人教版历史探索生命起源之谜ppt完美版课件1.ppt

1、物理学物理学 （经典力学、相对论、量子论）（经典力学、相对论、量子论）生物学生物学 （进化论）（进化论）三次科技革命的发明创造三次科技革命的发明创造 （蒸汽机、电力、计算机）（蒸汽机、电力、计算机）科学理论科学理论科学技术科学技术第第1111课课 物理学的重大发展物理学的重大发展第第1212课课 探索生命起源之迷探索生命起源之迷第第1313课课 从蒸汽机到互联网从蒸汽机到互联网第第 12 12 课课 探索生命起源之谜探索生命起源之谜一一.神创论神创论 1.1.西方基督教的神创说西方基督教的神创说 观点：观点：影响：中世纪的思想禁锢影响：中世纪的思想禁锢,2.2.中国的创世说中国的创世说：盘古开

2、天地，女娲造人盘古开天地，女娲造人 3.3.神创说成为早期共识并长期流行的原因：神创说成为早期共识并长期流行的原因：生产力的落后和生物知识的缺乏。生产力的落后和生物知识的缺乏。统治阶级的需要统治阶级的需要:中世纪教会推行神创说，实行愚民政策和精神独裁。中世纪教会推行神创说，实行愚民政策和精神独裁。近代科学认识和方法还未出现。近代科学认识和方法还未出现。思考：为什么神创说能够成为生物起源的早期共识，思考：为什么神创说能够成为生物起源的早期共识，并且长期流行？并且长期流行？基督教基督教圣经圣经创世纪创世纪：第一天，上帝创造了昼夜第一天，上帝创造了昼夜第二天，上帝创造了天空第二天，上帝创造了天空第三

3、天，上帝创造了陆、海及植物第三天，上帝创造了陆、海及植物第四天，上帝创造了日月星辰第四天，上帝创造了日月星辰第五天，上帝创造了动物第五天，上帝创造了动物第六天，上帝创造了人（男人亚当）第六天，上帝创造了人（男人亚当）第七天，上帝歇工休息第七天，上帝歇工休息 上帝用七天的时间将混沌的宇宙创上帝用七天的时间将混沌的宇宙创造为新的天地造为新的天地 ，并创造了人类，并创造了人类 。西斯廷教堂西斯廷教堂创世纪创世纪壁画中之壁画中之制造亚当制造亚当布鲁诺布鲁诺始终坚持哥白尼的始终坚持哥白尼的“日心学说日心学说”，最后被宗教裁，最后被宗教裁判所判为判所判为“异端异端”，于，于16001600年被烧死在罗马鲜

4、花广场。年被烧死在罗马鲜花广场。哥白尼哥白尼因惧怕宗因惧怕宗教教廷的迫害，教教廷的迫害，在临终前才正式在临终前才正式提出日心学说。提出日心学说。他进行血液循环的研究，阐述了有关肺循环他进行血液循环的研究，阐述了有关肺循环的看法，被教会视为异端邪说。他拒绝放弃自己的看法，被教会视为异端邪说。他拒绝放弃自己的观点，的观点，15531553年在日内瓦被烧死在火刑柱上。他年在日内瓦被烧死在火刑柱上。他的所有著作也同他一起上了火刑场，通通被烧毁。的所有著作也同他一起上了火刑场，通通被烧毁。血液循环理论之父血液循环理论之父 塞尔维特塞尔维特 盘古开天地盘古开天地 “天地混沌如鸡天地混沌如鸡子，盘古生其中。

5、子，盘古生其中。万八千岁，开天辟万八千岁，开天辟地，阳清为天，阴地，阳清为天，阴浊为地，盘古在其浊为地，盘古在其中，一日九变。中，一日九变。”太平御览太平御览 女娲造人女娲造人 “俗说天地开辟，俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者举以为人。故富贵者黄土人也；贫贱凡庸黄土人也；贫贱凡庸者，泥人也。者，泥人也。”风俗通风俗通 14161416世纪，先是在意大利，然后在欧洲世纪，先是在意大利，然后在欧洲其他地方掀起的其他地方掀起的“文艺复兴文艺复兴”运动，接着运动，接着1717、1818世纪欧

