南京秦淮区2021-2022部编版九年级初三上册语文期末试卷+答案.pdf

1、南南京京市市秦秦淮淮区区 2 20 02 21 1-2 20 02 22 2 学学年年度度第第一一学学期期期期末末九九年年级级语语文文注注意意事事项项：1 1.本本试试卷卷 6 6 页页，全全卷卷满满分分 1 12 20 0 分分。考考试试时时间间 1 12 20 0 分分钟钟。2 2.答答案案一一律律用用黑黑色色墨墨水水笔笔写写在在答答题题卡卡上上，答答在在本本试试卷卷上上无无效效。答答选选择择题题必必须须用用 2 2B B 铅铅笔笔将将答答题题卡卡上上对对应应的的答答案案标标号号涂涂黑黑。一一、（2 22 2 分分）站在新年的门口，我们感慨百年大党笃行不怠、矢志不渝；站在新年的门口，我们感

2、动抗疫身影勇毅坚守、和衷共；站在新年的门口，我们感叹航天英雄o 游星辰、挥斥方遒；前仆后继的中国人心无旁 w，携手共进，不负韶华，共创未来！1.从下面两幅字中任选一幅临写。2.给加点字注音：慨（）仆（）3.看拼音写汉字：o 游（）旁 w（）4.画线词的意思是同心协力，共渡困难，横线处填字应选（）A.计B.记C.济D.继5.用诗文原句填空。闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子）乘风好去，长空万里，_。（辛弃疾太常引）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）_，不知口体之奉不若人也。（宋濂送东阳马生序）我是新刷出的雪白的起跑线；_正在喷薄；祖国啊！（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国

3、）少年当胸中有志，请写出和“志”相关的两句古诗句。_，_。（本卷出现的除外）6.近期网友热议北京冬奥会的开幕式，你和小秦、小淮针对部分跟帖进行讨论。北京冬奥会开幕式不使用“人海战术”，而将加大科技含量，你对开幕式有怎样的期待呢？网友 1：无人机灯光秀，VR 沉浸式体验好期待啊，北京加油！网友 2：开幕式导演是谁呀？网友 3：2008 年奥运会“人海战术”效果不也挺好的吗？科不科技无所谓。小秦：网上讨论热火朝天啊。只有用上这些科技，冬奥会才是我所期待的。你：我知道其实没有这些科技，你也很期待冬奥会的，你不妨这样说，（1）_。小淮：你们觉得网友 2 的跟帖是不是偏题啦？你：（2）_。小秦：你的分析

4、很有道理。网友 3 的观点我不完全赞同，我想到了“低碳”“安全”，但没有想好怎么来回复。你：你可以这样跟帖，（3）_。二二（4 48 8 分分）（一一）（1 18 8 分分）阅读下面的古文，完成下面小题。赋诗言志刘伯川，泰和人。家富而轻财，年四十，有田数千亩。一日，悉散予其亲闾，并臧获一切遣去，独与其妻处。敝庐数楹，仅蔽风雨，旦暮饘粥而已。平居不与俗人接然善观人。邑人杨士奇，年十四五时，与陈孟洁谒伯川村中，二子皆其故人子留款特厚。一日，雪霁酒酣伯川命各赋诗言志。孟洁赋云：十年勤苦事鸡窗，有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌，红楼争看绿衣郎。士奇赋即景一首云：飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶。不嫌寒气侵

5、人骨，贪看梅花过野桥。伯川顾孟洁笑曰：“十年勤苦，只博红楼一看耶？”又曰：“不失一风流进士。”顾士奇，笑曰：“寒士，寒士，鼎鼐器也。”又曰：“人有不为也，而后可以有为，子其勉之。惜予不及见也。”后孟洁果登进士，为庶吉士而卒，而士奇官至少师皆如伯川言。（选自涌幢小品，明朱国祯撰，上海古籍出版社 2005 年版）注臧获：古代对奴婢的贱称。饘（zhn）：浓稠的粥。绿衣郎：指新科进士。琼瑶：比喻似玉的雪。鼎鼐（ni）：喻指宰相等执政大臣。7.解释下列加点的词语。敝庐数楹（）然善观人（）谒伯川村中（）伯川顾孟洁（）8.下列句子停顿不合适的一项是（）A.平 居 不 与 俗 人 接/然 善 观 人B.二 子

6、 皆 其 故 人/子 留 款 特 厚C.雪 霁 酒 酣/伯 川 命 各 赋 诗 言 志D.而 士 奇 官 至 少 师/皆 如 伯 川 言9.用现代汉语翻译下面句子。人有不为也，而后可以有为，子其勉之。10.你和小秦、小淮围绕文中诗歌进行交流。小秦：孟洁的诗有风流才气，而且诗意相对直白。你：对，（1）“_”“_”这两个词表明了他的志向。小淮：士奇的诗比较委婉含蓄，刘伯川是从哪些方面看出他是“鼎鼐器”呢？你：_。11.刘伯川除了“善观人”，他的“不俗”还具体体现在哪些方面？（二二）（1 15 5 分分）阅读下面的剧本，完成下面小题。梅兰芳（节选）传来响亮的皮靴声。朱益明领池田和两个日本宪兵上。朱益

