2020年河北中考物理复习课件专题二 声现象.pptx

1、1.(2019河北,16,2分)下列有关声现象的说法正确的是 ( ) A.通过响度分辨不同乐器演奏的声音 B.笛子发出的声音是由笛子振动产生的 C.教室内安装噪声检测装置,学生可以免受噪声干扰 D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度,A组 20152019年河北中考题组,答案 D 我们是通过音色分辨不同乐器演奏的声音,响度表示声音的强弱,故A错误;笛子发出的声音是由 笛子中的空气柱振动产生的,故B错误;噪声检测装置能检测噪声的强弱,但不能减弱噪声,故C错误;声音可 以传递信息,地震时产生次声波,通过声学仪器接收到的次声波等信息能判断地震的方位和强度,故D正确。,2.(2018

2、河北,16,2分)下列有关声和电磁波的说法正确的是 ( ) A.它们的传播都需要介质 B.它们都可以传递信息和能量 C.人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关 D.开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声,答案 B 声传播需要介质,电磁波传播不需要介质,故A错误;声和电磁波都可以传递信息和能量,故B正 确;人听到的声音大小与发声体的振幅、人与声源的距离都有关系,故C错误;开会时把手机调为静音是在 声源处减弱噪声,故D错误。,3.(2017河北,17,2分)下列有关声和电磁波的说法正确的是 ( ) A.光信号在光导纤维中以声音的速度传播 B.高速公路旁的房屋装有隔音窗,是为了防止噪声的产生 C.

3、养蜂人通过听到蜜蜂的“嗡嗡”声,判断蜜蜂是否采了蜜 D.固定电话既有发射电磁波的功能,又有接收电磁波的功能,答案 C 光信号在光导纤维中以光的速度传播,故A错误;高速公路旁的房屋装有隔音窗,是为了在传播过 程中减弱噪声,故B错误;蜜蜂采蜜前和采蜜归来时翅膀振动频率不同,故养蜂人可以通过蜜蜂的“嗡嗡” 声判断是否采了蜜,C正确;固定电话靠电话线中的电流传输信息,手机靠发射和接收电磁波传输信息,故D 错误。 思路分析 光纤通信是由光在光导纤维中传播来传输信息的;隔音窗是在传播过程中减弱噪声的;蜜蜂采 蜜前后翅膀振动频率不同,音调不同;固定电话和手机的工作原理不同。 考试方向 关于声和电磁波的说法辨

4、析为河北中考近几年的高频考点,主要考查声和电磁波的产生、传 播、应用,以及声音的特征、噪声的控制途径等。,4.(2016河北,16,2分)下列有关声音和电磁波的说法正确的是 ( ) A.手机和微波炉都会发出电磁波 B.钢琴是通过空气柱的振动发声的 C.利用次声波可以粉碎人体内的结石 D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高,答案 A 手机和微波炉都能发出电磁波,故A正确;钢琴声是由琴弦振动发出,通过空气传播的,故B错误; 医生利用超声波粉碎人体内的结石,故C错误;女高音的“高”是指音调高,引吭高歌的“高”指响度大,故 D错误。 易错警示 声音是由物体振动产生的,传播需要介质;电磁波是由

5、电流的变化产生的,可以在真空中传 播。注意区分声音的音调和响度,音调指声音的高低;响度指声音的大小,又称为音量。 知识拓展 B超、声呐测距离、超声波加湿器、倒车雷达、超声波粉碎结石等均属于超声波的应用实例; 雷达、GPS定位、导航系统、微波炉加热等均属于电磁波的应用实例。,5.(2015河北,17,2分)图中有关声和电磁波的应用,分析正确的是 ( ) A.甲是摩托车的消音器,其作用是在接收处减弱噪声 B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改变音色 C.丙是利用卫星系统进行导航,其信息传递的媒介与“B超”相同 D.丁是利用声呐探测海深,其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同,答案 D 消

