2020年福建中考物理复习课件专题二 声现象.pptx

1、A组 20152019年福建中考题组 一、选择题,答案 A 北斗导航卫星在大气层外,大气层外是真空,声波不能在真空中传播,次声波和超声波都是声波, 只是波长不同而已,所以北斗卫星与地球之间的通讯不能利用次声波或超声波。不存在利用空气进行通 讯。电磁波能在真空中传播。故B、C、D选项均错,A正确。,1.(2019福建,2,2分)北斗导航卫星与地球之间的通讯是利用 ( ) A.电磁波 B.次声波 C.超声波 D.空气,答案 A 公共场所不要高声喧哗,这里的“高”指的是声音比较大,与响度有关,所以A正确。,2.(2019福建,4,2分)公共场所不要高声喧哗,这里的“高”是指声音的 ( ) A.响度

2、B.音调 C.音色 D.频率,举一反三 声音有大有小,隆隆的雷声使人感觉震耳欲聋,沙沙的细雨侧耳才能听到,即人耳能感受到声音 强弱的程度就是响度;日常生活中通过闻声识人是因为音色的不同;一般女生比男生唱歌声音高,即男女生 音调上的差别。,答案 C 响度指声音的强弱,与振幅和距离有关,故A错;音调指声音的高低,由振动频率决定,故B错;频率 是指单位时间内完成周期性变化的次数,故D错;人耳能辨别出铃声和鼓声,是因为音色是由发声体本身决 定的一个特性,故选C。,3.(2017福建,1,2分)夏商时期,已有铜制的铃和皮制的鼓。人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的 ( ) A.响度 B.音调 C.音色 D

3、.频率,答案 D 本题考查噪声的防治及减弱。厦门岛内禁止燃放烟花爆竹,是从声源处减弱噪声,A不符合题意; 鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器,是从声源处减弱噪声,B不符合题意;地铁施工时给机器加润滑油,是为了 减少摩擦,是从声源处减弱噪声,C不符合题意;部分BRT路段两侧设有透明板墙,是从传播过程中减弱噪声, D符合题意。,4.(2016厦门,2,2分)以下措施中,从传播过程中减弱噪声的是 ( ) A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹 B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器 C.地铁施工时给机器加润滑油 D.BRT路段两侧设有透明板墙,5.(2018福建A,17,2分)宋词解语花上元中写到“箫鼓喧,人影参差,满路

4、飘香麝”,其中“箫鼓喧”是由 于发声体的 产生的,“满路飘香麝”是由于分子在不停地做 。,二、填空题,答案 振动 无规则运动,解析 本题考查声音的产生和分子热运动知识。实验探究证明声音是由发声体的振动产生的。“箫鼓 喧”是箫内空气柱的振动和鼓面振动产生的。“满路飘香麝”是由于分子的热运动,麝香分子在空气中不 停地做无规则的运动。,6.(2016龙岩,21,2分)北京天坛游客众多、声音嘈杂,带耳机的小传为了听清音乐,将音量调大,这是增大了声 音的 ;如图,他在圜丘顶层的天心石上叫喊时,听到的声音格外洪亮,这是声音传到周围等距离的石 板围栏后,被迅速反射, 加强了原声的效果。,答案 响度 回声,解

5、析 本题考查声音的响度和回声。声音的强弱称为响度,将音量调大,就是把声音变强,实际就是增大声 音的响度。声音传播过程中遇到障碍物会反射回来,这就是回声。在天坛天心石上叫喊时,声音遇到石壁 反射回来,到达天心石,原声和回声叠加,所以听到的声音格外洪亮。,B组 20152019年全国中考题组 考点一 声音的产生与传播,1.(2019内蒙古包头,3,3分)下列说法正确的是 ( ) A.音叉在真空中振动不会产生声音 B.倒车雷达是利用电磁波来探测车后障碍物的 C.滚摆在滚动过程中运动状态一定改变 D.热机和电动机在能量转化方式上是相同的,答案 C 音叉在真空中振动可以产生声音,只是真空不能传声,故A错