7、明啊呀呀，今天真是个好日子。来来来，我先来介绍一下。（对梅）梅老板，这位是大日本帝国驻上海宪兵司令部的池田少佐。（对池田）池田君，这位就是中国的“伶界大王”梅兰芳梅老板。（自说自话地）我和梅老板那是多年的交情，老朋友了。和池田少佐虽然交往不长，但也算是朋友。今天呀，我就做个中间人，给你们俩牵个线，大家认识一下，以后就算朋友了。梅兰芳池田少佐？在我记忆里头，我没这么个日本朋友啊。对不住您了，池田先生，今日内人身体有恙，不便接访。请回吧。朱益明梅老板，您别误会。池田先生今天来，主要是因为仰慕您的艺术。池田君在上海，那也算是响当当的人物，他可不是谁都上门拜访的。池田我，曾经在东京帝国剧院看过梅博士演

8、出的贵妃醉酒和天女散花。那年，我十岁。梅兰芳那一年，日本发生了大地震，我是为赈灾而赴日演出的。谢谢你还记得。池 田 记得，当然记得。大日本帝国不会忘记梅博士的善举。梅兰芳 可你们现在却不够善意啊。池田（故意转移话题，转身看挂着的画）梅博士，早就听说您妙手丹青，这梅花是您画的吗？梅兰芳 闲来无事，涂鸦而已。池田画得好，画得好，画出了梅博士的寂寞心情，依我看来，应该题名为“寂寞梅花”！梅兰芳 不！是寒梅傲雪。在我们中国，梅花是高洁的象征。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”池 田 诗是好诗，可惜太久远了。梅先生，这一幅，也是您画的吗？梅兰芳这是一幅钟馗捉鬼图。在我们中国，有一个捉鬼

9、的神叫钟馗，只要钟馗在，再多的鬼也不怕。池田那钟馗在哪里呢？梅兰芳 在中国老百姓的心里。池田哈哈哈，梅博士真会开玩笑。好了，我言归正传吧。我们大日本帝国是一个崇尚文化的国家，非常仰慕梅大师的艺术。今日登门，我是奉大日本帝国驻上海宪兵总司令黑木之托，邀请先生为庆贺日中亲善纪念日而作友情演出。一段令人窒息的沉默。梅兰芳池田先生，（指着自己的胡须）这里你看到了吗？请转告黑木司令官，我已经年近五十，嗓音退化，身体也不好，决计不再登台演出了。池田我们听说，您最近经济拮据。只要梅博士肯出演，我们将给予最优厚的待遇。梅兰芳（摇摇头）梅兰芳唱不了戏，还可以卖画为生。谢谢您的好意。池田（跨前一步，咄咄逼人地）这

10、么说，梅博士您是不愿意与皇军合作了？梅兰芳（平静）请池田先生不要勉强。朱益明（抢着跳出来，想吓唬梅）梅兰芳，我告诉你，今天是池田先生给你面子，你不要给脸不要脸！要是把我们皇军惹火了，没有你的好果子吃！（顺手操起一只茶杯）到时候，枪子可不长眼！（将杯子猛地往地上一摔）池田巴嘎！（猛地抽了朱益明一个耳光）梅博士是我们的贵客！你怎么能用这种态度说话！滚！朱益明灰溜溜退下。池 田 梅博士，您能不能改变主意？梅兰芳（摇头）对不起，池田先生。我可以为日本人民演出，可我不会为军国主义唱戏！池 田 你你要让我白来一趟吗？梅兰芳你们来了，浩劫就来了，逼得中国的百姓生灵涂炭，繁华的街市成了一座座尸体遍地、断壁残垣

11、、满目凄凉的死城！这难道是中日亲善的表现吗？我看你们就是一群凶残的恶魔，亲善是假，掠夺是真。池 田 巴 嘎 池田激怒之下，拔出了军刀。福芝芳（梅兰芳夫人）端茶进来，看到此情景，茶杯几乎摔落在地。两人对峙。池田惊讶于梅兰芳的临危不惧。池田很慢很慢地把军刀插回刀鞘。（选自寻梦留痕龚孝雄剧作选，上海社会科学院出版社 2010 年版，有删改）12.剧本中人物矛盾冲突激烈，层层升级，请进行梳理。13.请你说说作者设计池田和梅兰芳探讨画作这一剧情的用意。14.小淮反复朗读画线句都不得要领，请你从台词含义与朗读语气做指导。15.排练过程中，小秦认为池田最后应该是“狠狠地把军刀插回刀鞘”，你的看法是什么？（三

12、三）（1 15 5 分分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】儒林外史这部小说是由众多的艺术形象来共同体现思想主题的，因而较之以一两个主要人物贯穿始终的长篇小说，就更重视各种人物的登场，吴敬梓对此做了精心的设计。不同人物的登场方式，充分表现了他们独特的性格，也显露了作者对他们或贬或褒的不同态度。一些人物的登场是闲闲引入或突然闯进。前者如“老阿呆”杨执中的登场，是由邹吉甫与娄三、娄四两公子闲话时偶然提及，然后一步一步上场的。后者如张俊民的出场，是在“第一等贤人”权勿用被魏大人拿住“要将他审问时”，突然闯进场中，就此登台表演。一些人物的登场是无意邂逅、臭味相投或故意作合、投其所好。前者如匡超人在