6、洲又开始世纪欧洲又开始启蒙运动，欧洲历史上这两次思想解放运动，挑战教会权威，呼启蒙运动，欧洲历史上这两次思想解放运动，挑战教会权威，呼唤人性主义和理性主义。唤人性主义和理性主义。蒙娜丽莎蒙娜丽莎卢梭卢梭1717世纪开始于英国后又扩展到其他欧美世纪开始于英国后又扩展到其他欧美国家的第一次工业革命，使资本主义经济迅速发展。国家的第一次工业革命，使资本主义经济迅速发展。国国家家 时时间间结果结果英英国国 美美国国法法国国德德国国1649年被送上断头台的查理一世年被送上断头台的查理一世1688年年 建君主建君主立宪制立宪制 、1871年年 建君主建君主立宪制立宪制 1787年年建立共建立共和制度和制度

7、 1875年年建立共建立共和制度和制度 科学家科学家国别国别 成成 就就胡克胡克英国英国 发现了细胞发现了细胞列文虎克列文虎克 荷兰荷兰 首次描述细胞核的结构首次描述细胞核的结构施莱登施莱登施旺施旺德国德国 创立了细胞学说创立了细胞学说德马克德马克 德国德国 把细胞学说和胚胎学结把细胞学说和胚胎学结合研究，进一步完善细胞合研究，进一步完善细胞学说学说17-1917-19世纪前期细胞学说的发展过程世纪前期细胞学说的发展过程施莱登（施莱登（1804-18811804-1881）德意志植物学家德意志植物学家施旺（施旺（1810-18821810-1882）德意志动物学家德意志动物学家1919世纪世纪

8、3030年代年代施莱登施莱登和和施旺施旺创立了创立了细胞学说细胞学说拉马克的早期生物进化思想：拉马克的早期生物进化思想：拉马克拉马克（1744-18291744-1829）：法国生物学家，）：法国生物学家，历史上历史上第一个提出比较完整的进化理论的学者。第一个提出比较完整的进化理论的学者。时间：时间：1919世纪初世纪初内容：内容：提出了生物从低级向高级发展进化的观点；提出了生物从低级向高级发展进化的观点；并提出著名原则：并提出著名原则：“用进废退用进废退”“”“获得性遗传获得性遗传”例证：例证：以长颈鹿为例：以长颈鹿为例：达尔文达尔文（1809180918821882年）年）英国生物学家，进

9、化英国生物学家，进化论的创立者。早年在论的创立者。早年在剑桥大学学习神学。剑桥大学学习神学。18311831年起随年起随“贝格尔贝格尔号号”考察舰进行环球考察舰进行环球考察考察5 5年。年。18591859年出版年出版物种起源物种起源一书，一书，确立生物进化论。确立生物进化论。2.2.生物进化论的创立者：生物进化论的创立者：达尔文乘达尔文乘“贝格尔贝格尔”号航行路线图号航行路线图3.3.进化论诞生的标志进化论诞生的标志（1 1）诞生：诞生：18591859年达尔文发表年达尔文发表物种起源物种起源一一书标志着生物进化论的诞生书标志着生物进化论的诞生影响历史进程的经典著作；影响历史进程的经典著作；

10、震撼世界的十本书之一；震撼世界的十本书之一；对人类发展进程产生过广泛影响的巨著；对人类发展进程产生过广泛影响的巨著；影响中国近代社会的经典译作；影响中国近代社会的经典译作；19851985年美国年美国生活生活杂志评选的人类有史以来的最杂志评选的人类有史以来的最佳图书；佳图书；19861986年法国年法国读书读书杂志推荐的理想藏书；杂志推荐的理想藏书；一部划时代的著作。标志着世纪绝大多数一部划时代的著作。标志着世纪绝大多数有学问的人对生物界和人类在生物界中的地位的看有学问的人对生物界和人类在生物界中的地位的看法发生了深刻的变化。是十九世纪三大科学发现之法发生了深刻的变化。是十九世纪三大科学发现之