6、音器是在声源处减弱噪声的,故A错误;手按在同一琴弦的不同位置,其目的是改变音调,故B错 误;卫星导航的信息传递是通过电磁波,“B超”检查利用超声波,故C错误;利用声呐探测海深和蝙蝠夜间 正常飞行都是利用超声波的反射,故D正确。,考点一 声音的产生与传播,B组 20152019年全国中考题组,1.(2019四川成都,A3,2分)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另 一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明 ( ) A.声音能够传递能量 B.声音传播不需要介质 C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音,答案 A 一个音叉振动时能够引起相同频率的另

7、一个音叉振动,这说明声音传播时也传递了能量,故A项 正确;声音的传播需要介质,B项错误;声音的传播需要时间,故C项错误;声音是由物体振动而产生的,不振动 的物体不可能产生声音,D项错误。,2.(2019山东青岛,1,2分)下列关于声现象的说法,错误的是 ( ) A.声音是由物体振动产生的,以声波的形式传播 B.声音的传播需要介质,在不同介质中传播速度一般不同 C.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 D.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,是因为其振动频率低于人类听觉的下限,答案 C 声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动,并以声波的形式传播,A正确;声音的传播需要 介

8、质,在不同介质中传播速度一般不同,B正确;“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声 音的响度,C错误;我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,是因为其振动频率低于人类的听觉频率下限 (20 Hz),D正确。故选C。,3.(2016山西,12,3分)在校园艺术节上,小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲二泉映月。下面 有关小梦二胡演奏的说法正确的是 ( ) A.二胡弦停止振动弦还会发声 B.二胡声能在真空中传播 C.二胡声是通过空气传进人耳的 D.二胡声一定不会成为噪声,答案 C 声音是物体振动产生的,二胡弦停止振动,发声停止,故A错;声音传播需要介质,不能在真空中传 播,故B错;声音可以

9、在空气中传播,二胡声是通过空气传入人耳的,故C正确;二胡声若影响他人休息、学习 等,则成为噪声,故D错。,4.(2018安徽,13,3分)如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以 发出“1,2,3,4,5,6,7,i”的声音来;而用嘴吹每个瓶的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是 ( ) A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱的振动产生的 D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的,答案 C 敲击瓶子时发出的不同音调的声音,是由瓶子与水柱共同振动而发出的,故A、B错

10、误;用嘴吹每 个瓶的上端,可以发出哨声,这是由瓶中空气柱振动产生的,故C正确,D错误。 审题关键 特别要注意的是在敲击瓶子和对瓶上端吹气的时候,发声体是不同的。,5.(2018河南,3,2分)如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球 。该实验 说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验: 。,答案 反复弹起 将发声的音叉插入水中,看到溅出水花(将点燃的蜡烛靠近发声的音箱,看到烛焰跳动;将 发声的音叉靠近示波器的拾音器,看到示波器有波形输出 ) 解析 正在发声的音叉本身在振动,音叉振动可使乒乓球反复弹起。发声体振动过程不便于观察,所以应 当利用转换法来设

11、计实验。例如:将敲响的音叉插入平静的水中;将蜡烛靠近正在发声的音箱等。 思路分析 有些发声体的振动现象不便于被观察到,可以通过转换法的科学思想来设计实验,将振动过程 显示出来。 思路拓展 物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些直观的现象去 认识或测量,这种研究问题的方法叫转换法。,1.(2019天津,1,3分)演员弹奏钢琴时,使用相同的力量弹不同的键,这主要是为了改变乐音的 ( ) A.音色 B.响度 C.音调 D.振幅,考点二 声音的特性,答案 C 弹钢琴不同的键,发声的音调不同,故选项C正确。,2.(2019河南,8,2分)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学

12、知识,下列有关理解正确的是 ( ) A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息,答案 D 笛声是由笛管内空气柱振动产生的,所以A项错;重锤表示用较大的力击打鼓面,用力越大鼓面振 幅越大,听到的响度越大,所以B项错;根据声音辨别说话人是谁,这是利用不同人的声音音色不同,C项错;通 过狗叫声得知有人到来,说明声音可以传递信息,D项正确。,3.(2018天津,1,3分)生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的 ( )

