2020年江苏中考化学复习课件专题十四　常见气体的制取与净化.pptx

1、A组 2019年江苏中考题组,考点一 常见气体的制备 (2019江苏盐城,17,9分)如图为初中化学常见的仪器和装置,请回答下列问题。,(1)写出仪器名称:a为 ,b为 。 (2)实验室可选用 (填字母序号)和D装置制取CO2气体:在添加药品前,首先应进行的操作是 。 (3)实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为 ;发生装置中需 在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末 。 (4)实验室用过氧化氢溶液及少量MnO2制取O2,可选用 (填字母序号)装置收集O2;MnO2起 作用。,答案 (1)长颈漏斗 水槽 (2)A或C 检查装置气密性 (3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 堵

2、塞导管 (4)D或F 催化,解析 (1)a为长颈漏斗,b为水槽。(2)实验室可选用A或C和D装置制取CO2气体,这是因为碳酸钙和稀盐酸 反应不需要加热,在添加药品前,应先检查装置气密性。(3)实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;发生装置中需在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末进入导管。(4)氧 气密度比空气大,不易溶于水,可选用D或F装置收集氧气;MnO2起催化作用。,考点二 常见气体的检验与净化,1.(2019江苏常州,25,10分)某化学兴趣小组利用如图装置进行氧气的制取和性质实验。 (1)仪器a的名称是 ; (2)实验中,点燃酒精

3、灯后,可观察到硫粉在氧气中燃烧呈现 色火焰;装置C中的现象是 ; (3)装置D的作用是 (用化学方程式表示); (4)为了证明装置C中出现的现象不是由氧气造成的,在不改变装置的情况下,操作方法是 ,并观察装置C中的现象: ; (5)实验时加入6%的过氧化氢溶液51 g,理论上可生成多少克氧气?(写出计算过程),答案 (1)分液漏斗 (2)蓝紫 高锰酸钾溶液褪色 (3)2NaOH+SO2 Na2SO3+H2O (4)增加硫粉的质量 溶液变为无色 (5)设:生成的氧气的质量为x。 2H2O2 2H2O+O2 68 32 51 g6% x = x=1.44 g 答:理论上可生成1.44 g氧气。,解

4、析 (1)仪器a的名称是分液漏斗。(2)硫和氧气点燃生成二氧化硫,可观察到硫粉在氧气中燃烧呈现蓝紫 色火焰;高锰酸钾和二氧化硫和水反应生成无色的硫酸钾、硫酸锰和硫酸,现象是高锰酸钾溶液褪色。(3) 二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,装置D的作用是吸收二氧化硫,化学方程式为2NaOH+SO2 Na2SO3+H2O。(4)硫和氧气点燃生成二氧化硫,为了证明装置C中出现的现象不是由氧气造成的,在不 改变装置的情况下,操作方法是增加硫粉的质量,消耗掉生成的氧气,装置C中的现象是高锰酸钾溶液褪色。,2.(2019江苏南京,21,13分)某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。 【实

5、验回顾】 (1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ;用向上 排空气法收集二氧化碳的原因是 。 【实验探究】 (2)如图1所示,打开汽水瓶盖,有大量气泡冒出,塞上带导管的橡皮塞,导管另一端伸入装有滴加了紫色石蕊 溶液的蒸馏水的试管中,轻轻振荡汽水瓶,观察到紫色石蕊溶液变红;加热上述试管,发现溶液颜色由红色变 为紫色,写出上述变化过程中反应的化学方程式 , 。 图1,(3)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度 。 (4)如图2所示,在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验: 在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时,C处的紫色石蕊纸花不变色;当打开K后,C处

6、的紫色石蕊纸花 变为红色。 若气体X为未经干燥的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为 (填字母); 若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为 (填字母)。 A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液 C.饱和碳酸氢钠溶液 图2,【交流反思】 (5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品,控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化,实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是 (填“a”或“b”),二氧化碳可以产生温室效应。 图3,请简述温室效应对人类生存环境的功与过: (各写一点)。,答案 【实验回顾】(1)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 二氧化碳密度比空

