《张浩明司长讲座》PPT课件.ppt

1、 拓展视野 知行天下为发展国家语言文字事业而努力教育部语言文字信息管理司 张浩明 语言语言文字具有基础性、全民性的特点，也具有全局性、安文字具有基础性、全民性的特点，也具有全局性、安全性的全性的内涵内涵 语言文字兴而民族兴，语言文字衰而民族衰语言文字兴而民族兴，语言文字衰而民族衰 在人类走向文明的四个重大里程碑中，语言文字占了两个在人类走向文明的四个重大里程碑中，语言文字占了两个重要位置重要位置 语言文字与国家安全 内 容 语言文字与文化传承教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n

2、 f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 语言文字与规范标准 一、语言文字与国家安全教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 美国著名的人类学家L.A.怀特先生说：“没有语言，就不会有政治、经济、宗教和军事组织；没有礼仪和道德规范；没有科学神学和文学。”都德短篇小说都德短篇小说最后一课最后一课的启示的启示教 育 部

3、语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E最后一课“只要法语不灭，法兰西将永远存在只要法语不灭，法兰西将永远存在”揭示了语言与民族的关系、语言与国家的关系揭示了语言与民族的关系、语言与国家的关系（一）语言文字是民族的象征，关涉国家的主权法国立法保护法语，抵制语言入侵法国立法保护法语，抵制语言入侵教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e

4、p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E在法国召开的各种国际会议必须以法语为会议主体语言在法国召开的各种国际会议必须以法语为会议主体语言公共场所标语、公告等必须用法语，外语广告原文旁必须附加公共场所标语、公告等必须用法语，外语广告原文旁必须附加字体不小于原文的法语（字体不小于原文的法语（法语使用法法语使用法）法国公民、法人签订合同必须有法语文本（法国公民、法人签订合同必须有法语文本（法语使用法法语使用法）（一）语言文字是民族的象征，关涉国家的主权 语言能力覆盖的语言安全远远超出

5、传统意义上的国家安全和军事语言能力覆盖的语言安全远远超出传统意义上的国家安全和军事安全范畴，它囊括更广泛的领域，除领土完整和国家主权外，还有健安全范畴，它囊括更广泛的领域，除领土完整和国家主权外，还有健康、环境和人口流动等康、环境和人口流动等孟加拉为语言而独立孟加拉为语言而独立教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E孟加拉语言运动“孟加拉语的每一个字母都相当于一个孟加拉人的生命孟

6、加拉语的每一个字母都相当于一个孟加拉人的生命”（一）语言文字是民族的象征，关涉国家的主权为争夺语言主导权，南斯拉夫解体为争夺语言主导权，南斯拉夫解体教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 以统一语言为手段谋求民族解放的语言民族主义运动以统一语言为手段谋求民族解放的语言民族主义运动,从一定意义上造就了一个多民族国家从一定意义上造就了一个多民族国家 (第一南斯拉夫第一南斯拉夫，19

7、18)1918)，使南部斯拉夫人在其一千多年的民族发展史上第一次站到了同一使南部斯拉夫人在其一千多年的民族发展史上第一次站到了同一面旗帜下面旗帜下南斯拉夫王国国旗南斯拉夫王国国旗（一）语言文字是民族的象征，关涉国家的主权为争夺语言主导权，南斯拉夫解体为争夺语言主导权，南斯拉夫解体（一）语言文字是民族的象征，关涉国家的主权 但此后但此后以保护母语为借口的分裂以保护母语为借口的分裂型语言民族主义运动，最终导致国家型语言民族主义运动，最终导致国家分裂。分裂。2020世纪世纪6060年代以来，克罗地年代以来，克罗地亚民族主义者频频借语言问题挑战国亚民族主义者频频借语言问题挑战国家通用语的地位，人为制造

