1、教科版小学科学五年级上册教科版小学科学五年级上册马的拉力马的拉力人力人力发动机发动机的动力的动力 缆缆 车车 缆车钢缆绳的拉力安装一个小缆车照图的样子安装一个小缆车，照图的样子安装一个小缆车，安装过程中请注意书本安装过程中请注意书本70页页上的三个问题。上的三个问题。 材料一、安装小缆车一、安装小缆车小 车细 绳回 形 针垫 圈（一个）最少挂最少挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。个垫圈，刚好能使小车运动起来。像垫圈这样由于自身重量所产生的一个向下的力，像垫圈这样由于自身重量所产生的一个向下的力， 我们称之为我们称之为重力重力。垫圈是怎样使小车运动起来的？ 在地球上，由于地球引力引力的作用，使所
2、有物体都受到一个竖直向下竖直向下的力，这个力就是重力重力。拉力的大小和小车运动的快拉力的大小和小车运动的快慢有什么关系？慢有什么关系？拉力越大，小车运动得越快。拉力越大，小车运动得越快。拉力越小，小车运动得越慢。拉力越小，小车运动得越慢。拉力越大，小车运动得越快。拉力越大，小车运动得越快。拉力越小，小车运动得越慢。拉力越小，小车运动得越慢。实验中不变的条件：实验中不变的条件： 小车运动的距离小车运动的距离起点起点终点终点改变的条件：改变的条件：垫圈的个数垫圈的个数(1)(1)只能改变垫圈的数量，其他条件不变。只能改变垫圈的数量，其他条件不变。(2)(2)第一次挂的个数是小车刚好能运动的个数，第
3、一次挂的个数是小车刚好能运动的个数，以后要多个多个增加，最好成倍增加。以后要多个多个增加，最好成倍增加。(3)(3)每次加铁垫圈时都要做三次实验。每次加铁垫圈时都要做三次实验。(4)(4)小组合作：一位同学加垫圈、一位同学发口小组合作：一位同学加垫圈、一位同学发口令放小车，一位同学负责按秒表，最后一位同令放小车，一位同学负责按秒表，最后一位同学记录。学记录。研究拉力大小与小车运动关系的记录研究拉力大小与小车运动关系的记录挂挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。个垫圈，刚好能使小车运动起来。拉力大小拉力大小（垫圈的个数垫圈的个数） 实验次数实验次数 小车运动的快慢小车运动的快慢从起点到终点时间从起点到终点时间 快慢顺序快慢顺序 1 12 23 3 1 12 23 31 1 2 23 3（快、中、慢）（快、中、慢）我们的结论：我们的结论： 拉力越大，小车运动得越快；拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，小车运动得越慢。拉力越小，小车运动得越慢。 要使车辆运动起来，必须要使车辆运动起来，必须要给它一种力要给它一种力动力。动力。整理实验器材，归位！
