第八单元16.1《阿房宫赋》ppt课件（54张PPT）-统编版高中语文必修下册.pptx

1、杜牧杜牧阿房宫赋解题阿房宫赋 秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，工程浩大，到秦亡仍未完工。“赋”是我国古代的一种介于诗与散文之间的有韵文体。根据历史记载，阿房宫根据历史记载，阿房宫东西宽三里，东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住南北长五里，可容纳十五万人居住。里。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，连接，周围

2、三百里内星罗棋布修建了二周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。直通到终南山下。修阿房宫用的全是珍贵木料和修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里有七十万人之多。这些材料从千里之外的之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道运

3、石工人编的歌唱道:“千男呼哟千男呼哟万男喊，万男喊，巨石大如山。巨石大如山。渭水河啊渭水河啊甘泉口，甘泉口，石落水断流。石落水断流。”文体知识“赋”作为文学体裁，起源于楚辞，至荀况始有定名，它出现于战国后期，到汉代才形成。“赋者,铺也；铺采摛文,体物写志也。”“铺采摛文”指在语言上注重铺陈，要使用华美的词藻。“体物写志”指赋的内容通过摹写事物来达到抒发情志的目的。赋的发展：最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈对方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫“律赋”；宋代以散文形式写赋，称为“

4、文赋”。著名的赋有：杜牧的阿房宫赋、曹植的洛神赋、欧阳修的秋声赋、苏轼的前赤壁赋、庾信的哀江南赋等。知人论世 杜牧（803-852），字牧之。晚年居住在长安城南樊川别墅，故后世称杜樊川。晚唐著名文学家，擅长诗、赋及古文，以诗的成就最高。世人称他为“小杜”，以别于杜甫的“大杜”，和李商隐并称“小李杜”。他的诗具有词采清丽、情思豪爽的特点，刘熙载艺概说“杜樊川诗雄姿英发，李樊南（李商隐）诗深情绵邀。”有樊川文集二十卷，外集一卷，别集一卷。字号 唐穆宗李恒以沉溺声色送命。接替他的唐敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”。又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”。“修东都

5、宫阙及道中行宫”，以备游幸”。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。他在上知己文章启中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋阿房宫赋。”可见阿房宫赋的批判锋芒，不仅指向秦始皇这位亡国之君，而主要是指向当时的最高统治者。杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。写作背景 杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。宝历元年辞赋本色是谏书正音诵读 pnglmnqnwjyng q

6、inghunyngpiochngll yz zhchunysjinu y一 六王毕，四海一，蜀山兀（w），阿房出。一一：统一，数作动 四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，先声夺人。概括了六国灭亡，写出了秦统一六国的不凡气概和强大声势。用夸张的手法，写出了阿房宫工程的浩大。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。覆压覆压：覆盖 北北/西西：从北边/向西边，名作状 构构：建造 走走：通达 用夸张的手法，写出了阿房宫占地广，高度高。五步一楼，十步一阁；廊腰缦（mn）回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qn）焉，蜂房水涡（w），矗不知其几千万落。高：高耸 啄

7、：像鸟仰首啄物 焉：形容词词尾，的样子，相当于“然”“乎”矗矗：矗立 落：居处，这里可翻译为“座”转换视角，凌空俯视，写出整个建筑群的雄伟气势、其结构的精美绝伦。长桥卧波，未云何龙？复道复道行空，不霁（霁（jj）何虹？高低冥（冥（mnmng g）迷）迷，不知西东。云云/龙：出现云龙：出现云/出现龙出现龙霁：雨雪停止，天放晴霁：雨雪停止，天放晴 以“卧”写桥，坐落水面的静态；以“行”写复道，横越空中的动态。一下一上，一静一动，互相映衬。写出阿房宫结构的复杂与神奇。歌歌台暖响，春光融融；舞舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候气候不齐。气候：阴晴冷气候：阴晴冷暖等天气暖等天气 暖与冷，两相