8、语言差异家通用语的地位，人为制造语言差异来破坏统一的全国通用语，以达到从来破坏统一的全国通用语，以达到从南联邦（南联邦（19921992年解体）年解体）分裂出去的分裂出去的目的。此外，斯洛文尼亚民族主义者目的。此外，斯洛文尼亚民族主义者发动了保护母语运动，迅速左右了民发动了保护母语运动，迅速左右了民意，并在短时间意，并在短时间 内建立了独立的民族内建立了独立的民族国家国家上世纪九十年代初南联邦解体后的地图比利时政府因语言冲突多次陷入危机比利时政府因语言冲突多次陷入危机教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n

9、g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 由于不用语言背景的党派之间的利益纷争激烈，由于不用语言背景的党派之间的利益纷争激烈，20102010年年4 4月月引发的比利时政局动荡，导致莱特姆政府垮台，比利时引发的比利时政局动荡，导致莱特姆政府垮台，比利时1 1年多未能组年多未能组建新政府建新政府（一）语言文字是民族的象征，关涉国家的主权英裔、法裔加拿大人的语言冲突至今仍为举世瞩目的民族矛盾英裔、法裔加拿大人的语言冲突至今仍为举世瞩目的民族矛盾教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言

10、文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 今天聚居于魁北克省的法裔加拿大人仍然表现出强烈的分离意识，今天聚居于魁北克省的法裔加拿大人仍然表现出强烈的分离意识，要求成为一个独立的魁北克法语国家要求成为一个独立的魁北克法语国家19951995年，加拿大再次就魁北克独立问题举年，加拿大再次就魁北克独立问题举行公民投票，反对独立的联邦主义者仅以行公民投票，反对独立的联邦主义者仅以50.6%50.6%比比49.4%49.4%的微弱多数获胜，两者的票数的微

11、弱多数获胜，两者的票数之差仅为之差仅为5.45.4万张万张 2006 2006年年1111月月2727日，加拿大联邦议会通过日，加拿大联邦议会通过了魁北克独立的议案，从而使魁北克成为了一了魁北克独立的议案，从而使魁北克成为了一个个“统一的加拿大国之内的国家统一的加拿大国之内的国家”（一）语言文字是民族的象征，关涉国家的主权 语言政策是解决好国内族际关系最重要的先决条件语言政策是解决好国内族际关系最重要的先决条件之一。如果语言成为人们参与国家事务、融入公共生活之一。如果语言成为人们参与国家事务、融入公共生活的最大障碍，民族之间难以沟通，民族之间的隔阂日益的最大障碍，民族之间难以沟通，民族之间的隔

12、阂日益加深，其结果必然影响民族团结及国家统一，这就是语加深，其结果必然影响民族团结及国家统一，这就是语言文字与国家安全的关系言文字与国家安全的关系（一）语言文字是民族的象征，关涉国家的主权中国中国 科学的语言政策是妥科学的语言政策是妥善处理好国内族际关系最善处理好国内族际关系最重要的先决条件之一重要的先决条件之一美国推出美国推出“国家安全语言计划国家安全语言计划”，建立，建立“全球语言监测中心全球语言监测中心”，研制研制“战略用途口语交流和翻译系统战略用途口语交流和翻译系统”，大力实施美国的国家语，大力实施美国的国家语言战略言战略教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言

13、 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E20072007年，布什政府启动了国家安全语言计划年，布什政府启动了国家安全语言计划（二）母语与外语的关系 汉语汉语 阿拉伯语阿拉伯语 俄语俄语 印地语印地语 波斯语波斯语关键语言关键语言警惕警惕“语言战略语言战略”所进行的文化渗透所进行的文化渗透教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f

14、 o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E如果儿童在多元文化背景中成长，那么他对任何一种文化都不会如果儿童在多元文化背景中成长，那么他对任何一种文化都不会敏感，甚至形成不了国家和地区的概念敏感，甚至形成不了国家和地区的概念（二）母语与外语的关系作为中文民族文化根脉和认同作为中文民族文化根脉和认同基础的中文母语，正面临着日基础的中文母语，正面临着日益被肢解和淹没的危险，这才益被肢解和淹没的危险，这才是真正的釜底抽薪是真正的釜底抽薪 二、语言文字与文化传承教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管

