2020年河北中考化学模拟试卷（三）.pptx

1、化学试题 (考试时间60分钟,满分60分) 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 卷 (选择题,共28分) 一、选择题(本大题共14个小题,共28分。每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意,每小题2分) 1.化学与生活密切相关,下列食物中,主要为人体提供糖类的是( ),答案 C 蔬菜主要为人体提供维生素,牛奶中富含蛋白质,大米中富含糖类,花生中富含油脂,故答案为C。,53综合测试卷(三),2.2018年河北省石家庄、唐山、邯郸、保定等城市的空气污染排在全国空气严重污染城市的前十名,下列 措施不能减轻空气污染的是 ( ) A.大力发展煤炭发电 B.大力植树造林 C.用清

2、洁能源代替化石燃料 D.禁止焚烧农作物秸秆和垃圾,答案 A 煤炭发电利用了煤燃烧放出的热量,煤燃烧时会产生大量的可吸入颗粒物和一氧化碳、二氧化 硫等有害气体,不利于减轻空气污染。,3.下列化学用语表示正确的是 ( ) A.60个碳原子:C60 B.2个氢氧根离子:2OH C.金刚石:Au D.3个二氧化硫分子:3SO2,答案 D A项,60个碳原子应表示为60C,故A错误;B项,2个氢氧根离子可表示为2OH-,故B错误;C项,金刚石 是由碳原子构成的,其化学式为C,故C错误;D项,3个二氧化硫分子可表示为3SO2,故D正确。,4.下列实验操作不正确的是 ( ),答案 A 酒精灯不能用嘴吹灭,A

3、错误。,5.下列有关化学方程式的书写不正确的是 ( ) A.用盐酸除去铁锈:Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O B.镁带在空气中燃烧:Mg+O2 MgO2 C.验证铁比铜活泼:Fe+CuSO4 FeSO4+Cu D.用熟石灰处理工业生产中含硫酸的废水:Ca(OH)2+H2SO4 CaSO4+2H2O,答案 B 盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水,A正确;氧化镁的化学式为MgO,B错误;在金属活动性顺序 中,排在前面的金属能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来,C正确;熟石灰与硫酸反应生成硫酸钙和水, D正确。,6.如图表示某个化学反应,有关该反应的说法正确的是 ( ) A.反应前后氧元素的

4、化合价发生了变化 B.该反应属于置换反应 C.丙的大量排放是造成酸雨的主要原因 D.生成丙和丁的质量比为12,答案 A 根据图示可以看出,该反应是甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水,化学方程式为CH4+2O2 CO2+2H2O。A项,反应前氧元素的化合价为0,反应后是-2价,化合价发生了改变,故正确;B项,由化学方程式 可知,该反应的生成物为两种化合物,不属于置换反应,故错误;C项,CO2的大量排放是造成温室效应的主要 原因,故错误;D项,由化学方程式可知,生成丙和丁的质量比为44(182)=119,故错误。,7.下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化,其中正确的是 ( ) A.向氢氧化钡溶

5、液中滴加过量的稀硫酸 B.向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 C.用相同质量和浓度的双氧水来制取氧气,D.电解水生成氢气和氧气,答案 A 氢氧化钡溶液与稀硫酸开始反应就会生成硫酸钡沉淀,当氢氧化钡完全反应后,沉淀的质量不再 改变,A正确;由于盐酸显酸性,pH小于7,所以曲线的起点和变化趋势均错误,B错误;催化剂只会改变化学反 应速率,不会改变生成物的质量,故两份等质量、等浓度的双氧水无论是否加催化剂,最终生成氧气的质量 应相等,C错误。通电分解水生成氢气和氧气的体积比是21,而不是质量比,D错误。,8.如图所示日常生活中的变化,属于化学变化的是 ( ),答案 B 物理变化和化学变化的区分依据是看

6、变化时是否有新物质生成,燃放鞭炮时会产生新物质,属于 化学变化。,9.如图所示下列密闭装置内压强的变化能用分子间隔改变解释的是 ( ),A.检验装置的气密性时导管口处有气泡冒出 B.燃烧红磷测定空气中氧气含量,最终水会进入集气瓶 C.向盛有二氧化碳气体的软塑料瓶内加水振荡后变瘪 D.向盛有二氧化碳的锥形瓶内滴加氢氧化钠浓溶液,里面的气球膨胀,答案 A 检验装置气密性时用手握住试管外壁,温度升高,分子间隔增大,压强变大,导管口处有气泡冒出, A正确;红磷燃烧消耗氧气导致集气瓶内压强变小,B错误;二氧化碳溶于水后导致软塑料瓶内气体分子数目 变少,压强变小,C错误;二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后导致装