6、误;倒车雷达利用超声波探测车后障 碍物,故B错误;滚摆下降时速度越来越快,上升时速度越来越慢,故滚动过程中运动状态一定改变,C正确;热 机将内能转化为机械能,电动机将电能转化为机械能,故能量转化方式不同,D错误。,2.(2019黑龙江齐齐哈尔,2,2分)小智在体会声现象的过程中,下列说法错误的是 ( ) A.说话时声带在振动,说明声音是由物体振动产生的 B.分别轻敲桌面和重敲桌面,听到声音的音调不同 C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导 D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量,答案 B 说话时声带在振动,说明声音的产生离不开物体的振动,A项正确;分别轻敲和重敲桌面,发出的

7、声音响度不同,B项错误;用牙齿咬住音叉,音叉发出的声音可以通过骨骼传到耳朵,C项正确;敲鼓时鼓面振 动产生的声音引起了烛焰摇动,说明声音具有能量,声波能传递能量,D项正确。故选B。,3.(2018安徽,13,3分)如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以 发出“1,2,3,4,5,6,7,i”的声音来;而用嘴吹每个瓶的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是 ( ) A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱的振动产生的 D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的,审题关键

8、 特别要注意的是在敲击瓶子和对瓶上端吹气的时候,发声体是不同的。,答案 C 敲击瓶子时发出的不同音调的声音,是由瓶子与水柱共同振动而发出的,故A、B错误;用嘴吹每 个瓶的上端,可以发出哨声,这是由瓶中空气柱振动产生的,故C正确,D错误。,4.(2015广东广州,5,3分)如图所示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声 音。A录到的有高、低音,B录到的只有低音。由此可以推测:在海洋中能传播较远距离的声音是 ( ) A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的,答案 A 低音比高音的频率低,装置B比装置A距离声源远,由此可以推断A项正确。同一鲸鱼发出的同一

9、 段声音在声源处的响度和能量是相同的,在传播过程中响度和能量会逐渐减小,所以,响度和能量较大的声 音传播距离才会更远,所以C、D项错。,5.(2018吉林,7,2分)小明正在家里学习,窗外传来吉他声,他关上窗户,这是在 控制噪声;吉他声是由 琴弦的 产生的。,解析 小明关上窗户是在传播过程中控制噪声;声音是由物体振动产生的。,答案 传播过程中 振动,1.(2019天津,1,3分)演员弹奏钢琴时,使用相同的力量弹不同的键,这主要是为了改变乐音的 ( ) A.音色 B.响度 C.音调 D.振幅,考点二 声音的特性,答案 C 弹钢琴不同的键,发声的音调不同,故选项C正确。,2.(2019广东,5,3

10、分)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承,如图所示为某比赛场 景,下列说法错误的是 ( ) A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快,答案 D 赛龙舟时,鼓声是由鼓面振动产生的,鼓声越大,代表其响度大,不同的物体发声的音色不同,人们 根据音色来判断发声体,故A、B、C正确;声音的传播速度与介质和温度有关,因此鼓声在空气中的传播速 度不变,故D错误。题干问错误的选项,因此选D。,3.(2017上

11、海,2,2分)新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的 ( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.频率,答案 A “言语不喧哗”指不要大声说话,提醒大家要控制声音的响度。,4.(2016广东广州,2,3分)琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多,推断此时H比L发出的声音 ( ) A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小,答案 A 本题考查的是声音的特性。每秒内振动次数指的是频率,故琴弦H振动的频率比琴弦L振动的频 率高,频率是影响音调的因素,A正确,B错误;影响声音响度的因素是振幅,题中未提及,故不可推断,C、D不 可选。,5.(2017安徽,1,2分)在音乐中,中间C调“1”(“d

12、o”)的频率是262 Hz,D调“1”(“do”)的频率是294 Hz,由 此可知,D调“1”比C调“1”的 高(选填乐音的三要素)。,答案 音调,解析 乐音的三要素为音调、响度和音色,其中音调高低与声源振动的频率有关,振动频率越高,音调越高, 结合题意可知,D调“1”比C调“1”的音调高。,1.(2019湖南衡阳,1,2分)下列有关声学知识说法正确的是 ( ) A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉发声的音调会不同 B.喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体振动产生的 C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量 D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声,考点三