13、逃往杭州的船上无意中遇到景兰江，两人求名心切，谈得非常投机，从此牵三搭四，勾出一串西湖名士来。后者如季苇萧，原就是一个自命“清风明月常如此，才子佳人信有之”的风流俗物，他与另一个“对月伤怀，临风洒泪”风流才子杜慎卿结识以后，两人“极其投合”。有的人物是帮助亲友处断家务而登台，有的人物是见义勇为为人消灾而出场。前者如“铮铮有名”、见银眼开的“廪膳生员”王德、王仁，是为了解决严大老官与严二老官的纠纷开始登台演出。后者如鲍文卿的出场，是为了替“大才子、大名士”向鼎求情。这两种不同的登场方式，正表现了作者对这两类不同人物的爱憎。另外，对于肯定人物的出场，作者更加着意安排，以期取得先声夺人的效果。他们或

14、由正面人物先予介绍或由否定人物引而出之。前者如庄绍光的出场，先由杜少卿予以介绍；后者如萧云仙的初次“亮相”，是为了救援老和尚、弹打“贼头”赵大。前一种出场方式起了正面渲染的作用，后一种方式则产生了反面烘托的效果。（选自名家解读古典名著：世情讽喻小说，侯忠义编，辽宁教育出版社 2013 年版，有删改）【材料二】那盐商宋为富打发家人来吩咐道：“老爷叫把新娘就抬到府里去，沈老爷留在下店里住着，叫账房置酒款待。”沈先生听了这话，向女儿琼枝道：“我们只说到了这里，权且住下，等他择吉过门，怎么这等大模大样？看来这等光景，竟不是把你当作正室了。这等亲事，还是就得就不得？女儿，你也须自己主张。”沈琼枝道：“爹

15、爹，你请放心。我家又不曾写立文书，得他身价，为什么肯去伏低做小！他既如此排场，爹爹若是和他吵闹起来，倒反被外人议论。我而今一乘轿子抬到他家里去，看他怎模样看待我。”下了轿，一直走到大厅上坐下，说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是什么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门？把我悄悄的抬了来，当作娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”（选自儒林外史第四十回，人民教育出版社 2018 年版，有删减）16.【材料一】的主要观点是什么？17.【材料二】中沈琼枝是如何出场的？请结合具体内容分析她的性格。18.小说人物的出场常显露作者的

16、态度，请仿照示例，从初中语文教材其它小说中再举一例分析。示例：故乡中少年闰土是在“我”的回忆中出场的，鲁迅通过环境描写和动作描写，让人物在神异的图画中登场刺猹，塑造出一个小英雄的形象，表达了对他的喜爱。19.除材料一的方式以外，儒林外史还运用其它艺术手法来表现对人物的态度，请举例分析。三三（5 50 0 分分）20.作文梁启超教导儿子梁思忠：“一个人若是在舒服的环境中会消磨志气，那么在困苦懊丧的环境中也一定会消磨志气。”请你结合阅读以上文字的感悟，自拟标题，写一篇不少于 600 字的文章，文体不限。南南京京市市秦秦淮淮区区 2 20 02 21 1-2 20 02 22 2 学学年年度度第第一

17、一学学期期期期末末九九年年级级语语文文注注意意事事项项：1 1.本本试试卷卷 6 6 页页，全全卷卷满满分分 1 12 20 0 分分。考考试试时时间间 1 12 20 0 分分钟钟。2 2.答答案案一一律律用用黑黑色色墨墨水水笔笔写写在在答答题题卡卡上上，答答在在本本试试卷卷上上无无效效。答答选选择择题题必必须须用用 2 2B B 铅铅笔笔将将答答题题卡卡上上对对应应的的答答案案标标号号涂涂黑黑。一一、（2 22 2 分分）站在新年的门口，我们感慨百年大党笃行不怠、矢志不渝；站在新年的门口，我们感动抗疫身影勇毅坚守、和衷共；站在新年的门口，我们感叹航天英雄o 游星辰、挥斥方遒；前仆后继的中国

18、人心无旁 w，携手共进，不负韶华，共创未来！1.从下面两幅字中任选一幅临写。2.给加点字注音：慨（）仆（）3.看拼音写汉字：o 游（）旁 w（）4.画线词的意思是同心协力，共渡困难，横线处填字应选（）A.计B.记C.济D.继【答案】1.笃行不怠/挥斥方遒2.ki.p3.遨.骛4.C【解析】【分析】【1 题详解】书写要工整美观，汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；注意“笃、怠、挥、遒”等易错字的书写。从两幅字中任选一幅书写即可。【2 题详解】感慨（gn ki）：情感愤激，感触，感叹。前仆后继（qin p hu j）：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去；英勇斗争，不怕牺牲。【3 题详解】遨游

19、（o yu）：远游、漫游。旁骛（png w）：在正业以外有所追求；不专心。【4 题详解】计：考虑，计虑；商议，谋划；估计，料想；记：标志，记号；登载；不忘；济：帮助；救助；渡过；继：连续，接着；继承；和衷共济：比喻同心协力，克服困难。应用“共济”来形容一起克服困难，强调“共渡”；故选 C。5.用诗文原句填空。闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子）乘风好去，长空万里，_。（辛弃疾太常引）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）_，不知口体之奉不若人也。（宋濂送东阳马生序）我是新刷出的雪白的起跑线；_正在喷薄；祖国啊！（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）少年当胸中有志，请写出和“志