7、气大,且不与空气中的主 要成分反应 【实验探究】(2)CO2+H2O H2CO3 H2CO3 H2O+CO2 (3)一定温度下,随着压强的降低而减小 (4)AB AB 【交流反思】(5)a 功:温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度等;过:温室效应增 强,全球气候变暖,例如,导致冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市;使土地沙漠化,造成农业减产;影响 自然生态系统,改变生物多样性等(答一点即可),解析 (1)大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式 为CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2;二氧化碳的密度比空气大,且不与空

8、气中的主要成分反应,所以用向 上排空气法收集二氧化碳。 (2)紫色石蕊溶液变红是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸使石蕊溶液变为红色,反应的化学方程式 为CO2+H2O H2CO3;碳酸不稳定,受热分解生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为H2CO3 H2O+CO2。 (3)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明一定温度下气体的溶解度随着压强的降低而减小。 (4)由题意可知,气体X为未经干燥的二氧化碳时,当关闭K时,C处的紫色石蕊纸花不变色,有两种情况可以出 现这样的现象,二氧化碳气体中的水蒸气被除去了,则B中的溶液具有吸水性,该溶液为浓硫酸;B中的 溶液把二氧化碳气体除去了,则该溶液为氢氧化钠

9、溶液,故选A、B。气体X为未经干燥且混有氯化氢的二 氧化碳时和上述情况类似,当气体中的水蒸气被除去或CO2、HCl气体被吸收时,C处的紫色石蕊纸花不变 色,能吸收水分的是浓硫酸,能与CO2、HCl两种气体都反应的是氢氧化钠溶液,故选A、B。,(5)根据图示可知,曲线a表示样品在光照前后温度上升较慢,曲线b表示样品在光照前后温度上升较快,根据 二氧化碳含量提高能产生温室效应的特性可知,a是空气样品对应的温度变化曲线。 易错警示 气体X为未经干燥的二氧化碳时,当关闭K时,C处的紫色石蕊纸花不变色,考生解答时很容易出 现只考虑到气体被干燥后无法使石蕊变色,而忽略二氧化碳气体被吸收后,同样也不能使石蕊

10、变色的情况。,B组 20152018年江苏中考题组,考点一 常见气体的制备,1.(2018江苏扬州,6,2分)下列气体中可用向下排气法收集的是( ) A.H2 B.N2 C.O2 D.SO2,答案 A A项,H2密度小于空气的密度,可用向下排气法收集,符合题意;B项,N2密度小于空气的密度,但密 度与空气相近,不可用向下排气法收集,不符合题意;C项,O2密度大于空气的密度,不可用向下排气法收集,不 符合题意;D项,SO2密度大于空气的密度且属于空气污染物,不可用向下排气法收集,不符合题意。,2.(2017江苏南京,10,2分)实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是 ( ),A.装置和组

11、合可以用来制取氧气 B.装置和组合可以用来制取氢气 C.装置和组合可以用来制取二氧化碳 D.装置可以较好地控制反应速率,答案 A 实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,可选用的发生装置是;氧气不易溶 于水,可用排水法收集,故A项正确。氢气的密度比空气小,应用向下排空气法收集,故B项错误。二氧化碳 的密度比空气大,应用向上排空气法收集,故C项错误。装置中使用的是长颈漏斗,不能控制反应速率,故 D项错误。 思路分析 实验室制取气体时,可根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据气体的密度与空气密 度的相对大小,选择向上或向下排空气法收集气体,根据气体的溶解性,判断能否用排水法收集气

12、体。,3.(2018江苏苏州,31,6分)化学是一门以实验为基础的科学,化学实验和科学探究离不开实验装置。,(1)制取气体实验时,首先要对发生装置进行气密性检查,确保装置不漏气。装置C气密性检查的方法是 。 (2)收集某种气体的方法,主要取决于这种气体的性质。装置E所示的收集方法是 ,被收集 的气体密度 空气密度(选填“”“”或“=”)。 (3)实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,所选装置正确的连接顺序是 (填装置编号)。 (4)下图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中,虚线方框内装置的作用有 。,答案 (1)先把导管一端浸入水中,后用手握住试管,看到导管口有气泡冒出,移开手后一段