13、 噪声的控制及声的利用,答案 B 用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉振动的幅度不同,频率相同,所以发声的响 度不同,音调相同,故A错误;喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体的振动产生的,故 B正确;利用B超检查身体应用了声波能传递信息,故C错误;公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪 声,而不是在声源处减弱噪声,故D错误。,知识归纳 声音的特性包括音调、响度和音色,音调指声音的高低,响度指声音的大小,音色是声音的品质 与特色;声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止;声音能够传递信息与能量;防治噪声的途径包括 在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱

14、。,2.(2019湖北武汉,10,3分)关于声现象,下列说法错误的是 ( ) A.从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声 B.声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关 C.不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同 D.一般来说,超声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体,答案 C 从物理学角度讲,物体做无规则振动产生的声是噪声,故A的说法正确,不符合题意;声速的大小 跟介质的种类和介质的温度有关,故B的说法正确,不符合题意;音色是由发声体的结构和材料决定的,不同 的物体发出的声音,即使音调和响度相同,音色也不同,故C的说法错误,符合题意;我们把频率高于

15、20 000 Hz 的声称为超声波,超声波的频率比可闻声的频率高,因此超声波振动更加剧烈,能量更集中,所以可用来清洗 物体,故D的说法正确,不符合题意。,3.(2018四川成都,A5,2分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.常温(15 )下,空气中的声速大于水中的声速 B.蒙面歌王节目中观众是通过音调猜出歌手的 C.声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声,答案 D 通常情况下,声音在固体中的传播速度最快,液体中次之,在气体中的传播速度最慢,常温(15 ) 下,空气中的声速小于水中的声速,故A错误;音色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其

16、音调和响度可能 相同,但音色一般不同,观众能分辨出是哪位歌手的声音,主要是依据声音的音色不同,故B错误;超声波具有 较强的穿透性,并且能够传递信息,所以人们利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度,故C错误;在汽车排 气管上安装消声器,是在声源处减弱噪声,故D正确。,4.(2017新疆乌鲁木齐,4,3分)海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法 中正确的是 ( ) A.超声波听起来比较高亢 B.次声波听起来比较低沉 C.次声波可以传递信息也可以传递能量 D.超声波可以传递信息但不能传递能量,答案 C 超声波是指声音频率大于20 000 Hz的声波,音调高,人耳听不到,次

17、声波是指频率小于20 Hz的声 波,音调低,人耳听不到,A、B项错误;声音既可以传递信息,又可以传递能量,故C项正确,D项错误。,C组 教师专用题组 考点一 声音的产生与传播,1.(2019河南,8,2分)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是 ( ) A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息,答案 D 笛声是由笛管内空气柱振动产生的,所以A项错;重锤表示用较大的力击打鼓面,用力越大鼓面振 幅越大,听到的响度越大,所以B项

18、错;根据声音辨别说话人是谁,这是利用不同人的声音音色不同,C项错;通 过狗叫声得知有人到来,说明声音可以传递信息,D项正确。,2.(2019山东青岛,1,2分)下列关于声现象的说法,错误的是 ( ) A.声音是由物体振动产生的,以声波的形式传播 B.声音的传播需要介质,在不同介质中传播速度一般不同 C.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 D.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,是因为其振动频率低于人类听觉的下限,答案 C 声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动,并以声波的形式传播,A正确;声音的传播需要 介质,在不同介质中传播速度一般不同,B正确;“引吭高歌”“低声细

19、语”中的“高”“低”描述的是声 音的响度,C错误;我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,是因为其振动频率低于人类的听觉频率下限(20 Hz), D正确。故选C。,3.(2018山西,12,3分)如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发 声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是 ( ) A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去了,答案 C 一切发声的物体都在振动,振动停止则发声停止,用手按住正在发声的鼓面使其停止振动,鼓声 就消失了,故正确选项为C。,4.(2017山西,12,3分)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示,它是

