山居秋暝公开课-1-2课件.ppt

1、相思相思 红豆生南国，春来发几枝。红豆生南国，春来发几枝。劝君多采撷，此物最相思。劝君多采撷，此物最相思。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。送元二使安西送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。走近王维走近王维诗佛诗佛 王维（王维（701701761761），字），字摩诘摩诘，蒲州（今，蒲州（今山西永济）人。开元九年（山西永济）人。开元九年（721)721)进士。累

2、进士。累官至尚书右丞，世称官至尚书右丞，世称王右丞王右丞。晚年闲居蓝田。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名，辋川。诗与孟浩然齐名，称为称为“王孟王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神，有独特成就。士生活；体物精细，状写传神，有独特成就。著有著有王右丞集王右丞集。王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受受佛家佛家、道家道家思想影响很深。思想影响很深。山居秋暝山居秋暝王维王维学习目标：v1、理解诗歌大意。v2、领会诗的意

3、境，把握诗人情感；v3、鉴赏诗歌的表现手法。v4、背诵诗歌。源于老庄哲学，成于源于老庄哲学，成于晋陶渊明手笔，继于大晋陶渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢（谢谢（谢灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（王眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。维）孟（孟浩然）。山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，和谐的田园生活为主要内容，寄托了作和谐的田园生活为主要内容，寄托了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，而宁愿隐身山林，无拘无束的生活场，而宁愿隐身山林，无拘无束的生活愿望。愿望。登堂登堂入室入室成器成器“三环”“五读”法何谓何谓“意境意境”？这里

4、的？这里的“意意”，是作者的主观感受（情）；是作者的主观感受（情）；“境境”是指客观世界（景），两者融为是指客观世界（景），两者融为一体便成为意境。因此，意境是一体便成为意境。因此，意境是诗人借助于多种艺术手法而创造诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界，我同感的一种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美统一。是诗情和画意的完美统一。v理解诗歌大意，体会诗作情感。v理解诗歌大意，体会诗作情感。第一步：第一步：自由读，结合注释，读准字音，疏自由读，结合注释，读准字音，疏通诗意。通诗意。l li,i,助词无义。助词无义。竹喧归浣女

5、，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝山居秋暝XiXi，凋谢，凋零，衰败。，凋谢，凋零，衰败。xunxun，喧闹，喧哗。，喧闹，喧哗。暝暝m mng,ng,傍晚。傍晚。HuHun,n,洗。洗。喧喧浣浣来来歇歇新新自自xnxn，刚刚。，刚刚。随意随意susuy y，任凭，任意。，任凭，任意。z z，自当。，自当。正音释词正音释词 诗的中间诗的中间两联两联同是写景，而各有侧重。同是写景，而各有侧重。颔联颔联侧重写侧重写物物，突出，突出自然美自然美，

6、以物芳而明志以物芳而明志洁洁；颈联颈联侧重写侧重写人人，突出，突出生活美生活美，以人和而以人和而望政通望政通。同时，两联又互为补充，泉水、青松、同时，两联又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操高尚情操的写的写照，都是诗人照，都是诗人理想境界理想境界的环境烘托。的环境烘托。5.中间中间两联同是写景，有什么异同两联同是写景，有什么异同？空山空山-寂静的山寂静的山,形容山间空旷宁静，空明洁静。形容山间空旷宁静，空明洁静。新雨后新雨后-刚下过雨之后。刚下过雨之后。晚来秋晚来秋-晚上天气寒凉，更有秋意。晚上天气寒凉，更有秋意。空山里刚刚下了一阵雨，雨后天气转

7、凉了许多，空山里刚刚下了一阵雨，雨后天气转凉了许多，到了夜里，秋的味道就更浓了。到了夜里，秋的味道就更浓了。诗首联点出诗首联点出时序时序，是秋天，下了一场，是秋天，下了一场秋雨之后的秋雨之后的傍晚傍晚。雨用新字描述，很新鲜，意思指雨刚刚下。雨用新字描述，很新鲜，意思指雨刚刚下过。过。空旷的山中空旷的山中，雨后更显洁净，尤其傍晚时分，雨后更显洁净，尤其傍晚时分，清凉清凉之外，幽静的气氛油然而生。之外，幽静的气氛油然而生。首联首联山居秋暝山居秋暝山居秋暝山居秋暝空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下

