1、鸟的纹样教学目标：1.初步认识纹样的表现特征，欣赏并发现纹样以点、线、面、色彩组合产生的装饰美。2.通过视频、欣赏、讨论等活动创造富于艺术美感的鸟的纹样，并学会用大胆夸张、变形等装饰方法进行设计。3.在体验、探索、游戏中体会适合纹样独特的艺术风格，并通过学习来表达我们的美好愿望。教学重点：初步掌握设计适合纹样的方法，并能用这些方法设计鸟的纹样，体会其艺术美感。教学难点：抓住写实鸟的外形特征，巧妙运用点、线、面的运用，大胆夸张、变形，创意设计鸟的纹样。教师准备：鸟类的实物图片、泰微课视频、PPT课件、实物投影仪、作业展板。学生准备：绘画工具。教学设计：一、创设情景，引入新课师：同学们喜欢鸟吗？鸟
2、很受人们喜爱呢！播放ppt师：古代人把鸟绣在衣服上，代表吉祥、富贵等，鸟还出现在青铜器上，彩陶上.现在的人们用它来装饰我们的生活师：但这上面的鸟跟我们生活中见到的鸟是不同的，你发现的吗？教师小结：这些装饰在物品上的鸟的图案我们把它叫做鸟的纹样（揭示课题）二、发现与探究师：这些纹样是怎么设计出来的了，老师这有一个泰微课资源，我们一起来看看！泰微课视频http:/ 根据鸟的外形特征运用夸张、变形的方法设计外形。也可以抓住鸟最明显的特征进行概括、简化处理外形。师：这只鸟最大的特征是什么？那我请位同学来给它装饰一下（提示：装饰的元素有点、线、面）2.运用点线面进行装饰。在运用点线面进行添加装饰时，点和面要有大小和形状变化；线要有形状、疏密的变化。3. 上色，形成完整的作品。三、大胆创作，体验纹样设计的乐趣老师这有一些生活用品，选择你喜欢的为它设计美丽的纹样吧！1.作业要求：(1)紧抓鸟的特征(2)大胆夸张、变形(3)注意点、线、面(4)注意构图、色彩2.学生创作，教师巡视辅导。五、评价，总结艺术日用品展示会展示：鼓励学生自己将画好的作品展示到黑板上。自评：谁来介绍介绍自己的作品？互评：你最喜欢这些作品中的那幅？为什么？六、拓展鸟的纹样在我们的生活中还有很多，一起来看一看！Ppt