7、置内气体分子数目变少,压强变小,D错误。,10.某单质X能从某溶液中置换出单质Y,由此推断下列说法中正确的是 ( ) A.X一定是排在金属活动性顺序中氢以前的金属 B.X是金属时,Y可能是金属,也可能是非金属 C.X、Y都是金属时,Y一定在氢的后面 D.X、Y都是金属时,Y一定比X活泼,答案 B 金属活动性顺序中,排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来,氢前金属 可以和酸反应生成氢气。若X、Y均为金属,只能证明金属活动性:XY,不能确定X、Y位于氢前还是氢后, A、C、D错误;X为金属时,Y可能是金属活动性顺序中X之后的金属,也可能为氢气,B正确。,11.概念之间有并列、包含

8、、交叉等关系。如图表示a、b概念之间的包含关系,下表选项中所列概念之间 的关系,符合图中所示包含关系的是 ( ),答案 C A项,酸和碱是并列关系;B项,混合物与纯净物之间是并列关系,纯净物与氧化物之间是包含关 系;C项,氧化物包括金属氧化物和非金属氧化物,故C正确;D项,化合反应可能是氧化反应,也可能不是。,12.下列知识的归纳中,都正确的一组是 ( ) A.生活常识:鉴别硬水与软水加肥皂水;人体缺乏钙元素导致贫血 B.物质鉴别:食盐与亚硝酸钠品尝味道;硫酸铵与磷矿粉加水溶解 C.安全常识:安装家庭电路时,要将开关接在火线上;因电路老化引发火灾先切断电源,再灭火 D.力学常识:摩擦力的方向总

9、与物体运动的方向相反;压力的大小总与物体的重力有关,答案 C 人体缺乏铁元素会导致贫血,A错误。亚硝酸钠是一种有毒物质,鉴别食盐和亚硝酸钠不能用品 尝味道的方法,B错误。家庭电路中,开关应控制火线;电器发生火灾时要先切断电源再进行灭火,防止发生 触电事故,C正确。摩擦力的方向与物体相对运动方向相反;如果用力将物体压在竖直墙面上,则压力与重 力无关,D错误。,13.科学研究中常常会用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等研究方法,下面四个 研究实例中,采用等效替代法的是 ( ) A.探究分子运动实验,用大烧杯盖住一个盛有浓氨水的小烧杯和一个盛有无色酚酞溶液的小烧杯 B.探究燃烧的条

10、件,通过观察铜片上的红磷、白磷和热水中的白磷是否燃烧即可确定 C.探究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻替代 D.探究压力的作用效果与压力大小关系时,保持受力面积的大小不变,答案 C A中把没有明显现象的实验转化为有明显现象的实验来达到探究目的,B中是通过控制温度、氧 气等条件研究物质燃烧的条件,使用了控制变量法;C中是用一个阻值为2R的电阻代替两个阻值为R的串联 电阻,利用了等效替代法;D中使用的方法也是控制变量法。,14.下列说法中,正确的是 ( ) A.将一零下5 的冰块放在冰箱的0 保鲜室中,一段时间后冰块的内能一定增加 B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 C.只

11、有燃烧反应能将化学能转化为热能 D.用锯条锯木板,锯条温度升高,是由于锯条从木板中吸收了热量,答案 A 将一零下5 的冰块放在冰箱的0 保鲜室中,一段时间后冰块吸收保鲜室中的热量,冰块温度 升高,内能一定增加,故A正确;人类利用的水能、风能等就不是通过化学反应获得的,故B不正确;金属与酸 的反应、酸碱中和反应也可将化学能转化为热能,故C不正确;用锯条锯木板,由于克服摩擦力做功,消耗的 机械能转化为内能,使锯条的温度升高,故D不正确。,15.我国成功发射了月球探测器玉兔号,展现了我国在太空探索方面所取得的最新成果。 (1)用于发射月球探测器的运载火箭以液氢为燃料,写出液氢燃烧的化学方程式: 。

12、(2)当月球探测器顺利着陆后,玉兔号在白天会按指令打开太阳能电池板,支撑太阳能电池的骨架是用记忆 合金制成,记忆合金属于 材料。太阳能电池是把太阳能转变为 的装置。,卷 (非选择题,共32分) 二、填空及简答题(本大题共5个小题;每空1分,共20分),答案 (1)2H2+O2 2H2O (2)金属 电能,解析 (1)液氢燃烧的化学方程式为2H2+O2 2H2O;(2)金属材料包括纯金属和合金,记忆合金属于金属材 料,太阳能电池能将光能转变为电能。,16.下图为某校化学兴趣小组同学对测定溶液导电性实验的改进装置。当接通电源后,灯泡发光,随后打开 盛有稀硫酸的滴定管,发现灯泡的亮度会变小甚至会熄灭