13、A.响度 B.音调 C.音色 D.频率,答案 A “引吭高歌”意为放开嗓子大声唱歌;“低声细语”意为小声说话,故两个成语中的“高” “低”是指响度大小,故选择A。,4.(2017广东广州,2,3分)如图,手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变 为50 dB。说明音叉振动的 ( ) A.振幅变大 B.振幅变小 C.频率变大 D.频率变小,答案 A 人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级,声音的响度与发声体的振幅有关,50 dB 大于30 dB,即声音响度增大,故音叉振动的振幅变大,故选A。,5.(2017甘肃兰州,4,3分)关于音调,下列说法正确的是

14、( ) A.音调的高低只与发声体的长度有关 B.“闻其声便知其人”判断的依据就是音调 C.音调的高低与发声体无关 D.音调的高低由发声体振动的频率决定,答案 D “闻其声便知其人”判断的依据是音色,B错误;音调高低由发声体振动的频率决定,而发声体振 动的频率与发声体的材料、长度、粗细等有关,A、C错误,D正确。,6.(2016湖南益阳,10,3分)如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是 ( ) A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同,答案 A 读图可以知道,三幅图中,在相同时间内,振动的次数相同,频

15、率相同,所以音调相同;振动的幅度相 同,所以响度相同;只有图形的形状不同,所以它们具有不同的音色。故选A。,7.(2018湖北武汉,10,3分)如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管 中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是 ( ) A.哨音是由管内空气振动产生的 B.哨音是通过空气传到别人耳朵的 C.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大 D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低,答案 C 本题旨在考查声的相关知识。用嘴吹管的上端时,可以发出悦耳的哨音,哨音是由管内空气柱振 动产生的,故A说法正确。声音的传

16、播需要介质,哨音是通过空气传到别人耳朵的,故B说法正确。向上推活 塞时,因用相同的力吹管的上端,哨音响度不会变大,故C说法是错误的。向下拉活塞时,空气柱变长,用相同 的力吹管的上端,空气柱振动的频率变低,音调变低,故D说法正确。故选C。,8.(2016江苏南京,3,2分)以下操作中,不能改变音调的是 ( ),答案 B 用湿手摩擦杯口,杯子壁振动发声,改变杯内水量,则杯子壁振动快慢会发生变化,所以音调会改 变;改变用力大小,再次敲击鼓面,鼓面振动幅度发生变化,所以响度会改变,但不会改变音调;改变钢尺伸出 桌面的长度会改变其振动的快慢,音调会改变;改变管内水量,空气柱长短变化,振动快慢会发生改变,

17、所以音 调会改变。故本题选B。,9.(2019江西,3,2分)音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同 位置,可改变二胡发声的 特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的 特征。,答案 音调 响度 解析 本题考查的是声音的三个特征。手指上下移动按压琴弦的不同位置,实际上改变了琴弦振动部分的 长度,进而改变频率,发声体振动频率决定音调,即改变发声的音调。二胡的共鸣箱,可以使人听到的声音更 大,所以是用来增大响度的。 知识拓展 手指压琴弦时,如果振动的琴弦长度越短,振动的频率就越高,音调也越高。,1.(2019山东潍坊,5,2分)将教室的门窗关闭,室内同学听

18、到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是 ( ) A.室外噪声不再产生 B.噪声音调大幅降低 C.在传播过程中减弱了噪声 D.噪声在室内的传播速度大幅减小,考点三 噪声及声的利用,答案 C 减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。将教室的门窗关 闭,是在传播过程中减弱噪声。故选C。,2.(2019湖南衡阳,1,2分)下列有关声学知识说法正确的是 ( ) A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉发声的音调会不同 B.喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体振动产生的 C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量 D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处

19、减弱噪声,答案 B 用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉振动的幅度不同,频率相同,所以发声的响 度不同,音调相同,故A错误;喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体的振动产生的,故 B正确;利用B超检查身体应用了声波能传递信息,故C错误;公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪 声,而不是在声源处减弱噪声,故D错误。 知识归纳 声音的特性包括音调、响度和音色,音调指声音的高低,响度指声音的大小,音色是声音的品质 与特色;声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止;声音能够传递信息与能量;防治噪声的途径包括 在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。,3.(20

