袍、布袍缓带缓带11、而随官人役亦、而随官人役亦未尝未尝横横索索一钱一钱 12、远远嫌而避嫌而避怨怨 固执一端固执一端拘泥拘泥随意随意水停聚的地方水停聚的地方形势形势观察、测量观察、测量彻底了解彻底了解 事理事理因此因此亲自亲自掌中因辛劳产生的茧子掌中因辛劳产生的茧子宽束衣带宽束衣带不曾不曾远离远离抱怨抱怨勒索勒索这些句子翻译时这些句子翻译时要注意哟！要注意哟！（1 1）昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村）昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间。野水之间。（2 2）必如是而后事

3、可举也。）必如是而后事可举也。（3 3）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。举而水利不兴矣。（4 4）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。信人言。（5 5）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直。）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直。（6 6）非相度不得其情，非咨询不穷其致）非相度不得其情，非咨询不穷其致（7 7）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。（8 8）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人

4、役亦未尝横索一钱。从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，乱流中间来来往往，必须像这样，然后才能做成事情必须像这样，然后才能做成事情 如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话。章制度，也不能随意相信别人的话。原因

5、是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官吏差役亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官吏差役也不曾横索一文钱财。也不曾横索一文钱财。1、能背诵要求背诵的课文相关段落、能背诵要求背诵的课文相关段落（注意有关难写字和易错

6、字。）（注意有关难写字和易错字。）2、在理解的基础上背诵、默写。、在理解的基础上背诵、默写。1、为什么说治水必躬亲？用原文回答。、为什么说治水必躬亲？用原文回答。2、治水要防止哪些现象、治水要防止哪些现象？用原文回答。？用原文回答。3、海瑞当年是如何治水的，请用原文语句回答。、海瑞当年是如何治水的，请用原文语句回答。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。人言。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往昔海忠介治河，布

7、袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。而随官人役亦未尝横索一钱。4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果。结果。必如是而后事可举也。必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣则事不举而水利不兴矣 。应对文章的有一个整体的把握，应对文章的有一个整体的把握，了解了解写了什么写了什么各用一句话，概括课文两段的内容各用一句话，概括课文两段的内容第一段，论述治水必躬亲的原因。第一段，论述治水必躬亲的原因。第二段，以

8、海瑞为例，说明治水不但第二段，以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。要躬亲，而且要清廉。文章的中心论点是什么？文章的中心论点是什么？治水必躬亲治水必躬亲“必如是而后事可举也必如是而后事可举也”、“则事不举而水利则事不举而水利不兴矣不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。果的原因分别是什么。“举举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。治水。“不举不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。不听取正确的意见。作者认为作者认为“事举事举”“”“水利兴水利兴”的必要条件是什的必要

9、条件是什么？么？躬亲、清廉（用原文躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮，冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘不扣一厘”也行）也行）请从本文中概括出两个成语。请从本文中概括出两个成语。好逸恶劳，见利忘义好逸恶劳，见利忘义在你的心目中是怎样一个形象？读在你的心目中是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识新的认识？海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文中他躬亲治水，不畏艰辛，为等等。课文中他躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。民着想，清正廉洁

10、。归纳总结，了解归纳总结，了解怎么写的怎么写的作者用了哪些论证方法来证明作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬治水必躬亲亲”这个观点的？这个观点的？事实论证、对比论证事实论证、对比论证海瑞海瑞治水治水昔海忠介昔海忠介未未尝横索一钱尝横索一钱(正面正面)好逸恶劳好逸恶劳计利忘义计利忘义远嫌避怨远嫌避怨(反面反面)对对比比论论证证（假设）（假设）（举例论证）（举例论证）阅读阅读治水必躬亲治水必躬亲和和大禹治水大禹治水 大禹治水大禹治水 禹伤禹伤【义：为义：为痛心痛心】先人父鲧功之不成受诛，先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致

11、孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢【义：同义：同“洫洫”，田间水道，田间水道】。陆行乘车，水行乘船，泥。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇行乘橇【音：音：qio】，山行乘輂。左准绳，右规，山行乘輂。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂矩，载四时，以开九州，通九道，陂【义：堤防，义：堤防，堤岸，这里用作动词，筑堤防堤岸，这里用作动词，筑堤防】九泽，度九泽，度【义：义：测量，勘测测量，勘测】九山。令益予九山。令益予【义：发给，发放义：发给，发放】众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有馀相给，以均诸侯。禹乃行相少，调

12、有馀相给，以均诸侯。禹乃行相【义：察义：察看，考察看，考察】地宜所有以贡，及山川之便利地宜所有以贡，及山川之便利【义：义：交通是否方便交通是否方便】。禹伤痛父亲鲧治水无功被杀，因此劳身苦思，在外十禹伤痛父亲鲧治水无功被杀，因此劳身苦思，在外十三年，经过自己家门也不敢进。自己吃穿都很简朴，三年，经过自己家门也不敢进。自己吃穿都很简朴，但对祖先神明的祭祀却很丰厚尽礼。自己居住的房屋但对祖先神明的祭祀却很丰厚尽礼。自己居住的房屋很简陋，但不惜耗巨资于修渠挖沟等水利工程。他赶很简陋，但不惜耗巨资于修渠挖沟等水利工程。他赶旱路坐车，走水路坐船，走泥泞的路坐橇，走山路用旱路坐车，走水路坐船，走泥泞的路坐橇

13、，走山路用屐底有齿的檋。经常随身离不开的东西，就是测定平屐底有齿的檋。经常随身离不开的东西，就是测定平直的水准和绳墨，划定图式的圆规和方矩，四时都带直的水准和绳墨，划定图式的圆规和方矩，四时都带着他们，用以从事于开划九州，辟通九州道路，修筑着他们，用以从事于开划九州，辟通九州道路，修筑九州湖泽堤障，计度九州山岳脉络。同时叫伯益发放九州湖泽堤障，计度九州山岳脉络。同时叫伯益发放稻种，教群众在卑湿地方种植。叫后稷当群众在难于稻种，教群众在卑湿地方种植。叫后稷当群众在难于得到食物时发给食物。缺粮少食的地方，便调有余地得到食物时发给食物。缺粮少食的地方，便调有余地方粮食来补其不足，务使各诸侯境内丰歉均

14、一。禹又方粮食来补其不足，务使各诸侯境内丰歉均一。禹又巡视各地所特有的物产以定其贡赋，还视察了各地山巡视各地所特有的物产以定其贡赋，还视察了各地山川的便利情况。川的便利情况。1.用原文回答大禹是怎样做到用原文回答大禹是怎样做到“相度相度”而而“得其情得其情”.2.文中哪些句子表现了大禹治水文中哪些句子表现了大禹治水“躬历山川，躬历山川，亲劳胼胝亲劳胼胝“3.我国历史上治水的名人有很多，你能再列我国历史上治水的名人有很多，你能再列举几个吗举几个吗1.是以必得躬历山川，亲劳胼胝是以必得躬历山川，亲劳胼胝 2.非相度不得其情，非咨询不穷其致非相度不得其情，非咨询不穷其致 3.楚国令尹孙叔敖，李冰，陈

15、琮楚国令尹孙叔敖，李冰，陈琮46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上

16、最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑

17、。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