《掌声》教学ppt课件(262).pptx

1、掌掌 声声董保纲董保纲第1页，共48页。学习本课的生字新词，能读准字音，认清字形，理解并运用本课新词。学习目标学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，体会故事主人公的内心情感。3理解课文内容，懂得要珍惜别人的掌声，同时要学会把掌声献给别人。4领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。第2页，共48页。会认的字会认的字生字学习生字学习第3页，共48页。会写的字会写的字第4页，共48页。第5页，共48页。第6页，共48页。第7页，共48页。第8页，共48页。第9页，共48页。第10页，共48页。第11页，共48页。第12页，共48页。第13页，共48页。第14

2、页，共48页。多音字多音字落落l l o o（落枕）（落下残疾）（落枕）（落下残疾）lulu（降落）（落井下石）（降落）（落井下石）l l（落在后面）（丢三落四）（落在后面）（丢三落四）didi o o（调查）（调虎离山）（调查）（调虎离山）tiotio（调整）（风调雨顺）（调整）（风调雨顺）调调第15页，共48页。掌（手掌）班（班级）撑（支撑）斑（斑纹）默（沉默）腿（大腿）黯（黯淡）退（后退）投（投递）调（调查）设（设计）周（周围）形近字形近字第16页，共48页。普（普及）通（交通）谱（曲谱）桶（水桶）勇（勇气）烈（英烈）涌（汹涌）列（排列）述（叙述）术（艺术）第17页，共48页。词语学习词

3、语学习词语理解词语理解文静文静：(性格、举止等)文雅安静。造句造句:小莉是个文静的女孩。轮流轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。造句造句:我们班全体同学轮流担任值日生。骤然：骤然：突然；忽然。造句造句:一场秋雨过后，天气骤然变冷了。第18页，共48页。情绪：情绪：指人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。造句造句:参加公益活动的同学们情绪很高涨。讲述：讲述：把事情或道理讲出来。造句造句:他向我们讲述了事情的来龙去脉。忧郁：忧郁：忧伤愁闷。造句造句:遇到不顺心的事时，千万不要忧郁，要勇敢面对。歧视歧视：不平等地看待。造句造句:我们不应该歧视身体有残障的人们。第19页，共48页。近义词近义词立刻马上

4、 骤然突然 忧郁忧愁 犹豫迟疑 热烈热切 鼓励激励 注视凝视 镇定镇静第20页，共48页。反义词反义词犹豫果断 歧视尊重 持久短暂 慢吞吞急匆匆镇定慌乱 忧郁开朗第21页，共48页。词语辨析词语辨析镇定镇定 镇静镇静 相同点：相同点：都有“平静、不慌乱”的意思。不同点：不同点：“镇定”强调情绪稳定，波动不大，面对危急情况时行动不慌乱。“镇静”强调态度沉着，内心平静，心里不紧张、不慌乱。运用示例：运用示例：敌人疯狂来袭，向来遇事（）的将军()地指挥士兵们撤离。参考答案：参考答案：镇静 镇定第22页，共48页。第23页，共48页。1.1.掌声带给掌声带给英子的是什么？从哪里可以看出来？英子的是什么

5、？从哪里可以看出来？掌声带给英子的是鼓励，是让她微笑面对生活的勇气。从最后一个自然段中英子给“我”的信中可以看出来。整体感知整体感知第24页，共48页。2.2.阅读英子给阅读英子给“我我”的信，说说写信的英子是的信，说说写信的英子是一个怎样的人。一个怎样的人。积极、乐观，充满面对生活的勇气和自信。第25页，共48页。1.1.朗读第朗读第1 1自然段，画出描写英子平时表现的句自然段，画出描写英子平时表现的句子。从这些语句中，你看到了一个怎样的英子？子。从这些语句中，你看到了一个怎样的英子？课文解读课文解读 “她总是默默地坐在教室的一角”“她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开”。“总是