20、我国现有的四大回音建筑之一。若 游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到“呱、呱”的回声,类似青蛙鸣叫,并且声音也变得格外响 亮。关于此现象,下列说法正确的是( ) A.“以两石相击”主要是空气振动发声 B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近 C.“变得格外响亮”是指音调变高 D.“呱、呱”的回声一定是噪声,答案 B “以两石相击”主要是石头振动产生声音,A项错误;“类似青蛙鸣叫”说明发出的声音和青蛙 叫声相近,说明音色相近,B项正确;“变得格外响亮”说明声音较大,是响度较大,C错误;“呱、呱”的回声 如果不是无规则振动产生,不一定是噪声,D项错误,故正确选项为B。,5.(2016湖南长沙,16,

21、3分)2016年5月21日,长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱,“情歌王子”张信哲 的倾情演唱,引发现场数千观众大合唱。下列说法正确的是 ( ) A.歌声通过空气传入现场观众的耳朵 B.现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快 C.歌手通过麦克风来提高声音的音调 D.现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器,答案 A 歌声通过空气传入现场观众的耳朵,在相同温度下,空气中的声速是一定的,A正确,B项错误;歌 手通过麦克风不能提高声音的音调,C错误;现场观众根据音色来识别不同的伴奏乐器,D项错误。,答案 D A选项声音强弱由振幅决定,B选项声音不能在真空中传播,C选项人的听觉频率范围为20 H

22、z 20 000 Hz,故只有D正确。,6.(2015广东,2,3分)关于声现象的描述,下列说法正确的是 ( ) A.声音的强弱由声源振动的频率决定 B.声音在真空中传播速度是340 m/s C.人耳听觉频率范围是20 Hz2 000 Hz D.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声,7.(2015山西,12,3分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.我们听到的声音是由物体振动产生的 B.声音在真空中传播速度比在固体中快 C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声,答案 A 声音都是由物体振动产生的,故A正确;声音的传播需要介质,在真空中不能传

23、播,故B错;用大小 不同的力敲鼓可以改变鼓面的振幅,从而改变声音的响度,不能改变声音的音调,故C错;城市道路旁的隔音 板是在传播过程中减弱噪声,故D错。,1.(2019广东广州,1,3分)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相比 ( ),考点二 声音的特性,A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少,答案 D 声音强弱的等级越高,声源振动幅度越大,声音响度越大,而甲的声音强弱等级较低,所以B、C错 误;频率越高,声源每秒内振动次数越多,声音音调越高,而乙的频率较低,所以A错误,D正确。,2.(2019江

24、西,3,2分)音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同 位置,可改变二胡发声的 特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的 特征。,答案 音调 响度,解析 本题考查的是声音的三个特征。手指上下移动按压琴弦的不同位置,实际上改变了琴弦振动部分的 长度,进而改变频率,发声体振动频率决定音调,即改变发声的音调。二胡的共鸣箱,可以使人听到的声音更 大,所以是用来增大响度的。,知识拓展 手指压琴弦时,如果振动的琴弦长度越短,振动的频率就越高,音调也越高。,答案 D 鸦雀无声说明声音的响度非常小,几乎听不见,故A错误;窃窃私语说明声音响度小,故B错误;宛 转悠扬形容

25、声音动听,描述的是声音的音色,故C错误;声如洪钟说明声音的响度大,故D正确。,3.(2019新疆,2,2分)下列成语中,形容声音响度大的是 ( ) A.鸦雀无声 B.窃窃私语 C.宛转悠扬 D.声如洪钟,知识归纳 (1)声音传播需要介质,真空中不能传声; (2)声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也停止; (3)人能听出各种不同的声音主要是根据音色来辨别; (4)减弱噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。,答案 B 声音的传播需要介质,真空中不能传声,故A错误;声音是由物体振动产生的,故B正确;人能听出 各种不同的声音主要是根据音色来辨别,故C错误;喇叭是声源,“禁鸣喇叭

26、”是在声源处控制噪声,故D错 误。,4.(2019江苏苏州,3,2分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音能在真空中传播 B.声音是由于物体振动产生的 C.根据响度能分辨不同乐器的声音 D.“禁鸣喇叭”是在人耳处控制噪声,5.(2017四川成都,A3,2分)如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动 的快慢不同,他听到的声音不同。这表明( ) A.音色与声源振动的幅度有关 B.音调与声源振动的频率有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播,答案 B 尺子伸出桌面的长度越长,振动频率越低,音调越低,反之,音调越高,故实验表明音调与声源振动

