1、1.1 集合的概念第一章 集合与常用逻辑用语学习目标：1.了解集合的含义，理解元素与集合的“属于”与“不属于”关系，熟记常用数集专用符号；2.深刻理解集合元素的确定性、互异性、无序性，能够用其解决有关问题；3.会用集合的两种表示方法表示一些简单集合，感受集合语言的意义和作用.教学重点：集合的含义与表示方法，元素与集合的关系.教学难点：元素与集合的关系，选择适当的方法表示具体问题中的集合.探究一：集合的概念1.集合的概念一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合（简称为集）.问题1 “较小的数”能否构成一个集合？不能，组成它的元素不确定.集合中的元素是确定的.结论：结论：集合
2、中的元素是互异的.若构成两个集合的元素是一样的，则称这两个集合相等.问题3 高一（5）班的全体同学组成一个集合，调整座位后这个集合有没有变化？集合没有变化.结论：集合中的元素是没有顺序的.问题4 小组讨论，归纳集合中元素的特性.确定性、互异性、无序性.2.集合与元素的表示通常用大写拉丁字母 A，B，C，表示集合，用小写拉丁字母 a，b，c，表示集合中的元素.探究二：元素和集合的关系问题5 已知下面的两个实例：（1）用A表示高一（1）班全体女生组成的集合；（2）用a表示高一（1）班的一位女学生，b表示高一（1）班的一位男学生.思考：那么a，b与集合A分别有什么关系？a 是集合 A 中的元素，b
3、不是集合 A 中的元素.常用的数集及其记法：非负整数集（自然数集）：N正整数集：N*或N+整数集：Z有理数集：Q实数集：R探究三：集合的表示方法1.列举法思考1：地球上的四大洋组成的集合如何表示？可以表示为太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋.可以表示为1，2.列举法：把集合的所有元素一一列举出来，并用花括号“”括起来表示集合的方法叫做列举法.解：（1）设小于10的所有自然数组成的集合为A，那么 A=0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.注意：由于元素完全相同的两个集合相等，而与列举的顺序无关，因此一个集合可以有不同的列举方法.例如，例1（1）还可以表示为A=9，8，7，6，5，4，3，2，1，0
4、等；2.描述法不能，但是可以看出，这个集合中的元素满足特征：（1）集合中的元素都小于10；（2）集合中的元素都是实数.问题9 奇数集怎么表示？偶数集怎么表示？有理数集怎么表示？问题10 通过以上问题总结归纳出描述法的概念.问题11 列举法和描述法表示集合时，各自的特点和适用对象？列举法是把每个元素一一列举出来，非常直观明显地表示元素，当元素有限或者元素有规律性的时候，是常采用的方法；描述法表示的集合中元素具有明显的共同特征，集合中的元素基本是无限的，这是比较常用的集合表示法.1.下列对象不能构成集合的是（）我国近代著名的数学家；所有的欧盟成员国；空气中密度大的气体.A.B.C.D.解析：研究一组对象能否构成集合的问题，首先要考查集合中元素的确定性.中的“著名”没有明确的界限；中的研究对象显然符合确定性；中“密度大”没有明确的界限，故选D.DB3.a，b，c，d 为集合 A 的四个元素，那么以 a，b，c，d 为边长构成的四边形可能是（）A.矩形 B.平行四边形 C.菱形 D.梯形解析：由于集合中的元素具有“互异性”，故 a，b，c，d 四个元素互不相同，即组成四边形的四条边互不相等.故选 D.D-1，4（1）集合的概念；（2）元素和集合的“属于”关系；（3）常见数集的专用符号；（4）集合的表示方法.
