金坛区苏科版四年级上册劳动《09涤纶彩球》教案及课件（定稿）.zip

1、涤纶彩球序号：时间：一、教学目标1.了解涤纶彩球的结构。2.能使用涤纶薄膜材料制作彩球。3.养成认真负责的劳动态度、细致严密的技术活动习惯，提高审美意识、质量意识。二、重点难点1.重点：涤纶彩球的制作。2.难点：彩球单片卷贴。三、教学准备1.教师准备：涤纶纸、彩色流苏线、衬纸、针线、夹子、学习单、模板图、范作。2.学生准备：涤纶纸、彩色流苏线、剪刀、针线、双面胶、笔。四、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动说明说明导入新课导入新课（2分钟）（2分钟）1.交流。老师想送给大家一个礼物，看！这个色彩缤纷的球你喜欢吗？那你是否也想来制作一个呢？我们今天就来学习制作彩球。板书：彩球

2、 2.认识材料。它是用什么材料做的？预设：是用涤纶纸做的，我们今天来认识一种 交流讨论。激发学习兴趣和认识新材料。新的材料叫做涤纶纸。3.材料特征。这种纸特别有趣，看上去是薄薄的一张涤纶纸。变个魔术，大家数数看变了多少张？说明材料“薄”；轻轻一撕就坏了，说明“脆”；强调材料很软，不容易定型，容易裂。制作的时候需要格外耐心和仔细。板书：涤纶 感受材料的特殊性。明确学习内容。了解涤纶纸的特点。1.提问。（1）彩球是由那几个部分组成的？板书：挂绳 球体 流苏 （2）制作涤纶彩球需要哪些材料和工具？（3）球体是怎么做的呢？（4）用什么好的办法来研究球体制作的方法？一起来“拆一拆”。简单回答，交流所想。

3、用拆解的方法分析球体的组成部分。促进学生思考，找出内部结构,为后面环节的制作做铺垫。探究学习探究学习 2.启发。你发现了什么？组件像什么？（很多个做成三个喇叭口的涤纶片组合起来的。）引出问题，思考并理解制作的方法。拆的过程也是学习分析的过程。3.启发。这个有三个喇叭口的涤纶片又是怎么做成的呢？可以再把涤纶片拆一拆。4.谈话。把拆分开来的涤纶片，分给每个小组。做彩球的关键是要做出有三个喇叭口的涤纶片，请小组同学仔细研究下，可以把卷的部分小心打开，不明白的地方对照发下的 涤纶彩球学习单 自学，还可以和同学商量讨论。5.探究制作。要求每个学生制作一个涤纶片。（结合教具篮中模板、夹子等材料，注意安全使

4、用剪刀）做做想想：圆的中心处有个小槽口，起着什么样的作用？没有行不行？想一想做的过程中有什么又快又好的方法。以小组为单位尝试拆解，仔细观察要领。能理解模板的使用方法。独自完成一个组件，思考要领。技术要领的讲解和示范非常重要。学生在正确观察与比较中自主掌握制作方法。（15分钟）（15分钟）6.展示组件成品，找出存在的问题。（1）展示学生剪好的圆片，评议外形，找找问题，如果剪得不够圆整，怎么去修改。说说用什么方法剪 各抒己见。观察并领悟操作要领。让学生通过评议，明确要领，预设可能出现的问题。引导学生通槽口最简单？（2）展示已经完成喇叭口的作品，不够圆整怎么修改。反思槽口的作用，是为了使喇叭口更好地

5、卷、贴成形。（3）双面胶粘贴的方向要一致。得出结论：为了美观，三个喇叭口要做到大小一致，喇叭口的大小尽量充分利用纸。7.观看视频怎么把组件串接起来。8.回顾整个制作过程。板书：剪 贴 卷 穿 压 难点处部分同学上台练习，其他同学观察。小组交流,了解制作的具体步骤。过观察、思考，有所发现，提高学习效率。实践实践体验体验（18分钟）（18分钟）1.出示操作要求。以五人为小组单位开展彩球制作竞赛。彩球制作要求:外形美观 安全制作 团结协作 卫生整理 2.谈话。小组同学合作完成，在做好一个的基础上可以完成多个。比一比哪组做得又好又多。在制作中还有不明白的地方可以看书，小组轻声讨论或请教老师。组长要安排