15、理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 著名的人类学家L.A.怀特先生说过：全部文化或文明都依赖于符号。正是使用符号的能力使文化得以产生，也是对符号的运用使文化延续成为可能。没有符号就不可能有文化，人也只能是一种动物，而不是人类。（一）语言与文化的关系（一）语言与文化的关系教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p tD e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t

16、 i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E语言结构是文化结构的本源和决定因素？语言结构是文化结构的本源和决定因素？语言结构和社会文化结构是互相决定的关系？语言结构和社会文化结构是互相决定的关系？（一）语言与文化的关系（一）语言与文化的关系教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p tD e p t o f L a n g u a g e I n f

17、 o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 语言记录文化、反映文化、传承文化，但不能包括全部语言记录文化、反映文化、传承文化，但不能包括全部文化，既不能包括全部精神文化，也不能包括物质文化、更不能文化，既不能包括全部精神文化，也不能包括物质文化、更不能包括人类的文化活动史包括人类的文化活动史 语言与文化紧密关联，相互影响，协调发展语言与文化紧密关联，相互影响，协调发展（一）语言与文化的关

18、系（一）语言与文化的关系我国北方有婚礼时向新婚夫妇床帐里撒枣和栗子的风俗我国北方有婚礼时向新婚夫妇床帐里撒枣和栗子的风俗江苏、上海一带忌讳江苏、上海一带忌讳“死死”，口语中把，口语中把“死死”改说为改说为“洗洗”音，又进而忌讳音，又进而忌讳“洗洗”，把，把“洗洗”说成说成“汰汰”或或“净净”，这显然又是文化对语言的影响这显然又是文化对语言的影响满族满族 关于关于冰冰的词有的词有“缕缕冰缕缕冰”“”“花岗石冰花岗石冰”“”“漫流积漫流积 冰冰”“”“中流未冻冰中流未冻冰”“”“淹凌冰淹凌冰”；关于关于雪雪的词有的词有“漫草冻雪漫草冻雪”“”“凝冻春雪凝冻春雪”“坚冻雪面坚冻雪面”“”“下米心雪下

19、米心雪”（一）语言与文化的关系（一）语言与文化的关系 历史上的各种文化现象都会凝聚在语言之中。因此，历史上的各种文化现象都会凝聚在语言之中。因此，就可能通过语言材料研究历史上的各种文化现象，探究其起源、就可能通过语言材料研究历史上的各种文化现象，探究其起源、传播和演变的历程传播和演变的历程 “我们的语言也就是我们的历史我们的语言也就是我们的历史”教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p tD e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i

20、 o n,M O E o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E（二）语言文字保护是文化传承的重要任务（二）语言文字保护是文化传承的重要任务 作为人类交际工具的语言，会随着不同民族间社会、经济、作为人类交际工具的语言，会随着不同民族间社会、经济、文化的接触和交流，不断地相互影响。语言接触后会发生语言影文化的接触和交流，不断地相互影响。语言接触后会发生语言影响、语言兼用、语言转用以及语言混合等变化响、语言兼用、语言转用以及语言混合等变化 20092009年，联合国教科文组织统计公布，在全世

21、界现存的年，联合国教科文组织统计公布，在全世界现存的60006000多种语言中，大约多种语言中，大约25002500种语言濒临灭绝，其中种语言濒临灭绝，其中538538种语言种语言面临极度濒临灭绝危险，面临极度濒临灭绝危险，520520种语言面临严重濒临灭绝危险，种语言面临严重濒临灭绝危险，607607种存在灭绝可能种存在灭绝可能教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 语言文字