13、时间,导管中会形 成一段水柱,说明装置气密性良好,反之则气密性不好 (2)向上排空气法 (3)B或C G E (4)检验反应中生成的二氧化碳,收集未参加反应的一氧化碳,解析 (1)利用热胀冷缩的原理,将装置C导管一端浸入水中,用手握住试管,使装置内气体受热膨胀,在导管 口有气泡冒出,移开手后试管内气体减少,压强减小,导致水倒吸,在导管中形成一段水柱,说明装置气密性良 好,反之气密性不好。(2)气体密度大于空气,且不与空气中的成分反应,可以用向上排空气法收集。(3)因为 需要制取干燥的二氧化碳气体,所以生成的二氧化碳气体必须先通过浓硫酸进行干燥,再用向上排空气法 收集。(4)从硬质玻璃管出来的气

14、体中含有二氧化碳及未反应的一氧化碳,一氧化碳有毒,必须进行尾气处 理。当混合气体通入澄清石灰水中时,二氧化碳与氢氧化钙反应生成沉淀,可以检验生成的二氧化碳气体, 未参与反应的一氧化碳气体聚集在瓶内,将瓶中的石灰水压出广口瓶,从而起到收集尾气的作用。,4.(2017江苏淮安,16,4分)根据下图回答下列问题。 (1)图B中标有序号的仪器名称是 。 (2)组装好气体发生装置后,应该先检查装置 ,然后再添加药品。 (3)欲收集密度比空气大的气体,应该选择的装置是 (填序号)。 (4)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式是 。,答案 (1)分液漏斗 (2)气密性(或是否漏气) (3)D

15、(4)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2,解析 (1)图B中标有序号的仪器名称是分液漏斗。(2)组装好气体发生装置后,应先检查装置的气密性, 然后再添加药品。(3)欲收集密度比空气大的气体,应该用向上排空气法收集,选择的装置是D。(4)实验室 用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl CaCl2+2H2O+CO2。 知识拓展 石灰石和大理石的主要成分都是碳酸钙,但是石灰石中还经常含有少量的硫化物,与盐酸反 应后会生成少量的硫化氢气体,使制得的二氧化碳气体有一股臭鸡蛋气味;而大理石中不含或含极少量的 硫化物,故很多地区的教材已经不用石灰石制取二氧化碳,而只

16、用大理石。,考点二 常见气体的检验与净化,1.(2017江苏泰州,14,2分)下列除去杂质(少量)的方法中,正确的是 ( ),答案 B A项,CaO和CaCO3均与稀盐酸反应。B项,浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,能除去杂质且没 有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。C项,Cu(NO3)2和AgNO3均能与过量Fe粉反应。 D项,除去NaCl固体中的少量KNO3,应先将固体溶解,然后采用蒸发结晶、过滤、洗涤、干燥的方法除去 KNO3。故选B。 难点突破 对于氯化钠和硝酸钾的混合物,如何除去其中的杂质,是中考经常考查的难点之一。解答这种 问题,只需要理清这两种物质的溶解度受温度

17、变化的影响,硝酸钾溶解度受温度变化的影响较大,用降温结 晶的方法得到晶体,氯化钠溶解度受温度变化的影响较小,用蒸发结晶的方法得到晶体。解题时要看清混 合物中哪种物质较多,就用对应的方法得到晶体。 易错警示 C项中,将过量的铁粉加入混合液中,铁粉会将两种溶质反应掉,并且生成第三种新的溶质,这不 符合除杂原则,应引起注意。,2.(2018江苏连云港,39,12分)水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论是科学家们在大量实验的基 础上得出的。 (1)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。请从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置, 正确的连接顺序为 (用接口处字母填写)。 (2)研究氢气的燃

18、烧实验是人们认识水组成的开始。 氢气在点燃前一定要 。 氢气在空气中燃烧时,若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯,可观察到的现象是 。,在相同条件下,欲使1 L氢气完全燃烧,所需空气至少约为 L。 (3)科学家们又用“电解法”证明了水的组成(装置如图所示,电极不与水及生成的气体反应)。 电解时,水中需加入少量的NaOH,其作用是 。 通电一段时间后,发现甲、乙两量筒中收 集的气体体积比略小于12,其原因可能是 (写出一条即可)。 (4)拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。 他让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管,结果得到了氢气,同时枪管表面有黑色固体(磁铁矿的主要成分)生 成。该反应的化学方程式为 。 (