20、17湖北武汉,10,3分)下列事例中利用声传递能量的是 ( ) A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B.利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C.利用超声波排除人体内的结石 D.利用超声波给金属工件探伤,答案 C 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位、利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物、 利用超声波给金属工件探伤都是利用声传递信息;利用超声波排除人体内的结石是利用声传递能量。,4.(2018四川成都,A5,2分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.常温(15 )下,空气中的声速大于水中的声速 B.“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的 C.声呐利用次声波可以确定鱼群位

21、置和海水深度 D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声,答案 D 通常情况下,声音在固体中的传播速度最快,液体中次之,在气体中的传播速度最慢,常温(15 ) 下,空气中的声速小于水中的声速,故A错误;音色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其音调和响度可能 相同,但音色一般不同,观众能分辨出是哪位歌手的声音,主要是依据声音的音色不同,故B错误;超声波具有 较强的穿透性,并且能够传递信息,所以人们利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度,故C错误;在汽车排 气管上安装消声器,是在声源处减弱噪声,故D正确。,5.(2018江西,4,2分)英语考试时,考生听到的英语听力材料声音是通过 传播到人耳中;

22、为了不影响 考试,要求监考老师尽量不要走动发出声音,这是从 处减弱噪声。,答案 空气 声源 解析 考场上的听力材料声音是通过空气传播到人耳中的;监考老师尽量不要走动发出声音是从声源处减 弱噪声。,1.(2019黑龙江齐齐哈尔,2,2分)小智在体会声现象的过程中,下列说法错误的是 ( ) A.说话时声带在振动,说明声音是由物体振动产生的 B.分别轻敲桌面和重敲桌面,听到声音的音调不同 C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导 D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量,考点一 声音的产生与传播,C组 教师专用题组,答案 B 说话时声带在振动,说明声音的产生离不开物体的振动,A项正确;

23、分别轻敲和重敲桌面,发出的 声音响度不同,B项错误;用牙齿咬住音叉,音叉发出的声音可以通过骨骼传到耳朵,C项正确;敲鼓时鼓面振 动产生的声音引起了烛焰摇动,说明声音具有能量,声波能传递能量,D项正确。故选B。,2.(2019广东,5,3分)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承,如图所示为某比赛场 景,下列说法错误的是 ( ) A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快,答案 D 赛龙舟时,鼓声是

24、由鼓面振动产生的,鼓声越大,代表其响度大,不同的物体发声的音色不同,人们 根据音色来判断发声体,故A、B、C正确;声音的传播速度与介质和温度有关,因此鼓声在空气中的传播速 度不变,故D错误;题干问错误的选项,因此选D。,3.(2018山西,12,3分)如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发 声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是 ( ) A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去了,答案 C 一切发声的物体都在振动,振动停止则发声停止,用手按住正在发声的鼓面使其停止振动,鼓声 就消失了,故正确选项为C。,4.(2016

25、内蒙古呼和浩特,6,2分)关于声的知识,下列说法正确的是 ( ) A.声音既可以传递信息,又可以传递能量 B.噪声扰民主要是因为其音调太高 C.声音在15 的空气中,传播速度约为1 500 m/s D.超声波在空气中比次声波传播速度大,答案 A 噪声扰民主要是因为其响度过大,B项错误;声音在15 的空气中,传播速度约为340 m/s,C项错 误;超声波和次声波在空气中传播速度相同,D项错误。故选A。,5.(2016辽宁沈阳,1,2分)声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是 ( ) A.公园里,游客听见鸟的鸣叫声,说明空气可以传播声音 B.音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音调的不同

26、 C.闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声 D.运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大,答案 A 游客听见鸟的鸣叫声是通过空气传播的,A项正确;观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音色不同 来辨别的,B选项错误;闹市中,人们关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声,C项错误;声音的传播速度与介质及 温度有关,与声音的响度无关,D项错误。故选A。,6.(2015山西,12,3分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.我们听到的声音是由物体振动产生的 B.声音在真空中传播速度比在固体中快 C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声,答案 A 声音都是

