《敬畏生命》教学课件.ppt

1、第二课时 敬畏生命第1页，共26页。1.生命至上（为什么要敬畏生命？）（1）面对灾难，生命是 、；当人们 ，为 而努力，为守护生命而 ，为悼念生命而 我们又会体味到生命是 、，生命是崇高的、的。我们对生命要有一种 的情怀。（2）当我们对生命怀有 时，我们就会珍视它。我们的生命都是 的，每个人的生命都比 、等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。脆弱的脆弱的艰难的艰难的万众一心万众一心挽救生命挽救生命拼搏拼搏默哀默哀坚强的坚强的有力量的有力量的神圣神圣敬畏敬畏敬畏之心敬畏之心宝贵宝贵金钱金钱权势权势第2页，共26页。（3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的

2、生命同样重要。“”“”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。2.休戚与共（如何敬畏生命？）（1），让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人 。仁者爱人仁者爱人推己及人推己及人敬畏生命敬畏生命共同生活共同生活第3页，共26页。（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待 、处理 ，才会 、关注、关怀和 身边的每一个人。（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的 。我们对待他人生命的 ，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命 时，我们就走向了 。生命关系生命关系生命问题生命

3、问题尊重尊重善待善待自愿选择自愿选择态度态度休戚与共休戚与共道德的生活道德的生活第4页，共26页。例1 下列行为属于珍爱生命的是 （）A.捕杀珍稀野生动物B.在公园里攀折花木C.为走近路践踏草坪D.有病及时医治第5页，共26页。【解析】选项A捕杀珍稀野生动物，是不尊重生命的表现。动植物的生命同人类的生命一样重要，要平等地对待它们的生命，选项A与题意不符。选项B在公园里攀折花木，是不尊重生命的表现。选项C为走近路践踏草坪，是不尊重生命的表现。选项D有病及时医治，这是珍爱生命的表现。故选D。【答案】D第6页，共26页。例2 2017年12月4日，安徽阜阳一名2岁男童高烧昏厥，送医途中遇堵。交警用警

4、用摩托车在前方开道，因喊话器故障，就用嗓子一路吼出生命通道。小孩最终脱离危险。“用嗓子一路吼出生命通道”体现了 （）生命是顽强的，人的生命最具有智慧肯定、尊重和珍爱生命人民警察以人为本，爱岗奉献的精神生命的意义不在长短A.B.C.D.第7页，共26页。【解析】安徽阜阳交警“用嗓子一路吼出生命通道”为生命让路，体现了交警同志以人为本，爱岗奉献的精神，体现了对生命的肯定、尊重和珍爱，所以选项的观点是正确的；选项说法正确，但不符合题意，故应排除ABD。故选C。【答案】C第8页，共26页。例3 近日，福建三明市泰宁县发生山体滑坡。灾害发生后，习近平总书记立即作出重要指示，要全力搜救被困、失踪人员，尽最

5、大努力减少人员伤亡，并妥善做好伤员救治。下列对此认识错误的是（）A.生命是顽强的，也是脆弱的B.人类生命无法战胜自然灾害C.每个人的生命都很重要，应尊重生命D.每个生命都有其价值，应善待生命第9页，共26页。【解析】人的生命是顽强的，可在自然灾害中受到了伤害，说明生命也是脆弱的，选项A是对的。习近平总书记所作的指示说明每个人的生命都是重要的、有价值的，体现了对生命的尊重和重视，选项CD是对的。选项B说得太绝对了，符合题意，故选B。【答案】B第10页，共26页。1.下列想法和做法不能体现“人类敬畏地球上其他生命”的是 （）A.公园工作人员在草坪上竖起了一块写着“小草也有生命”的牌子B.拯救地球就

6、是拯救人类自身C.丁丁在饭店就餐必吃珍奇“野味”D.珍稀野生动物也是生命世界的一员2.生命拒绝漠视，这要求我们 （）A.只关注自身生命健康和发展B.只关注亲人的生命健康C.不仅关注自己的生命，也要善待他人生命D.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖C CC C第11页，共26页。3.2017年8月8日21时19分，四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，地震死亡人数24人，493人受伤（重伤45人）。灾难就是动员令，灾情就是集结号。解放军、武警部队和民兵预备役部队及社会各界群众快速反应，第一时间火速赶赴灾区，争分夺秒，投入到抢险救援的战斗中。这件事说明 （）生命是脆弱的、艰难的生命是崇高的、神圣的

7、生命的长短是天注定的生命是坚强的、有力量的A.B.C.D.B B第12页，共26页。4.下列能体现珍爱生命、善待生命的行为有 （）小宇买了一只小狗，养了一段时间，发现很烦就将它遗弃了小亮劝阻了小涛践踏草坪小芸救护了一只受伤的小鸟游人向动物园里的猴子乱扔食物A.B.C.D.B B第13页，共26页。5.（重庆八中 中考模拟）有关教育专家呼吁，社会各界应该重视青少年的生命教育，将生命教育纳入到新课程改革的视野中来。重视青少年的生命教育，主要是为了让青少年 （）A.懂得生命是一种奇迹，人类的出现更是不易B.了解自己是父母生命的延续，生命来之不易C.了解生命的珍贵，学会珍爱自己和他人的生命D.深刻体会