19、5)用“氢气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成。,装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m1,装置B和其中物质在反应前后的质量差为m2,据此 可计算出水中O、H元素的质量比为 (用含 m1、m2的代数式表示)。 实验时该比值往往略小于81,原因可能是 (写出一条即可)。,答案 (12分)(1)b、c、d、g(2分) (2)验纯(1分) 烧杯内壁有水珠(或雾滴)产生(1分) 2.5(或2.38)(1分) (3)增强导电性(1分) 在相同条件下,O2在水中的溶解度比H2的大(1分) (4)3Fe+4H2O Fe3O4+4H2(2分) (5) (2分) 空气中的H2O、CO2等进入B中(或装

20、置A中生成的Cu又部分被氧化)(1分),解析 (1)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气,制取干燥的氢气,应选用固液常温型气体发生装置, 用浓硫酸干燥,用向下排空气法收集,接口正确的连接顺序为b、c、d、g。(2)氢气在点燃前一定要验纯, 若不纯,有可能发生爆炸。氢气在空气中燃烧生成水,在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯,可观察到烧杯 内壁有水珠(或雾滴)产生。在相同条件下,欲使1 L氢气完全燃烧,需要氧气至少为0.5 L,所需空气至少约为 0.5 L21%=2.38 L。(3)电解水时,水中加入少量的NaOH可增强导电性。通电一段时间后,发现甲、乙两量 筒中收集的气体体积比略小于12,其原因可

21、能是在相同条件下,O2在水中的溶解度比H2的大。(4)由题意 可知,铁与水蒸气在高温条件下反应生成H2和Fe3O4,反应的化学方程式为3Fe+4H2O Fe3O4+4H2。(5)由 题意可知,m1为H2O中氧元素的质量,m2为生成H2O的质量,则水中O、H元素的质量比为 。碱石灰不 光可以吸收反应生成的水,还会吸收空气中的H2O和CO2,使测得m2的值偏大,从而导致比值略小于81。,3.(2016江苏淮安,16,5分)实验室制取某些气体所用的装置如图所示。请回答: (1)图中标号a的仪器名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是 。若用D装置收集氧气, 气体应从 (填“b”

22、或“c”)端进入。,(3)乙炔(C2H2)是一种可燃性气体。已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取,该反应非常剧烈,则制 取乙炔气体的发生装置最好选择 (填字母)。 (4)F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体,请设计实验进行检验 (写出具体实验操作和现象)。,答案 (1)长颈漏斗 (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 b (3)C (4)向集气瓶中加入少量澄清石灰水,若石灰水变浑浊,证明气体是CO2,解析 (1)a仪器的名称是长颈漏斗。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。氧气的密度比空气的 大,若用D装置收集氧气,气体应从b端

23、进入。 (3)在常温下用块状电石与水制取乙炔的反应是固体和液体的反应,可用装置B或C;又因为该反应非常剧烈, 所以必须严格控制加水速度,故应选用装置C。 (4)检验二氧化碳用澄清石灰水。,C组 教师专用题组,考点一 常见气体的制备,1.(2019甘肃兰州A,24,2分)实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气,各物理量随加热时间变化的 图像正确的是( ),答案 D 高锰酸钾要加热到一定温度时才会分解释放出氧气,不可能从一开始加热就会产生氧气,A错误; 随着高锰酸钾分解生成氧气、锰酸钾和二氧化锰,固体质量减少,固体中钾元素的质量分数会增大,然后不 变,B错误;二氧化锰是高锰酸钾受热分解产生的,

24、不可能从一开始就有二氧化锰,质量也不会一直不变,C错 误;高锰酸钾受热分解后,固体中钾、锰元素质量不变,所以固体中钾锰元素的质量比始终不变,D正确。 解题思路 首先,熟知高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;其次,逐一分析坐标图中是哪些物 理量随时间变化,变化情况如何。,2.(2019山西,7,2分)化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析 以下实验,不能达到预期效果或目的的是 ( ),答案 A A项简易净水装置中,小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是过滤水中的较大颗粒固体;活性炭的作 用是吸附水中的色素和异味。用题给装置净水时应先过滤大颗粒杂质,再过滤小颗粒