27、 频率有关,应选B。,知识拓展 一般振动发声的物体越短、越细,且绷得越紧,发出的声音音调越高。使物体振动时用的力度 越大,振幅越大,响度越大。,6.(2017江苏南京,1,2分)如图所示,小华在唱青藏高原这首歌,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的 “高”时,要求声音的 ( ) A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小,答案 A 声音的高低叫音调,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时,要求声音的音调高,故选A。,7.(2017湖南衡阳,1,2分)下列关于声现象说法正确的是( ) A.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料,是为了增强声音的响度 B.医生用“B超”给病人做检查,说明声音可以传

28、递能量 C.百米赛跑时,终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时,而不是以听到枪声开始计时,是因为声速远小于光速 D.学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声,答案 C 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料是为了吸收声音,减小回声,A错;“B超”是利用声来 传递信息的,B错;因为声速远小于光速,运动员离发令枪很近,他们听到枪声可以快速起跑,但此枪声传到百 米外的终点计时员的耳朵还需要一定时间,这样会导致时间测量结果偏小,不准确,但是光传播一百米的时 间可以忽略不计,所以看到冒烟开始计时更准确,C正确;“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪声,而不是在传播 过程中,D错。故选C。,解题关键 音调是指声音的高

29、低,由频率来决定;响度是指声音的大小,由振幅来决定;音色是指声音的品质, 由发声体本身决定。,答案 A 用大小不同的力敲击同一个音叉,改变了音叉的振动幅度,用力越大,振幅越大,故响度越大,A正 确;音调是由频率决定的,同一个音叉的发声频率是固定不变的,故音调不变,B、D错误;音色是由发声体本 身决定的一个特性,同一物体的音色相同,故同一音叉的音色不变,C错误。故选A。,8.(2017北京,6,2分)用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是 ( ) A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.频率不同,答案 B 用不同力量击打鼓面时,鼓面的振动幅度不同,发出

30、的声音响度就不同,故本题应选择B。,9.(2016天津,1,3分)鼓在受到击打时会发声,用不同力量击打,发生变化的主要是声音的 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率,10.(2016陕西,1,2分)如图所示为我国民族吹管乐器唢呐,用它吹奏名曲百鸟朝凤时,模仿的多种鸟 儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐,下列说法正确的是 ( ) A.用不同力度吹奏,主要改变声音的音调 B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度 C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音,答案 D A选项中,用不同力度吹奏,空气柱振动的振幅不同,主要改变声

31、音的响度,则A错;B选项中,吹奏 时按压不同位置的气孔,空气柱振动的长度不同,振动的频率就不同,主要改变声音的音调,则B错;C选项中, 唢呐前端的喇叭能减少声音的分散,增大声音的响度,而声音的品质不变,即音色不变,则C错;D选项中,乐音 是人们所喜欢的、令人愉悦的声音,则D正确。,答案 C 声音的速度大小与介质和温度有关,与频率无关,如超声波、次声波在15 的空气中传播速度 均为340 m/s。故C项符合题意。,11.(2015甘肃兰州,2,3分)关于声现象,下列说法中错误的是 ( ) A.小西湖立交桥上安装的隔音墙,是在声音传播途径中减弱噪声 B.接听电话时根据音色分辨对方 C.声音的频率越

32、高,传播速度越快 D.水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石,12.(2016黑龙江哈尔滨,37,2分)如图所示,“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编 钟,编钟会因 而发出声音,轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的 不同(选填“音调”、“响 度”或“音色”)。,答案 振动 响度,解析 物体振动产生声音,编钟因振动而发出声音;轻敲或重敲编钟同一位置,则编钟振动的幅度不同,产生 声音的响度不同。,答案 B “声如洪钟”指的是声音的响度大,故A选项错误;用超声波清洗戒指,是利用声传递能量,故C选 项错误;嘈杂的环境里戴耳塞,是防止噪声进入人耳,故D选项错误。,1.(2019广西北

