《青春萌动》部编版2课件.ppt

1、第1页，共23页。青春萌动异性朋友异性朋友异性情感异性情感第2页，共23页。野餐中的故事野餐中的故事镜头一：镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席初中某班外出野餐，第一次男女生分席而而坐坐，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来镜头二：镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了，意想不到的情景发生了在就餐过程中，男孩子你在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风

2、谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。范。思考：思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？为什么两次聚餐男女生表现不同？第3页，共23页。1 1、“青春期心理萌动青春期心理萌动”的表现。的表现。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。精讲点拨精讲点拨这是青春期一种特殊的情感体验，属于这是青春期一种特殊的情感体验，属于“青春青春期的期的心理萌动心理萌动”，是一种，是一种正常表现正常表现。第4页，共23页。你怎样看待这样的“最严校规”？谈谈你的看法？探究与分享探究与分享最严校规最严校规第5页，共23页。为什么要与异性交往？为什么要与异性交往？(意义意

3、义)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式式、情感特征。情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质，我们能从对方身上看到某些优秀品质，有有助于我们不断完善自己，取长补短，优势互助于我们不断完善自己，取长补短，优势互补。补。与异性交往是我们成长的一个重要方面，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好的见证也是对我们的考验，是我们青春美好的见证。第6页，共23页。晓丽说女生都小心眼儿，麻烦。所以她总跟男生称晓丽说女生都小心眼儿，麻烦。所以她总跟男生称兄道弟，勾肩搭背兄道弟，勾肩搭背,声称是好哥儿们。声称是好哥儿们。小强一和女生说话

4、就紧张，不知所措小强一和女生说话就紧张，不知所措集体活动时，小芳和小巍总是单独在一起，远离大家。集体活动时，小芳和小巍总是单独在一起，远离大家。你来辨析你来辨析第7页，共23页。与异性交往过程中应该怎样做？与异性交往过程中应该怎样做？与异性交往与异性交往，我们，我们内心坦荡，言谈得当，内心坦荡，言谈得当，举止得体。举止得体。异性之间要相互尊重，自重自爱有分寸。异性之间要相互尊重，自重自爱有分寸。要主动热情落落大方等。要主动热情落落大方等。与异性交往，要坚持自然、适度、广泛等与异性交往，要坚持自然、适度、广泛等原则，尽量避免一对一的单独见面。原则，尽量避免一对一的单独见面。第8页，共23页。情景

5、分析情景分析老师您好：老师您好：我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好男生小宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神他的笑容，眼神这使得我最近的学习效率急这使得我最近的学习效率急剧降低，我的这种情感正常吗？我遇到了成人眼剧降低，我的这种情感正常吗？我遇到了成人眼中的中的“爱情爱情”吗？吗？正正 常常相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。的情感，这是

6、青春成长中的正常现象。它是我它是我们对异性的欣赏和对美好的向往。们对异性的欣赏和对美好的向往。第9页，共23页。小雅同学：小雅同学：青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕理解是爱情，因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担巨大的，有极大的幸福感，更重要的是准备承担巨大的社会责任，如建立家庭、养育子女、赡养老人等社会责任，如建立家庭、养育子女、赡养老人等，要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良，要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的好的道德品质、

7、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验都是很难做到的。社会经验都是很难做到的。老师老师 月月日日 爱情是一种高尚的情感，意味着欣赏与尊爱情是一种高尚的情感，意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。重，更需要责任和能力。第10页，共23页。著名教育家陶行知曾经对早恋的中学生说过，每个人著名教育家陶行知曾经对早恋的中学生说过，每个人无论男女，到了一定年龄，是要恋爱，要过家庭生活无论男女，到了一定年龄，是要恋爱，要过家庭生活的，但是正如树上的果子，是熟的好吃还是生的好吃的，但是正如树上的果子，是熟的好吃还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，

8、又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则要是书没读好，工作能力没得到真正的幸福了，否则要是书没读好，工作能力没有培养好，就恋爱会有好结果吗？有培养好，就恋爱会有好结果吗？面对生活中可能出现的朦胧情感应慎重面对生活中可能出现的朦胧情感应慎重对待，理智处理。对待，理智处理。第11页，共23页。他们的感情可以进一步发展吗？生理上、心理上时间、精力上经济上学习上老师、父母的态度同学评价我们的结论还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响到我们的学业反 对不 佳慎重对待、理智处理第12页，共23页。相遇青春

9、，我们心中开始萌发一些对异性相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在于异性交往的过程中，我们会因为对异在于异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦性的欣赏，对美好的向往而愉悦,其实这并不其实这并不是真正的爱情。是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感应慎重对面对生活中可能出现的朦胧情感应慎重对待，理智处理。待，理智处理。如何正确如何正确看待看待异性情感？异性情感？第13页，共23页。青春萌动异性朋友异性朋友异性情感异性情感心理萌动心理萌动与异性相处的意义与异性相处的意义爱情爱情正确看待正确看待交往原