20、”相关的两句古诗句。_，_。（本卷出现的除外）【答案】.忽复乘舟梦日边.会挽雕弓如满月.直下看山河.英雄末路当磨折.以中有足乐者.是绯红的黎明.示例：会当凌绝顶.一览众山小/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/报君黄金台上意，提携玉龙为君死/了却君王天下事，赢得生前身后名/安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雕、满、折、绯、黎”等字词容易写错。第小题，答案不唯一，符合要求，书写正确即可。6.近期网友热议北京冬奥会的开幕式，你和小秦、小淮针对部分跟

21、帖进行讨论。北京冬奥会开幕式不使用“人海战术”，而将加大科技含量，你对开幕式有怎样的期待呢？网友 1：无人机灯光秀，VR 沉浸式体验好期待啊，北京加油！网友 2：开幕式导演是谁呀？网友 3：2008 年奥运会“人海战术”效果不也挺好的吗？科不科技无所谓。小秦：网上讨论热火朝天啊。只有用上这些科技，冬奥会才是我所期待的。你：我知道其实没有这些科技，你也很期待冬奥会的，你不妨这样说，（1）_。小淮：你们觉得网友 2 的跟帖是不是偏题啦？你：（2）_。小秦：你的分析很有道理。网友 3 的观点我不完全赞同，我想到了“低碳”“安全”，但没有想好怎么来回复。你：你可以这样跟帖，（3）_。【答案】.假如用上

22、这些科技的话，我就更期待冬奥会了。/即使没有用上这些科技，我也很期待冬奥会。.偏题了，他由开幕式形式的期待转移到开幕式的导演。.示例：其实科技很有必要，比如当下借助云平台观看开幕式既低碳，又安全。【解析】【详解】考查语言表达能力。解答时，全面把握材料内容和语境，进行合理得体的表述。（1）联系“北京冬奥会开幕式不使用人海战术，而将加大科技含量，你对开幕式有怎样的期待呢？”和“我知道其实没有这些科技，你也很期待冬奥会的”的内容，可转换表达方式为：哪怕没有这些高科技，我同样很期待冬奥会；（2）联系“北京冬奥会开幕式不使用人海战术，而将加大科技含量，你对开幕式有怎样的期待呢？”的内容可知，讨论的主题是

23、对开幕式的期待和高科技的运用与否，“开幕式导演是谁呀？”的讨论与主题无关，属于偏离主题；（3）联系上文“2008 年奥运会人海战术效果不也挺好的吗？科不科技无所谓”的内容，联系自己对高科技运用到开幕式的好处来进行表述即可。示例：高科技的应用很有必要，高清显示、虚拟现实（VR）等新技术应用，将不断提升冬奥会观赛新体验呢。二二（4 48 8 分分）（一一）（1 18 8 分分）阅读下面的古文，完成下面小题。赋诗言志刘伯川，泰和人。家富而轻财，年四十，有田数千亩。一日，悉散予其亲闾，并臧获一切遣去，独与其妻处。敝庐数楹，仅蔽风雨，旦暮饘粥而已。平居不与俗人接然善观人。邑人杨士奇，年十四五时，与陈孟洁

24、谒伯川村中，二子皆其故人子留款特厚。一日，雪霁酒酣伯川命各赋诗言志。孟洁赋云：十年勤苦事鸡窗，有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌，红楼争看绿衣郎。士奇赋即景一首云：飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶。不嫌寒气侵人骨，贪看梅花过野桥。伯川顾孟洁笑曰：“十年勤苦，只博红楼一看耶？”又曰：“不失一风流进士。”顾士奇，笑曰：“寒士，寒士，鼎鼐器也。”又曰：“人有不为也，而后可以有为，子其勉之。惜予不及见也。”后孟洁果登进士，为庶吉士而卒，而士奇官至少师皆如伯川言。（选自涌幢小品，明朱国祯撰，上海古籍出版社 2005 年版）注臧获：古代对奴婢的贱称。饘（zhn）：浓稠的粥。绿衣郎：指新科进士。琼瑶：比喻似玉的雪

25、。鼎鼐（ni）：喻指宰相等执政大臣。7.解释下列加点的词语。敝庐数楹（）然善观人（）谒伯川村中（）伯川顾孟洁（）8.下列句子停顿不合适的一项是（）A.平 居 不 与 俗 人 接/然 善 观 人B.二 子 皆 其 故 人/子 留 款 特 厚C.雪 霁 酒 酣/伯 川 命 各 赋 诗 言 志D.而 士 奇 官 至 少 师/皆 如 伯 川 言9.用现代汉语翻译下面句子。人有不为也，而后可以有为，子其勉之。10.你和小秦、小淮围绕文中诗歌进行交流。小秦：孟洁的诗有风流才气，而且诗意相对直白。你：对，（1）“_”“_”这两个词表明了他的志向。小淮：士奇的诗比较委婉含蓄，刘伯川是从哪些方面看出他是“鼎鼐器

