2019年高考物理一轮复习第2章相互作用练案4重力弹力摩擦力新人教版.doc

1、【 精品教育资源文库 】 练案 4 重力 弹力 摩擦力 一、选择题 (本题共 12 小题， 1 8 题为单选， 9 12 题为多选 ) 1如图所示的两个力的示意图，比较它们的大小，则 ( D ) A F1 F2 B F1F2 D无法判断它们的大小 解析 力的示意图是用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，可见，力的示意图能把力的三要素都表示出来。在本题中，单位长度不确定，所以无法比较它们的大小。 2 (2018 广东汕头模拟 )某学生用如图所示的装置开展探究实 验，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块 A 相连，当用力加速抽出长木板 B

2、 的过程中，观察到弹簧秤的示数为 3.0N，若匀速抽出木板 B，弹簧秤的示数 ( C ) A一定大于 3.0N B一定小于 3.0N C一定等于 3.0N D一定为零 解析 当用力加速抽出木板 B时， A物体保持静止，故可知 A受 B的摩擦力 f F 3.0N；因 A对 B物体的压力不变，故 A、 B间的摩擦力不会发生变化，故匀速拉动时摩擦力也为 3.0N；物体 A 在弹簧秤的作用下仍保持静止，故弹簧秤对 A 的拉力仍为 3.0N，即弹簧秤的示数大小仍等于 3.0N；故选 C。 3 (2018 湖南省益阳市箴言中学模拟 )如图所示，一只松鼠沿着较粗的树枝从右向左缓慢爬行，在松鼠从 A 运动到

3、B 的过程中，下列说法正确的是 ( C ) A松鼠对树枝的弹力保持不变 B松鼠对树枝的弹力先减小后增大 C松鼠对树枝的摩擦力先减小后增大 D树枝对松鼠的作用力先减小后增大 解析 松鼠所受的弹力 N mgcos ，从 A 到 B 的过程中， 先减小后增大，则弹力先增大后减小， A、 B 错误；松鼠所受的摩擦力 f mgsin ，从 A 到 B 的过程中， 先减小【 精品教育资源文库 】 后增大，则摩擦力先减小后增大， C 正确 ；树枝对松鼠的作用力与松鼠的重力等值反向，所以树枝对松鼠的作用力大小不变， D 错误；故选 C。 4 (2018 湖南长沙明德中学月考 )为保障市民安全出行，有关部门规

4、定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到以恒定速率运动的水平传送带上，使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景。当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后，关于物品受到的摩擦力，下列说法正确的是 导学号 21992959 ( B ) A当物品与传送带相对静止时，物品受 到静摩擦力 B当物品受到摩擦力作用时，摩擦力方向与物品运动方向相同 C当物品受到摩擦力作用时，物品不一定受到弹力作用 D由于物品相对于地面是运动的，物品一定受到滑动摩擦力 解析 当物品与传送带相对静止时物体与传送带做匀速直线运动，两者之间没有要发生相对运动的趋势，故

5、物品不受静摩擦力，所以 A 错误；物品受到的静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反，由题意可知，物品有相对传送带向后的运动趋势，故物体受到的摩擦力与运动方向相同，故 B 正确；摩擦力存在的条件： 接触面粗糙； 有弹力； 有相对运动或者相对运动趋 势，由此，有弹力是有摩擦力的必要不充分条件，即：有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有弹力，题目中说受到摩擦力作用时，物品不一定受到弹力的作用，故C 错误；由传送带水平可知，物体和传送带间没有相对滑动趋势，故物体不受摩擦力，故 D错误。 5 (2018 河北定州模拟 )如图所示，跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是 导学号 21992

6、960 ( B ) A此时运动员处于失重状态 B运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的 【 精品教育资源文库 】 C跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变 D此时 跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力 解析 当跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，开始向上运动，加速度向上，运动员处于超重状态， A 错误；由于跳板发生形变要恢复原状，从而对运动员产生支持力，B 正确；跳板受到压力是由于运动员的脚发生弹性形变要恢复原状而对跳板施加的力， C 错误；跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是相互作用力，大小相等方向相反，作用在彼此两个物体上，选项 D 错误。 6 (2018 西藏自治区日

7、喀则一中月考 )如图所示，放在粗糙水平面上的物体 A 上叠放着物体 B， A 和 B 之间有一根处于压缩状 态的弹簧， A、 B 均处于静止状态，下列说法中正确的是 导学号 21992961 ( D ) A B 受到向左的摩擦力 B B 对 A 的摩擦力向右 C地面对 A 的摩擦力向右 D地面对 A 没有摩擦力 解析 压缩状态的弹簧对 B 有向左的弹力， B 有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力，故 A 错误；由上可知： A 对 B 的摩擦力向右，根据牛顿第三定律可知， B 对 A 的摩擦力向左，故 B 错误； 对整体研究，根据平衡条件分析可知，地面对 A 没有摩擦力，故 C 错误 D 正确。

