1、如皋市XX小学 五年级数学 教学计划（ 2022 2023 学年度第 一 学期） 五（3） 班 数学 科 任课教师 目 标 要 求这一册教材的教学目标是使学生：1比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。3探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5理解中位数的意义，会求数据的中位数。6体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。7经历从实际生
2、活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教 学 安 排周次 教 学 内 容备注第1周： 负数的初步认识 2课时第25周： 多边形的面积 12课时 校园绿地面积 1课时第67周： 小数的意义和性质 8课时第8周： 小数加法和减法 5课时第913周： 小数乘法和除法 17课时 班级联欢会 1课时第14周： 统计表和条形统计图 4课时第15周：
3、解决问题的策略 3课时第16周： 用字母表示数 5课时钉子板上的多边形 1课时第1718周： 整理与复习 5课时教 学 措 施1努力创设高效有趣的课堂学习氛围，切实做到以学生为中心，尊重、爱护每一位学生，因人因材施教，使每位学生都有收获，都能享受到成功的愉悦。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。2认真做好学生的学习习惯养成教育，使学生养成一丝不苟，认真作业，细心检验的学习习惯。3建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价不仅要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注
4、他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。4向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。5课余开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所得。附一：个人教研专题双减背景下的作业设计与研究附二：培优补差计划培优名单补差名单培优补差措施1彰显人力资源，凸显合作优势。结合班级学生的性格特点，采取学习小组的办法。每一个学习小组中用一个学习成绩优秀的学生做组长，来带动本学习小组的成员，共同学习，共同进步。2
5、个别辅导，张扬个性 。对于学困生，主要是采取“一帮一”和“针对辅导”两种形式。而对于成绩不错的学生，在原有的基础上，给他们多找一些有拔高能力的问题，或推荐几本好书读读，让他们能够优中更优。3措施得当，提升效果。根据学生的发展情况，在期中、期末考试或小型活动的评奖中，除了以往的进步生，设立特殊贡献学生奖，最佳合作伙伴奖，以提高学生学习的积极性，从而达到培优补差的效果。4扎实备课，因材施教。课堂上要有针对性的指导。对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对潜能生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。5分层布置作业。家校合作，督促潜能生按时、认真地完成作业，使其不断养成良好的学习习惯。老师定期进行家访，掌握他们在家的学习情况和作业情况。