11、一。一。（2 2）进一步论证：进一步论证：18711871年年人类的起源人类的起源4.4.进化论的主要观点进化论的主要观点生物都是进化而来的，一切生物都经历了由低级向高级、生物都是进化而来的，一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程；由简单到复杂的发展过程；生物进化是逐渐和连续的；生物进化是逐渐和连续的；生物有着共同的祖先；生物有着共同的祖先；生存竞争和自然选择是普遍存在的，自然选择是生物进化论生存竞争和自然选择是普遍存在的，自然选择是生物进化论的基础。的基础。（进化机制、核心）（进化机制、核心）达尔文与拉马克的的进化论有何异同？达尔文与拉马克的的进化论有何异同？（否定了神创论观点

12、）（否定了神创论观点）（否定了物种无联系的观点）（否定了物种无联系的观点）（否定了物种不变的观点）（否定了物种不变的观点）请以达尔文进化论来解释长颈鹿的进化请以达尔文进化论来解释长颈鹿的进化的原因的原因？颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了它们有颈长和颈短的差异它们都要吃树叶而树叶不够吃长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）（生存斗争）（遗传变异）（物竞天择，适者生存）请以达尔文进化论来解释长颈鹿进化的原因？19721972年，美国加利福尼亚教育部竟明年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，文规定，中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容

13、，而且两者的页必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授在田纳西州，进化论被禁止讲授;南南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化进化”的术语和的术语和“达尔文达尔文”的名字。的名字。你知道达尔文的进化论遇到了哪些挑你知道达尔文的进化论遇到了哪些挑战吗？战吗？这是当时讽刺达尔文的一幅漫画，你如何看待？这是当时讽刺达尔文的一幅漫画，你如何看待？这说明进化论思想在思想界、科学界、宗这说明进化论思想在思想界、科学界、宗教界引起了轩然大波。教界引起了轩然大波。这是教会和其他保守势这是教会和其他保守势力认为，人类从猿猴进化

14、而来不仅是对神和宗力认为，人类从猿猴进化而来不仅是对神和宗教的亵渎，更是对人类尊严的伤害。教的亵渎，更是对人类尊严的伤害。这说明要这说明要改变一个众所周知的固有观念实属不易，而改改变一个众所周知的固有观念实属不易，而改变一个载于至高无上神圣经典里的观念更比登变一个载于至高无上神圣经典里的观念更比登天还难；科学和非科学（伪科学）的斗争将是天还难；科学和非科学（伪科学）的斗争将是长期的，科学知识的普及也任重而道远。长期的，科学知识的普及也任重而道远。达尔文的科学探索过程给了我们什么启示？达尔文的科学探索过程给了我们什么启示？在达尔文的自传中，他这样总结自在达尔文的自传中，他这样总结自己的一生，己的

15、一生，“最重要的是，爱好科学最重要的是，爱好科学不厌深思不厌深思勤勉观察勤勉观察和和收集资料收集资料相当的相当的发明能力发明能力和常识和常识”。达尔文达尔文尊重事实、勇于探索尊重事实、勇于探索的科学精神。的科学精神。追寻中的喜悦追寻中的喜悦科学之路的伙伴赫胥黎科学之路的伙伴赫胥黎赫胥黎赫胥黎我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，如果必要！我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，如果必要！我正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作！我正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作！赫胥黎（赫胥黎（1825182518951895）赫胥黎（赫胥黎（1825189518251895），），英国著名博物学家，达尔文英

16、国著名博物学家，达尔文提出进化论时最坚决的支持提出进化论时最坚决的支持者。如何支持？（阅读教材者。如何支持？（阅读教材思考）思考）18631863年发表年发表人类在自然人类在自然界中的位置界中的位置，进一步从，进一步从解剖学的角度论证了解剖学的角度论证了人猿人猿同祖同祖的学说。促进了进化的学说。促进了进化论的传播。论的传播。赫胥黎的赫胥黎的进化论与伦理学进化论与伦理学（18941894年发年发表）表）基本观点：基本观点：自然界的生物自然界的生物不是万古不变的，不是万古不变的，而是而是不断进化不断进化的；的；进化的原因在于进化的原因在于“物竞物竞天择天择”，“物竞物竞”就是生存竞争，就是生存竞争