8、对比，既写出阿房宫内的繁华，也写出背后隐藏着的凄凉。开始有人物出现。课文第一段写出了阿房宫建筑的什么特点？蜀山兀，阿房出用材之多，人力之巨用材之多，人力之巨覆压三百余里面积之广面积之广隔离天日建筑之高建筑之高五步一楼，十步一阁楼阁之密楼阁之密矗不知其几千万落宫室之多宫室之多高低冥迷，不知西东排布之精巧排布之精巧宏伟壮丽主要手法：主要手法：夸张夸张作者在第一段末尾提到“歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。”有何用意？前文所述多为建筑之外观。这一段文字深入建筑内部，指宫内处处轻歌曼舞，以歌舞之纷繁侧面衬托宫殿之众多侧面衬托宫殿之众多；为第二段“妃嫔媵嫱，王子皇孙

9、，辞楼下殿，辇来于秦”美女充盈秦国宫室预作铺垫作铺垫。第一段小结总写总写部分，泼墨写意，粗笔勾勒。“覆压三百余里”“隔离天日”“骊山”两句，写其倚山傍水，气势非凡。细写细写部分，作者工笔重彩，精描细绘。细致描写重楼叠阁、长廊高檐，殿内轻歌曼舞。这一节中，作者由远及近由远及近，由外及里由外及里逐一介绍了阿房宫之奇观。二 妃嫔（pn）媵（yng）嫱（qing），王子皇孙，辞楼下殿，辇（nin）来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。辇（nin）：乘辇车，名词作状语。朝、夜：在早晨、在晚上，名词作状语。歌、弦：唱歌、奏乐，名词作动词。交代了阿房宫中众多美人的由来：都是六国的妃嫔、后人，因国亡家破，皆被掳掠入秦。

10、寄托盛衰兴亡之感。互文互文的手法：朝夜歌弦。的手法：朝夜歌弦。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（hun）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。明星：明亮的星光。腻：形容词作名词，脂膏。运用比喻、夸张、排比的手法，写宫中美人晨妆的过程，语言华丽，极力铺陈，体现了赋的语言特色，生动地表现了阿房宫中美人之众，揭示秦朝统治者的骄奢淫逸。雷霆雷霆乍乍惊，宫车过也；惊，宫车过也；辘辘辘辘远听，远听，杳杳不知其所不知其所之之也也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸幸焉。有焉。有不得见者，三十六年。不得见者，三十六年。乍：突然，骤然。杳：深远。所之：所字结构，所

11、前往的地方。之：到，往。幸：君主宠爱。运用夸张的手法，车轮声如雷滚动，可知宫人之众；车轮声不知去向，可见阿房宫占地之广。以一生未能见到秦始皇的宫女的经历反衬阿房宫中美女之多，突出秦始皇的荒淫无道，表达了作者对宫人的同情以及对秦始皇荒淫无道的谴责。l行宫元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在白头宫女在，闲坐说玄宗。l宫人冢杜牧尽是离宫院中衣，苑墙城外冢累累。少年入内教歌舞，不识君王到死时不识君王到死时。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽（pio）掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。收藏、经营、精英：都指收集的金玉珍宝。输：运输，输送。“剽掠”是金玉珍宝的来历，写出六国统治者的

12、暴行。珍宝易主，则是由于六国灭亡，“输来其间”与前文“辇来于秦”相呼应，一言物，一言人，只要国家灭亡，原本拥有的物和人，都将拱手送人。鼎鼎铛（铛（chngchng）玉玉石石，金，金块块珠珠砾砾（ll），弃掷），弃掷逦迤逦迤（l yl y），秦人视之，亦不甚惜。，秦人视之，亦不甚惜。铛、石、块、砾：都是名词作动词。当作铁锅、当作石头、当作土块、当作石子。逦迤：连续不断。这里有“到处都是”的意思。节奏铿锵，用夸张的手法，写尽秦皇的穷奢极侈，挥霍无度。课文第二段主要写了什么内容？请简要概括。宫女之众宫女之众珍宝之富珍宝之富奢靡奢靡生活阿房宫述其来历状其梳洗言其美貌诉其哀怨述其来源写其数量惜其靡费秦之