27、由物体振动产生的,故A正确;声音的传播需要介质,在真空中不能传播,故B错;用大小 不同的力敲鼓可以改变鼓面的振幅,从而改变声音的响度,不能改变声音的音调,故C错;城市道路旁的隔音 板是在传播过程中减弱噪声,故D错。,7.(2017陕西,1,2分)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示,实验时将正在发声的 音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于该实验下列说法正确的是 ( ) A.音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳,说明其声音响度大 C.抽气时听到的声音越来越小是音调变低的缘故 D.由实验可推理出声音不能在真空中传播,答案 D 声音

28、是由物体振动产生的;声音尖锐刺耳,说明声音的音调高;抽气时听到的声音越来越小是由 于响度变小了;将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪抽气过程中,声音由大变小,由此我们可以 推理出声音在真空中无法传播。故选D。,8.(2017黑龙江哈尔滨,36,2分)哈尔滨的端午节赛龙舟时,龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 产 生的;鼓声通过 传到观众处。,答案 振动 空气 解析 声音是由物体振动产生的,声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声。,9.(2016黑龙江哈尔滨,37,2分)如图所示,“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟, 编钟会因 而发出声音,轻敲或重敲编钟同一位

29、置所发出声音的 不同(选填“音调”、“响 度”或“音色”)。,答案 振动 响度 解析 物体振动产生声音,编钟因振动而发出声音;轻敲或重敲编钟同一位置,则编钟振动的幅度不同,产生 声音的响度不同。,10.(2018山西,39,2分)小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说太空漫游记。小说中有这样 的描写:小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空,突然听到空中传来“隆隆”的雷声,之后又看见闪电 四射。哇!太空真美啊!请你从物理学的角度,指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处: ;判断依据: (开放性试题,答案合理即可)。,答案 听到空中传来的雷声 真空不能传声 解析 声音靠介质传播,真

30、空不能传声,因此在太空不可能听到传来的雷声。,1.(2019新疆,2,2分)下列成语中,形容声音响度大的是 ( ) A.鸦雀无声 B.窃窃私语 C.宛转悠扬 D.声如洪钟,考点二 声音的特性,答案 D 鸦雀无声说明声音的响度非常小,几乎听不见,故A错误;窃窃私语说明声音响度小,故B错误;宛 转悠扬形容声音动听,描述的是声音的音色,故C错误;声如洪钟说明声音的响度大,故D正确。,2.(2019广东广州,1,3分)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如表。甲、乙相比 ( ),A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少,答

31、案 D 声音强弱的等级越高,声源振动幅度越大,声音响度越大,而甲的声音强弱等级较低,所以B、C错 误;频率越高,声源每秒内振动次数越多,声音音调越高,而乙的频率较低,所以A错误,D正确。,3.(2019湖北武汉,10,3分)关于声现象,下列说法错误的是 ( ) A.从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声 B.声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关 C.不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同 D.一般来说,超声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体,答案 C 从物理学角度讲,物体做无规则振动产生的声是噪声,故A的说法正确,不符合题意;声速的大小 跟介

32、质的种类和介质的温度有关,故B的说法正确,不符合题意;音色是由发声体的结构和材料决定的,不同 的物体发出的声音,即使音调和响度相同,音色也不同,故C的说法错误,符合题意;我们把频率高于20 000 Hz 的声称为超声波,超声波的频率比可闻声的频率高,因此超声波振动更加剧烈,能量更集中,所以可用来清洗 物体,故D的说法正确,不符合题意。,4.(2018吉林长春,1,2分)图书馆内禁止“大声喧哗”,其中“大声”是指声音的 ( ) A.响度大 B.音调高 C.音色好 D.速度大,答案 A 声音的大小叫做声音的响度,故“大声”是指声音响度大,本题选择A。,5.(2017上海,2,2分)新“七不规范”中

