1、你见过哪些车，他们是靠什么动力运动的？我我 们们 的的 小小 缆缆 车车教科版五年级科学教科版五年级科学运动和力运动和力单元单元探究活动探究活动1你打算如何用这些材料来玩这架小缆车？你打算如何用这些材料来玩这架小缆车？3.怎样避免小车掉到桌子下面去？你有什么好办法？怎样避免小车掉到桌子下面去？你有什么好办法？2.细绳的长短与小车在桌面上运动的距离有关吗？细绳的长短与小车在桌面上运动的距离有关吗？1.细绳拴在小车上的位置与小车运动的方向有细绳拴在小车上的位置与小车运动的方向有关吗？细绳拴在哪里比较好？关吗？细绳拴在哪里比较好？我们的小缆车组装自己的小缆车组装自己的小缆车我们的小缆车要求要求1.小
2、组成员合作完成。小组成员合作完成。2.保持活动期间的纪律。保持活动期间的纪律。3.思考：是什么力量使小缆车运动起来的？思考：是什么力量使小缆车运动起来的？我们的小缆车重力重力：像我们提水，感到水桶对手：像我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力，树上的苹果包对肩部有向下的压力，树上的苹果往下落往下落这些物体都受到一个向下这些物体都受到一个向下的力，这就是重力。的力，这就是重力。探究活动探究活动2牛顿我们的小缆车探究活动探究活动3研究拉力大小与小缆车运动的关系方案研究的问题（ ）与小缆车运动是否有关我们的猜测（ ）与小缆车运动有关
3、改变的条件不变的条件1. 2. 3. 方法与步骤我们的发现( )与小缆车运动（ ）关，拉力大，小缆车运动（ ）；拉力小，小缆车运动（ ）。拉力大小与小车运动关系实验记录表组别 时间挂个垫圈，刚好能使小车运动起来拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动的快慢起点到终点（时间）快慢顺序小缆车刚好运动（ ）个垫圈123增加垫圈（ ）个垫圈123再次增加垫圈（ ）个垫圈123实验要求实验要求1、实验时请保持安静，认真探究。、实验时请保持安静，认真探究。2、实验时小组分工合作，计时员、实验员、观察员、记、实验时小组分工合作，计时员、实验员、观察员、记录员等。录员等。3、认真实验、仔细观察、及时记录，分析数据，得出结论。、认真实验、仔细观察、及时记录，分析数据，得出结论。我们的小缆车你有什么发现？你有什么发现？小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，小车运动得越慢。是 拉动了小车。重力重力我们的小缆车课外活动课外活动我们的小缆车 这辆小缆车我们给它一个拉力，它就运动起来了，能不能想个办法让我们省些力气，让它自己动起来呢？