17、，“天择天择”就是自然选择；这一原理就是自然选择；这一原理同样适用于人类同样适用于人类，不过人类文明愈发展，适于生存的人们就不过人类文明愈发展，适于生存的人们就愈是那些伦理上最优秀的人。愈是那些伦理上最优秀的人。其基础是达尔文在其基础是达尔文在物种起源物种起源中奠定的，中奠定的，赫胥黎坚持并发挥了这一思想。赫胥黎坚持并发挥了这一思想。科学理论也需要不断的发展和进化。科学理论也需要不断的发展和进化。材料一材料一达尔文推翻了那种把动物植物达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神神造的造的”、不变的东西的观点，第一次把生、不变的东西的观点，第一次

18、把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。完全科学的基础之上。列宁列宁 材料二材料二我读了各种各样的书，其中有我读了各种各样的书，其中有达尔文的达尔文的自然选择自然选择一书。它为我们的一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。观点提供了自然史的基础。恩格斯恩格斯回答：根据材料并结合所学知识，分回答：根据材料并结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。析进化论在欧洲产生了怎样的影响。4 4、进化论提出的历史意义、进化论提出的历史意义（1 1）对思想界：）对思想界：否定

19、了神创说，促进了人类的思想解否定了神创说，促进了人类的思想解放；放；（2 2）对科学界：）对科学界：否定了神创论，把生物学建立在科学否定了神创论，把生物学建立在科学的基础上的基础上,开创了生物科学发展的新时代；开创了生物科学发展的新时代；“生物学领域的牛顿生物学领域的牛顿”（3 3）对宗教界：）对宗教界：挑战封建神学，否定神创说，促进人类挑战封建神学，否定神创说，促进人类对自然界对自然界的认识飞跃；的认识飞跃；（4 4）对哲学界：）对哲学界：为马克思主义的发展提供自然史基础；为马克思主义的发展提供自然史基础；与细胞学说、能量守恒定律一起被与细胞学说、能量守恒定律一起被誉为誉为1919世纪世纪的

20、的三大科学发现三大科学发现材料三材料三严复是我国著名严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的维新派人物。通过赫胥黎的的天演论天演论，他把达尔文，他把达尔文的生物进化论引用到社会领的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存族、国家与国家之间，也存在着在着“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。立即做出抉择，实行变法。材料四材料四 “进化论进化论”与新文化运动与新文化运动陈独秀陈独秀（1880188019421942）新文化运

21、动的前期新文化运动的前期,主要是主要是传播西方的民主与科学，传播西方的民主与科学，即宣传资产阶级自由平等即宣传资产阶级自由平等学说和学说和达尔文的进化论。达尔文的进化论。反映了进化论成为中国反映了进化论成为中国资产阶级改良和革命的理论资产阶级改良和革命的理论依据，对落后的近代中国产依据，对落后的近代中国产生了较大影响。生了较大影响。以上两则材料反映了什么？以上两则材料反映了什么？（2 2）对科学界：）对科学界：否定了神创论，把生物学建立在科学的否定了神创论，把生物学建立在科学的基础上，基础上，开创了生物科学发展的新时代。开创了生物科学发展的新时代。（4 4）对哲学界：）对哲学界：为马克思主义的

22、发展提供自然史基础。为马克思主义的发展提供自然史基础。（5 5）社会影响：）社会影响：对处于国家危亡时期的中国思想界产对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动。生了巨大震动。“优胜劣汰优胜劣汰”被殖民者利用，成为他们推行强权政治被殖民者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据（社会进化论）。和霸权主义的理论依据（社会进化论）。5 5、达尔文进化论的历史意义、达尔文进化论的历史意义（1 1）对思想界：）对思想界：否定了神创说，促进了人类的思想否定了神创说，促进了人类的思想解放。解放。（3 3）对宗教界：）对宗教界：挑战封建神学，否定神创说，促进人类挑战封建神学，否定神创说，促进人类对自