33、,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的 ( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.频率,答案 A “言语不喧哗”指不要大声说话,提醒大家要控制声音的响度。,6.(2016广东广州,2,3分)琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多,推断此时H比L发出的声音 ( ) A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小,答案 A 本题考查的是声音的特性。每秒内振动次数指的是频率,故琴弦H振动的频率比琴弦L振动的频 率高,频率是影响音调的因素,A正确,B错误;影响声音响度的因素是振幅,题中未提及,故不可推断,C、D不 可选。,7.(2017四川成都,A3,2分)如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力

34、拨动尺子,尺子振动 的快慢不同,他听到的声音不同。这表明( ) A.音色与声源振动的幅度有关 B.音调与声源振动的频率有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播,答案 B 尺子伸出桌面的长度越长,振动频率越低,音调越低,反之,音调越高,故实验表明音调与声源振动 频率有关,应选B。,8.(2018内蒙古包头,1,3分)下列说法正确的是 ( ) A.声波和电磁波都能在真空中传播 B.吹笛子时手按不同的笛孔是为了改变音调 C.做圆周运动的物体如果所受外力全部消失将做匀速圆周运动 D.摩擦起电过程中能量的转化是电能转化为机械能,答案 B 声波不能在真空中传播,A错误;吹笛子时手按不同

35、的笛孔可以改变空气柱的长度,从而改变声音 的音调,B正确;根据牛顿第一定律可知,物体在不受外力时总是保持匀速直线运动状态或静止状态,做圆周 运动的物体原来处于运动状态,所以如果所受外力全部消失,物体将做匀速直线运动,C错误;摩擦起电过程 是先摩擦,故先有机械能,然后物体带电,再转化为电能,D错误。故选B。,9.(2017安徽,1,2分)在音乐中,中间C调“1”(“do”)的频率是262 Hz,D调“1”(“do”)的频率是294 Hz,由 此可知,D调“1”比C调“1”的 高(选填乐音的三要素)。,答案 音调 解析 乐音的三要素为音调、响度和音色,其中音调高低与声源振动的频率有关,振动频率越高

36、,音调越高, 结合题意可知,D调“1”比C调“1”的音调高。,10.(2015宁夏,35,3分)如图所示,往暖瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶中水位的高低。请你简要说 明其中的道理。,答案 往暖瓶里灌开水,是根据音调不同来判断水位高低的。(1分)往暖瓶内灌开水时,瓶内空气柱振动发 出声音,(1分)随着瓶内水面上升,瓶内空气柱变短,振动频率加快,发出的声音音调变高。(1分),1.(2019湖南长沙,16,3分)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象的说 法正确的是 ( ) A.发声的琴弦在振动 B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 C.悠扬的琴声无

37、论在什么情况下都属于乐音 D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递能量,考点三 噪声及声的利用,答案 A 声音是由物体振动产生的,故A正确;音调与振动的频率有关,长而粗的琴弦与短而细的琴弦相 比,振动频率较低,所以发出声音的音调较低,故B错误;从环保的角度上看,凡影响人们正常休息、学习和工 作的声音都属于噪声,故C错误;布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递信息,故D错误。,2.(2019内蒙古包头,3,3分)下列说法正确的是 ( ) A.音叉在真空中振动不会产生声音 B.倒车雷达是利用电磁波来探测车后障碍物的 C.滚摆在滚动过程中运动状态一定改变 D.热机和电动机在能量

38、转化方式上是相同的,答案 C 音叉在真空中振动可以产生声音,只是真空不能传声,故A错误;倒车雷达利用超声波探测车后障 碍物,故B错误;滚摆下降时速度越来越快,上升时速度越来越慢,故滚动过程中运动状态一定改变,C正确;热 机将内能转化为机械能,电动机将电能转化为机械能,故能量转化方式不同,D错误。,3.(2017天津,1,3分)如图所示,纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩,这是为了 ( ) A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱 C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度,答案 C 戴耳罩阻止了声音进入耳朵,是在人耳处减弱噪声,故选择C。,4.(2018新疆乌鲁木齐,1,3分)关于声音,下列说法错误的是

