第八章-我国的国家标志课件.ppt

1、第八章第八章 我国的国家标志我国的国家标志高等教育“十一五”国家级规划教材2学习目标学习目标【知识目标】【知识目标】理解各种国家标志的涵义 了解其相关规范 掌握正确使用国家标志的方法和原则。【能力目标】【能力目标】能够辨别正确的国家标志及其使用 能够解析有关国家标志的悬挂、使用及认定问题，具备实用和辨析能力。【本章重点、难点】【本章重点、难点】现行宪法对我国的国旗、国歌、国徽和首都的规定 判断国家标志的正确使用与违规处理办法。高等教育“十一五”国家级规划教材3【引导案例】【引导案例】国家体育总局于1998年发布了国家队队服国家标志式样与使用办法，统一和规范了中国国家体育代表团（队）的服装使用国

2、家标志的问题，并指出“国家队队员、教练员未经国家体育总局同意，不得穿着带有国家标志的国家队队服参加广告和商业推广活动”。高等教育“十一五”国家级规划教材4第一节第一节 我国的国旗和国徽我国的国旗和国徽 一、我国国旗、国徽的确定一、我国国旗、国徽的确定 从从19541954年宪法开始，把国旗的内容写进了我国的基本法，年宪法开始，把国旗的内容写进了我国的基本法，并以五星红旗进行表述，此后的历次宪法都做出了同样的并以五星红旗进行表述，此后的历次宪法都做出了同样的规定。规定。我国现行宪法第136条规定：“中华人民共和国国旗是五星红旗。”我国的国徽的确定是在我国的国徽的确定是在19491949年。年。高

3、等教育“十一五”国家级规划教材5二、我国国旗、国徽的图案及其含义二、我国国旗、国徽的图案及其含义（一）我国国旗的图案及含义（一）我国国旗的图案及含义“国旗的形状、颜色两面相同，旗上红星两面相等”。同时对国旗的具体图案作出规定：“旗面为红色，长方形，其高与长的比例为三与二之比，而旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外界圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右”，“四颗小五角星均各有一个角尖正对大五角星的中心点”，“旗杆套白色”。国旗旗面的红色象征了革命。旗上的五星及其相互关系象征共产党人领导下的革命人民大团结。五星用黄色是为着在红地背景上显得光明，黄色

4、较白色明亮美丽，四颗小星各有一尖对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。国旗的旗杆套用白色是为了与旗面的红色相区别。高等教育“十一五”国家级规划教材6（二）我国的国徽及含义（二）我国的国徽及含义我国国徽呈圆形，内容为：国旗、天安门、齿轮、麦稻穗。我国国徽我国国徽呈圆形，内容为：国旗、天安门、齿轮、麦稻穗。我国国徽具体图案设计如下：中心部分是红地上的金色天安门城楼。城楼正中具体图案设计如下：中心部分是红地上的金色天安门城楼。城楼正中上方为一棵大的金色五角星；大型下边，以半弧形状环拱四颗小的的上方为一棵大的金色五角星；大型下边，以半弧形状环拱四颗小的的金色五角星。在

5、国会的四周，是由两把金色麦穗组成的正圆形的环。金色五角星。在国会的四周，是由两把金色麦穗组成的正圆形的环。在麦稻秆的交叉点上，是一个圆形齿轮。内部的中心交织着红色的绶在麦稻秆的交叉点上，是一个圆形齿轮。内部的中心交织着红色的绶带。绶带向左右绾住麦稻而下垂，把齿轮分成了上下两部分。带。绶带向左右绾住麦稻而下垂，把齿轮分成了上下两部分。我国的国徽图案具有深刻的寓意，表明了我国国家的性质。国徽图案我国的国徽图案具有深刻的寓意，表明了我国国家的性质。国徽图案中的天安门是我国五四运动的发源地，又是新中国成立时盛大集会的中的天安门是我国五四运动的发源地，又是新中国成立时盛大集会的场所，是我国的标志性建筑之