8、父母养育自己的辛劳，要孝敬父母C C第14页，共26页。6.我们之所以要敬畏生命，是因为 （）生命是脆弱的、艰难的，同时又是坚强的、有力量的自己的生命与其他人的生命是共同存在的只有敬畏生命，才会谨慎对待生命关系，处理生命问题我们要坚守自己的道德底线，尽可能追求生命的美好A.B.C.D.C C第15页，共26页。7.（育才中学 中考模拟）一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，称这是“最美姿势”。照片中的主人公淮安市第一人民医院集团洪泽县人民医院脑外科医生赵光元谦虚地说：“姿势怎样并不重要，把病治好最重要。”下列选项对他的评价正确的有 （）他在作秀，为了提高关注度有崇高的职业操守尊重生命

9、，关爱他人对生命怀有敬畏之心A.B.C.D.C C第16页，共26页。8.下面漫画悲剧警示人们 （）A.不要漠视自己的生命，也要尊重、善待他人的生命B.当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃C.要珍惜和善待自己的生命D.人的生命是脆弱的A A第17页，共26页。9.在微博里发出4条“要自杀”的消息后。23岁的乌鲁木齐网民“格格巫落落”的微博停止了更新，而她发表的这些微博牵动了众多网民的心。上千网民留言表示关心，而当晚22时许，在医院接受完洗胃的“落落”通过电话告诉记者：“我一开机，有600余条陌生电话的记录，他们都是劝我放弃轻生念头的好心人，我已一一进行了回复。”对此下面说法正确的是 （）人最宝贵

10、的是生命，我们要珍爱自己的生命当他人生命遭遇困境时，我们也要伸出援助之手生命可有可无，不值得珍惜每个人的生命都是独一无二的，我们应发挥自己的优势，展现自己独特的风采A.B.C.D.C C第18页，共26页。10.记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。”这一回答体现了 （）生命至上敬畏生命的情怀善待生命，珍惜自己和他人生命珍爱自己的生命，不关爱他人生命A.B.C.D.C C第19页，共26页。11.近年来，越来越多的青少年成了“瓷娃娃”，为了“维护”自尊心，就对他人挥刀相向；自己的要求不被满足，就轻率放弃生命。类似的事件屡屡发生，我们应该怎么对待

11、 （）A.生命的意义不在于长短而在于贡献B.我们必须珍爱生命、善待生命C.应该防范侵害，学会自我保护D.人生难免有挫折，应该顺其自然B B第20页，共26页。1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？对此，你的看法是什么？小强的看法是错误的。因为人的生命是顽强的，也是脆弱的；小强的看法是错误的。因为人的生命是顽强的，也是脆弱的；未成年人的自我保护能力差，需要进行培养；通过逃生演练、未成年人的自我保护能力差，需要进行培养；通过逃生演练、紧急疏散活动应对突发自然灾害，这也是珍爱生命的表现。紧急疏散活动应对突发自然灾害，这也是珍爱生

12、命的表现。第21页，共26页。2.阅读材料，回答问题。材料：“中国好人”张猛，49岁。有一次，吴某在街上突发脑溢血晕倒，张猛路过立即进行救助，将其送到医院，在抢救的2个多小时中，张猛始终等候，多次联系其家人，等到家人到场才离开。20多年来，张猛先后救起23名落水者，3次冲入火海救人，被大家称为“身边的活雷锋”。第22页，共26页。（1）请你从珍爱生命的角度，谈谈你对张猛行为的认识。（2）反思自己在珍爱生命方面还存在哪些不足？珍惜生命，不仅要关注自己的生命，守护好自己的生命珍惜生命，不仅要关注自己的生命，守护好自己的生命，也要关爱他人的生命；每一个人都拥有平等的生命权，也要关爱他人的生命；每一个

13、人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱，我们应该心怀悲悯，利，每一个生命都值得关怀和珍爱，我们应该心怀悲悯，感同身受，拒绝冷漠和观望；每个人的生命都是脆弱的感同身受，拒绝冷漠和观望；每个人的生命都是脆弱的，需要他人的呵护和关爱，当他人生命安全受到威胁时，需要他人的呵护和关爱，当他人生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。张猛的行为闪耀出人性的伟大光芒。能够伸出援助之手。张猛的行为闪耀出人性的伟大光芒。提示：自己的身体健康、生命安全，关注他人的生命安全等。提示：自己的身体健康、生命安全，关注他人的生命安全等。第23页，共26页。3.阅读材料，回答问题。材料：2017年7月1日，一位六旬

14、老奶奶在黑龙江工程学院电气与信息工程学院投湖，瞬间四周群众纷纷施以援手相救。一陌生男子率先果断下水施救，教师，保安，民警合力救援，老人获救后，救人者却匿名离去盛夏的黑龙江工程学院校园内传唱的一首生命礼赞，为炎热的城市带来丝丝舒畅和清凉。（1）老奶奶投湖引来众人相救，在这些施救者身上体现了怎样的高贵品质？言之有理即可。如敬畏生命；关爱他人的生命；乐于助人等品言之有理即可。如敬畏生命；关爱他人的生命；乐于助人等品质。质。第24页，共26页。（2）事后一位施救者面对记者说：“生命是最应该得到尊重的。”在生活中我们如何做到敬畏生命呢？敬畏生命首先从对生命的珍惜走向对他人生命的关怀，敬畏生命首先从对生命

15、的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；我们只有使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，才会尊重、关心、关怀和善待身命关系，处理生命问题，才会尊重、关心、关怀和善待身边的每一个人；我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而边的每一个人；我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。是内心的自愿选择。第25页，共26页。1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入

16、新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业

17、兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。第二部分：第二次工业革命第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。感谢观看，同学们再见！感谢观看，同学们再见！第26页，共26页。