26、”呢？你：_。11.刘伯川除了“善观人”，他的“不俗”还具体体现在哪些方面？【答案】7.破旧.善于/擅长.拜见.（回头）看8.B9.人有所不做（的事），然后才能有所作为，你一定要自我勉励啊。10.白玉堂、绿衣郎.“琼瑶”或“梅花”，象征着其高洁脱俗的精神品质.而“不嫌寒气侵入骨”则表明他不畏艰辛的精神11.家富轻财；生活（吃住）简朴/安于贫苦；不与俗人接触。【解析】【分析】【7 题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意：破旧的房子只有数根楹梁。敝：破旧。句意：然而却善于看人。善：善于、擅长。句意：到村中

27、拜访刘伯川。谒：拜访。句意：伯川回头笑着对陈孟洁。顾：（回头）看。【8 题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。B.“二子皆其故人子留款特厚”意为：二人都是他老朋友的孩子，所以刘伯川对他们的招待特别好。“二子皆其故人子”与“留款特厚”构成因果关系，故需要停顿，此句就断句为：二子皆其故人子留款特厚。故选 B。【9 题详解】本题主要考查点是对句子翻译。注意下列重点词语的意思：不为：不做（的事）；其：语气词，可要；勉：勉励（自己）。【10 题详解】本题考查理解分析能力。（1）陈孟洁的诗“十年勤苦事鸡窗，有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌，红楼

28、争看绿衣郎”意为“十年苦读，就是为了实现青云之志，登上白玉堂（翰林院）。在春风柳的路上，让人们在红楼上争相观看的绿衣郎（新科进士。唐制，新进士例赐绿袍）”故表现其志向的词语是“白玉堂”“绿衣郎”。（2）杨士奇的诗“飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶。不嫌寒气侵人骨，贪看梅花过野桥”意为：纷飞的大雪刚停下，我的酒气还没有消散，到溪水深山之处去踩踏琼瑶仙境。寒气侵人骨髓我一点都不嫌弃，因为贪婪地欣赏着梅花，我经过了野外溪桥。可以看出，他喜欢“琼瑶”、喜看“梅花”，而“琼瑶”“梅花”，洁白芳香，象征着其高洁脱俗的精神品质；“不嫌寒气侵入骨”则表明他为了欣赏到美好的梅花（暗指实现自己的理想）而不畏艰辛的精

29、神。【11 题详解】本题考查理解分析能力。从“家富而轻财，年四十，有田数千亩。一日，悉散予其亲闾，并臧获一切遣去，独与其妻处”可知，他家里很富有但他却看轻财物，有数千亩田地。一日，却全部分给给他的亲戚和邻居，把奴婢也遣散了，是个家富却轻财的人；从“敝庐数楹，仅蔽风雨，旦暮粥而已”可知，他住的在于破旧，吃的简单，生活（吃住）简朴却安于贫苦；从“平居不与俗人接”可知，他不与俗人接触，是个清高自傲的人。【点睛】参考译文：刘伯川，泰和人。家里很富有但他却看轻财物，年已经四十，有数千亩田地。一日，（把家中财物）全部分给给他的亲戚和邻居，并把所有的奴婢也遣散离去，独自一人与其妻在一起。破旧的房子只有数根楹

30、梁，仅仅能遮蔽风雨，早晚喝点粥而已。平时不与俗人相交往，然而却善于看人。同乡里有个杨士奇，十四五岁时，曾与陈孟洁一起去拜见刘伯川。由于他俩的父亲都是刘的老朋友，所以刘伯川对他们的招待特别好。有一天，三人饮酒正到沉酣畅快时，雪也正好停了。刘伯川要他俩赋诗言志。陈孟洁写诗道：十年勤苦事鸡窗，有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌，红楼争看绿衣郎。杨士奇则是就眼前的景色作了一诗：飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶。不嫌寒气侵人骨，贪看梅花过野桥。刘伯川回头笑着对陈孟洁说：“你十年勤苦，难道只是为了博得红楼一看吗？”又说：“日后是个风流进士。”又看了看杨士奇，笑着说：“寒士寒士，今后一定是国家的栋梁。”又说：“人

31、有不为，然后才可以有为。你要好好努力。可惜我老了，以后的事都看不到了。”后来陈孟洁果然中了进士，死时是庶吉士，而杨士奇却一直做到少师。两人的结局，都被刘伯川预料到了。（二二）（1 15 5 分分）阅读下面的剧本，完成下面小题。梅兰芳（节选）传来响亮的皮靴声。朱益明领池田和两个日本宪兵上。朱益明啊呀呀，今天真是个好日子。来来来，我先来介绍一下。（对梅）梅老板，这位是大日本帝国驻上海宪兵司令部的池田少佐。（对池田）池田君，这位就是中国的“伶界大王”梅兰芳梅老板。（自说自话地）我和梅老板那是多年的交情，老朋友了。和池田少佐虽然交往不长，但也算是朋友。今天呀，我就做个中间人，给你们俩牵个线，大家认识一

32、下，以后就算朋友了。梅兰芳池田少佐？在我记忆里头，我没这么个日本朋友啊。对不住您了，池田先生，今日内人身体有恙，不便接访。请回吧。朱益明梅老板，您别误会。池田先生今天来，主要是因为仰慕您的艺术。池田君在上海，那也算是响当当的人物，他可不是谁都上门拜访的。池田我，曾经在东京帝国剧院看过梅博士演出的贵妃醉酒和天女散花。那年，我十岁。梅兰芳那一年，日本发生了大地震，我是为赈灾而赴日演出的。谢谢你还记得。池 田 记得，当然记得。大日本帝国不会忘记梅博士的善举。梅兰芳 可你们现在却不够善意啊。池田（故意转移话题，转身看挂着的画）梅博士，早就听说您妙手丹青，这梅花是您画的吗？梅兰芳 闲来无事，涂鸦而已。池

