1、 罐和壶（一）青花罐学习目标：通过对不同罐的欣赏，了解古今中外各国有关器皿的文化。从艺术性和实用性角度比较、分析各种罐的造型和功能，增强审美情趣。结合生活进行设计、创作，提高造型表现能力。重点难点：欣赏罐，对其造型、色彩、功能、等方面进行分析，再结合生活实际需要进行设计与创作。造型过程中如何对罐的流线型造型和对称特点进行处理，使其呈现大方、幽雅、和谐的效果,并能熟练运用青花进行装饰。学习准备：教师：（1）准备瓷器的资料特别是青花瓷 （2）课件、范画 （3）绘画工具学生：彩色水笔，白纸，剪刀教学过程：课前图片循环瓷器图片一、导入：1、师：今天老师给你们带来了一些国宝级的艺术品 ，我们来看一下，是
2、什么。生：瓷器。（欣赏瓷器的图片）2、师：别看着这瓷器不怎么光鲜亮丽了，但是它们却是符合我们中国大众审美的艺术品，不信，你们听。媒体播放歌曲：青花瓷3、 师：你们知道这首歌的名字吗？ 生：周杰伦的青花瓷4、导入课题师：今天我们就一同学习罐和壶（一）青花罐二、新授：1、欣赏青花罐师：先请大家欣赏一些精美的青花罐2、实物观察，总结特点师：今天老师也带来了其中一个，给大家看看 。我们来看一看，罐有什么特点，你能说一说吗？生：身宽、口大、对称（板书）3、剪外形（1）师：按照这样的特点，你能很快地剪一个罐子吗？ 生：剪一剪（2）师范剪师：下面老师也来剪一剪 首先将纸对折，开口的一边对着自己的左边，沿着对
3、称轴用黄色水彩笔画出罐子的一半轮廓”然后把它剪下来。用同样的方法，还可以剪出不同造型的罐子，可以扁一些，可以长一些，可以圆一些，可以不规则的形状（边讲解边演示）.（3）生再剪一个三、展开1、讲花纹（图案内容）（1）师：剪好后，我们要给罐子穿衣服，今天我们画的是青花罐，可以用各种蓝颜色进行装饰（2）师：青花纹可以画景色，可以画动物，可以画植物（3）师：今天我们就主要用植物来画青花罐2、出示范画（图案效果）（1）师：老师带来了几幅青花罐的作业，青花纹样分为阴文和阳文（板书）。（解释阴文和阳文的概念）印章上文字或图像有凹凸两种形体，如果使用阳文印章，印到纸上就是白底红字,非常醒目。反之，如果使用阴文
4、印章,印到纸上就是红底白字。（2）师：阴文和阳文可以单独使用也可以灵活运用 展示阴文和阳文效果图片3、再次示范（图案形态）师：在给罐子装饰纹样时，可以均衡地画满罐身，也可以将罐子分成肚纹和边纹来画，在画线条的时候要注意画出一定的弧度，表现立体感，可以分一层，可以分几层。出示范画（1）和（2）（1）可以直接在罐身选一种较深的蓝色水彩笔画出饱满的图案，然后用同样的颜色涂色（2）还可以把罐子分成罐体和罐口以及底边来画，线条带有弧度，体现立体效果。四、学生作业 作业要求：1、用植物来画青花罐 2、阴文和阳文可以单独使用也可以灵活运用 3、注意画出饱满的图案，线条带有弧度，体现立体效果五、展示与评价1、展示：“青花罐展销会”2、评价：学生只要能说出自己喜欢的理由就可以领回自己喜欢的作品。六、拓展 师： 剩下的同学们帮展销会老板想想办法怎么处理？ 生：低价卖，装水，养鱼，敲碎做装饰品七、小结 师：同学们，青花瓷器有他独特的韵味，也体现了一种青和白的特殊境界和美感，谁也无法解释青花瓷的魅力：明明笔笔简洁，却有一种由内而外的华贵；明明色调单纯，却有一种无法比拟的绚丽；明明恣肆风流，却有一种漫不经心的从容；明明清朗飘逸，却有一种温柔可融的意境与青花瓷相遇是一种缘分。
