《章末复习》欧姆定律PPT课件.pptx

1、章末复习第十七章 欧姆定律章末复习核心框架核心框架欧姆欧姆定律定律电流与电压和电流与电压和电阻的关系电阻的关系欧姆欧姆定律定律内容内容应用应用章末复习欧姆欧姆定律定律电阻电阻的测的测量量伏安伏安法测法测电阻电阻原理原理器材器材步骤步骤特殊方法测电阻特殊方法测电阻电阻的电阻的串联和串联和并联并联等效电阻等效电阻电阻的串联电阻的串联电阻的并联电阻的并联章末复习知识纵横知识纵横1.1.两个重要实验两个重要实验（1 1）探究电流与电压、电阻的关系）探究电流与电压、电阻的关系实验电路图：如图实验电路图：如图17-Z-117-Z-1所示。所示。章末复习章末复习实验中滑动变阻器的作用：调节电阻两端的电压和通

2、过它实验中滑动变阻器的作用：调节电阻两端的电压和通过它的电流，以便进行多次测量；保护电路。的电流，以便进行多次测量；保护电路。章末复习章末复习考点一考点一 判断电表示数的变化判断电表示数的变化滑动变阻器滑片移动或开关断开与闭合引起电路中电表示数变滑动变阻器滑片移动或开关断开与闭合引起电路中电表示数变化的问题是历年中考考查的重点，一般以选择题或填空题的形化的问题是历年中考考查的重点，一般以选择题或填空题的形式出现。解题步骤如下：式出现。解题步骤如下：（1 1）分析电路的连接方式，明确各电表的测量对象。）分析电路的连接方式，明确各电表的测量对象。（2 2）分析滑片移动或开关闭合、断开引起的电路变化

3、。）分析滑片移动或开关闭合、断开引起的电路变化。（3 3）进一步定性分析电表示数的变化，或根据题目条件进行）进一步定性分析电表示数的变化，或根据题目条件进行定量计算。定量计算。章末复习例例1 1 深圳中考深圳中考 如图如图17-Z-317-Z-3所示，保持电源电压不变，当所示，保持电源电压不变，当开关开关S S由断开到闭合时，下列说法正确的是（由断开到闭合时，下列说法正确的是（）A A电流表示数不变，电压表示数变大电流表示数不变，电压表示数变大 B B电流表示数变大，电压表示数不变电流表示数变大，电压表示数不变C C电流表示数变大，电压表示数变大电流表示数变大，电压表示数变大 D D电流表示数

4、不变，电压表示数不变电流表示数不变，电压表示数不变D D章末复习例例2 2 福州中考福州中考 如图如图1717-Z Z-4 4所示，电源电压不变，闭合开关所示，电源电压不变，闭合开关S S，当滑动变阻器滑片当滑动变阻器滑片P P向右移动时（向右移动时（）A A电流表电流表A A1 1的示数变小，电压表的示数变小，电压表V V的示数变小的示数变小B B电流表电流表A A2 2的示数变大，电压表的示数变大，电压表V V的示数变大的示数变大C C电压表电压表V V的示数与电流表的示数与电流表A A1 1的示数的比值不变的示数的比值不变D D电压表电压表V V的示数与电流表的示数与电流表A A2 2的

5、示数的比值不变的示数的比值不变C C章末复习考点二考点二 欧姆定律的应用欧姆定律的应用章末复习例例3 3 用均匀的电阻丝围成一个正方形用均匀的电阻丝围成一个正方形ABCDABCD，如图，如图17-Z-517-Z-5所示，所示，其中其中E E为为CDCD的中点。将的中点。将B B、D D两点接入电路中时，总电阻为两点接入电路中时，总电阻为8 8；那么将那么将B B、E E两点接入电路中时，总电阻为两点接入电路中时，总电阻为 _。7.57.5章末复习例例4 4 重庆中考重庆中考 如图如图1717-Z Z-6 6所示电路，电源电压所示电路，电源电压U U保持不变，保持不变，定值电阻定值电阻R R=2

6、0 20。闭合开关。闭合开关S S，当滑动变阻器，当滑动变阻器RR的滑片的滑片P P在在中点中点c c时，电流表的示数为时，电流表的示数为0.4 0.4 A A；当移动滑片；当移动滑片P P至最右端时，至最右端时，电流表的示数为电流表的示数为0.3 0.3 A A。则电源电压。则电源电压U U与滑动与滑动变阻器变阻器RR的最大阻值为（的最大阻值为（）A A6 V 10 6 V 10 B B6 V 20 6 V 20 C C12 V 20 12 V 20 D D12 V 40 12 V 40 C C章末复习例例5 5 株洲中考株洲中考 某型号油量表的工作原理如图某型号油量表的工作原理如图1717