25、杂质,接着去除色素 和异味。所以最上层应为小卵石,接着是石英砂,然后是活性炭。A中实验不能达到预期效果。,3.(2018江西,13,3分)利用下列装置进行实验室气体制取,有关说法正确的是 ( ) A.装置A可用于加热固体制气体 B.装置B可随时控制反应的发生与停止 C.装置C只能用于收集密度比空气小的气体 D.装置D用于排空气法收集氢气时,气体进入的导管口是 (填“a”或“b”),答案 A b,解析 装置A是固体加热型发生装置,可用于加热固体制取气体;装置B是固液常温型发生装置,由于导管上 没有止水夹,锥形瓶内没有隔板,无法将固体和液体分开,故无法控制反应的发生与停止;装置C是排水法收 集气体

26、的装置,可用于难溶于水且不能与水发生反应的气体的收集,与密度大小无关;装置D用于排空气法 收集氢气时,由于氢气的密度比空气小,气体应从短管b进入,把空气从长管排出。,4.(2017江西,13,3分)下列物质用于实验室制取气体,可以直接采用如图所示装置的是 ( ) A.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B.用锌粒和稀硫酸制取氢气 C.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 D.,答案 C 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳等,解析 题图所示装置可用于反应物是固体和液体且不需要加热制取气体的反应;收集方法是向上排空气 法,因此只能制取密度比空气大且不与空气中成分反应的气体。同时满足以上两个条件的有:实验室用过 氧化

27、氢溶液和二氧化锰混合制取氧气、大理石(或石灰石)和稀盐酸混合制取二氧化碳等,故选C。,5.(2016重庆B,8,2分)实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是 ( ),答案 A 实验室制取二氧化碳用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应,反应不需加热,因此应选用的发生装置 是C而不是A;又因为二氧化碳的密度大于空气的密度,能溶于水,可选向上排空气法收集;浓硫酸具有吸水 性,可用浓硫酸对二氧化碳气体进行干燥,故选A。,6.(2015山东威海,9,2分)如图所示,实验室里有一套用来制取气体的装置。 下列有关叙述正确的是 ( ) A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液,可以制取氧气

28、 B.锥形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳 C.当发生装置中液体与固体混合产生了气泡,立即开始收集气体 D.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上,答案 A 实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置属于固液常温型,氧气不易溶于水,可 用排水法收集,故A正确;不能用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳,也不能用排水法收集二氧化碳,故B错 误;当导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集,故C错误;收集满氧气的集气瓶应正放在实验台上,故D错 误。,7.(2019福建,16,10分)实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。 (1)用过氧化氢制取氧气(二氧化锰作催化剂) 反应的化学方程

29、式为 。 仪器A的名称为 。现用下列仪器组装氧气的发生装置,应选用的仪器有 (填标号)。 欲用浓硫酸干燥氧气,应从装置F的 (填“a”或“b”)处通入气体。 (2)模拟氢氧焰实验 按如图所示装置进行实验。,关闭K,通入氢气,点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先 。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只 发红,不熔断。 打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。,答案 (10分)(1)2H2O2 2H2O+O2 锥形瓶 ACD a (2)验纯 浓度,解析 (1)过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,化学方程式为2H2O2 2H2O+O2。 仪器A是锥形瓶。用过氧化氢

30、制取氧气,适用固液常温型发生装置,故选用A、C、D。用装置F中的浓硫 酸干燥氧气,气体应从长管进从短管出,即a进b出。(2)可燃性气体点燃之前必须检验纯度,目的是防止爆 炸。氢气在空气中燃烧和在氧气中燃烧的剧烈程度不同,在氧气中燃烧火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧 的剧烈程度与氧气的浓度有关。,8.(2018湖北黄冈,30,3分)下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。 回答下列问题: (1)用装置B和E制取氧气,其反应的化学方程式是 。 (2)现需要制取并收集一瓶氢气,在装置A、B、C、D、E中,应选择的装置组合是 。 (3)C、D、E、F都是实验室制取气体的收集装置,其中装置C和装置E

31、不能用来收集二氧化碳,则不能用装 置E的原因是 。,答案 (每空1分,共3分)(1)2KClO3 2KCl+3O2(或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2) (2)AC或AE(只答AC或只答AE也给满分) (3)二氧化碳能溶于水且可与水反应,解析 (2)实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取,故发生装置选用A,氢气的密度比空气小,难 溶于水,可用向下排空气法或排水法收集,故收集装置选用C或E;(3)二氧化碳能溶于水且可与水反应,故不 能用装置E收集。,9.(2018陕西A,21,5分)实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。 图一,图二 (1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验