10、则交往原则第14页，共23页。2 2男性和女性在心理发展方面存在着差异，男男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往女同学的交往()有助于我们了解异性的思维方式、情感特征有助于我们了解异性的思维方式、情感特征可以扩大交往范围，锻炼交往能力可以扩大交往范围，锻炼交往能力可以学习对方身上的优秀品质，完善个性可以学习对方身上的优秀品质，完善个性可以消除双方的性格差异可以消除双方的性格差异 A.A.B.B.C.C.D.D.第15页，共23页。9.9.小茜和小明互相关心，互相帮助，关系很好，小茜和小明互相关心，互相帮助，关系很好，经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议经常一同进出教室。于是班上

11、开始有人悄悄议论他俩论他俩“早恋早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为困惑。对此，你认为()异性之间的友谊，常常让人敏感，会遭到质异性之间的友谊，常常让人敏感，会遭到质疑只要我们内心坦荡，言谈得当，举止疑只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证与异性相处，有助于我们了解异性的证与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面思维方式等，是成长的重要方面异性之间没有真正的友谊异性之间没有真正的友谊 A.A.B.B.C.C.D.D.第16页，共23页。10.10.有人说：有人说：

12、“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认识是识是()反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱他反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱他人的能力人的能力爱情需要彼此了解，自己真的了解对方吗爱情需要彼此了解，自己真的了解对方吗青春期的男女同学已经能承担青春期的男女同学已经能承担“爱爱”的责任了的责任了真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的内心是

13、否能一直都专一、稳定内心是否能一直都专一、稳定 A.A.B.B.C.C.D.D.第17页，共23页。14某中学在校际校规上明文规定：某中学在校际校规上明文规定：“男女生交往距男女生交往距离不得低于离不得低于50厘米；男女生不同桌吃饭；男女生不得厘米；男女生不同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。成对单独出现在校园里。”下列对此规定评价正确的下列对此规定评价正确的是（）是（）A此规定是正确的，因为男女授受不亲此规定是正确的，因为男女授受不亲 B此规定是错误的，因为男女同学可以不分时间此规定是错误的，因为男女同学可以不分时间、场合、方式的交往、场合、方式的交往 C此规定是错误的，不利于男女同学

14、之间的正此规定是错误的，不利于男女同学之间的正常交往和身心发展常交往和身心发展 D此规定是正确的，因为这是防止男女同学交往过此规定是正确的，因为这是防止男女同学交往过密的有效举措密的有效举措第18页，共23页。与异性交往时应该做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。D.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好的见证。D.异性之间没有真正的友谊我们能从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己，取长补短，优势互补。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好的见证。他们的感情可以进一步发展吗？17中广网漯河4月6日消息：据中国之声新闻纵横报道，

15、为了防止男女生“不正当”交往，漯河市漯河高中近日制定并颁布了新的校规，规定“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”其中还有多项条款对于男女同学交往提出了严格要求，而一旦有学生违反这些规定，可能面临的将是轻则警告重则开除学籍、勒令退学的处罚。A此规定是正确的，因为男女授受不亲为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春让自己的青春更有活力并充满价值。月日思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？要主动热情落落大方等。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。1）怎样正确认识青春期男生女生的性别差异？17中广网漯河4月6日消息：据中国之声新闻纵横报道，为了防止男女生“不正当”

16、交往，漯河市漯河高中近日制定并颁布了新的校规，规定“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。与异性交往时应该做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，理智对待。青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了异性之间没有真正的友谊于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。它是我们对异性的欣赏和对美好的向往。思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？你怎样看待这样的“最严校规”？选择题参考答案选择题参考答案1-5BAACA6-10ADBCB11-14BDAC第19页，共23页。15.七年级（七年级（2）班正在召开有关异性交往）班正在召开有关异性交往的主题班会。小海同学认为：男女生

17、交往的主题班会。小海同学认为：男女生交往很容易引起别人的议论，还是不交往为好很容易引起别人的议论，还是不交往为好。判断：判断：()理由：理由：与异性相处，有助于我们了解异性的思与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式维方式、情感特征。情感特征。我们能从对方身上看到某些我们能从对方身上看到某些优秀品质，优秀品质，有助于我们不断完善自己，取长补短有助于我们不断完善自己，取长补短，优势互补。与异性交往是我们成长的一个，优势互补。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好的见证。好的见证。与异性交往时应该做到内心坦荡，言与异性交往时应该