23、然界对自然界的认识飞跃。的认识飞跃。补充：补充：进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。产生巨大震动。1919世纪末世纪末2020世纪初，面对中华民族严世纪初，面对中华民族严重的危亡，中国爱国知识分子纷纷著书翻译，积极宣重的危亡，中国爱国知识分子纷纷著书翻译，积极宣传和介绍进化论思想。他们高呼传和介绍进化论思想。他们高呼“物竞天择、适者生物竞天择、适者生存存”和和“优胜劣汰优胜劣汰”，以期唤醒国人。他们还把达尔，以期唤醒国人。他们还把达尔文生物进化理论当作改造社会的利器，掀起了救亡图文生物进化理论当作改造社会的利器，掀起了救亡图存的维新

24、变法运动和资产阶级民主革命。存的维新变法运动和资产阶级民主革命。_用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性_翻译翻译天演论天演论，是系统将近代西方文化，是系统将近代西方文化介绍到中国来的第一人。介绍到中国来的第一人。把西方的民主、平等和达尔文的进把西方的民主、平等和达尔文的进化论作为指导思想。化论作为指导思想。梁启超梁启超严复严复前期新文化运动前期新文化运动物竞天择、物竞天择、适者生存！适者生存！18961896年，年，严复严复将达尔文的坚定拥护将达尔文的坚定拥护者者赫胥黎赫胥黎的的进化论与伦理学进化论与伦理学 介绍到中国，命名为介绍到中国，命名为天演论

25、天演论 。严严 复复物竞天择、物竞天择、适者生存！适者生存！18961896年，年，严复严复将达尔文的坚定拥护将达尔文的坚定拥护者者赫胥黎赫胥黎的的进化论与伦理学进化论与伦理学 介绍到中国，命名为介绍到中国，命名为天演论天演论 。天演论天演论敲响了祖国危亡的警敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在钟：生物不断在“变变”、不断在、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可会也是如此。既然人力可“与天与天争胜争胜”而终而终“胜天胜天”只要人只要人治日新、变法图强，国家就可永治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓存，种族就可不坠，此所谓“存存亡生死，

26、其权仍操之我手亡生死，其权仍操之我手”！因！因此中国变法救亡不仅合理、可能，此中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！而且刻不容缓！严严 复复小结：知识结构小结：知识结构追追寻寻生生命命的的起起源源达尔文创达尔文创立生物进立生物进化论学说化论学说 拉马克的生物进化观拉马克的生物进化观 达尔文达尔文的生物的生物进化观进化观 赫胥黎发赫胥黎发展生物进展生物进化论化论 科学与宗教在人类起源问题上产生分歧科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源：的根源：生产力的发展生产力的发展标志：标志：18591859年年物种起源物种起源的发表的发表内容内容物种不断由低级向高级进化物种不断由低级向高级进化规则：物

27、竞天择，适者生存规则：物竞天择，适者生存影响影响否定神创论，促进思想解放否定神创论，促进思想解放开创生物科学发展的新时代开创生物科学发展的新时代推动社会进步（中国）推动社会进步（中国）小结：小结：文艺复兴文艺复兴 把神从把神从人的精神领域人的精神领域驱逐出去驱逐出去 把神从把神从天文学领域天文学领域驱逐出去驱逐出去 把神从把神从无生命的领域无生命的领域驱逐出去驱逐出去 把神从把神从有生命的领域有生命的领域驱逐出去驱逐出去第第1212课课 探索生命起源之谜探索生命起源之谜一一.神创论神创论 1.1.西方基督教的神创说：西方基督教的神创说：上帝造人，思想禁锢上帝造人，思想禁锢 2.2.中国创世说：

