1、目目录录CONTENTS1学生爱国运动背景学生爱国运动背景 2学生爱国运动简介学生爱国运动简介 3学生爱国运动经过学生爱国运动经过 4学生爱国运动意义及精神学生爱国运动意义及精神 第一部分第一部分1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。“九一八”
2、事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。他们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。运运动动背背景景1935年，中共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组织，在群众中广泛宣传，开展抗日救亡斗争，并对北平市领导机构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡运动的领导。11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合会”，女一中学生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共北平市工作委员会在学联建立了党团，彭涛为书记当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人向劳动大众发出抵御侵略、保
3、卫华北的号召。 第二部分第二部分19351935年的年的1212月月9 9日日北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。运运动动简简介介 第三部分第三部分1935年12月9日上午10时，北平各大中学学生3000余人齐集新华门前请愿。随后举行大规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北 “防共自治运动”，反对日本侵略华北。游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突，学生受伤颇多，被捕者数十人。12月10日北平各校学生实行总罢课。杭州浙江大学学生会决议
4、，响应北平学生运动，并通电全国。运动过程运动过程12月11日南京国民政府指派“冀察政务委员会”委员17人，指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警分驻各大学校门，严禁学生出校游行示威。12月12日上海、南京、武汉和广州等地大、中学校学生声援北平学生。12月13日北平所大学的校长联名发表告同学书，称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目的已经达到，望同学们即日恢复学业。12月14日北平市长秦德纯邀各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现在环境，勿因言语引起对外纠纷”。上海各大学学生救国会成立，通电声援北平学生运动。12月15日北平市政府与各大学当局宣布，自16日起学生一律上
5、课，如有违反，严惩不贷。12月16日北平44所大中学校学生1万余人，再次举行游行示威。游行队伍遭军警镇压，被捕者二三十人，受伤400余人。 学生游行队伍集合在天桥、正阳门召开市民大会，市民万余人参加。北平罢工、罢市、罢课。原定本日成立的“冀察政务委员会”，延期成立。 12月17日宋哲元发表告北平学生书，称“有共党煽动利用学生爱国运动”，如仍有轨外行动，决予适当制止。1936年1月京、津等地学生组织南下宣传团，深入到工农群众中去宣传抗日。3月31日为北平第17中学学生郭清死于狱中，北平举行抬棺示威游行。5月28日北平举行示威游行，游行的口号是：拥护29军抗日、 发扬29军抗日传统、打倒日本帝国主
6、义等。5月30日冀察政务委员会委员长兼29军军长宋哲元发表谈话，表示 若日本仍然增兵华北，余将与29军将士实行抗日。6月13日北平学生举行第4次示威游行，反对日本继续向华北增兵。沿途军警对游行队伍不加干涉，并予以同情 。12月12日北平学生举行第5次示威游行，高呼援助绥远抗战、 各党派联合起来等口号。 第四部分第四部分 一二九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义”。 运动意义及精神运动意义及精神谢谢观赏