18、做到内心坦荡，言谈得当，举止得体谈得当，举止得体，理智理智对待对待。错误错误第20页，共23页。16.为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春让自己的青春更有活力春，感悟青春，祝福青春让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以“珍珍惜青春、祝福青春惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其为主题的调查活动。请你参与其中。中。1）怎样正确认识青春期男生女生的性别差异？）怎样正确认识青春期男生女生的性别差异？2）怎样正确怎样正确看待看待青春期的异性朦胧情感？青春期的异性朦胧情

19、感？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在于异性交往的过程中，我们会因为对春成长中的正常现象。在于异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦异性的欣赏，对美好的向往而愉悦,其实这并不是真正的爱情其实这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感应慎重对待，理智面对生活中可能出现的朦胧情感应慎重对待，理智处理。处理。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。人们对性别的认识通常会受到性别的刻板印象的影响。第21页，共23页。有助于我们了解异性的思维方式、情感特征为引导同学们探索青春的奥秘和意

20、义，走进青春，感悟青春，祝福青春让自己的青春更有活力并充满价值。著名教育家陶行知曾经对早恋的中学生说过，每个人无论男女，到了一定年龄，是要恋爱，要过家庭生活的，但是正如树上的果子，是熟的好吃还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则要是书没读好，工作能力没有培养好，就恋爱会有好结果吗？B.1）怎样正确认识青春期男生女生的性别差异？与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好的见证。D.与异性交往时应该做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。(1)男生女生生活在同一片蓝天下，怎样交往也就成了一个

21、不可避免的话题，那么你认为男女生交往有什么益处呢？”其中还有多项条款对于男女同学交往提出了严格要求，而一旦有学生违反这些规定，可能面临的将是轻则警告重则开除学籍、勒令退学的处罚。D.他们的感情可以进一步发展吗？(1)男生女生生活在同一片蓝天下，怎样交往也就成了一个不可避免的话题，那么你认为男女生交往有什么益处呢？为什么要与异性交往？(意义)面对生活中可能出现的朦胧情感应慎重对待，理智处理。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。面对生活中可能出现的朦胧情感应慎重对待，理智处理。你怎样看待这样的“最严校规”？你怎样看待这样的“最严校规”？他们的感情可以进一步发展吗？反思自己的感情，是不是真正的爱情，

22、是否具备爱他人的能力17中广网漯河4月6日消息：据中国之声新闻纵横报道，为了防止男女生“不正当”交往，漯河市漯河高中近日制定并颁布了新的校规，规定“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。小茜和小明互相关心，互相帮助，关系很好，经常一同进出教室。真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的内心是否能一直都专一、稳定与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好的见证。三三.材料题材料题17中广网漯河中广网漯河4月月6日消息：据中国之声新闻日消息：据中国之声新闻纵横报道，为了防止男女生纵横报道，为了防止男女生“不正当不正当”交往，漯河交往，漯河市漯河高中近日制定

23、并颁布了新的校规，规定市漯河高中近日制定并颁布了新的校规，规定“任何任何男女生交往务必遵循在明亮地方、男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场人以上同学在场。”其中还有多项条款对于男女同学交往提出了严其中还有多项条款对于男女同学交往提出了严格要求，而一旦有学生违反这些规定，可能面临的格要求，而一旦有学生违反这些规定，可能面临的将是轻则警告重则开除学籍、勒令退学的处罚。该将是轻则警告重则开除学籍、勒令退学的处罚。该校规也被学生及网友们称为史上最严校规。校规也被学生及网友们称为史上最严校规。(1)男生女生生活在同一片蓝天下，怎样交往也就成了男生女生生活在同一片蓝天下，怎样交往也就成了一个不可

24、避免的话题，那么你认为男女生交往有什么益一个不可避免的话题，那么你认为男女生交往有什么益处呢？处呢？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质，我们能从对方身上看到某些优秀品质，有助于有助于我们不断完善自己，取长补短，优势互补。我们不断完善自己，取长补短，优势互补。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好的见证。对我们的考验，是我们青春美好的见证。第22页，共23页。(2)在与异性同学交往中，经常会遇到老师在与异性同学交往中，经常会遇到老师和家长的不理解，猜忌甚至干涉，请你说说和家长的不理解，猜忌甚至干涉，请你说说男女生该如何正常的交往？男女生该如何正常的交往？与异性交往时应该做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。与异性交往时应该做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。异性之间要相互尊重，自重自爱有分寸。异性之间要相互尊重，自重自爱有分寸。要主动热情落落大方等。要主动热情落落大方等。与异性交往，要坚持自然、适度、广泛等原则，尽量避免与异性交往，要坚持自然、适度、广泛等原则，尽量避免一对一的单独见面。一对一的单独见面。第23页，共23页。