7、-Z Z-7 7甲所示，甲所示，电源电压为电源电压为24 24 V V，R R0 0为定值电阻，为定值电阻，A A为油量表（实际上是量程为为油量表（实际上是量程为00.6 00.6 A A的电流表），的电流表），R R1 1为压敏电阻，其阻值随所受压力为压敏电阻，其阻值随所受压力F F变化变化的图像如图乙所示，它的上表面面积为的图像如图乙所示，它的上表面面积为0.01 m0.01 m2 2。油箱是长方体，。油箱是长方体，装满油时深度装满油时深度h h为为0.4 m0.4 m。章末复习（1 1）由图乙可知：压敏电阻）由图乙可知：压敏电阻R R1 1的阻值随压力的阻值随压力F F的增大而的增大而_

8、；当油箱中的汽油用完时，当油箱中的汽油用完时，R R1 1的电阻为的电阻为_。（2 2）当油箱装满汽油时，压敏电阻上表面受到的压强和压力）当油箱装满汽油时，压敏电阻上表面受到的压强和压力分别为多大？（分别为多大？（g g取取10 10 N/kgN/kg，汽油汽油=0.70.710103 3 kg/mkg/m3 3）（3 3）当油箱装满汽油时，油量表示数为最大值（即电流表满）当油箱装满汽油时，油量表示数为最大值（即电流表满偏），求偏），求R R0 0的阻值。的阻值。（4 4）当油箱中的汽油用完时，电路中的电流为多少？）当油箱中的汽油用完时，电路中的电流为多少？减小减小220220章末复习章末复习

9、考点三考点三 实验探究题实验探究题本章中本章中“探究电流与电压和电阻的关系探究电流与电压和电阻的关系”“”“伏安法测电阻伏安法测电阻”是是中考中最常见的两个电学实验，也是中考考查的热点，考查内中考中最常见的两个电学实验，也是中考考查的热点，考查内容包括实验原理、电路图、实物连接、实验数据记录与分析、容包括实验原理、电路图、实物连接、实验数据记录与分析、电阻值的计算等。电阻值的计算等。章末复习例例6 6 无锡中考无锡中考 如图如图17-Z-817-Z-8甲所示是某实验小组探究甲所示是某实验小组探究“电流电流与电压、电阻关系与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为的电路图，使用的实验器

10、材有：电压为6 6 V V的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，5 5、10 10、15 15、30 30 的定值电阻各一个，规格为的定值电阻各一个，规格为“20 1 A”20 1 A”的滑的滑动变阻器一个，导线若干。动变阻器一个，导线若干。章末复习实验次数实验次数 1 12 23 3电压电压U U/V/V1.01.01.51.52.02.0电流电流I I/A/A0.20.20.40.4（1 1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表一所示，在第如表一所示，在第2 2次实验中，次实验中，电

11、流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为_A A，根，根据表一数据可得到结论：据表一数据可得到结论：_。表一表一0.30.3在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比章末复习实验次数实验次数 1 12 23 3电压电压U U/V/V5 510101515电流电流I I/A/A0.60.60.30.30.240.24（2 2）探究电流与电阻的关系时，测量并记下几组电流、电阻）探究电流与电阻的关系时，测量并记下几组电流、电阻值如表二所示：值如表二所示：表二表二章末复习由于操作不当，导致一组数据存在错误，

12、请判断第由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第_次实验的数据存在错误，产生错误的原因是次实验的数据存在错误，产生错误的原因是_ _，正确的数据应该是，正确的数据应该是_A_A。3 3滑动变阻器滑片没有调节就读数了滑动变阻器滑片没有调节就读数了0.20.2章末复习纠正错误以后，该小组用纠正错误以后，该小组用30 30 的电阻替换的电阻替换15 15 的电阻进行的电阻进行了第了第4 4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4 4次实验，同次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是学们提出了下列解决方案，其中正确的是_。（填序号）。（填序号）A A将电