6、一，天安门的图案表现了我国各族人民场所，是我国的标志性建筑之一，天安门的图案表现了我国各族人民的革命传统和民族精神。国徽上的齿轮和谷穗象征了工人阶级领导下的革命传统和民族精神。国徽上的齿轮和谷穗象征了工人阶级领导下的工农联盟。国徽上的五星代表着中国共产党领导下的中国各族人民的工农联盟。国徽上的五星代表着中国共产党领导下的中国各族人民的大团结。的大团结。高等教育“十一五”国家级规划教材7三、国旗、国徽的正确使用三、国旗、国徽的正确使用第一、第一、在特定的场所或机构所在地应当每日升挂国旗。第二、第二、要求工作日和学习日升挂国旗。第三、第三、要求重大节日升挂国旗。第四、第四、举行重大庆祝、纪念活动，

7、大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。第五、第五、外交活动和国家驻外机构以及军舰、船舶等可以升挂国旗。高等教育“十一五”国家级规划教材8 下列国家机关可以悬挂国徽：全国人民代表大会常务委员会，中华人民共和国国务院，中华人民共和国外交部及其直属机关；中国政治协商会议全国委员会；省、自治区、直辖市、自治州、市、县、（自治县）、的人民代表大会常务委员会，县级以上的地方各级人民政府；驻外使馆及领事馆。国徽应该悬挂在机关大门上方正中处。国徽在下列场合禁止使用：私人婚丧庆吊礼节中的点缀：工商业品的标记、装饰、广告、图案；机关、学校的证章、纪念章、或其他徽章；日常生活的陈设布置。高等教育“十一五”国

8、家级规划教材9四、违反使用国旗、国徽的法律责任四、违反使用国旗、国徽的法律责任 1990年6月28日，七届全国人大常委会第十四次会议作出了关于惩治侮辱中华人民共和国国旗国徽的决定。规定指出：在公共场所故意以焚烧、毁损、涂画、玷污、践踏等方式侮辱国旗的，处3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利：如情节较轻，则由公安机关参照治安管理处罚条例的规定，处以15日以下拘留。对于侮辱国徽的犯罪行为，也处以3年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利。1997年中华人民共和国刑法第299条设有“侮辱国旗、国徽罪”：“焚烧、毁损、涂画、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的，处三年以下有期徒刑、拘

9、役、管制或者剥夺政治权利”高等教育“十一五”国家级规划教材10第二节第二节 我国的国歌我国的国歌 一、我国国歌的确定一、我国国歌的确定 我国的国歌是我国的国歌是义勇军进义勇军进行曲行曲。19351935年由田汉作词、年由田汉作词、聂耳作曲聂耳作曲 高等教育“十一五”国家级规划教材11二、我国国歌的含义二、我国国歌的含义我国的国歌高昂、激越、绚丽、铿锵有力，歌词富有感染力,充分的表达了中国人民受到帝国主义侵略的强烈愤怒和反抗精神，体现了中华民族勇敢、坚强、面对外地团结一致的优良传统。高等教育“十一五”国家级规划教材12第三节第三节 我国的首都我国的首都 意义：意义：一方面，强调了首都是重要国家标

10、志，因此，在经济、文化、政治生活中，强调首都的标志作用，树立我国的国际形象。另一方面，也确认了我国只有唯一的首都北京，既是对我国的北京作为国家心脏的历史传统的一种承认，也是提供了一种宪法保障。19541954宪法确认了首都北京是国家宪法确认了首都北京是国家的重要标志的重要标志 。高等教育“十一五”国家级规划教材13二、我国的首都是北京二、我国的首都是北京（一）北京是历史名城和文化古都（一）北京是历史名城和文化古都。（三）北京的地理、自然条件十分有利（三）北京的地理、自然条件十分有利（二）北京具有革命传统（二）北京具有革命传统高等教育“十一五”国家级规划教材14【同步练习答案【同步练习答案】一、单项选择题一、单项选择题 1、D 2、D 3、C 二、多项选择题二、多项选择题 1、ACD 2、ABCD 3、ABCD 三、简答题（略）三、简答题（略）四、案例分析题（略）四、案例分析题（略）