22、是文化的载体和主要组成部分，是国家不可再生的、语言文字是文化的载体和主要组成部分，是国家不可再生的、珍贵的非物质文化资源，语言文字保护成为各国的当务之急珍贵的非物质文化资源，语言文字保护成为各国的当务之急（二）语言文字保护是文化传承的重要任务（二）语言文字保护是文化传承的重要任务1.1.积极推进少数民族语言文字保护积极推进少数民族语言文字保护 “中国少数民族文字字符总集中国少数民族文字字符总集”收集了我国古今非拉丁收集了我国古今非拉丁字母的少数民族文字字母的少数民族文字3838种，是迄今国内外收录中国少数民族文字种，是迄今国内外收录中国少数民族文字文种最多、字符最全的字符集文种最多、字符最全的

23、字符集 “维、哈、柯、傣文电子出版系统维、哈、柯、傣文电子出版系统”基本解决了该领基本解决了该领域长期存在的信息共享难的问题域长期存在的信息共享难的问题教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E “蒙古语语言知识库蒙古语语言知识库”，填补了我国蒙古语言知识数，填补了我国蒙古语言知识数据库的空白，推动了蒙古语信息处理、教学和研究，以及蒙古据库的空白，推动了蒙古语信息处理、教学和研究，

24、以及蒙古文电子政务、移动通信、网络媒体等相关领域的发展文电子政务、移动通信、网络媒体等相关领域的发展（二）语言文字保护是文化传承的重要任务（二）语言文字保护是文化传承的重要任务1.1.积极推进少数民族语言文字保护积极推进少数民族语言文字保护 “现代藏语语法信息词典数据库现代藏语语法信息词典数据库”项目，提出了完整的项目，提出了完整的藏语语法体系的信息化表征方式，构建了藏语语法体系的信息化表征方式，构建了4 4万余词的信息词典和万余词的信息词典和500500万词的标注语料，为进一步开展藏语文本的语法标准、机器万词的标注语料，为进一步开展藏语文本的语法标准、机器自动分词、藏汉机器翻译等奠定了基础自

25、动分词、藏汉机器翻译等奠定了基础教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E2.2.实施中国语言资源有声数据库建设工程实施中国语言资源有声数据库建设工程 语言资源有声数据库建设，就是运用现代声像技术、信息技语言资源有声数据库建设，就是运用现代声像技术、信息技术，按照科学、统一的规划，收集、采录各种语言的实态、有声术，按照科学、统一的规划，收集、采录各种语言的实态、有声语料，并进行科学

26、整理、加工，形成既有文字又有声音的数字文语料，并进行科学整理、加工，形成既有文字又有声音的数字文本，建立数据库将语言文字予以保存，提供社会开发利用。本，建立数据库将语言文字予以保存，提供社会开发利用。教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E（二）语言文字保护是文化传承的重要任务（二）语言文字保护是文化传承的重要任务2.2.实施中国语言资源有声数据库建设工程实施中国语言资源有声数据

27、库建设工程 语言语言濒危问题不仅在少数民族语言中，汉语方言也存在同样濒危问题不仅在少数民族语言中，汉语方言也存在同样的问题的问题教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E（二）语言文字保护是文化传承的重要任务（二）语言文字保护是文化传承的重要任务 汉民族所使用的汉语，也是我国很多少数民族共同使用的语汉民族所使用的汉语，也是我国很多少数民族共同使用的语言，这一语言是由很多方言组成的，

28、并不是一说汉语就是普通话言，这一语言是由很多方言组成的，并不是一说汉语就是普通话 方言学家把现代汉语方言分为：官话、晋话、吴语、闽语、方言学家把现代汉语方言分为：官话、晋话、吴语、闽语、客家话、粤语、湘语、赣语、徽语、平话和土语共客家话、粤语、湘语、赣语、徽语、平话和土语共1010类，分布于类，分布于全国各省区市全国各省区市2.2.实施中国语言资源有声数据库建设工程实施中国语言资源有声数据库建设工程 20082008年，国家语委选择江苏启动语言资源有声数据库建年，国家语委选择江苏启动语言资源有声数据库建设试点，经过设试点，经过3 3年多时间的努力，全省年多时间的努力，全省7070个调查点按规定