32、过程中需反复推拉两端注射器的活塞,目的是 。 (2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图二中选择的装置组合是 (填字母),写出发生反应的化 学方程式 。,(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。,答案 (1)使氧气充分反应 (2)BD 2H2O2 2H2O+O2(未配平或条件错误或无“”符号扣1分,化学式错误扣2分) (3)漏斗,解析 (1)题图一利用铜丝和氧气反应测定空气中氧气含量,铜丝是固定不动的,反复推拉两端注射器的活 塞,可使氧气充分反应。 (2)要制取大量的氧气,发生装置应该选用B;收集较纯净的氧气需要用排水法,选用的装置是D。B装置是固 液常温

33、型,因此用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气,反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2。 (3)回收反应后溶液中剩余固体的操作是过滤,需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗。,10.(2017内蒙古呼和浩特,15)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题: (1)写出标号的仪器名称 。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时,应选用的装置是 (填字母),写出该反应的 化学方程式 。,(3)将下面E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从 (填“a”或“b”)口通入。,答案 (1)分液漏斗 (2)BD 2H2O2 2H2O+O2 (3)b,解析 (2)用双氧水

34、和二氧化锰制取氧气的发生装置属于固液常温型,且用排水法收集的氧气较纯净,应选 择的装置为B、D。反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2。(3)想要测定氧气的体积,需将水排入 量筒,因此氧气应该从b口通入,水从a口流出进入量筒。,11.(2017广东,22,12分)根据下图回答有关问题。,(1)仪器a的名称是 ;图中可用于加热KClO3制备O2的装置为 (填序号),化学反应方程式 为 。 (2)若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2,铁片应放在 ;用F收集H2时导入气体的导管端为 (填“b”或“c”);检验装置D气密性的方法是:用止水夹夹紧导管口的橡胶管后,则气密性良好。 (3)图中可用于固液

35、反应制备气体的装置中,不能使反应随时发生或停止的装置是 (填序号),原因 是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后, 。 (4)若用过氧化氢溶液制备O2,最好选用装置 (填序号);把F装满水,用排水法收集O2并测定气体体 积,应在 端(填“b”或“c”)连接上一个量筒。,答案 (12分)(1)漏斗(1分) C(1分) 2KClO3 2KCl+3O2(2分) (2)塑料片上(1分) c(1分) 向长颈漏斗中加入一定量水(1分),若水面下降到一定程度后能稳定保持液面 不再下降(1分) (3)B(1分) 固液不能分离(或不能把液体压入长颈漏斗,1分) (4)B(1分) b(1分),解析 (1)仪器a的名称

36、是漏斗;因反应物KClO3、催化剂MnO2均为固体,反应条件为加热,故应选择固体加 热型发生装置C,化学反应方程式为2KClO3 2KCl+3O2。(2)若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2, 铁片应放在有孔塑料片上;氢气的密度比空气小,用F收集H2时导入气体的导管端为c。(3)题图中可用于固 液反应制备气体的装置中,不能使反应随时发生或停止的装置是B,原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶 管后,固体和液体不能分离。(4)若用过氧化氢溶液制备O2,因催化剂MnO2呈粉末状,容易从A、D、E的小孔 中掉下,故最好选用装置B;把F装满水,用排水法收集O2并测定气体的体积,应在b端连接一个量筒,进入量筒

37、 的水的体积等于收集到的氧气的体积。 解题指导 装置B中的小试管起到缓冲和液封的作用。,12.(2016河南,21,4分)下图是实验室制取气体的常用装置。 (1)实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为 (填字母代号);该反应的化学方程式为 。 (2)B或C装置均可作制取CO2的发生装置,B的优点是能控制反应的发生和停止,请简述使B装置中反应停止 的原理。,(3)若用如图装置采用排水法收集H2,请简述操作步骤。,答案 (1)AD(或AE)(1分) 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(1分) (2)当用弹簧夹夹紧胶皮管时,产生的气体使装置内的压强增大,液体被压回到长颈漏斗中,与固体反