8、渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。二读悟二读悟“境境”山居秋暝山居秋暝山居秋暝山居秋暝空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。三读悟三读悟“意意”深入探究深入探究 欣赏品味欣赏品味 原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响空山不见人，但闻人语响”（鹿砦鹿砦）啊！又由于这里人迹罕到，）啊！又由于这里人迹罕到，“峡峡里谁知有人事，世中遥望空云山里谁知有人

9、事，世中遥望空云山”（桃源桃源行行），一般人自然不知山中有人了。），一般人自然不知山中有人了。“空空”字是诗眼，字是诗眼，“空山空山”二字点出此处有如世外桃二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。源，诗人愿意在此归隐。“空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。”诗诗 中明明中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山空山”呢？呢？讨论这首诗的主旨句是哪一句？为什么？这首诗的主旨句是哪一句？为什么？是是“王孙自可留王孙自可留”一句。因为前面三联描写空山、一句。因为前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、

10、莲及浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗中有画，这些描写都是渲染，都是寄寓，是间接表现中有画，这些描写都是渲染，都是寄寓，是间接表现诗人的高洁情趣。诗人的高洁情趣。“随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留”一联化用楚辞中一联化用楚辞中“王孙王孙兮归来，山中兮不可久留兮归来，山中兮不可久留 ”，反其义而为，反其义而为“可留可留”，便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出，深化了主便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出，深化了主题，增强了艺术感染力。题，增强了艺术感染力。讨论二读悟二读悟“境境”三读悟三读悟“意意”二读悟二读悟“境境”

11、二读悟二读悟“境境”三读悟三读悟“意意”明确：明确：“随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留”一联化一联化用楚辞中用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久王孙兮归来，山中兮不可久留留 ”，反其义而为，反其义而为“可留可留”，便把诗人流，便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出，连忘返的情绪和意境和盘托出，“留留”遥呼遥呼“空空”，深化了主题，增强了艺术感染力。，深化了主题，增强了艺术感染力。前面三联描写空山、新雨的大环境和月、前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物，松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗中有组合成宁静淳美而清新

12、活泼的画面，诗中有画，这些描写都是渲染；同时，对月、松、画，这些描写都是渲染；同时，对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和选择，也间接表泉、石、竹等意象的钟爱和选择，也间接表现了诗人的高洁情趣。现了诗人的高洁情趣。“王孙自可留王孙自可留”一句是全诗歌的诗眼，一句是全诗歌的诗眼，有了这一个句子，全诗境界尽出。有了这一个句子，全诗境界尽出。二读悟二读悟“境境”三读悟三读悟“意意”山居秋暝山居秋暝空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。四读悟四读悟“法法

13、”山居秋暝山居秋暝 与多数诗人的与多数诗人的“悲秋悲秋”作品相比，王维的这作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点？首诗语言风格有何特点？山居秋暝山居秋暝这首诗以精确生动的语言，形象地这首诗以精确生动的语言，形象地描绘了秋天傍晚新雨后的山村景色。勾勒出一幅幽静描绘了秋天傍晚新雨后的山村景色。勾勒出一幅幽静清新的美好图画。自古写秋景的诗，多为悲秋之作，清新的美好图画。自古写秋景的诗，多为悲秋之作，而在王维笔下则欢快明丽，充满生机和活力。表现了而在王维笔下则欢快明丽，充满生机和活力。表现了诗人热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生活的情趣。诗人热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生活的情趣。从这首诗可以看出王维山水诗的

14、主要艺术特色：从这首诗可以看出王维山水诗的主要艺术特色：清新、明丽、蕴蓄，饶有情致，富有生气。善于抓住清新、明丽、蕴蓄，饶有情致，富有生气。善于抓住景物的特征，予以刻画，构成优美的意境。同时，作景物的特征，予以刻画，构成优美的意境。同时，作者又善于赋予静态的画面以动态和音响，把画面、声者又善于赋予静态的画面以动态和音响，把画面、声响、动作以及作者的思想感情交织在一起，使画中有响、动作以及作者的思想感情交织在一起，使画中有诗，诗中有画，达到言有尽而意无穷的效果。诗，诗中有画，达到言有尽而意无穷的效果。鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。竹喧：竹喧：从竹林中传出喧笑声。从竹