29、动个调查点按规定动作完成了江苏区域的方言采录整理工作，通过国家验收，开作完成了江苏区域的方言采录整理工作，通过国家验收，开通了中国语言资源有声数据库（江苏库）展示网通了中国语言资源有声数据库（江苏库）展示网教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E（二）语言文字保护是文化传承的重要任务（二）语言文字保护是文化传承的重要任务2.2.实施中国语言资源有声数据库建设工程实施中国语言资源有

30、声数据库建设工程 随着江苏的试点，北京、上海、辽宁、广西四省区也全面随着江苏的试点，北京、上海、辽宁、广西四省区也全面铺开了本省语言资源有声数据库建设工作。今年又有山东、福铺开了本省语言资源有声数据库建设工作。今年又有山东、福建、河北等省建、河北等省启动建库启动建库工作工作教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E（二）语言文字保护是文化传承的重要任务（二）语言文字保护是文化传承的

31、重要任务2.2.实施中国语言资源有声数据库建设工程实施中国语言资源有声数据库建设工程目标目标：建成世界上建成世界上规模最大规模最大、语料最丰富语料最丰富、技术水平最高技术水平最高、使用价值充分发挥的语言资源有声博物馆使用价值充分发挥的语言资源有声博物馆教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E（二）语言文字保护是文化传承的重要任务（二）语言文字保护是文化传承的重要任务目的目的：科学

32、保护我国各民族语言文字，传承弘扬中华优秀文化科学保护我国各民族语言文字，传承弘扬中华优秀文化 三、语言文字与规范标准教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 实现语言文字的规范化，对促进民族的团结、社会的稳定、实现语言文字的规范化，对促进民族的团结、社会的稳定、国家的统一和加强对外交流，实现现代化，具有十分重要的作国家的统一和加强对外交流，实现现代化，具有十分重要的作用。我国的语

33、言文字规范化工作，宏观地说，既涉及国家通用用。我国的语言文字规范化工作，宏观地说，既涉及国家通用语言文字，也涉及汉语方言、少数民族语言及其方言、在中国语言文字，也涉及汉语方言、少数民族语言及其方言、在中国境内外国语言文字的使用等境内外国语言文字的使用等教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 国家推广全国通用的普通话国家推广全国通用的普通话。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法教

34、 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学和科学研究，促进文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学和科学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。国家通用语言文字的规范、丰富和发展。国家通用语言文字法国家通用语言文字法 大力推广

35、和规范使用国家通用语言文字。大力推广和规范使用国家通用语言文字。党的十七届六中全会党的十七届六中全会决议决议大力推广普通话教学，使用规范汉字。大力推广普通话教学，使用规范汉字。教育规划纲要教育规划纲要推广和规范使用国家通用语言文字推广和规范使用国家通用语言文字。党的十八大报告党的十八大报告 国家通用语言不是简单地指汉语，而是特定地指现代汉不是简单地指汉语，而是特定地指现代汉民族共同语民族共同语普通话，即普通话，即“以北京语音为标准音，以北方以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现的现代汉语。代汉语。教 育 部

36、语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 国家通用文字是规范汉字，但不能简单地把规范汉字理是规范汉字，但不能简单地把规范汉字理解为汉字。规范汉字包括经过整理简化的字和未简化的字两解为汉字。规范汉字包括经过整理简化的字和未简化的字两部分。经过整理简化的字由国务院或国家有关主管部门以字部分。经过整理简化的字由国务院或国家有关主管部门以字表等形式正式公布。表等形式正式公布。（一）语言文字规范化的重

37、要意义（一）语言文字规范化的重要意义 秦始皇统一全国后，秦始皇统一全国后，“书同文书同文”“车同轨车同轨”大篆大篆小篆小篆隶书隶书楷书楷书 我国从古代起就十分重视语言文字规范化工作我国从古代起就十分重视语言文字规范化工作 克鲁斯卡学会于克鲁斯卡学会于1616世纪在意大利的佛罗伦萨成立，该学会世纪在意大利的佛罗伦萨成立，该学会对但丁、薄伽丘等使用的古代标准意大利语方言进行了规范化和对但丁、薄伽丘等使用的古代标准意大利语方言进行了规范化和推广推广 1818世纪，古斯塔夫三世成立了瑞典皇家学会，以推进世纪，古斯塔夫三世成立了瑞典皇家学会，以推进“瑞典语言的纯度、强度和崇高度瑞典语言的纯度、强度和崇高