13、,但过一段时间后灯泡会又发光,逐渐变亮。 (1)Ba(OH)2溶液能导电的原因是 。 (2)在一段时间内,随着稀硫酸的加入,流过灯泡的电流会逐渐变 。 (3)烧杯内发生反应的化学方程式是 。,答案 (1)Ba(OH)2溶液中有自由移动的离子或溶液中有Ba2+和OH- (2)小 (3)Ba(OH)2+H2SO4 BaSO4+2H2O,解析 (1)酸、碱、盐的溶液能导电是因为溶液中有自由移动的离子;(2)向Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸,二者 发生中和反应生成硫酸钡沉淀和水,化学方程式为Ba(OH)2+H2SO4 BaSO4+2H2O,溶液中离子的浓度 逐渐变小,溶液的导电能力变弱,电路中流过灯泡

14、的电流变小,灯泡变暗。,17.化学与我们生活密切相关,日常生活中的化学知识有很多。 (1)干冰常用于人工降雨。干冰中的“冰”是指 (填化学式,下同);天然气是常用的气体燃料,天然气 中的“气”是指 。 (2)作物的无土栽培可以显著提高产品的产量和质量。某茄子的无土栽培营养液中含有7%的KNO3。KNO3 属于 (选填“复合肥料”“氮肥”“钾肥”或“磷肥”),在硝酸钾中氮元素的化合价是 。 (3)小明同学在给家中的花草浇水时不小心被蜜蜂(蜂毒呈酸性)蛰了一下,他的妈妈立即在他的伤口处涂抹 可以减轻他的痛苦。 (4)如图所示生活用品中,属于有机合成材料的是 (填字母)。,答案 (1)CO2 CH4

15、 (2)复合肥料 +5 (3)牙膏或肥皂水或纯碱 (4)AC,解析 (1)干冰是二氧化碳的固体,天然气的主要成分是甲烷。(2)硝酸钾含有氮和钾两种营养元素,属于复 合肥料;化合物中各元素正、负化合价的代数和为0,KNO3中钾为+1价,氧为-2价,故氮的化合价为+5。(4)羊 毛属于天然有机高分子材料,塑料和腈纶属于有机合成材料。,18.如图所示为探究燃烧条件的变形实验装置,当检验该装置气密性良好后,止水夹K1、K2处于关闭状态;锥 形瓶A中盛满了氧气;管C中充满了氮气,并放有红磷固体;试管D中放有少量蒸馏水;分液漏斗B中装有蒸馏 水,在实验时蒸馏水不够可以得到补充。 (1)证明红磷燃烧需要氧气

16、的操作和现象是,。 (2)盖灭酒精灯,待管C恢复到常温,打开K1和K2,打开分液漏斗活塞,红磷不燃烧说明 。 (3)红磷燃烧的化学方程式为 ,试管D中盛有少量蒸馏水的作用是 。,答案 (1)关闭K1,打开K2,点燃酒精灯加热玻璃管,红磷不燃烧 (2)红磷燃烧需要温度达到着火点 (3)4P+5O2 2P2O5 吸收五氧化二磷,防止其危害人体健康,解析 (1)由于管C内充满的是不能燃烧且不支持燃烧的氮气,因此关闭K1,打开K2,点燃酒精灯,管C中的红 磷不能燃烧,说明燃烧需要氧气。(2)管C温度恢复至常温时,打开K1、K2,并且分液漏斗的活塞也打开时,锥 形瓶A中的氧气会进入管C中,但温度没有达到

17、红磷的着火点,因此红磷也不会燃烧。(3)红磷燃烧生成五氧 化二磷,化学方程式为4P+5O2 2P2O5,由于生成的五氧化二磷具有腐蚀性,且能与水反应,故试管D内的蒸 馏水可用来吸收P2O5,防止其扩散到空气中危害人体健康。,19.A、B、C、D、E、F、G、X和Y是初中化学常见物质,其中A为钠盐,X、Y均为黑色粉末,D为红色金属 单质,F在常温下为液态,物质间的转化关系如图所示(反应条件和部分产物已略去),试回答下列问题。 (1)若A含三种元素,则A的化学式为 ; (2)BC的基本反应类型是 反应; (3)若EF为中和反应,写出一个EF的化学方程式: ; (4)物质C的用途是 。,答案 (1)

18、Na2CO3 (2)化合 (3)2NaOH+H2SO4 Na2SO4+2H2O或NaOH+HCl NaCl+H2O (4)冶炼金属或作燃料(合理即可),解析 根据题意可知:A既能与某酸反应又能与某碱反应,若A为含三种元素的钠盐,则A为碳酸钠;F在常温 下为液态,则F是水;D为红色金属单质,则D是金属铜,黑色粉末Y与C和G反应均能生成铜,说明Y是为氧化 铜,C和G为还原剂,由框图可知C是一氧化碳,G是氢气;碳酸钠与酸反应生成钠盐、水和二氧化碳,B能与黑 色粉末X反应生成一氧化碳,说明B为二氧化碳,黑色粉末X是单质碳,BC的化学方程式为CO2+C 2 CO,反应类型为化合反应;一氧化碳的用途主要是

