1、新课导入8 人之初1.1.认识认识“之、初之、初”等等1313个生字和厂字旁，会写个生字和厂字旁，会写 “远远”“”“近近”等等7 7个字。个字。2.2.复习复习“不不”的变调规律，联系生活了解课文大致内容的变调规律，联系生活了解课文大致内容。3.3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习目标人生又何尝不是如此？当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜？这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰凌”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随
2、波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。4悟结尾运用举例论证，要精选确凿、充分且有代表性的事例，这样才能够有力地证明中心论点，增强说服力。(3)不仅可以构成排比句，也可以构成排比段。一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。本文开门见山，从现实生活入手，提出自己的观点，让人眼前一亮。巧借典故2写法指导假如你想摆脱思路枯竭、头脑空空的烦恼，就一定要有意识地、自觉地在生活中寻找并捕捉到“动情点”。所谓的“动情点”就是在生活
3、的某一时刻打动了你的内心，牵动了你情思的人、事、物。没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。再如：(1)移花接木。即在情节的处理上，采用张冠李戴的手段，把一个人的事转移到另一个人身上，使读者浑然不觉。二、课外素材 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！会的字多读几遍！初读课文初初chch初中 性性xngxng善善shnshn习习xx教教jiojio迁迁qinqin本性 善良 学习 教师 迁移 贵贵gugu贵重 专专zhunzhun幼幼yuyu玉玉yy器器qq义义
4、yy专心 幼小 玉石 电器 义气 我 会 认之之zhzh之后 zhzh结构结构之间之间 之前之前 之后之后组词组词造句造句上学上学之后之后，我认识了很多朋友。，我认识了很多朋友。独体结构独体结构我 会 写xing xing 结构结构相信相信 互相互相 相同相同组词组词造句造句 同学之间应该同学之间应该互相互相帮助。帮助。左右结构左右结构jnjn结构结构近处近处 靠近靠近 附近附近组词组词造句造句 我家我家附近附近有一个公园。有一个公园。半包围结构半包围结构xx结构结构学习学习 习作习作 习惯习惯组词组词造句造句 我们要养成节约用水的好我们要养成节约用水的好习惯习惯。半包围结构半包围结构yuny
5、un结构结构远方远方 远处远处 远近远近组词组词造句造句 远处远处有一条清澈的小河。有一条清澈的小河。半包围结构半包围结构yy结构结构玉石玉石 玉米玉米 玉盘玉盘组词组词造句造句 圆圆的月亮好像一个大圆圆的月亮好像一个大玉盘玉盘。独体结构独体结构yy结构结构义气义气 道义道义 正义正义组词组词造句造句 哥哥很讲哥哥很讲义气义气。独体结构独体结构课文解读rn zh ch xn bn shn 人 之 初 ，性 本 善，xn xin jn x xin yun 性 相 近 ，习 相 远。u b jio xn ni qin 苟 不 教 ，性 乃 迁，jio zh do u y zhun 教 之 道 ，贵
6、 以 专。你读懂了吗？你读懂了吗？文章第一段是什么意思？人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。z b xu fi su y 子 不 学，非 所 宜，yu b xu lo h wi 幼 不 学，老 何 为？y b zhu b chn q 玉 不 琢，不 成 器，rn b xu b zh y 人 不 学 ，不 知 义。你读懂了吗？你读懂了吗？文章第二段是什么意思？小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。随堂练习 1.说一说“人不学，不知义”是什么意思。2.填一填。（）（）初，性（）善，性（）（），（）相（）。人若不学习，就不懂得礼仪，不能成才。人人 之之 本 相相 近近 习习 远远 课内拓展 读一读，记一记。初始 初夏 天性 性格 专心 专门 善良 友善