33、田画得好，画得好，画出了梅博士的寂寞心情，依我看来，应该题名为“寂寞梅花”！梅兰芳 不！是寒梅傲雪。在我们中国，梅花是高洁的象征。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”池 田 诗是好诗，可惜太久远了。梅先生，这一幅，也是您画的吗？梅兰芳这是一幅钟馗捉鬼图。在我们中国，有一个捉鬼的神叫钟馗，只要钟馗在，再多的鬼也不怕。池田那钟馗在哪里呢？梅兰芳 在中国老百姓的心里。池田哈哈哈，梅博士真会开玩笑。好了，我言归正传吧。我们大日本帝国是一个崇尚文化的国家，非常仰慕梅大师的艺术。今日登门，我是奉大日本帝国驻上海宪兵总司令黑木之托，邀请先生为庆贺日中亲善纪念日而作友情演出。一段令人窒息的沉默

34、。梅兰芳池田先生，（指着自己的胡须）这里你看到了吗？请转告黑木司令官，我已经年近五十，嗓音退化，身体也不好，决计不再登台演出了。池田我们听说，您最近经济拮据。只要梅博士肯出演，我们将给予最优厚的待遇。梅兰芳（摇摇头）梅兰芳唱不了戏，还可以卖画为生。谢谢您的好意。池田（跨前一步，咄咄逼人地）这么说，梅博士您是不愿意与皇军合作了？梅兰芳（平静）请池田先生不要勉强。朱益明（抢着跳出来，想吓唬梅）梅兰芳，我告诉你，今天是池田先生给你面子，你不要给脸不要脸！要是把我们皇军惹火了，没有你的好果子吃！（顺手操起一只茶杯）到时候，枪子可不长眼！（将杯子猛地往地上一摔）池田巴嘎！（猛地抽了朱益明一个耳光）梅博士

35、是我们的贵客！你怎么能用这种态度说话！滚！朱益明灰溜溜退下。池 田 梅博士，您能不能改变主意？梅兰芳（摇头）对不起，池田先生。我可以为日本人民演出，可我不会为军国主义唱戏！池 田 你你要让我白来一趟吗？梅兰芳你们来了，浩劫就来了，逼得中国的百姓生灵涂炭，繁华的街市成了一座座尸体遍地、断壁残垣、满目凄凉的死城！这难道是中日亲善的表现吗？我看你们就是一群凶残的恶魔，亲善是假，掠夺是真。池 田 巴 嘎 池田激怒之下，拔出了军刀。福芝芳（梅兰芳夫人）端茶进来，看到此情景，茶杯几乎摔落在地。两人对峙。池田惊讶于梅兰芳的临危不惧。池田很慢很慢地把军刀插回刀鞘。（选自寻梦留痕龚孝雄剧作选，上海社会科学院出版

36、社 2010 年版，有删改）12.剧本中人物矛盾冲突激烈，层层升级，请进行梳理。13.请你说说作者设计池田和梅兰芳探讨画作这一剧情的用意。14.小淮反复朗读画线句都不得要领，请你从台词含义与朗读语气做指导。15.排练过程中，小秦认为池田最后应该是“狠狠地把军刀插回刀鞘”，你的看法是什么？【答案】12.池田转移话题，梅兰芳借画明志；池田威逼利诱，梅兰芳揭露罪行。13.为下文池田和梅兰芳的矛盾升级蓄势。评花看人品，梅花象征梅兰芳的高洁傲骨；看画见志向，如钟馗在中国是捉鬼的神，暗指中国人不惧侵略者。14.梅兰芳是想表达自己坚决拒绝演出；要重读“决计”，表明其坚定的态度。15.我认为“池田很慢很慢地把

37、军刀插回刀鞘”更好，这里写出了池田由恼羞成怒到惊讶不甘但又无可奈何的心理变化过程；而“狠狠”只体现其凶恶、气恼，不足以表现人物丰富而复杂的心理。【解析】【分析】【12 题详解】本题考查文章内容情节的梳理。段为剧本的开端部分，由第段“对不住您了，池田先生，今日内人身体有恙，不便接访。请回吧”可知，这部分讲述池田登门拜访梅兰芳，邀请梅兰芳演出，梅兰芳婉言拒绝，这是人物之间的第一次矛盾冲突；段为剧本的发展部分，讲述池田转移话题，梅兰芳借画明志。由第段“依我看来，应该题名为寂寞梅花”和第段“不！是寒梅傲雪”，以及段“只要钟馗在，再多的鬼也不怕”可知，在讨论画作时，梅兰芳借梅和钟馗抒发自己坚定的爱国信念

