五年级下册语文试题—第六单元达标测试卷（含答案）人教部编版.docx

1、第六单元达标测试卷一、看拼音,写词语。(10分)1.面对对手的j fng( )和mi sh( ) ,他毫不气馁,最终在这个领域里获得了最高 rng y( ) 。2.y su( )大船在海上 hng xng( ),几只hi u( )绕看大船来回飞。3.妹妹拿着一个纸团,使劲 s zhe( ),她那z y li zu( )的样子,du( )得大家哈哈大笑。二、请选择最恰当的答案,把序号填写在后面的括号里。(10分)1.以下词语的注音全部正确的一项是( )A.陷人(xin r) 锣鼓（lu g） 放肆( fng s)B.桅杆( wi gn) 吓唬(xi hu) 瞄准( mo zhn)C.瞪眼( dn

2、g yn) 吾身( w shn) 钩子(gu zi)D.船夫( chun f) 矛盾(mo dn) 弗若(f ru)2.以下句子中加点的词语运用恰当的一项是( )A.这一次,他们都依次派出上等马、中等马和下等马。B.田忌疑虑地看着孙膑:“你是说另换几匹马？”C.它果然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。D.他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子，猴子比他更乖巧,转身抓着桅杆又往上爬。3.以下加点字与“不可同世而立”的”立”含义相同的是( )A.他从小就立志,长大以后要当一名潜水员。B.孩子第一次出远门，天晚了还没回来，妈妈在家等得坐立不安。C.正是因为它不畏酷暑,所以才能常立于沙漠之中。

3、D.老师特别注意培养同学们独立思考的能力。4.“孩子 一失足,直摔到甲板上 没有命了。 他走到横木那头拿到了帽， 难以回转身来。”如果给句子添加恰当的关联词语,应该是( )A.即使就 只要也B.只要也 即使就C.即使也 只要就D.只要就 即使也5.以下句子中,能够反映人物的思维过程的句子是( )A.齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定,进行一次比赛。B.正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。C.他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”D.孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。三、把词语补充完整,并完成练习。(10分)垂头(

4、)( )得意( )( )目瞪( )( )转败( )( )胸有( )( )风平( )( )心惊( )( )哈哈( )( )1.与词语结构相同的词语还有 、 2.与词语类似的形容神态的词语还有 、 3.与词语类似的描写笑的还有 、 四、要求完成句子练习。(8分)1.读句子,体会人物的思维.(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇”孙膑认为: 2)孙脑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。”孙膑认为： 2.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。(1)“四

5、十秒”明明是很短的时间,大家觉得太长了,是因为 (2)我能仿写这样的句子: 五、积累与运用。(9分)1.自相矛盾这个故事告诉我们 (2分 )2.田忌赛马中,孙膑只调换了一下马匹的出场顺序,就使田忌 ，从中可以看出孙膑善于 ，具有惊人的智慧。(2分)3.跳水按事情的起因、经过和 ,写了一只猴子把船长的儿子戴的帽子挂到了桅杆最高处的横木上,孩子为了追回帽子,走上横木,在万分紧急的时刻,船长急中生智,果断地命令儿子跳水,使孩子 。(2分)4.马克比赛失败后心情苦网,无法排解。陈洁劝慰他,他猛然醒悟,对陈洁说:“谢谢你,真是 ”5. ，一字值千金。(1分)六、阅读理解。(23分)(一)阅读小古文,完成

6、练习。(10分)刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎？”【注】涉：渡。遽：立刻,急忙,马上。契：用刀刻。所从坠:从剑所落下的地方。不亦惑乎:不是很糊涂吗？1.猜一猜,写出加点词语的含义。(2分)舟止( ) 从其所契者入水求之( )2下面句子停顿正确的是( )(1分)4.其剑/自舟中/坠于水B.其剑自/舟中/坠于水C.其剑自/舟中坠/于水D.其剑/自舟中坠/于水3.“遽契其舟”的意思是 ,楚人这么做的目的是 （4分)4.这个故事告诉我们 。(3分)(二)课外阅读。(13分)审驴宋朝的时候,有一个