13、压表的量程换为将电压表的量程换为0 015 V 15 V B B换成电压为换成电压为12 V12 V的电源的电源C C更换最大阻值大于或等于更换最大阻值大于或等于30 30 的滑动变阻器的滑动变阻器 D D将定值电阻两端的电压调为将定值电阻两端的电压调为1.5 V 1.5 V C C章末复习例例7 7 巴中中考巴中中考 如图如图1717-Z Z-所示，小明同学在所示，小明同学在“测未知电测未知电阻阻R Rx x”的实验中：的实验中：章末复习（1 1）连接电路时，开关应）连接电路时，开关应_。请用笔画线代替导线，根据。请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。图甲将图乙所示的实物

14、电路连接完整。断开断开 答案答案 如图所示如图所示章末复习（2 2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P P应位于应位于_（选（选填填“A A”或或“B B”）端。）端。（3 3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是电源电压，故障的原因是_（选填（选填“R Rx x短路短路”或或“R Rx x断路断路”）。）。（4 4）排除故障后，小明通过实验得到的数据如下表所示，其中）排除故障后，小明通过实验得到的数据如下表所示，其中第第1 1次实验的电流表示数如图丙所示，为次实验的电

15、流表示数如图丙所示，为_A A。本实验中所测。本实验中所测电阻电阻R Rx x的阻值是的阻值是_。B BR Rx x断路断路0 0.1 11010章末复习实验序号实验序号1 12 23 3电压电压U U/V/V1.01.01.51.52.02.0电流电流I I/A/A0.150.150.200.20电阻电阻R Rx x/（5 5）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为R R0 0，当滑片当滑片P P置于最左端时，电流表示数为置于最左端时，电流表示数为I I1 1，滑片，滑片P P置于最右端时，置于最右端时，电流表示数为电流表示数为I

16、I2 2，则未知电阻的表达式是，则未知电阻的表达式是R Rx x_。章末复习考点四考点四 关于欧姆定律的计算关于欧姆定律的计算利用欧姆定律进行综合计算，常用到以下两种方法：利用欧姆定律进行综合计算，常用到以下两种方法：（1 1）正推法：即对电路进行综合分析，可先从已知入）正推法：即对电路进行综合分析，可先从已知入手，并分析电表所测量的物理量，将分析所得的各个方手，并分析电表所测量的物理量，将分析所得的各个方面联合为一个整体，代入数据进行计算。面联合为一个整体，代入数据进行计算。（2 2）逆推法：从未知入手，运用有关概念、定律和理）逆推法：从未知入手，运用有关概念、定律和理论，找出它们之间的联系

17、，逆向推理，直到推出所需已论，找出它们之间的联系，逆向推理，直到推出所需已知量，代入数据进行计算。知量，代入数据进行计算。章末复习例例8 8 莱芜中考莱芜中考 随着社会的发展和科技的进步，电路元件在随着社会的发展和科技的进步，电路元件在各行得到广泛的应用，热敏电阻就是其中之一。热敏电阻的阻各行得到广泛的应用，热敏电阻就是其中之一。热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。图值会随温度的改变而改变。图17-Z-1117-Z-11甲是用热敏电阻测量环甲是用热敏电阻测量环境温度的电路，电路中电流表的量程为境温度的电路，电路中电流表的量程为0 00.02 A0.02 A，滑动变阻，滑动变阻器器R R的铭牌上

18、标有的铭牌上标有“150 150 0.3 A0.3 A”字样。字样。R Rt t为热敏电阻，其为热敏电阻，其阻值随环境温度变化的关系如图乙所示，电源电压保持不变。阻值随环境温度变化的关系如图乙所示，电源电压保持不变。请完成下列小题：请完成下列小题：章末复习（1 1）将此电路放入温度为）将此电路放入温度为20 20 的环境中，闭合开关的环境中，闭合开关S S，调节滑片，调节滑片P P，使滑动变阻器接入电路的电阻，使滑动变阻器接入电路的电阻R R100 100，此时电流表的示数为，此时电流表的示数为0.01 A0.01 A，求电源电压。，求电源电压。（2 2）若环境温度为）若环境温度为40 40

19、时，要保证整个电路元件的安全，时，要保证整个电路元件的安全，求滑动变阻器的变化范围。求滑动变阻器的变化范围。（3 3）此电路能测量的最高环境温度为多少？）此电路能测量的最高环境温度为多少？章末复习章末复习章末复习例例9 9 无锡中考无锡中考 如图如图1717-Z Z-1212所示是一种自动测定油箱内油面所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，高度的装置，R R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，且是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，且受定位挡板限制只能在电阻上滑动。当油面在受定位挡板限制只能在电阻上滑动。当油面在A A处时，滑动变阻处时，滑动变阻器的滑片恰好在最下端；当油面在器的滑片恰