38、，处处彰显自己的民族立场，这是人物的第二次矛盾冲突；段为剧本高潮部分，讲述池田当面邀请梅兰芳演出，梅兰芳直接拒绝。由第段“我是奉大日本帝国驻上海宪兵总司令黑木之托，邀请先生为庆贺日中亲善纪念日而作友情演出”和段“请转告黑木司令官，我已经年近五十，嗓音退化，身体也不好，决计不再登台演出了”可知，梅兰芳直接拒绝了池田的邀请，这是人物之间的第三次矛盾冲突；段为剧本的高潮和结局部分，池田威逼利诱，梅兰芳坚持己见，并悉数侵华日军罪行。由段“梅博士，您能不能改变主意？”和段“我可以为日本人民演出，可我不会为军国主义唱戏”等人物对话可知，在池田的穷追不舍和威逼利诱下，梅兰芳坚持原则，拒绝为日本军国主义唱戏，

39、这是人物之间第四次矛盾冲突；由此归纳概括作答。【13 题详解】本题考查情节安排的妙处。由第段“可你们现在却不够善意啊”和第段“（故意转移话题，转身看挂着的画）梅博士，早就听说您妙手丹青，这梅花是您画的吗？”可知，池田邀请梅兰芳遭到拒绝后一时难堪，故意转移话题，目的是缓解紧张和尴尬的气氛，同时，也是在为下面进一步威逼利诱做铺垫；由段“不！是寒梅傲雪。在我们中国，梅花是高洁的象征”可知，梅兰芳借画说理，以梅花自比，意在向池田表明自己坚定不移的信念和崇高的爱国精神；由第段“在我们中国，有一个捉鬼的神叫钟馗，只要钟馗在，再多的鬼也不怕”和段“在中国老百姓的心里”可知，梅兰芳借钟馗捉鬼一画表明自己不惧霸

40、权、不畏强暴的决心，同时也向池田宣告全体中国人民坚决抵抗侵略者、誓死与日军斗争到底的决心；据此概括作答即可。【14 题详解】本题考查朗读技巧。作答此题，要联系上下文明确朗读内容情节，以及内容涉及到的人物、环境和背景，其次，注意朗读节奏和重音、停顿。由段“今日登门，我是奉大日本帝国驻上海宪兵总司令黑木之托，邀请先生为庆贺日中亲善纪念日而作友情演出”可知，池田表明来意，直接向梅兰芳提出邀请；由段“池田先生，（指着自己的胡须）这里你看到了吗？请转告黑木司令官，我已经年近五十，嗓音退化，身体也不好，决计不再登台演出了”可知，梅兰芳以自己的年龄、嗓音和身体为由，意在表明自己坚决拒绝邀请的决心；“请转告黑

41、木司令官”一句语气平时自然；“我已经年近五十，嗓音退化，身体也不好”可将语气适当放缓，体现人物渐趋年长的状态；“决计不再登台演出了”语气要坚定，“决计”一词要重读，要把梅兰芳坚定的态度表现出来。【15 题详解】本题考查主观表述。作答此题，首先要明确自己的观点，然后围绕自己的观点详细阐述原因，言之有理即可。示例 1：我认为“池田很慢很慢地把军刀插回刀鞘”更好，池田登门邀请梅兰芳演出，几经周旋仍未成功，面对池田的威逼利诱和恐吓，梅兰芳始终不畏强暴、面不改色、临危不惧，“很慢很慢地把军刀插回刀鞘”形象地写出池田由恼羞成怒到惊讶震惊，继而又无可奈何的心理变化过程。“狠狠”只能看出池田的愤怒，不能表现出

42、人物丰富的内心世界变化；示例 2：我认为“池田狠狠地把军刀插回刀鞘”更好，再三邀请都遭到梅兰芳拒绝，池田内心势必愤怒不已，但又无可奈何，只能将愤怒发泄于动作之中，“狠狠地”一词生动形象地写出池田恼羞成怒的情形，而“慢慢地”不能体现出这种愤怒；据此发表自己的看法即可。（三三）（1 15 5 分分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】儒林外史这部小说是由众多的艺术形象来共同体现思想主题的，因而较之以一两个主要人物贯穿始终的长篇小说，就更重视各种人物的登场，吴敬梓对此做了精心的设计。不同人物的登场方式，充分表现了他们独特的性格，也显露了作者对他们或贬或褒的不同态度。一些人物的登场是闲闲引入或突然闯

43、进。前者如“老阿呆”杨执中的登场，是由邹吉甫与娄三、娄四两公子闲话时偶然提及，然后一步一步上场的。后者如张俊民的出场，是在“第一等贤人”权勿用被魏大人拿住“要将他审问时”，突然闯进场中，就此登台表演。一些人物的登场是无意邂逅、臭味相投或故意作合、投其所好。前者如匡超人在逃往杭州的船上无意中遇到景兰江，两人求名心切，谈得非常投机，从此牵三搭四，勾出一串西湖名士来。后者如季苇萧，原就是一个自命“清风明月常如此，才子佳人信有之”的风流俗物，他与另一个“对月伤怀，临风洒泪”风流才子杜慎卿结识以后，两人“极其投合”。有的人物是帮助亲友处断家务而登台，有的人物是见义勇为为人消灾而出场。前者如“铮铮有名”、