8、7 (2018 江西南昌模拟 )如图所示两本书 A 和 B，逐页 交叉后叠放在一起，平放在光滑的水平桌面上。设书每张纸质量为 5g，每本书均为 200 张纸，纸与纸之间的动摩擦因数 0.3。若需将它们拉开，至少需要的水平拉力为 (取 g 10N/kg) 导学号 21992962 ( A ) A 1197N B 1198N C 1199N D 1120N 解析 对书 A 分析，第一张纸受摩擦力为： f1 mg ，第二张纸受摩擦力为 (有 上、下两面 )： f2 2mg 3mg 5mg ，第三张纸受摩擦力为： f3 4mg 5mg 9mg ， 类似，第二百张 纸所受摩擦力为 f200 797mg

9、，总摩擦力为： f f1 f2 f3 . f20079800mg 1197N，故选 A。 【 精品教育资源文库 】 8 (2018 河北省邯郸市鸡泽县第一中学高三上学期期中试题 )由离地足够高的相同高度处，使甲球与乙球同时自静止状态开始落下，两球在抵达地面前，除重力外，只受到来自空气阻力 F 的作用，且阻力与球的下落速度 v 成正比，即 F kv(k 0)，且两球的比例常数 k 完全相同，如图所示为两球的速度时间关系图，若甲球与乙球的质量分别为 m1与 m2，则下列叙述正确的是 导学号 21992963 ( C ) A m2m1，且乙球先抵达地面 D m2m1，且甲球先抵达地面 解析 根据速

10、度时间图线与时间轴围成的面积表示位移，抓住位移相等，比较运动的时间。根据最终做匀速直线运动重力和阻力相等，通过速度大小关系比较出重力的大小。由图可知最后两球做匀速运动，有 mg kv，因为乙球做匀速运动的速度大，则乙球的质量大，所以有 m2m1，甲乙两球下落的位移相等，即图线与时间轴围成的面积相等，则知甲球的运动时间长，乙球先抵达地面 ，故 C 正确。 9 (2018 江苏镇江三校联考 )物块 M 在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然转动，传送带转动的方向如图中箭头所示，则传送带转动后 导学号 21992964 ( BC ) A M 将减速下滑 B M 仍匀速下滑 C M 受到的摩擦力不变

11、D M 受到的摩擦力变大 解析 传送带突然转动前物块匀速下滑，对物块进行受力分析：物块受重力、支持力、沿斜面向上的滑动摩擦力。传送带突然转动后，对物块进行受力分析，物块受重力、支持力，由于上面的传送带斜向上运动，而物块斜向下运动，所以物块所受 到的摩擦力不变仍然斜向上，所以物块仍匀速下滑，故选 B。 10 (2018 海南模拟 )下列关于摩擦力的说法，正确的是 导学号 21992965 ( CD ) 【 精品教育资源文库 】 A作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速 B作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速 C作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能

12、使物体加速 D作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速 解析 作用在物体上的滑动摩擦力方向，若与物体的运动方向相同时，能使物体加速，比如物体轻轻放 在水平匀速传动的传送带上时物体受到滑动摩擦力而加速，故 A 错误；当静摩擦力与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动，故 B 错误；当滑动摩擦力方向与物体的运动方向相同时，物体可能做加速运动；当滑动摩擦力方向与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动，故 C 正确；当静摩擦力方向与物体的运动方向相同时，物体可能做加速运动；当静摩擦力方向与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动，故 D 正确；故选CD。 11.如图所示，质量为 m

13、 的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，当推力 F 的大小增加到 2F 时，则 导学号 21992966 ( AD ) A木块所受墙面的弹力增加到原来的 2 倍 B木块所受墙面的摩擦力增加到原来的 2 倍 C木块所受墙面的摩擦力方向向下 D木块所受墙面的摩擦力不变 解析 木块在竖直方向上受到竖直向下的重力，竖直向上的摩擦力，在水平方向上受到向右的推力，向左的支持力，四力合力为零，即在两个方向上的合力为零，重力大小等于摩擦力大小，推力大小等于支持力大小，当推力增大到原来的 2 倍时，木块所受墙面的弹力增加到原来的 2 倍，木块所受墙面的摩擦力不变，仍等于重力大小，故 AD 正确。 12 (20

14、18 山东省日照市高三上学期 11 月期中试题 )某同学用传感器来探究摩擦力，他的实验步骤如下： 将力传感器接入数据采集器，再连接到计算机上； 将一质量 m3.75kg 的木块置于水平桌面上，用细绳将木块和传感器连接起来； 打开计算机，使数据采集器工作，然后沿水平方向缓慢地拉动细绳，木块运动一段时间后停止拉动； 将实验得到的数据经计算机处理后在屏幕上显示出如图所示的图象。 (g 10m/s2)下列有关这个实验的几个说法，其中正确的是 导学号 21992967 ( BC ) 【 精品教育资源文库 】 A 0 6s 内木块一直受到静 摩擦力的作用 B最大静摩擦力比滑动摩擦力大 C木块与桌面间的动摩擦因数为 0.08 D木块与桌面间的动摩擦因数为 0.11