20、好在最下端；当油面在B B处时，滑动变阻器的滑片在处时，滑动变阻器的滑片在最上端。从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，可以最上端。从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，可以知道油箱内油面的高度。现已知油的密度知道油箱内油面的高度。现已知油的密度=0.80.810103 3 kg/mkg/m3 3，电源电压是电源电压是6 6 V V，定值电阻，定值电阻RR的阻值是的阻值是12 12。（1 1）若浮标有）若浮标有2 21010-4-4 m m3 3的体积浸入油中，则油对它的浮力是多的体积浸入油中，则油对它的浮力是多大？（大？（g g取取10 10 N/kgN/kg）章末复习（2 2）

21、当油面在）当油面在A A处时，电流表的示数为多少？处时，电流表的示数为多少？（3 3）已知电流增大时，电流表指针向右偏转，则）已知电流增大时，电流表指针向右偏转，则_(_(填序号填序号)A A油面下降时，电流表指针向右偏转油面下降时，电流表指针向右偏转B B油量表的零刻度线一定与电流表原零刻度油量表的零刻度线一定与电流表原零刻度线相重合线相重合C C油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的D D油箱内的油越少，流过电流表的电流越大油箱内的油越少，流过电流表的电流越大C C章末复习章末复习培优点一培优点一 通过测量电阻判断电路的组成通过测量电阻判断电路的组成暗箱电路问

22、题较为复杂，多为竞赛试题，但近年来在部暗箱电路问题较为复杂，多为竞赛试题，但近年来在部分地区的中考试题中也有出现，重点考查同学们对电路分地区的中考试题中也有出现，重点考查同学们对电路中物理量的运算能力、电路连接方式的综合分析与判断中物理量的运算能力、电路连接方式的综合分析与判断能力，需要有缜密、严谨的逻辑思维。能力，需要有缜密、严谨的逻辑思维。章末复习典例典例1 1 （开放探究题）（开放探究题）成都中考成都中考 实验室有一个电学黑箱，其实验室有一个电学黑箱，其外形如图外形如图17-Z-1317-Z-13所示，箱体外有四个接线柱，箱盖上有一个所示，箱体外有四个接线柱，箱盖上有一个塑料滑块。小明请

23、同组的同学一起探究其内部结构，实验室老师塑料滑块。小明请同组的同学一起探究其内部结构，实验室老师提醒他们，内部元件只有一个滑动变阻器和两个定值电阻，滑动提醒他们，内部元件只有一个滑动变阻器和两个定值电阻，滑动变阻器只有两个接线柱接入电路。经过讨论，全组的意见是先制变阻器只有两个接线柱接入电路。经过讨论，全组的意见是先制作一个探测器，把这个探测器分别与黑箱外的接线柱相连，再根作一个探测器，把这个探测器分别与黑箱外的接线柱相连，再根据测出的数据，推测内部的连接情况。据测出的数据，推测内部的连接情况。章末复习（1 1）甲组的小李组装了探测器，如图所示，其中电源电压）甲组的小李组装了探测器，如图所示，

24、其中电源电压为为3 V3 V，电流表量程为，电流表量程为00.6 A00.6 A，对于其中阻值为，对于其中阻值为5 5 的电阻的电阻R R，你认为其作用是你认为其作用是_。保护电路，防止电流过大，烧坏电流表和电源保护电路，防止电流过大，烧坏电流表和电源章末复习测试次数测试次数与与E E、F F连接连接的接线柱的接线柱电流表示数电流表示数/A A第第1 1次次A A、B B0 0.25250 0.5 5第第2 2次次A A、C C0 0.12120 0.2 2第第3 3次次A A、D D0 0.15150 0.3 3第第4 4次次B B、C C0 0.2 2第第5 5次次B B、D D0 0.3

25、 3第第6 6次次C C、D D0 0.1515同学们把探测器的同学们把探测器的E E、F F端分别与黑箱的接线柱连接，闭合开端分别与黑箱的接线柱连接，闭合开关，移动滑块，记下的数据如下表所示：关，移动滑块，记下的数据如下表所示：章末复习（2 2）在前三次测试中，只有一次未将滑动变阻器调到阻值）在前三次测试中，只有一次未将滑动变阻器调到阻值最大、最小位置，是第最大、最小位置，是第_次。次。（3 3）滑动变阻器的最大阻值为）滑动变阻器的最大阻值为_。（4 4）请在图中作出箱内各元件连接电路图，并在定值电）请在图中作出箱内各元件连接电路图，并在定值电阻旁标明其阻值。阻旁标明其阻值。1 110 10