15、林中传出喧笑声。莲动莲动：荷花摇动。：荷花摇动。浣女浣女：洗衣服的女子。浣是洗衣的意思。洗衣服的女子。浣是洗衣的意思。下渔舟下渔舟：渔船顺流而下。：渔船顺流而下。竹林里突然传出一阵嘈杂声，原来是洗衣服的姑竹林里突然传出一阵嘈杂声，原来是洗衣服的姑娘们回来了。转头望向水面，只见水面上的莲叶晃动、娘们回来了。转头望向水面，只见水面上的莲叶晃动、推挤着，原来是渔船正从那儿经过呢推挤着，原来是渔船正从那儿经过呢!颈联单纯的描绘眼前景。在欣赏美景的同时，竹林颈联单纯的描绘眼前景。在欣赏美景的同时，竹林边传来嘻笑声，是村庄小姑娘洗完衣服要回家了；不远边传来嘻笑声，是村庄小姑娘洗完衣服要回家了；不远处的水岸

16、旁，有一大片荷叶，荷叶忽然翻动起来，原来处的水岸旁，有一大片荷叶，荷叶忽然翻动起来，原来是渔夫准备捕鱼去。出句是写静景，这联则充满动感，是渔夫准备捕鱼去。出句是写静景，这联则充满动感，山中虽然空旷，但并不是死寂的一片，也有人类的活动，山中虽然空旷，但并不是死寂的一片，也有人类的活动，这些活动原极为平常，可是一到诗人笔下，便充满美感。这些活动原极为平常，可是一到诗人笔下，便充满美感。必须注意的是王维先写必须注意的是王维先写“竹喧竹喧”，再发现浣女；先说，再发现浣女；先说“莲动莲动”，再描叙渔舟，笔法特别活泼特别有趣味。，再描叙渔舟，笔法特别活泼特别有趣味。随意随意-任凭任凭 春芳春芳-春天的花草

17、。春天的花草。歇歇-本意思是停止，在这里是指凋零。本意思是停止，在这里是指凋零。王孙王孙-指诗人自己。或贵族的子弟，指诗人自己。或贵族的子弟，也就是贵公子的意思也就是贵公子的意思。闲游的贵公子啊闲游的贵公子啊!春天的美好景致虽已不再，但山中春天的美好景致虽已不再，但山中秋景自有另一番味道，还是值得留下来细细品味的呀秋景自有另一番味道，还是值得留下来细细品味的呀!在这样的地方在这样的地方-有明月、清泉，有松竹、有莲，有明月、清泉，有松竹、有莲，还有纯朴的渔夫、天真的浣女，纵使春天的花草已经还有纯朴的渔夫、天真的浣女，纵使春天的花草已经谢了，想远离官场、远离尘嚣，想亲近大自然，这儿谢了，想远离官场

18、、远离尘嚣，想亲近大自然，这儿无疑是个世外桃源，王孙大可留下来，也正是诗人心无疑是个世外桃源，王孙大可留下来，也正是诗人心中的理想境界，故他在末句表明决意隐居，长居山中。中的理想境界，故他在末句表明决意隐居，长居山中。所以尾联是王维的体会，也表达他的理想。所以尾联是王维的体会，也表达他的理想。此诗为王维山水诗中的名篇。雨后秋山明快舒朗、清新鲜洁的环境特点构成了全诗的基调。诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀及对理想境界之追求。展开想象展开想象 再创意象再创意象 第五幅第五幅“莲动下渔舟莲动下渔舟”密密的荷密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的

19、渔舟正轻盈地穿过荷花原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。画面总合画面总合空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。新秀丽的乡村生活图景。颔联和颈联所写的是雨后山居颔联和颈联所写的是雨后山居的景色，雅淡而纯洁，明净而和谐。的景色，雅淡而纯洁，明净而和谐。图中

20、包括松间明月、石上清泉，竹图中包括松间明月、石上清泉，竹喧莲动，浣女归舟，莲花丛中顺流喧莲动，浣女归舟，莲花丛中顺流而下的渔船，层次鲜明，因果清晰，而下的渔船，层次鲜明，因果清晰，且有声有色、有静有动、构成一幅且有声有色、有静有动、构成一幅清晰和谐的雨夜秋山图。清晰和谐的雨夜秋山图。颔、颈二联有景有人，有动有静：颔、颈二联有景有人，有动有静：颔联主要写景，松间明月、石上颔联主要写景，松间明月、石上清泉，诗中有画清泉，诗中有画颈联主要写颈联主要写人，喧笑的浣女，渔人，喧笑的浣女，渔舟之动也暗示人的活动，主要为舟之动也暗示人的活动，主要为动态描写，画中见诗。动态描写，画中见诗。颔联：以物芳明志洁颔