38、度”为主要任务为主要任务（二）新中国成立后的语言文字规范化工作（二）新中国成立后的语言文字规范化工作1.1.建立语言文字规范标准建设的专门机构建立语言文字规范标准建设的专门机构教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E中国语言文字规范标准研究中心 标准化工作机构国家语委语言文字规范（标准）审定委员会全国语言文字标准化技术委员会中国文字整理与规范研究中心国家语委语言文字规范标准测查认

39、证中心中国文字字体设计与研究中心 语音拼音分会词汇分会语法语篇分会汉字分会少数民族语言 文字分会外语应用分会规章：国家语委语言文字规范（标准）审定委员会章程国家语委语言文字规范（标准）审定委员会章程 国家语委语言文字规范（标准）管理办法国家语委语言文字规范（标准）管理办法逐步建立起语言文字技术标准、管理标准和工作标准，以保逐步建立起语言文字技术标准、管理标准和工作标准，以保证语言文字标准化工作的科学规范证语言文字标准化工作的科学规范教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o

40、r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E 新中国成立以来，先后研制发布了新中国成立以来，先后研制发布了200200多项国家通用语言多项国家通用语言文字和少数民族语言文字规范标准，成果丰硕文字和少数民族语言文字规范标准，成果丰硕（1 1）国家通用语言文字规范标准国家通用语言文字规范标准 汉语拼音方案汉语拼音方案（全国人大全国人大）汉字简化方案简化字总表汉字简化方案简化字总表（国务院国务院）第一批异体字整理表印刷通用汉字字形表第一批异体字整理表印刷通用汉字字形表（中国文字改革委员会中国文字改革委员会等等）五六十年代五六十年代教 育 部 语 言

41、文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E2.2.语言文字规范标准建设语言文字规范标准建设成效显著成效显著八十年代以来八十年代以来 普通话异读词审音表普通话异读词审音表 汉语拼音正词法基本规则汉语拼音正词法基本规则 现代汉语常用字表现代汉语常用字表 现代汉语通用字表现代汉语通用字表 标点符号用法标点符号用法 出版物上数字用法的规定出版物上数字用法的规定 信息处理用信息处理用GB13000.1GB130

42、00.1字符集汉字部件规范字符集汉字部件规范 GB13000.1GB13000.1字符集汉字笔顺规范字符集汉字笔顺规范 GB13000.1GB13000.1字符集汉字字序规范字符集汉字字序规范 汉语拼音方案的通用键盘表示规范汉语拼音方案的通用键盘表示规范 第一批异形词整理表第一批异形词整理表 GB13000.1GB13000.1字符集汉字折笔规范字符集汉字折笔规范 教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a

43、t i o n,M O E满足信息处理领域的需要满足信息处理领域的需要国家标准信息处理交换用汉字编码字符集国家标准信息处理交换用汉字编码字符集基本集及基本集及其辅助集其辅助集 这一系列规范标准，在教育教学、出版印刷、辞书编纂、信这一系列规范标准，在教育教学、出版印刷、辞书编纂、信息处理等方面发挥了巨大作用，有力促进了汉语汉字的规范化和息处理等方面发挥了巨大作用，有力促进了汉语汉字的规范化和现代化现代化国际标准国际标准“信息技术信息技术 通用多八位编码字符集通用多八位编码字符集”（ISO10646ISO10646）教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息