33、部湾经济区,5,2分)关于声现象的描述,正确的是 ( ) A.“声如洪钟”指的是声音的音调很高 B.“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生 C.用超声波清洗戒指,是利用声传递信息 D.嘈杂环境里戴耳塞,是防止噪声的产生,考点三 噪声的控制及声的利用,答案 A 月球表面是真空,声音不能在真空中传播,所以宇航员不能直接交谈,需要通过无线电通讯设备 发射的电磁波传递信息,因为电磁波可以在真空中传播。故选A。,2.(2019山西,12,3分)2025年我国将实现宇航员登月计划,在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才 能进行交谈,其原因是 ( ) A.月球上真空不能传声 B.月球上只能传递超声波 C.月球

34、上声音传播速度快 D.月球上宇航员声带无法振动发声,答案 D 声音都是由物体振动产生的,A项错;人们根据不同发声体发出声音的音色不同来分辨发声体种 类,B项错;声音的传播速度与介质种类有关,与声源的种类无关,相同条件下,两种声音在空气中的传播速度 是相同的,C项错;茂密树林间的树干、树叶形成无数的障碍和缝隙,声音在其中传播时会不断被反射和吸 收,所以具有消声的作用,D项正确。,3.(2019陕西,1,2分)雨后的山林中,鸟鸣清脆,溪水潺潺,微风轻拂,树枝摇曳关于此环境中的声现象,下列 说法正确的是 ( ) A.鸟鸣声、流水声不是由振动产生的 B.人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声 C.鸟鸣声和

35、流水声在空气中传播速度一定不同 D.茂密的树林具有吸声、消声的作用,4.(2017山东潍坊,9,2分)声可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是 ( ) A.利用超声波清洗机清洗眼镜 B.医生通过听诊器给病人诊病 C.利用超声波检测锅炉有无裂纹 D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物,答案 A 医生通过听诊器给病人诊断病情、利用超声波检查裂纹、超声导盲仪探测障碍物都是声音传 递信息的应用,B、C、D都不符合题意;利用超声波清洗机清洗眼镜时,是利用声来传递能量,A符合题意。,思路分析 声音可以传递能量,也可以传递信息;根据题目所给具体事例,分析判断。,5.(2016辽宁沈阳,1,2分

36、)声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是 ( ) A.公园里,游客听见鸟的鸣叫声,说明空气可以传播声音 B.音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音调的不同 C.闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声 D.运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大,答案 A 游客听见鸟的鸣叫声是通过空气传播的,A项正确;观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音色不同 来辨别的,B选项错误;闹市中,人们关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声,C项错误;声音的传播速度与介质及 温度有关,与声音的响度无关,D项错误。故选A。,答案 A 噪声扰民主要是因为其响度过大,B项错误;声音在15 的空气中,传播速度约为

37、340 m/s,C项错 误;超声波和次声波在空气中传播速度相同,D项错误,故选A。,6.(2016内蒙古呼和浩特,6,2分)关于声的知识,下列说法正确的是 ( ) A.声音既可以传递信息,又可以传递能量 B.噪声扰民主要是因为其音调太高 C.声音在15 的空气中,传播速度约为1 500 m/s D.超声波在空气中比次声波传播速度大,答案 A 手机和微波炉都能发出电磁波,故A正确;钢琴声是由琴弦振动发出,通过空气传播的,故B错误; 医生利用超声波粉碎人体内的结石,故C错误;女高音的“高”是指音调高,引吭高歌的“高”指响度大,故 D错误。,7.(2016河北,16,2分)下列有关声音和电磁波的说法

38、正确的是 ( ) A.手机和微波炉都会发出电磁波 B.钢琴是通过空气柱的振动发声的 C.利用次声波可以粉碎人体内的结石 D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高,答案 D 修建人工湖和湿地公园是利用水的比热容大的特点来调节气温;倡导市民低碳生活、绿色出行 是为了节约能源,保护环境;高楼大厦减少使用玻璃幕墙是为了减少镜面反射所造成的“光污染”,故A、B、 C选项均不是为了降低噪声,不合题意;市区道路设置禁止汽车鸣笛标志是为了在声源处防止噪声的产生,故 D选项符合题意。,8.(2015山东潍坊,8,2分)随着社会的发展,环境污染越来越严重地影响我们的身心健康。我市为了改善市民 的生活环境,

