初中道德与法治部编版八年级上册新题练习4（附参考答案）.docx

1、八年级道德与法治上册新题练习班级 考号 姓名 总分 【中学时代的意义】 1.8月24日，扬子晚报。每个节点都意味着努力和奋斗!回溯“上学轨迹”是对过往成长的一次梳理，他们为轨迹图配的文字，大多讲述自己从小到大的学习、生活经历，记录自己的心路历程，字里行间充满了对过去的怀念，对未来的期望和激励。”每个节点都意味着努力和奋斗，下列对这句话的理解正确的是( )A.中学时代是人生最美好的青春年华B.成长中的每个阶段都有独特的价值C.中学时代是人生最重要的一-个阶段D.只要努力奋斗就一定能够走向成功【塑造一个“我”】2.8月21日，新华社聚人才之力，筑复兴之基。文中提到“聚合力让各路高贤聪明才智竞相涌流

2、”。作为一名中学生你打算塑造的“我”，为成为“高贤”做准备。( )越来越骄傲有活力和韧劲越来越坚强能包容会合作A.B.C.D.【少年的梦想】 3.8月16日，中国青年报海拔7546米的少年梦想。岳恺朗说，作为年轻一代，应该更加注重环境和生态的保护，关注气候变化，停止观望，付诸行动，努力保卫这颗蓝色的星球。岳恺朗的梦想让你懂得了少年的梦想( )是人类天真无邪、美丽可爱的愿望与我们的时代脉搏紧密相连不应止于心动，更要付诸行动越伟大才越能赢得广泛的关注A.B.C.D.【努力也有方法】 4.8月24日，政协君在强国号发布内容。“要让孩子心中有梦， 眼里有光，树立人生的远大志向。”在俞敏洪看来，一个好的

3、理想教育可以激发一一个人心中的斗志，从而让他愿意为自己的前途而奋斗。为了自己心中的梦、眼.中的光而努力，下列努力的方法正确的有( )学会科学用脑珍视团队合作时间全用于学习每天进步一点点A.B. C.D.【社会关系】 5.近日，省委宣传部、省卫健委组织开展2022年“安徽省最美医生”学习宣传活动;授予方鸣、吕勇和李佩芳等10人2022年“安徽省最美医生”称号。方鸣与他的同事形成的社会关系属于( )A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系 D.亲属关系【社会关系】 6.下列对漫画解读正确的是( )我们在社会生活中形成各种社会关系不同的社会关系中我们有不同的身份我们的不同社会身份对应相同的责任不管处在何

4、种社会关系中，都要承担相应责任A.B.C.D.【社会化】 7.今年暑假，小明不用背着书包在补习班转场，而是选择去云南旅游;到省博物院参观展品;到创新馆感受时代和前沿气息;在家里享受自由阅读.这样的假期生活( )旨在大幅度提高学习成绩促进自己的社会化有利于了解和认识社会有利于养成亲社会行为习惯A.B.C.D.【亲社会行为】 8.新华社,8月13日，国家相册第五季第7集雷锋不会老。离去60年了，雷锋的原声又在耳边响起.你一定知道他。每当提到“做好事”，人们便会想起他。“做好事”有利于( )塑造健康人格获得社会的认可和尊重获得至高无.上的荣誉形成正确的价值观念A.B.C.D.【站在新的起点，收获新的

5、礼物】9.金秋九月，小华满怀希望跨进中学校园，下面是小华遇到的几个情境，请你帮他更好地融入中学生活吧!【情境一】开学第一-天，小华看到了很多很多，回家之后非常兴奋地跟爸爸妈妈分享这-天的所见所.(1 )小华可能跟爸爸妈妈分享的新天地有 (2 )小华的感受可能有 【情境二】第一次道德与法治课.上，围绕着立志，小华和同学们畅所欲言，小华立志做一名海军，维护祖国海疆。( 1 )对于小华的志向，你的态度是 (2 )理由是 【情境三】小华从小喜欢与小动物为伴，升入初中后，学习了生物课程，可以与老师和同学们一起研究小动物，小华开心极了。学习生物的时候,小华特别努力，他希望以后成为生物学家。(1 )小华的开

6、心体现了中学生活 (2)小华希望成为生物学家的目标有利于 【亲社会行为】 10.【材料一】安徽日报，8月24日，记者从省文明办获悉，经专家委员会评选，2022年7月份“月评十佳”学雷锋志愿服务先进典型揭晓。其中，个人典型2个、组织典型3个、项目典型3个、社区典型2个。个人典型:黄山市休宁县“夕阳红”志愿服务队队长李权生退休不退岗，参与理论宣讲、法治讲座、关爱留守儿童等志愿服务活动2000多场次，累计服务时长4000余小时。【材料二】8月18日下午，在合肥市庐阳区海棠街道荷塘社区举行的“ 爱的旅行箱”活动中，看到20多名受到嘉奖的该社区准大学生代表，池州学院旅游管理专业大二学生汪晓曼十分感慨:“

7、去年我和大家一样，也受到了嘉奖。今年暑假，我又来到社区当起了志愿者。”让她欣慰的是，活动当天，8名准大学生报名参加社区“小青荷志愿者服务队”，学生志愿者力量再次充实。( 1)材料一中李权生退休后的行为有什么意义?(2 )材料二中的“小青荷志愿者服务队”的行为是一种什么行为，我们应如何培养这一-行为?附：参考答案1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.B 7.D 8.B9.情境一：（1）新校园、新老师、新同学，富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团；等等。（2）兴奋、新奇、紧张、高兴、迷茫，等等。情境二：（1）点赞。（2）青少年要早立志，立大志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。情境三：（1）为我们的发展提供了多种机会；引领我们探索新的知识领域。（2）激发他的潜能，不断自我超越。10.（1）传递温暖与关爱；获得社会的认可和尊重；服务社会，奉献社会；等等。（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。4