26、 答案答案 如图所示如图所示章末复习培优点二培优点二 欧姆定律在串、并联电路中的应用欧姆定律在串、并联电路中的应用欧姆定律和串、并联电路的特点是初中电学知识的核心内容欧姆定律和串、并联电路的特点是初中电学知识的核心内容，灵活应用这些知识解决较为复杂的电路计算和设计问题，灵活应用这些知识解决较为复杂的电路计算和设计问题，是中考物理命题的重要考查内容，常作为压轴题出现，重点是中考物理命题的重要考查内容，常作为压轴题出现，重点考查同学们对电学基本知识的掌握程度及应用能力，能正确考查同学们对电学基本知识的掌握程度及应用能力，能正确分析不同状态下的等效电路是解题的关键。分析不同状态下的等效电路是解题的关

27、键。章末复习典例典例2 2 （开放探究题）（开放探究题）安徽中考安徽中考 现有一只满偏电流现有一只满偏电流I Ig g=3=3 mAmA的电流计的电流计G G，已知其电阻，已知其电阻R Rg g=100=100，现在需要把它改装成一，现在需要把它改装成一只最大测量值只最大测量值I Ic c=3 A=3 A的电流表，如图的电流表，如图17-Z-1517-Z-15甲所示。求：甲所示。求：章末复习（1 1）电阻）电阻R Rx x的阻值。的阻值。（2 2）改装后的电流表电阻）改装后的电流表电阻R Rc c的阻值。的阻值。（3 3）如图乙所示，将改装后的电流表接入电路中，已知电源）如图乙所示，将改装后的

28、电流表接入电路中，已知电源电压电压U=10 VU=10 V，电阻，电阻R R1 1=5=5，闭合开关，闭合开关S S，移动滑动变阻器的，移动滑动变阻器的滑片滑片P P，使电流表的示数，使电流表的示数I=1.0 AI=1.0 A。此时滑动变阻器接入电路。此时滑动变阻器接入电路中的阻值中的阻值R R2 2及通过原电流计及通过原电流计G G的电流的电流I I1 1是多少。是多少。章末复习章末复习章末复习典例典例3 3 （中考压轴题）（中考压轴题）青岛中考青岛中考 在如图在如图17-Z-1617-Z-16所示电所示电路中，电流表量程为路中，电流表量程为00.6 A00.6 A，电压表量程为，电压表量程

29、为03 V03 V，电阻，电阻R R2 2的阻值为的阻值为20 20，灯泡，灯泡L L的阻值的阻值R R1 1和和同一电源的电压均保持不变。同一电源的电压均保持不变。章末复习（1 1）只闭合开关）只闭合开关S S2 2、S S3 3时，电流表示数为时，电流表示数为0.2 A0.2 A，求电源电压，求电源电压是多少。是多少。（2 2）只闭合开关）只闭合开关S S1 1、S S2 2、S S3 3时，灯泡正常发光，电路中电流表时，灯泡正常发光，电路中电流表的示数为的示数为0.6 A0.6 A，求灯泡的阻值，求灯泡的阻值R R1 1。章末复习（3 3）只闭合开关）只闭合开关S S1 1，滑动变阻器，

30、滑动变阻器R R3 3的滑片调至最右端，的滑片调至最右端，R R3 3两端两端的电压为的电压为U U3 3；再将电源更换，保持滑片位置不变，；再将电源更换，保持滑片位置不变，R R3 3两端的电压两端的电压变为变为U U3 3，电流表示数为，电流表示数为0.15 A0.15 A，已知，已知U U3 3UU3 3=23=23。求更换电。求更换电源后，只闭合开关源后，只闭合开关S S1 1、S S4 4时，在不损坏电流表、电压表和灯泡的时，在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下，情况下，R R3 3的阻值变化范围。的阻值变化范围。章末复习章末复习章末复习（3 3）只闭合开关）只闭合开关S S1 1，

31、滑动变阻器，滑动变阻器R R3 3的滑片调至最右端，等效电路图如的滑片调至最右端，等效电路图如图图1717-Z Z-1919甲所示；再将电源更换，保持滑片位置不变，等效电路图如甲所示；再将电源更换，保持滑片位置不变，等效电路图如图乙所示：图乙所示：章末复习章末复习章末复习有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，

32、放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿

33、做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快

34、信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。

35、如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WI

36、FI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不

37、幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累

38、。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。