39、创建宜居文明城市,采取了多项措施。下列措施中主要用于降低噪声污染的是 ( ) A.修建人工湖和湿地公园 B.倡导市民低碳生活、绿色出行 C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙 D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志,一、选择题(每小题2分,共6分) 1.(2019宁德质检,2)语音智能门禁系统能“辨音识人”,这主要是依据声音的 ( ) A.音色 B.响度 C.音调 D.频率,10分钟 9分,答案 A 本题考查声音的特性。音色反映了声音的品质与特色,不同的人,其音色是不同的,“辨音识 人”就是依据声音的这个特性,故A正确;响度是声音的强弱,任何人都可做到响度变化,故B错;音调表示声 音的高低,与物体振动快慢有关

40、,不同的人,可以产生相同的音调,故C错;频率即物体每秒振动的次数,音调由 频率大小决定,不同的人也可做到音调相同,故D错。,答案 A 本题考查噪声防治的知识。在公共场所小声说话,是在声源处让声音响度变小,故A正确;织布工 人戴耳罩,是让噪声在人耳接收处减弱,故B错;练琴时关闭门窗,是让噪声在传播过程中减弱,故C错;在高速 公路旁装隔音墙,也是让噪声在传播过程中减弱,故D错。答案选A。,2.(2019三明质检,4)下列措施,是在声源处减弱噪声的是 ( ) A.在公共场所小声说话 B.织布车间的工人戴耳罩 C.练琴时关闭门窗 D.在高速公路旁装隔音墙,答案 A 本题考查声音的产生、传播,噪声的防治

41、和声音的利用。一切声音都是由物体振动产生的,故A 正确;一般情况下,声音在固体中的传播速度比在气体中要快,故B错误;高速公路上的隔音墙是从传播过程 中减弱噪声的,故C错误;超声波碎石说明了声音可以传递能量,故D错误。,3.(2017宁德质量检测,3)关于声的叙述,下列说法正确的是 ( ) A.声音是由于物体振动产生的 B.声音在气体中的传播速度比固体中的快 C.高速公路上的隔音墙是从声源处减弱噪声 D.超声波碎石是利用声音能够传递信息,解析 本题考查声音的特性及传播。王菲和那英合唱岁月,因为不同的人发出的声音音色不同,所以 观众能分辨出两人的声音。声音传播必须通过介质,声波是通过空气传到现场观

42、众的耳朵中的。,答案 音色 空气,4.(2018福州质检,17)2018年春晚,王菲和那英合唱岁月,观众能分辨出两人的声音是根据声音的 ,声波是通过 传到现场观众的耳朵中的。,二、填空题(每空1分,共3分),5.2017三明质量检测,27(3)如图所示,用嘴对着吸管吹气能够发出声音。一边吹气一边用剪刀将吸管逐渐 剪短,发现声音越来越尖,这一现象可说明声音的 (填“音调”“响度”或“音色”)与物体振动的频 率有关。,解析 用嘴对着吸管吹气,一边吹气一边用剪刀将吸管逐渐剪短,此时吸管内空气柱变短,振动频率变快,音 调变高,所以会发现声音越来越尖,这一现象可说明声音的音调与物体振动的频率有关。,答案

43、 音调,1.(2019南平质检,8)中国“海巡31”海事巡逻船配有强声设备,可以定向远距离发出高达150 dB的警示音, 用于警示海盗等人员。关于强声设备发出的警示音,下列说法正确的是 ( ) A.警示音高达150 dB,指的是声音的音调高 B.高分贝的声音比低分贝的声音在空气中的传播速度更大 C.发射器外形呈喇叭状可减少警示音的分散,使音调变高 D.船上人员佩戴耳罩是在人耳处减弱警示音,以保护听力,一、选择题(每小题2分,共10分),20分钟 18分,答案 D 本题考查声学的相关知识。dB是表示声音响度的单位,与音调无关,故A错。声音在空气中的传 播速度与声音的特性无关, 故B错。发射器外形

