1、 六年级上册4.3电和磁同步练习题一、选择题1下列物体不能影响指南针指向的是（ ）。A铁B磁铁C铜导线D通电导线2拉直一根导线，从上方平行靠近指南针，磁针没有发生偏转；给导线通电后用同样的方法靠近指南针，磁针发生偏转。据此可以推断（ ）。A是导线本身引起磁针偏转B是导线通电变成铁质材料引起磁针偏转C是导线通电产生磁性引起磁针偏转3静止平放在桌面上的指南针，（ ）靠近指南针时，指南针的指针不会动。A导线B磁铁C通电线圈4奥斯特实验证明了电会产生磁，为了使实验现象更明显，闭合开关前导线应该与小磁针（ ）。A平行B垂直C倾斜45角5下列能使指南针偏转效果明显的是（ ）。A改变电池的连接方向B再并联一
2、节电池C再串联一节电池6小明在做“通电导线使指南针指针偏转”的实验时，发现指南针的指针没有发生偏转，原因可能是( )。A小灯泡与导线接触不良 B小灯泡被短路 C指南针离导线太近了7一根长直导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，( )。A如果小磁针发生转动，导线一定有电流通过B如果小磁针发生转动，导线不一定有电流通过C如果小磁针不动，导线一定没有电流通过二、填空题8在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，将通电的导线拉直放在指南针的上方，与磁针指的方向_（平行/垂直）时，能看到指南针发生偏转。9我们把两个相同的磁极称之为_，把两个不相同的磁极称之为_。10在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给
3、导线通电时，磁针立即偏转，说明_。11丹麦科学家_首先发现通电导线能产生_。12把导线直接接在电池的两极会造成_。此时，电路中的_很大，会使指南针指针_得非常明显。13通电导线的磁性强弱与到导线的距离有关，距离越远，磁性越_，距离越近，磁性越_。14如图小明想用所学的知识检测用过的废电池，是否一点电也没有。他需要的器材是_和_。当看到_现象说明废电池还有电。他利用的原理是_。三、判断题15在电磁铁时，导线必须按同一方向缠绕在铁钉上。 （_）161820年，丹麦科学家奥斯特发现通电的导线周围存在磁场。（_）17我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电。（_）18用电池做磁偏转实验时，不
4、能将电池长时间短路接通。（_）19因为电路短路，电流会很强，会把电能很快耗完，所以要尽快断开。（_）20通电导线附近的指南针偏转，这是因为导线中的金属和指南针相互吸引。（_）21通电导线产生的磁场强弱与电流大小有关。（_）22电池周围和导线周围肯定存在磁场。（_）四、简答题23说一说电磁铁和磁铁的相同点和不同点。24做制作电磁铁实验，说明电磁铁有什么性质？五、实验题25在探究“通电导线产生磁性”的实验中，我们发现“指南针偏转角度的大小与通电导线离指针的距离有关”。请完成以下实验方案的设计。（1）实验问题：指南针偏转角度的大小与通电导线离指南针的距离有关吗？（2）改变的条件：_。（3）不改变的条
5、件：_，_。（4）实验注意：（i）通电导线在接近指针时，应将_放置在指针的上方。（ii）为避免电路_损坏，应及时切断电流。（5）实验结论：指南针偏转角度大小与_离指南针的距离有关。通电导线指针距离近，指针偏转角度_；通电导线离指针距离远，指针偏转角度_。六、综合题26下图是小明同学做“通电导线产生磁性”的实验过程，请根据所学的知识回答下列问题。（1）通电后，指南针发生偏转的原因是_。（2）如果在上面通电的电路中连接一个小灯泡，（如下图）会出现什么现象？_。（3）如果把导线换成线圈后，又会出现什么现象呢？（如图）_。（4） 通过上述实验可以知道给导线通电时，磁针会发生_，偏转角度的大小与电流强弱
6、有关。电流越_，偏转角度越大。参考答案1C2C3A4B5C6A7A8平行9同极 异极 10通电导线能够产生磁性11奥斯特 磁性 12短路 电流 偏转 13弱 强 14线圈 指南针 指南针发生偏转 当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性 151617181920212223相同点：都有磁性不同点：磁铁磁性是永久性的，电磁铁在通电时才有磁性，断电后磁性消失。24答：电磁铁通电有磁性，断电磁性消失。25通电导线离指南针的距离远近 电流强弱 导线与指南针的方向 通电导线平行 短路 通电导线 大 小 26通电的导线产生磁性 小灯泡会亮起来，但指针的偏转角度会缩小一些 指针的偏转角度会更大一些 偏转 强