44、见银眼开的“廪膳生员”王德、王仁，是为了解决严大老官与严二老官的纠纷开始登台演出。后者如鲍文卿的出场，是为了替“大才子、大名士”向鼎求情。这两种不同的登场方式，正表现了作者对这两类不同人物的爱憎。另外，对于肯定人物的出场，作者更加着意安排，以期取得先声夺人的效果。他们或由正面人物先予介绍或由否定人物引而出之。前者如庄绍光的出场，先由杜少卿予以介绍；后者如萧云仙的初次“亮相”，是为了救援老和尚、弹打“贼头”赵大。前一种出场方式起了正面渲染的作用，后一种方式则产生了反面烘托的效果。（选自名家解读古典名著：世情讽喻小说，侯忠义编，辽宁教育出版社 2013 年版，有删改）【材料二】那盐商宋为富打发家人

45、来吩咐道：“老爷叫把新娘就抬到府里去，沈老爷留在下店里住着，叫账房置酒款待。”沈先生听了这话，向女儿琼枝道：“我们只说到了这里，权且住下，等他择吉过门，怎么这等大模大样？看来这等光景，竟不是把你当作正室了。这等亲事，还是就得就不得？女儿，你也须自己主张。”沈琼枝道：“爹爹，你请放心。我家又不曾写立文书，得他身价，为什么肯去伏低做小！他既如此排场，爹爹若是和他吵闹起来，倒反被外人议论。我而今一乘轿子抬到他家里去，看他怎模样看待我。”下了轿，一直走到大厅上坐下，说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是什么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门？把我悄悄的抬了来，当作娶妾的一般光景。

46、我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”（选自儒林外史第四十回，人民教育出版社 2018 年版，有删减）16.【材料一】的主要观点是什么？17.【材料二】中沈琼枝是如何出场的？请结合具体内容分析她的性格。18.小说人物的出场常显露作者的态度，请仿照示例，从初中语文教材其它小说中再举一例分析。示例：故乡中少年闰土是在“我”的回忆中出场的，鲁迅通过环境描写和动作描写，让人物在神异的图画中登场刺猹，塑造出一个小英雄的形象，表达了对他的喜爱。19.除材料一的方式以外，儒林外史还运用其它艺术手法来表现对人物的态度，请举例分析。【答案】16.吴敬梓精心设计不同人物的登场方

47、式，表现人物性格，显露自己的褒贬态度。17.沈琼枝的出场方式是由被否定的人物盐商宋为富引出（如答在对比/放在矛盾冲突中，也可），通过写她不甘伏低做小，体现她追求平等和尊严的性格特点；写她上门要求对方拿出婚书，体现她做事有礼有节的性格特点。18.示例：水浒传中的公孙胜登场，作者通过层层铺垫，制造悬念的方法，写庄客多次报道公孙胜不要钱粮，甚至现场打翻十几人，只为求见晁盖，塑造出一个不爱财物，性格勇猛刚烈的英雄形象，体现出对他的推崇态度。19.示例：细节描写，写范进在守丧尽孝期间拣大虾丸子吃，体现其表里不一的虚伪形象，显露出作者的讽刺态度。【解析】【分析】【16 题详解】本题考查议论文观点的提炼。有

48、的议论文，文章标题点明中心论点；也有的在文章开头引论部分提出中心论点，或在文章结论归纳出中心论点。也有的文章要通过对主体内容的理解加以概括提炼。【材料一】，从引论部分“同人物的登场方式，充分表现了他们独特的性格，也显露了作者对他们或贬或褒的不同态度”，再 结合本论部分论述的内容可知，本文的观点是：吴敬梓精心设计不同人物的登场方式，表现人物性格，显露自己的褒贬态度。【17 题详解】从材料二“那盐商宋为富打发家人来吩咐道：老爷叫把新娘就抬到府里去，沈老爷留在下店里住着，叫账房置酒款待。沈先生听了这话，向女儿琼枝道”再结合材料一“另外，对于肯定人物的出场，作者更加着意安排，以期取得先声夺人的效果。他

49、们或由正面人物先予介绍或由否定人物引而出之”可知，沈琼枝的出场方式是由被否定的人物盐商宋为富引出通过与他的矛盾冲突出场的。从“爹爹，你请放心。我家又不曾写立文书，得他身价，为什么肯去伏低做小！他既如此排场，爹爹若是和他吵闹起来，倒反被外人议论。我而今一乘轿子抬到他家里去，看他怎模样看待我”、“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是什么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门？把我悄悄的抬了来，当作娶妾的一般光景”可知，通过语言描写，写出她不甘伏低做小，体现她敢于抗争，勇敢地追求平等和个人自尊的性格特点；从“只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了”可知，她上门要求对方父亲亲

50、笔写的婚书，体现她做事有分寸、循道理，有礼有节的性格特点。【18 题详解】本题考查理解运用能力。可模仿示例，结合材料列举的出场方式，再举出一例即可。示例：我的叔叔于勒于勒的出场是在一家人夸赞中出现的，当一家人每次看到从外归来的轮船而产生对于勒叔叔归来的幻想，是由否定人物引而出之。这与后来真正碰到于勒一家人的躲避形成了鲜明的对比，表现了对菲利浦夫妇的批判，突出资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。【19 题详解】本题考查儒林外史人物塑造的艺术手法运用。示例一：运用白描的手段进行人物描写。如，在小说中第二回中对夏总甲运用了白描手段进行描写“外面走来了一个人，两只红眼边，几根黄胡”描绘出了一个得意