38、应物脱 离,反应即停止。(1分) (3)先将集气瓶盛满水,然后从a口通入H2。(1分),解析 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气,需要选择固体加热型气体发生装置A和向上排气法收集装置D或排 水法收集装置E,故实验装置为A、D或A、E;(2)装置B与C均可制取二氧化碳,但B装置可控制反应的发生与 停止,其反应停止原理是关闭弹簧夹,产生的气体使管内压强增大,把液体压回长颈漏斗,固体和液体分离,反 应停止;(3)当用排水法收集氢气时,首先将集气瓶装满水,然后把氢气从短管通入。,考点二 常见气体的检验与净化,1.(2019天津,13,2分)下列说法不正确的是 ( ) A.将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火

39、焰产生爆鸣声,说明该气体是氢气和氧气的混合气 B.向等量的硬水和软水中分别加入等量的肥皂水,产生的泡沫不一样多 C.燃着的木条分别在空气样品和人体呼出气体样品中燃烧的现象不同,说明两种样品中氧气含量不同 D.向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气,点火发生爆炸,该粉尘可能是面粉,答案 A 一切可燃性气体和氧气混合,遇明火都有可能产生爆鸣声,不一定是氢气,故A不正确;加入等量 的肥皂水,硬水产生的泡沫少、浮渣多,软水产生的泡沫多、浮渣少或无浮渣,能观察到产生的泡沫不一样 多,故B正确;人体呼出的气体和空气相比,人体呼出的气体中含有较多二氧化碳和水蒸气,含有较少氧气,而 空气中含有较多氧气和较少的水蒸气

40、和二氧化碳,燃烧现象不同,能说明两种样品中氧气含量不同,故C正 确;一切可燃性粉尘与空气混合遇明火都有可能发生爆炸,如面粉、煤粉等,故D正确。,2.(2018江苏苏州,22,2分)下列实验方案能达到目的的是 ( ) A.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢 B.用硫酸铜溶液检验葡萄糖的存在 C.用稀硫酸除去铜屑中的少量铁屑 D.用碳酸钾溶液区别石灰水和氯化钙溶液,答案 C A项,氢氧化钠溶液既可以和氯化氢反应,又可以和二氧化碳反应,不正确。B项,检验葡萄糖用的 是新制的氢氧化铜悬浊液,而不是硫酸铜溶液,不正确。C项,铜屑不能与稀硫酸反应,而铁可以与稀硫酸反 应生成可溶性的硫酸亚铁,正确。D项,

41、向石灰水和氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液,都会生成白色的碳酸钙 沉淀,不正确。,3.(2018湖北武汉,6,3分)某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气,并测定H2O2溶液中溶质的质 量分数。装置气密性良好,图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可 以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法正确的是 ( ) A.将装置分别与装置、连接,均能达到实验目的 B.称量装置反应前及完全反应冷却后的质量,可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数 C.若用装置收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口处验满 D.若用装置测量生成氧气的体积,集气瓶

42、上方原有的空气会使测量结果偏大,答案 B 装置与连接,用排水法收集氧气,收集不到干燥的氧气,故A不正确;装置反应前后的质量 差是生成氧气的质量,根据氧气的质量可以计算出H2O2溶液中溶质的质量,从而求出H2O2溶液中溶质的质 量分数,故B正确;由于氧气的密度比空气大,利用装置收集氧气时应该从b端通入氧气,将带火星的木条放 置在a导管口处验满,故C不正确;装置中集气瓶上方的空气对测量结果无影响,故D不正确。,4.(2018陕西A,14,2分)下列实验中,能达到相应实验目的的是 ( ),答案 A 饱和碳酸氢钠溶液可吸收氯化氢并放出CO2,浓硫酸可除去气体中的水蒸气,因此A选项正确。 分离碳酸钙和氯

43、化钙的固体混合物可以加入足量的水搅拌,充分溶解,过滤、洗涤、干燥得到碳酸钙,滤液 蒸干得到氯化钙,因此B选项错误。硫酸铁和氢氧化钾反应得到的是氢氧化铁沉淀,因此C选项错误。探究 铁生锈的条件应该运用控制变量法进行对比实验,因此D选项错误。,5.(2017重庆A,12,2分)实验方法多种多样。下列方法不能达到目的的是 ( ) A.用灼热的CuO区别CO和CO2 B.用石灰石和稀盐酸制取CO2 C.用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸 D.用带火星的木条对氧气验满,答案 C A项,一氧化碳在加热时能还原氧化铜,黑色粉末逐渐变成红色,而二氧化碳不和氧化铜反应,故 可以区别;B项,石灰石和稀盐酸反应可生