28、中国创世说：盘古开天地，女娲造人盘古开天地，女娲造人 3.3.神创论长期流行原因：神创论长期流行原因：生产力生产力 教会教会 认识方法认识方法二、生物进化论二、生物进化论 1.1.背景背景（结合练习上题目理解）（结合练习上题目理解）思想基础思想基础:文艺复兴宗教改革启蒙运动解放思想文艺复兴宗教改革启蒙运动解放思想物质基础物质基础:工业革命使资本主义经济迅速发展工业革命使资本主义经济迅速发展政治基础政治基础:资产阶级革命使资产阶级掌握了政权资产阶级革命使资产阶级掌握了政权理论基础理论基础:生物学知识的积累（特别是生物学知识的积累（特别是细胞学说的确立细胞学说的确立和拉马克的早期生物进化思想和拉马

29、克的早期生物进化思想的出现）的出现）达尔文的实践考察和科学研究达尔文的实践考察和科学研究 2.2.创立者创立者：达尔文达尔文 3.3.诞生标志诞生标志：4.4.主要观点主要观点：生物进化生物进化 共同祖先共同祖先 自然选择自然选择 5.5.意义意义：达尔文为什么被称为达尔文为什么被称为“生物学领域的牛顿生物学领域的牛顿”？（练习上）（练习上）(1)(1)达尔文进化论的提出，是人类思想史上划时达尔文进化论的提出，是人类思想史上划时代的大事，它有力地挑战了封建神学创世说。代的大事，它有力地挑战了封建神学创世说。(2)(2)达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解放，达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解

30、放，使人们的世界观发生了根本性的变化。使人们的世界观发生了根本性的变化。(3)(3)正如正如1717世纪牛顿把世纪牛顿把“造物主造物主”从无生命现象从无生命现象的研究领域驱逐出去一样，达尔文又把的研究领域驱逐出去一样，达尔文又把“造物造物主主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。从有生命现象的研究领域驱逐出去了。u “自达尔文以来自达尔文以来”是的，达尔文的出现是是的，达尔文的出现是划时代的，但它不是一个结局，却恰恰是开始。划时代的，但它不是一个结局，却恰恰是开始。u历史终将证明，历史终将证明，达尔文是千年来最伟大的思想家，达尔文是千年来最伟大的思想家，连马克思也不能与之比肩。连马克思也不能与之

31、比肩。u弗洛伊德说：弗洛伊德说：“在过去的时间里，科学之手对在过去的时间里，科学之手对于人类朴实的自恋有过两次重大的打击。第一次于人类朴实的自恋有过两次重大的打击。第一次是认识到我们的地球不是宇宙的中心，而是大得是认识到我们的地球不是宇宙的中心，而是大得难以想象的宇宙体系中的尘埃难以想象的宇宙体系中的尘埃第二次是生物第二次是生物学的研究剥夺了人类特创的特殊优越性，将人类学的研究剥夺了人类特创的特殊优越性，将人类废黜为动物的后裔。废黜为动物的后裔。”科学与宗教的博弈科学与宗教的博弈分歧：分歧：神创说神创说生物进化论生物进化论从世界观方面说从世界观方面说：宗教建立在唯心主义世界：宗教建立在唯心主义

32、世界观基础上的，而科学是从唯物主义立场出发的观基础上的，而科学是从唯物主义立场出发的从方法论方面说从方法论方面说：宗教学说没有经过实践检：宗教学说没有经过实践检验，科学是建立在实验和观察研究的基础上的验，科学是建立在实验和观察研究的基础上的从政治上来说从政治上来说：宗教实际上是统治阶级维护：宗教实际上是统治阶级维护特权的工具，科学则是要追求民主和平等。特权的工具，科学则是要追求民主和平等。分歧根源：分歧根源：生产力发展水平生产力发展水平和所和所代表的阶级利益代表的阶级利益的不同，的不同，导致人们对自然认识出现差异导致人们对自然认识出现差异阅读材料：阅读材料：在西伯利亚草原上放养的驯鹿，最大的天