6、”“默默”“早早地”“教室一角”“最后一个离开”说明英子的性格是自卑和忧郁的。第26页，共48页。2.2.英子形成这种自卑、忧郁的性格，原因是什英子形成这种自卑、忧郁的性格，原因是什么？么？因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，走路的姿势不好看，她害怕大家笑话她、歧视她。第27页，共48页。3.3.朗读第朗读第2 2、3 3自然段，说说是一件怎样的事情让自然段，说说是一件怎样的事情让英子产生了巨大的变化。英子产生了巨大的变化。新来的老师不了解情况，让同学们轮流上台讲故事。英子不得不在全班同学的注视下走上讲台。但是，同学们并没有嘲笑她，反而给了她热烈而持久的掌声，带给英子极大的鼓励。第28页，共

7、48页。4.4.找出文中关于找出文中关于英子上台讲故事前后的描写，英子上台讲故事前后的描写，体会这些句子是怎样表现英子的动作、神态和心情的。体会这些句子是怎样表现英子的动作、神态和心情的。（1）轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。这是对英子的动作描写。英子“立刻把头低了下去”说明她在回避这件事情，从中可以看出她的极度紧张和自卑。第29页，共48页。（2）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。这里运用了动作描写和神态描写。“犹豫”“慢吞吞”的动作，说明此时英子的内心是纠结的。从“眼圈红红的”可以看出她心中的难受和痛苦。这些表现都是因为她害怕别人看见自

8、己的走路姿势。第30页，共48页。（3）在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。此处是动作描写。“一摇一晃”是对英子走路姿势的刻画。“终于”一词反映了英子下决心的过程，也表现了英子的坚强和勇敢。第31页，共48页。（4）在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。这里是神态描写。英子掉下了眼泪，是因为被同学们给予自己的真诚鼓励而深深感动了。第32页，共48页。（5）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。“鞠了一躬”是对英子的动作描写，鞠躬表达的是敬意和感谢，这是英子在表达对大家的感激之情。第33页，共48页。5.5.英子走上讲台和走下讲台时，都是英子走上讲台和走下讲

9、台时，都是“一摇一晃一摇一晃”的，想一想：这两次的，想一想：这两次“一摇一晃一摇一晃”，英子的心情有什，英子的心情有什么不同？么不同？走上讲台时，英子的心情是紧张、自卑、痛苦的。走下讲台时，英子的内心已经充满了自信和微笑着面对生活的勇气。第34页，共48页。6.6.找出课文中对掌声的描写，思考：这两次掌声找出课文中对掌声的描写，思考：这两次掌声有什么不同？有什么不同？第一次：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。第一次掌声包含着大家对英子的鼓励和信任。通过这次掌声，我们可以感受到集体的温暖和同学们的友善。第35页，共48页。第二次：故事讲完了，教室里又响起了热烈的

10、掌声。第二次掌声是因为英子讲故事时，普通话说得很好，声音也十分动听，这次的掌声除了鼓励之外，还有表扬和赞美。说明英子除了行走不方便外，其他方面并不比别人差，甚至更加出色。第36页，共48页。7.7.这次经历之后，英子发生了什么变化？这次经历之后，英子发生了什么变化？英子像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁了，她会和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。可见，同学们的鼓励和肯定，让她充满了自信，变得勇气和快乐起来，她开始融入这个温暖的班集体了。第37页，共48页。1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(动作描写、神态描写)2.我永远不会忘记那掌声，因为它使我明

11、白，同学们并没有歧视我。(因果倒装句)佳句积累佳句积累第38页，共48页。1.1.含有含有“掌掌”字的成语。字的成语。掌上明珠 易如反掌 孤掌难鸣 了如指掌 摩拳擦掌 抚掌大笑2.2.关于友爱的成语。关于友爱的成语。助人为乐 同舟共济 肝胆相照 同甘共苦 情同手足 莫逆之交 拓展延伸拓展延伸第39页，共48页。课堂小结课堂小结 多么神奇的掌声啊！在英子害怕、犹豫的时候，是掌声给了她勇气和力量；在英子出色地完成演讲时，是掌声给了她信心和希望。正是这一片掌声，使英子从忧郁到开朗，从自卑到自信，所以，她才会在给“我”的来信中说道：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我，大家的掌声