44、呈喇叭状,可减少声音的分散,但不能提高音调,故C错。船 上人员佩戴耳罩是在人耳处减弱警示音,是防治噪声的有效方法之一,可以保护听力,故D正确。,2.(2018南平质检,4)如图所示,下列民族乐器中,利用空气柱振动发声的是 ( ) A.琵琶 B.二胡 C.笛子 D.编钟,答案 C 本题考查声音产生的原因。琵琶和二胡都是由琴弦的振动产生声音的,故A、B均错。笛子是由 空气柱的振动产生声音的,故C正确。编钟是由外力敲击编钟产生振动发声的,故D错。,答案 A 本题考查声音的特性。“海豚音”音调高,是声带振动的频率高引起的。故选A。,3.(2017泉州质量检测,2)某电视台的歌手节目中,哈萨克斯坦年轻男

45、歌手迪玛希的“海豚音”给观众 留下深刻印象,这里所说的“海豚音”主要是指他声音的 ( ) A.音调高 B.振幅大 C.响度大 D.音色好,4.(2017泉州模拟,3)如图所示是一种名为“水竖琴”的配音乐器,电影卧虎藏龙里拔剑出鞘的声音就 是由它配音完成的。用弓拉过这些长短不一的空心管并旋转,会发出不同的声音,这主要是改变声音的 ( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅,答案 A 本题考查声音的三个特性及其影响因素。根据题意,用弓拉过长短不一的空心管并旋转,空心管 由于振动发声,因空心管的长短不一样,故振动频率不同,改变的是音调,A正确。,5.(2017福州教育学院第二附属中学模拟,2)如

46、图所示,老师讲解声音的特性时,利用电脑生成两段声音(人耳 可听范围内),播放这两段声音,你觉得主要区别是 ( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.都不同,答案 B 本题考查利用波形图认识声音的特性。两列波振幅相同,则响度就一样,所以A错误。图中上面 的波比较稀疏,下面的波形更密集,因此振动频率不一样,即音调不同,故B正确,D错误;上、下波形基本相同, 因此音色也相同,故C错。,解析 本题考查声音的相关知识。声音是由物体振动产生的,诗中“响雷”是由泉水振动产生的,此中的 “响”就是指声音大,指的就是响度。,答案 振动 响度,6.(2019莆田质检,17)“智泉珠瀑”是莆田二十四景之一,近代诗人

47、张琴在题智泉观瀑图中写道“绝壑 悬泉听响雷,石门疑是五丁开”,诗中“响雷”是由泉水 产生的,“响”形容声音的 大(选填 “响度”“音调”或“音色”)。,二、填空题(每空1分,共8分),解析 本题考查声音的三个特性以及声音传播的条件。“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音 的响度大。声音在真空中不能传播,因此响度再大的声音也惊不到太空上的人。,答案 响度大 真空不能传声,7.(2017厦门质量检测,17)诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的 。实际上,从物 理学的角度看,再“高”的声音也惊不到太空上的人,这是因为 。,易错警示 不要把此处的“高”理解成音调的高低。,8.(20

48、17厦门双十中学模拟,28)小林在物理活动课上用橡皮筋(粗细不同)、图钉、宽木片、纸盒等器材制作 “四弦琴”,如图所示,制完调节后就可以用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲”。 (1)甲图可以探究声音的音调与琴弦 的关系。 (2)小林在乙图中依次用相同力度拨动木片左侧的“琴弦”探究音调与琴弦长度的关系。是否合理 ,原因是 。 (3)我国京族特有的单一琴弦的乐器独弦琴,主要是通过改变琴弦的 ,奏出委婉如歌的曲调。,解析 本题考查探究音调和频率的关系。(1)由图甲可知,橡皮筋粗细不同,因此可利用图中器材探究四弦 琴发声的音调与琴弦粗细的关系。(2)琴弦松紧是一定的,在探究音调与琴弦长度的关系时,需控制弦的材 料和横截面积相同,长度不同,所以小林的做法不合理,原因是他没有控制两根弦的粗细相同。(3)当琴弦长 度改变时,琴弦振动的快慢会不一样,所以声音的音调就会发生变化,因此我国京族特有的单一琴弦的乐器 独弦琴主要是通过改变琴弦的长度,奏出委婉如歌的曲调。,答案 (1)粗细 (2)不合理 没有控制琴弦粗细相同 (3)长度,