33、在西伯利亚草原上放养的驯鹿，最大的天敌是狼。但为了保护驯鹿，猎人主动消灭了草敌是狼。但为了保护驯鹿，猎人主动消灭了草原上的狼。结果却使驯鹿大量繁殖，数目急剧原上的狼。结果却使驯鹿大量繁殖，数目急剧增加，品种迅速退化，并且由于驯鹿过度啃食增加，品种迅速退化，并且由于驯鹿过度啃食草原，导致该草原也退化了。草原，导致该草原也退化了。材料反映了自然界的什么普遍规律？对人材料反映了自然界的什么普遍规律？对人类有何启示？类有何启示？生存竞争与自然选择这一普遍规律。生存竞争与自然选择这一普遍规律。正是自然选择保持了生物界的平衡，使各物种正是自然选择保持了生物界的平衡，使各物种得以正常生存。告诫人类必须正确处

34、理与环境的关得以正常生存。告诫人类必须正确处理与环境的关系，才能共生共存。系，才能共生共存。学学科科理理论论时间时间原因原因成果成果物物理理学学经经典典力力学学1717世纪世纪1818世纪中世纪中期期(1)(1)文艺复兴文艺复兴人文主义的影人文主义的影响响(2)(2)伽利略的伽利略的研究基础研究基础推动第一次工业推动第一次工业革命，蒸汽动力革命，蒸汽动力广泛应用，人类广泛应用，人类进入进入“蒸汽时代蒸汽时代”综合归纳近代以来世界的科学发展历程综合归纳近代以来世界的科学发展历程(练习上）练习上）学科学科 理论理论时间时间原因原因成果成果物理物理学学电磁电磁学学1818世纪世纪末末1919世纪中世

35、纪中期期科学家对电的研科学家对电的研究深入，法拉第究深入，法拉第发现电磁感应现发现电磁感应现象象推动第二次工业革命，推动第二次工业革命，电力广泛应用，人类进电力广泛应用，人类进入入“电气时代电气时代”相对相对论和论和量子量子论论1919世纪世纪末末2020世纪世纪(1)(1)经典力学面临经典力学面临挑战挑战(2)(2)科学家的深入科学家的深入研究研究推动第三次科技革命，推动第三次科技革命，计算机和互联网广泛应计算机和互联网广泛应用，人类进入信息时代用，人类进入信息时代学科学科理论理论时间时间原因原因成果成果生物生物学学进化论进化论1919世纪中世纪中期期(1)(1)文艺复兴以来，文艺复兴以来，

36、基督教神学受到冲基督教神学受到冲击击(2)(2)细胞学说和早期细胞学说和早期进化思想奠定基础进化思想奠定基础沉重打击了上帝沉重打击了上帝创世说，极大地创世说，极大地解放了人们的思解放了人们的思想，促进生物学想，促进生物学的发展的发展认识认识科学技术是第一生产力，科学技术的发展与创新是社会科学技术是第一生产力，科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动世界文明演进的主要力生产力发展的重要标志，是推动世界文明演进的主要力量量材料六：人之一心，天理存，则人欲亡；人欲盛，则天理灭臣子无说君父不是底道理，此便见得是君臣之义处。为臣须敬，为子须孝物物各具此理三纲五常终变不得。【宋】朱熹朱子语类

37、人但率性而为人能自治条教禁约，皆不必用 【明】李贽李氏文集天下之治乱，不在一姓之兴亡缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。【明】黄宗羲原君材料七：机户不得逾百张零星机户，凡机户人口多者，便有织机三、四具，人口少者，只有一二机。【清】长州县志 闻名全国的山西潞绸最盛时共有绸机一万三千余张，由于明王朝无休无止的打击搜刮，到明末只剩下两千余张。清顺治时，只剩三百余张。韩大成明清社会经济初探农事实为立国之本国家要务，莫如贵粟重农。朕观四民之业，士之外，农为最贵。故农为天下之本务，而工商皆其末也。【清】清圣祖实录 大率商贾习俗，富则教子弟读书凡买产业，自当以田地为上，市厘次之，典与铺又次之。【清】江阴县志材料八：李贽敢倡乱道，惑世诬民，便令厂卫五城严拿治罪。其书籍已刊未刊者，令所在官司尽搜。【明】明神宗实录