19、作燃料或冶炼金属;能与碳酸钠反应的碱可以是氢氧化 钙,生成的碱一定是氢氧化钠,若EF是中和反应,反应的化学方程式可以是氢氧化钠与盐酸或硫酸的反 应。,20.某校化学兴趣小组的同学为研究镁、铝、铁三种金属的活动性,进行了不同的实验探究。 (1)甲组同学设计的实验方案:向表面积相同的铝片和铁粒中分别加入盐酸。写出铁与盐酸反应的化学方 程式: 。 (2)乙组同学在室温条件下进行如图所示实验。已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大 小均相同,同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等。小亮在实验中观察到反应一段时 间后两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是 ,小 亮设计实验的目的

20、是 和比较在相同时间内镁、铁与盐酸反应放出热量的多 少。,三、实验探究题(本大题共1个小题,共7分),(3)甲组同学在实验过程中还发现铝片与盐酸反应时在试管内有“灰黑色沉淀”这一异常现象。 【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成成分是什么? 【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色;AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙 醇。 【提出合理假设】假设a:该灰黑色沉淀可能含有 ; 假设b:该灰黑色沉淀可能含有AlCl3; 假设c:该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。 【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。,【得出结论】由实验可判断假设c不成立,再结合实验和可得出

21、该灰黑色沉淀的成分是 。 (4)【拓展反思】你认为(1)中甲组同学的实验能否比较铁和铝的金属活动性强弱?从设计方法和操作可行 性的角度具体说明理由: 。 (5)【归纳总结】同学们经过讨论认为:比较镁、铝、铁三种金属活动性强弱的最简单实验方案是 (只简述实验操作过程)。,答案 (1)Fe+2HCl FeCl2+H2 (2)甲装置长颈漏斗中的液面比乙装置长颈漏斗中的高 比较镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度 (3)铝(或铝和氯化铝) 铝和氯化铝 (4)不能,甲组的实验方案中未控制金属的纯度、盐酸的浓度等相关变量相同,操作中难以做到铝片和铁粒 的表面积相同 (5)将打磨干净的铝片分别加入硫酸亚铁溶液和硫酸

22、镁溶液中观察现象(或将打磨干净的镁条、铁片同时 放入硫酸铝溶液中观察现象),解析 (1)铁与盐酸反应的化学方程式为Fe+2HCl FeCl2+H2。 (2)乙组同学通过观察镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度来比较镁与铁的活动性强弱,由于金属与酸的置换 反应会放出热量,反应越剧烈放出的热量越多,镁的金属活动性比铁强,因此,乙组同学能够观察到甲装置长 颈漏斗中的液面比乙装置长颈漏斗中的高。 (3)根据题给信息,通过实验可判断假设c不成立,再根据实验和的现象都是固体部分溶解,可以推知 灰黑色沉淀为铝和氯化铝的混合物。 (4)甲组同学设计实验的目的是通过观察铝和铁两种金属与酸反应的速率比较出铝和铁的金属活动

23、性强 弱,但用控制变量的方法做对照实验时应注意变量是唯一的。甲组同学所设计的实验由于未控制金属的纯 度、盐酸的浓度等相关变量相同,且操作中难以做到铝片和铁粒的表面积相同,因而不能证明铝的活动性 比铁强。 (5)证明三种金属活动性强弱的简单实验方案可以简记为“中间金属与两边的溶液”或“中间的溶液与两 边的金属”。,21.实验室用双氧水制氧气,医学上常用3%的双氧水来清洗创口和局部抗菌。友谊中学化学课外活动小组 的同学为了测定一瓶医用双氧水的溶质质量分数,取该双氧水68 g放入烧杯中,然后加入2 g二氧化锰,用精 密的电子天平称量反应过程中烧杯内剩余物质的质量,数据记录如下表。,四、计算应用题(本

24、大题共1个小题,共5分),(1)生成的氧气质量为 g。 (2)该双氧水是否符合医用标准?(写出计算过程),答案 (1)0.96 (2)解:设该双氧水中含有过氧化氢的质量为x。 2H2O2 2H2O+O2 68 32 x 0.96 g = x=2.04 g 该双氧水的溶质质量分数为 100%=3%,符合医用标准。 答:该双氧水符合医用标准。,解析 分析表格中的数据可判断出6秒时过氧化氢已经完全反应,根据质量守恒定律,先求出生成氧气的质 量为68 g+2 g-69.04 g=0.96 g,然后再根据化学方程式求出参加反应的过氧化氢的质量,进而求出双氧水的 溶质质量分数,即可通过比较判断该双氧水是否符合医用标准。,