44、管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E（2 2）少数民族）少数民族语言文字规范标准语言文字规范标准建设取得重要进展建设取得重要进展研制了蒙、藏、维、哈、彝等少数民族人名汉字音译研制了蒙、藏、维、哈、彝等少数民族人名汉字音译转写规范转写规范开展了现代蒙古语常用词、藏文拉丁转写、现代维吾开展了现代蒙古语常用词、藏文拉丁转写、现代维吾尔文学语言正字正音、朝鲜语新词术语、彝文规范方案的尔文学语言正字正音、朝鲜语新词术语、彝文规范方案的完善、壮文基本词汇等规范标准的研

45、制工作完善、壮文基本词汇等规范标准的研制工作教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E2.2.语言文字规范标准建设语言文字规范标准建设成效显著成效显著（三三）当前的几项工当前的几项工作作 1.1.汉字标准通用规范汉字表研制完成，经国务院常汉字标准通用规范汉字表研制完成，经国务院常务会议审议通过，务会议审议通过，已于已于20132013年年6 6月月5 5日由国务院日由国务院发布发布

46、 这是对新中国成立以来的文字这是对新中国成立以来的文字政策和汉字规范进行全面梳理与总政策和汉字规范进行全面梳理与总结，在整合优化结，在整合优化5050多年来汉字规范多年来汉字规范成果的基础上制定的，是继成果的基础上制定的，是继19861986年年国务院批准重新发布国务院批准重新发布简化字总表简化字总表后的又一重大汉字规范后的又一重大汉字规范（三三）当前的几项工当前的几项工作作 2.2.第三次普通话审音工作稳步推进第三次普通话审音工作稳步推进 该项工作将研究确定新时期普通话审音的基本原则、该项工作将研究确定新时期普通话审音的基本原则、整体方案，调整、完善整体方案，调整、完善19851985年发布

47、的普通话异读词审音表，年发布的普通话异读词审音表，建立健全普通话语音规范标准体系，以适应我国经济社会快速建立健全普通话语音规范标准体系，以适应我国经济社会快速发展、语言生活发生巨大变化的现实需要发展、语言生活发生巨大变化的现实需要3.3.修订国际标准中文罗马字母拼写法修订国际标准中文罗马字母拼写法 该标准规定以汉语拼音方案作为中国人名、地名和该标准规定以汉语拼音方案作为中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写的统一规范。中文文献罗马字母拼写的统一规范。教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e

48、I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E4.4.公共服务领域外文译写规范研制取得重要进展公共服务领域外文译写规范研制取得重要进展“大雁塔大雁塔”被译为被译为“big wild goose pagodabig wild goose pagoda”（大野鹅塔大野鹅塔）教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司教 育 部 语 言 文 字 信 息 管 理 司D e p t o f L a n g u a g e I n f o r m a t i o n A d m i n i s t r a t i o n,M O E（三三）

49、当前的几项工当前的几项工作作“手机专卖店手机专卖店”被译为被译为 “Cellular telephone ismonopoliedCellular telephone ismonopolied”（手手 机垄断机垄断）“夫妻肺片夫妻肺片”被被译译为为“husband and wife lung slicehusband and wife lung slice”（丈夫和妻丈夫和妻子的肺子的肺）“四喜丸子四喜丸子”被被译译为为“four happy meat ballfour happy meat ball”（四个快乐的肉球）（四个快乐的肉球）结束语结束语 语言文字是人类智慧和文明的结晶，是文化传承

50、与发展的重语言文字是人类智慧和文明的结晶，是文化传承与发展的重要载体。中华民族博大精深、独具魅力的语言文字，几千年来一要载体。中华民族博大精深、独具魅力的语言文字，几千年来一脉相承，历久弥新，伴随中华文明的流传发展而发展，为传承和脉相承，历久弥新，伴随中华文明的流传发展而发展，为传承和弘扬中华文化，促进国家统一和民族团结发挥了重要作用，并对弘扬中华文化，促进国家统一和民族团结发挥了重要作用，并对人类文明的发展进步产生了极其深远的影响。保护热爱我们的语人类文明的发展进步产生了极其深远的影响。保护热爱我们的语言文字，就是捍卫我们的民族、捍卫我们的国家。言文字，就是捍卫我们的民族、捍卫我们的国家。教