12、给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”让我们在生活中也多给他人掌声和鼓励吧！第40页，共48页。结构图示结构图示 之前文静、默默、早来晚走、忧郁掌 掌声 第一次：骤然响起 热烈持久 鼓励赞扬 声 响起 第二次：再次响起 不约而同 改变命运 之后鼓起勇气 微笑着面对生活 第41页，共48页。当堂测试当堂测试 课文的主人公是_，故事主要写了_带给她的变化，让她明白了同学们没有_她，大家的_给了她_，使她从此_，微笑着面对生活。英子 同学们的掌声 歧视 掌声 鼓励 鼓起勇气第42页，共48页。1.1.默读课文，一边读一边想：英子前后有怎样默读课文，一边读一边想：英子前后有怎样的变化？为什么

13、会有这样的变化？的变化？为什么会有这样的变化？英子先前很自卑，因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，她不愿意让别人看见她走路的姿势。后来她讲完故事，在同学们鼓励和赞扬的掌声里，一摇一摆地走下了讲台，从此充满自信和勇气，变得不再忧郁。是同学们的掌声让她发生了这么大的改变。课后习题课后习题第43页，共48页。2.2.从下面的句子中你体会到英子怎样的心情从下面的句子中你体会到英子怎样的心情?你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化?画出来和同学交流。画出来和同学交流。（1）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地

14、走上了讲台。我体会到英子内心的忧郁、害怕、矛盾、紧张、无助。从“慢吞吞”“眼圈红红的”“终于一摇一摆”可以看出来。第44页，共48页。（2）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子的忧郁没有了，自信地一摇一摆地走下了讲台。同是“一摇一摆”，她是那么的自信，觉得自己走路的姿势不再有缺陷。第45页，共48页。（3）英子心情的变化，还可以从下面这些地方体会：在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。她的普通话说得很好，声音也十分动听。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。第46页，共48页。3.3.如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢如果是英子自

15、己来讲这个故事，她会怎样讲呢?从课文第从课文第2 24 4自然段中任选一段说一说。自然段中任选一段说一说。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到我的时候，全班同学的目光一齐投向了角落里的我，我立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道我的情况。我犹豫了一会儿，最终还是慢吞吞地站了起来，可我的眼圈也红了 第47页，共48页。在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；

16、不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要一步步走，虽然到达终点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的那些激动人心。一个人害怕的事，往往是他应该做的事。每个人都会有乐观的心态，每个人

17、也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是人生。好像是人开始成长就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须

18、誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。成功的道路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃，都是人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也要假装记不起。理想很丰满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。今天的困苦为了明天的享乐，今天的抗争为了明天的收获！积德

19、为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖住，你舒服他也舒服。哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达你。别跟我说，时间会让我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤

20、人，而且伤的很痛，很痛。人生，一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢；若是得不到，就会想占有。爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不漏。一路百折千回，本性未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸

21、，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不要盲目等待；相信爱情，但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明明说着看开了，放下了，每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心

22、，终于累了，现实就是这样。我曾经醉过，却又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你，也要离开。每个人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身边跌碎，然而那些裂痕却留在了岁暮回首的刹那。这世界并不是所有的东西都符合想象

23、，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着走着就散了，许多事看着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。正所谓“独乐乐不如众乐乐。”不错的！当玫瑰离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中，久去不散。事情是微小的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道

24、具。演绎逼真情节，忘记本来面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次又掉了进去。人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是选择后不抛弃，放手后不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇见错的人，还是在错的时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔黄土之下，依旧会被蛆虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有生之年而已。难过的时候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，那是一份大气；无奈的时候，给自己一个微笑，那是一份达观；痛苦的时候，给自己一个微笑，那是一份解脱真正的勇者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪微笑奔跑的人！第48页，共48页。