7、穷人叫王五.他有一头驴,他用这头驴运送干柴和木炭,挣钱养家糊口.这头驴是王五唯一的财产,因此,王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮,还亲手给驴做了一个漂亮辔头。一天,王五牵着驴驮了木炭到小市镇上,他把驴捡在市镇门口外的树上,自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来,他大吃一惊。驴还拴在树上,驴背上鞍子还是那个鞍子,套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头,可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了!王五又气又恨,懊恼极了,他想了想,把这头瘦驴牵去告官,可是不知道被告该是谁,最后决定告这头瘦弱的驴。包公来到公堂,开始审理案件。轮到王五时,他把瘦驴牵上公堂,道:“包大人在上,这畜生不知来自何方

8、,竟敢冒名顶替!“驴牵拉着脑,一声不吭。包公了解了案情,皱着眉头想了想，把惊堂木一拍,大声喊道:“王朝,马汉！赶紧把嘴套给驴套上!别给它吃,别给它喝!把它严严实实地关上三天!到时我再来审它!”到了第三天,又下令升堂了。三通鼓罢,包公升堂,他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴己陷下去了,脑袋耷拉着,看上去怪可怜的,包公一拍惊堂木,大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”“是!”衙役们齐声答道,纷纷拿起板子痛打驴子。十下,二十下,三十下,足足打了四十下,打得驴子又蹦又跳,放声大叫。末了,包公下令道:“现在把它放了,随它爱上哪儿就上哪儿。”这头瘦驴三天没吃没喝,又挨了四十大

9、板,受够了惊吓。于是飞奔出了公堂,跑得那个快啊,一下子就不见了。包公随即命令一个差役和王五一起跟踪前去,看个究竟。王五便和差役去了,跟他们一起去的还有许许多多的看热闹的人。他们走了整整十五里路,看到那头驴跑进了某田庄的一户人家,人们跟着走了进去。当然,他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴,也捉住了小偷1.联系上下文,写出下列词语的含义(2分)冒名顶替: 2.读画“ ”的句子,思考包公这样做的目的是 (3分)3.从画 “ ”的句子可以看出,包公的打算是 (3分)4“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”这句话写出了( )(2分)A包公决定放任不管。B包公要看看驴会去哪儿。C包公确定驴会去找它的主

10、人。5.包公之所以能审驴成功,是因为 (3分)七、习作。(30分)生活,有时充满了惊险与刺激，你有没有遇到过危险的成者害怕的事情?你又是怎么解决的呢?请你把这件事写下来。要求:1.题目自拟,按照一定的顺序,把事情的经过写清楚。2.书写工整,避免错别字,语句通顺,不少于400字答案一、1.讥讽 蔑视 荣誉 2.一艘 航行 海鸥3.撕着 呲牙咧嘴 逗得二、1.A2.A3.C4.D5.C三、丧气扬扬口呆为胜成竹浪静胆战大笑示例:1.转危为安 转悲为喜 2.兴高采烈 瞠目结舌 3.捧腹大笑 开怀大笑四、1.(1)齐威王的各个等级的马，与田忌相应等级的马，差别不大。(2)调换马的出场顺序,田忌必用。2.(1)大家担心孩子的安危(2)示例：倒计时开始了，十秒钟大家己经觉得时间很长了。时间到了，选手终于闯关成功。五、1.说话办事要实事求是，不要违背了事物的客观规律2.转败为胜 观察、动脑 3.结果 转危为安4.听君一席话 胜读十年节 5.读书须用意六、(一)1.停下 捞剑 2.A3.急忙在船上刻上记号 他打算从记号那里去捞剑4.遇到问题要根据情况的变化来灵活处理(二)1.假冒别人的名义顶替,这里指毛色难看的瘦驴充当毛色发亮的驴。2.先让驴饿着，放开后它才会回到主人那里3.驴子挨打后惊慌失措，凭借本能去找主人4.C 5.他善于观察，善于动脑