21、联：以物芳明志洁颈联：以人和望政通颈联：以人和望政通诵读指导把握节奏山居秋暝山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。时间时间、地点、天气、地点、天气静景静景:月、松、泉、石月、松、泉、石动景动景:浣女归、渔舟下浣女归、渔舟下诗人愿望诗人愿望理

22、清文意理清文意这是一首描写秋日夜景的诗。这是一首描写秋日夜景的诗。首联首联先从先从“触觉触觉”入手，由清凉的感受，说明秋意的怡人。入手，由清凉的感受，说明秋意的怡人。颌联颌联则是则是“视觉视觉”的描写，皎洁的明月，映照入松林，清澈的描写，皎洁的明月，映照入松林，清澈的泉水，流过溪石发出潺潺的声响。的泉水，流过溪石发出潺潺的声响。颈联颈联是是“听觉听觉”的描写，先由竹林传来的笑语，引起读的描写，先由竹林传来的笑语，引起读者的好奇，原来是洗衣的妇女回来了。者的好奇，原来是洗衣的妇女回来了。尾联尾联则又是则又是“听觉听觉”与与“视觉视觉”的描的描写。写。在这宁静亲切的气氛中，诗人说出他心里的想法：尽

23、在这宁静亲切的气氛中，诗人说出他心里的想法：尽管这儿没有明媚的春草，但怡人的秋日山居，真是值得王管这儿没有明媚的春草，但怡人的秋日山居，真是值得王孙公子留连！诗人的言外之意是说：尽管这没有什么功名孙公子留连！诗人的言外之意是说：尽管这没有什么功名富贵可争取，半闲适的生活，更值得王孙们用心品尝啊！富贵可争取，半闲适的生活，更值得王孙们用心品尝啊！首联首联 点明时间、地点、季节点明时间、地点、季节 营造山雨初霁、空气清新的意境营造山雨初霁、空气清新的意境颔联颔联 写幽清明净之景写幽清明净之景 （视觉（视觉/听觉）听觉）颈联颈联 写人，只闻其声，侧面写写人，只闻其声，侧面写尾联尾联 用典用典 写作思

24、路颔联颔联：对 ，对 ，对 。颈联颈联：对对 ，对对 ，对对 。明月明月清泉清泉松間松間石上石上竹喧竹喧莲动莲动 浣女浣女漁舟漁舟照照流流归归下下山居秋暝王維空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。秋秋流流舟舟留留五言律诗五言律诗 押韵押韵鉴赏诗中的美：鉴赏诗中的美：诗诗意象意象空空山、山、新新雨、晚秋、雨、晚秋、明明月、月、松、松、清清泉、石、竹林、莲泉、石、竹林、莲意象美意象美意境意境清新清新 宁静宁静 深远深远意境美意境美文文景景人人自然美自然美社会美社会美画画音韵音韵和谐和谐色调色调明洁明洁 清幽清幽画面美画面美乐乐声律美声律美作

25、者作者意象：意象：松、泉、竹、莲松、泉、竹、莲意境：意境：空山、新雨、晚秋、明月空山、新雨、晚秋、明月人格美人格美(文化传统文化传统)理想美理想美理理雨雨泉、晚秋泉、晚秋明月明月芳歇芳歇松在松在和谐美和谐美 一阵新雨过后，青山翠一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意凉风习习，更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松浓厚。明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。林，泉水从石上潺潺流过。竹林中传来阵阵欢声笑语，竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔叶浮动，那是顺流而下的渔舟。尽管那春天的芬芳早已舟。尽管那春天的芬芳早已逝去，我陶醉在这美妙的秋逝去，我陶醉在这美妙的秋色中，依然向往长留。色中，依然向往长留。欣赏书法欣赏书法听录音听录音山居秋暝 唐 王维断断 章章 卞之琳卞之琳 你站在桥上看风景，你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。