39、 ( ) A.声音由物体振动产生 B.声音可以在真空中传播 C.声音可以传递信息 D.声音可以传递能量,答案 B 声音是由物体振动产生的,故A正确;声音传播需要介质,真空不能传声,故B错误;声音可以传递 信息,也可以传递能量,故C、D正确。本题选择B。,5.(2018黑龙江齐齐哈尔,2,2分)在日常生活的物理现象中,有关声现象的描述正确的是 ( ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C.分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度 D.向人体内的结石发射超声波除去结石,是利用了超声波传递信息,答案 A 声音是由物体振动产生的,正在发声的物体一

40、定在振动,A项正确;考场外禁止汽车鸣笛是在声源 处减弱噪声,B项错误;用相同的力拨动两根粗细不同的吉他弦,改变的是音调,C项错误;超声波除去体内的 结石是利用了超声波传递能量,D项错误。故选A。,6.(2016广东,4,3分)关于声现象的说法正确的是 ( ) A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息 B.调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色 C.房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声 D.声音由物体的振动产生,答案 D 利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递能量,A错误;调节小提琴琴弦的松紧程度是为了 改变音调的高低,B错误;窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声,C错误;声

41、音是由物体振动产生的,一 切发声物体都在振动,D正确。故选D。,7.(2015广西南宁,1,2分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音可以在真空中传播 B.发声体振幅越大音调越高 C.教室周围植树可减弱噪声 D.超声波清洗机利用了声能传递信息,答案 C 声音不能在真空中传播,A错;发声体振幅越大响度越大,B错;教室周围植树可以在传播过程中减 弱噪声,C正确;超声波清洗机利用的是声能传递能量,D错。故本题应选C。 点评 本题从不同的角度考查了与声现象有关的相关知识点,属于对基础知识的考查,难度不大。,8.(2018陕西,8,2分)如图是一辆长达30 m的无轨电动列车,它外观采用流线型结

42、构。与燃料汽车相比,行驶 时电动机比内燃机的噪声小很多;与有轨电车相比,它拐弯灵活。下列关于无轨列车的说法不正确的是 ( ) A.流线型结构有利于减小行驶中受到的空气阻力 B.灵活拐弯时无轨列车的运动状态不改变 C.行驶时噪声小是在声源处减弱了噪声 D.电动车取代燃料汽车可减少对大气的污染,答案 B 采用流线型结构可以减小行驶过程中受到的阻力,故A说法正确,不符合题意;灵活拐弯时,无轨 列车的运动方向发生了改变,运动状态发生改变,故B说法错误,符合题意;行驶时噪声小,这是在声源处减弱 噪声,故C说法正确,不符合题意;电动车使用的是电能,不排放废烟、废气,可以减少对大气的污染,故D说法 正确,不

43、符合题意。 易错警示 物体运动快慢改变或运动方向改变,物体的运动状态都改变。,9.(2018吉林,7,2分)小明正在家里学习,窗外传来吉他声,他关上窗户,这是在 控制噪声;吉他声是由 琴弦的 产生的。,答案 传播过程中 振动 解析 小明关上窗户是在传播过程中控制噪声;声音是由物体振动产生的。,10.(2017江西,2,2分)声音是由于物体 而产生的。当人在雪山中大声说话时,因为声音能传递 ,所以就有可能诱发雪崩。,答案 振动 能量 解析 声音是由于物体振动而产生的。声音可以传递信息和能量,人的说话声传递到雪山诱发雪崩是由于 声音能够传递能量。,11.(2015辽宁沈阳,10,2分)清晨,逐渐变

44、强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是在 (填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的,这里所说的“逐渐变强”指的是声音特性中 的 改变了。,答案 声源处 响度 解析 关掉闹铃是在噪声的产生环节控制噪声,即在声源处控制噪声;“逐渐变强”指声音的音量变大,也 就是响度改变了。,12.2017新疆乌鲁木齐,12(1)2017年5月5日,凝聚着国人梦想的国产大飞机C919首飞成功。 C919首飞时,由于发动机的 而产生的轰鸣声是通过 (填具体介质)传入人耳的。C919返回 首飞现场时,现场见证者心情愈发激动,随着声音的 (填“响度”或“频率”)越来越大,飞机开始 着陆,最终首飞