6、好小组成员的分工合作 操作步骤要规范 规章制度要遵守 培养学生的实践操作能力和团结协作能力。桌面始终要整洁 安全卫生放第一 3.小组交流。提醒要分工协作，统筹安排。4.巡视辅导。针对个别学生进行指导，对待学生出错的共性问题或学生中好的方法，借助实物投影仪来讲解示范。合作完成一个彩球的制作。1.小组评选出最好的一个彩球展示在黑板上。2.小组讨论，每组一票，为你们认为最好的作品投票，并说说为什么。观察、分析、比较、判断、纠错、投票。让学生通过评议、比较，进一步明确操作要领，培养学生的观察、分析能力和解决问题的能力。3.评出。团结协作组 动脑智慧组 安全操作组 卫生整洁组 小组交流制作的过程和心得，

7、说说制作中的闪光之处或自己暂时未成功的地方。学生自我评价和反思，这样下次就能做得更好。交流评议（4分钟）交流评议（4分钟）4.总结。设立奖项，用激励的方式帮助学生发现、肯定自己好的方面；学会自我反思和接纳他人意见。通过评奖，让学生对自己技能和劳动成果做出一个评定。拓展创新（1分钟）拓展创新（1分钟）1.头脑风暴。想想彩球还可以用什么样的材料制作？怎样让它更漂亮？2.激励。回家实践。对学生进行发散性思维、创造性思维的训练。让我们多留心，观察生活中的美好事物，运用灵巧的双手去创造作品，美化我们的生活。板书设计板书设计涤纶彩球串绳球体 剪 卷 贴 穿 压流苏注：另附导学单、课后作业纸工具材料工具材料

8、材料：涤纶薄膜、模板、夹子、双面胶、棉线、流苏。工具：剪刀、针。制作步骤制作步骤1模板压在涤纶纸上，沿着线条细心剪切。模板压在涤纶纸上，沿着线条细心剪切。2沿着扇面的一边贴双面胶，然后卷贴成喇叭口。沿着扇面的一边贴双面胶，然后卷贴成喇叭口。3针线一头系上流苏，另一头把针线一头系上流苏，另一头把 12 个涤纶片穿连，压紧后打结，收线完成。个涤纶片穿连，压紧后打结，收线完成。为了防止滑动，可以使用夹子固定。每片三个小扇形分别卷贴成喇叭口，卷的方向要一致，大小尽量相同。劳动四年级上册涤纶彩球课后作业劳动四年级上册涤纶彩球课后作业班级 姓名 学号班级 姓名 学号复习巩固建议材料有剩余的同学，回去继续制

9、作。继续尝试1今天的彩球是用三等分圆片做的。原配还能有其他等分吗？又会做出什么效果呢？建议你课后也自己学着做一做哦！2想想彩球还可以用什么样的材料制作？怎样让它更漂亮？网站推荐纸艺网 www.Z涤纶彩球涤纶彩球劳动教师教学用书配套教学课件 四年级上册材料选择材料选择如何制作有三个喇叭口的涤纶片？如何制作有三个喇叭口的涤纶片？用自己喜欢的方式研究学习，可以拆一拆，用自己喜欢的方式研究学习，可以拆一拆，尝试着自己动手制作一个。尝试着自己动手制作一个。探究学习探究学习巧手制作巧手制作制作步骤制作步骤交流评议交流评议团结协作奖团结协作奖团结协作奖团结协作奖动脑智慧奖动脑智慧奖动脑智慧奖动脑智慧奖安全操作奖安全操作奖安全操作奖安全操作奖卫生整洁奖卫生整洁奖卫生整洁奖卫生整洁奖