44、成二氧化碳,反应速率适中,可以制取二氧化碳;C项,食盐水和稀盐 酸与硝酸银反应均可产生白色沉淀,故不能达到鉴别目的;D项,氧气具有助燃性,可用带火星的木条检验氧 气是否收集满,能达到目的。,6.(2017吉林,4,1分)下列实验操作中不正确的是 ( ),答案 A 向试管中加入固体药品时应把试管放平,将药品放入试管口,再将试管慢慢竖起来,使固体药品 缓缓滑到试管底部,故A不正确;氧气能使带火星的木条复燃,可以用带有火星的木条检验氧气,故B正确;检 验H2纯度时,用拇指堵住集满氢气的试管口,管口向下移近酒精灯火焰,移开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣 声,表明氢气不纯,如果听到轻微的响声,表明氢气较纯

45、净,故C正确;二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水 变浑浊,常用澄清石灰水检验二氧化碳,故D正确。 解题关键 了解常见气体(O2、CO2)的检验方法、H2验纯方法和化学实验基本操作是解答本题的关键。,7.(2016天津,12,2分)下表中各组物质的鉴别方法正确的是(双选) ( ),答案 AD A项,取样品滴入紫色石蕊溶液,溶液变红色的是稀盐酸,颜色不变的是氯化钠溶液,变蓝色的是 氢氧化钠溶液,可以鉴别;B项,硫酸钡、碳酸钙都难溶于水,用加水的方法不能鉴别;C项,氮气和二氧化碳都 不具有助燃性,都使燃着的木条熄灭,不能鉴别;D项,铁和稀硫酸反应会生成氢气,溶液由无色变为浅绿色,木 炭粉不与稀硫酸

46、反应,氧化铜和稀硫酸反应可观察到黑色粉末逐渐溶解,溶液由无色变为蓝色,可以鉴别。,8.(2019山东青岛,24,9分)根据下列实验装置图,请回答问题。,(1)写出标有序号的仪器名称: , 。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是 (选填装置字母序号,下同)。检验 二氧化碳应选用的装置是 ,该装置内发生反应的化学方程式为 。 (3)用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是 。 (4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳,所选装置正确的连接顺序是气体发生装置 (选填 装置字母序号)。,答案 (1)铁架台 分液漏斗 (2)B F CO2+Ca(OH)2 CaCO3+

47、H2O (3)排尽集气瓶内空气,使 收集的气体更纯净 (4)G D,解析 (1)根据常见仪器的名称可知,为铁架台,为分液漏斗;(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧 化碳,应选用固液常温型气体发生装置,故发生装置选B;检验二氧化碳用澄清的石灰水,需要F装置;装置F中 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,化学方程式为CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O;(3)用排空气法收 集气体时,导气管伸到集气瓶底部,是为了排尽集气瓶中的空气,使收集的气体更纯净;(4)收集一瓶干燥纯净 的二氧化碳,先通过饱和碳酸氢钠溶液除去HCl,再通过浓硫酸干燥,最后用向上排空气法收集,故仪器连接 顺序是BGD。

48、 易错警示 收集一瓶干燥的气体,先通过除杂装置除去气体杂质,再干燥(除去水蒸气),最后用排空气法收 集。,9.(2019安徽,12,8分)下图是实验室中常见装置,回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)用装置A进行实验时,首先应 (填序号)。 加药品 加热 检查装置气密性 (3)用装置A制取气体的不足之处是 。 (4)若要收集干燥的CO2,可将含有水蒸气的CO2从装置B的 (填“m”或“n”)端导入,试剂X是 ;再用装置 (填“C”或“D”或“E”)收集。,(5)向集满CO2的集气瓶中加入澄清石灰水,反应的化学方程式为 。,答案 (8分)(1)锥形瓶 (2) (3)不能随时控制反应的发生和停止(合理即可) (4)m 浓H2SO4 E (