45、取得圆满成功。十年心血,终于破茧成蝶,现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水,对 于他们来说,C919发动机的轰鸣声属于 (填“乐音”或“噪声”)。,答案 振动 空气 响度 乐音 解析 声音是由物体振动而产生的,轰鸣声通过空气传入人耳;飞机在机场着陆时,离人越来越近,响度越来 越大;发动机的轰鸣声对于专家们来说是乐音。,考点一 声音的产生与传播 1.(2019河北秦皇岛海港一模,16)有关声现象,下列说法中正确的是 ( ) A.声音的传播不需要介质,真空可以传声 B.高架路旁设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声 C.声音在任何介质中的传播速度都是340 m/s D.优美动听的交响乐一定不会是

46、噪声,答案 B 声音传播需要介质,真空不能传声,故A错误;高架路旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声,故B正 确;声音在不同介质中的传播速度一般不同,故C错误;优美动听的交响乐如果影响人们的正常工作、生 活、休息也属于噪声,故D错误。,2.(2019河北邯郸成安一模,2)下列有关声现象的说法正确的是 ( ) A.人吹口哨是声带振动发声的 B.我们可能听不到正在振动的物体发出的声 C.声音的传播速度一定是340 m/s D.高架桥两侧有隔音墙,是在声源处减弱噪声,答案 B 吹口哨是口腔中的空气流动,产生振动,发出声音,故A错误;人耳只能听到2020 000 Hz的声,因 此可能听不到有些正在振动的物

47、体发出的声,B正确;声速的大小与介质的种类和温度有关,故C错误;高架 桥两侧的隔音墙是在传播过程中减弱噪声,故D错误。,3.(2018河北石家庄桥西一模,2)下列关于声现象的说法正确的是( ) A.“隔墙有耳”说明声音传播不需要介质 B.“真空不能传声”无法在实验室直接验证 C.在空气中,超声波传播最快,次声波传播最慢 D.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小,答案 B “隔墙有耳”说明固体可以传声,故A错误;实验室里无法提供真空环境,故“真空不能传声”无 法在实验室中直接验证,是通过实验加推理得出的,B正确;超声波和次声波在空气中的传播速度相同,故C 错误;我们听不到蝴蝶翅膀振动发

48、出的声音,是因为频率太低,超出了人耳的听觉范围,故D错误。,1.(2018河北秦皇岛海港一模,16)下列有关声音和电磁波的说法正确的是 ( ) A.声音是由物体振动产生的,音调越高,响度越大 B.安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染 C.声波和电磁波传播都需要介质 D.手机利用电磁波传递信息,考点二 声音的特性,答案 D 声音是由物体振动产生的,声音的高低叫音调,音调高低与声源振动频率有关,声音的强弱叫响 度,响度大小与声源振动的幅度、距发声体的远近有关,因此音调高,响度不一定大,A错误;噪声监测仪能显 示噪声响度的大小,但不能减弱噪声,故B错误;声波的传播需要介质,电磁波的传播不需要介质,可以

49、在真空 中传播,C错误;手机利用电磁波传递信息,D正确。,2.(2019河北石家庄十八县联考,1)关于声现象,下列说法中正确的是 ( ) A.声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大 B.“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声 C.“闻其声便知其人”,判断的依据是人发出声音的响度 D.演奏弦乐器时,演奏者不断变换手指在琴弦上的位置,这是为了改变声音的音调,答案 D 声音不能在真空中传播,A项错误;“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声,B项错误;“闻其声便知其 人”,判断的依据是人发出的声音的音色,C项错误;演奏弦乐器时,演奏者不断变换手指在琴弦上的位置,改 变了发声体振动的频率,改变了声音的音调,D项正确。,3.(2019