13、专横专横1、2段小结第二段阿房宫建筑之盛宫宫女之众 人珍宝之富物奢奢由外到内，由楼阁建筑到人物活动，由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。宫中生活荒淫、奢靡。三 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。其家。奈何奈何取之尽取之尽锱铢锱铢，用之如泥沙？，用之如泥沙？奈何：怎么，为什么。奈何：怎么，为什么。锱铢（锱铢（z zhz zh）：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一）：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微

14、。两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。用反问的方法斥责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。庾（庾（yy）：露天的谷仓。）：露天的谷仓。帛缕：丝绸衣服上的纱线。帛缕：丝绸衣服上的纱线。九土：九州。泛指全国。九土：九州。泛指全国。六个排比句，运用夸张、对比的手法，写出了阿房宫建筑群的奢华、宫内生活的靡费，揭露出秦王朝的奢糜给人民带来的深重灾难。使天下之人，不敢言而敢怒。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫独夫之心，

15、之心，日日益骄固益骄固。日：一天天地。名词作状语。日：一天天地。名词作状语。益：更加。益：更加。写秦始皇纵欲纷奢，以致失去民心，引发民怒。写秦始皇纵欲纷奢，以致失去民心，引发民怒。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！举：拔，攻占。这里译为举：拔，攻占。这里译为“被攻占被攻占”。一：数量词，一把。一：数量词，一把。可怜：可惜。可怜：可惜。焦土：名词作动词，变成焦土。焦土：名词作动词，变成焦土。用14个字高度概括了秦亡的过程，节奏短促，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势。与开篇的“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”形成鲜明对比，突出了秦的土崩瓦解、迅速灭亡

16、，收束有力。“可怜”二字流露出作者无穷的感慨。“俺曾见金陵玉殿莺啼晓，秦淮水榭花开早，谁知道容易冰消！眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了！眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了！”孔尚任桃花扇“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”张养浩山坡羊潼关怀古“陋室空堂，当年笏满床；陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。衰草枯杨，曾为歌舞场。”曹雪芹红楼梦好了歌注百姓百姓皇帝皇帝一人之心，千万人之心也一人之心，千万人之心也将心比心将心比心以民为本以民为本秦始皇秦始皇百姓百姓秦爱纷奢，人亦念其家秦爱纷奢，人亦念其家剥削百姓剥削百姓引起

17、民怨引起民怨独夫独夫百姓百姓对立对立戍卒叫，函谷举，戍卒叫，函谷举，楚人一炬，楚人一炬，可怜焦土残暴无道残暴无道失去人心失去人心的统治者的统治者前鉴不远前鉴仅仅指秦之鉴吗？四 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？灭、族：都是使动用法。使灭、族：都是使动用法。使灭亡、灭族。灭亡、灭族。使：假使。使：假使。爱：爱护。爱：爱护。引出历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。引出历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。不暇：来不及。不暇：来不及。

18、哀：哀叹。哀：哀叹。鉴：以鉴：以为鉴。名词意动。为鉴。名词意动。讽谏唐敬宗李湛吸取历史教训，勿重蹈覆辙。阿房宫赋第四段主要内容是什么？灭六国者，六国也指出秦与六国灭亡咎在自身指出秦与六国灭亡咎在自身使六国各爱其人各爱其人指出其灭亡的根本原因是不能指出其灭亡的根本原因是不能“各爱其人各爱其人”秦正是没有吸取六国灭亡的教训，才导致“悲恨相续”，走向灭亡，杜牧就是要告诫唐朝统治者一定要吸取吸取六国和秦灭亡的教训教训，避免重蹈覆辙避免重蹈覆辙。小结与回顾叙述描写叙述描写议论抒情议论抒情雄伟壮观的阿房宫雄伟壮观的阿房宫总结教训警示当世总结教训警示当世精致精致极高极高地广地广美人多美人多珍宝足珍宝足由描写

19、转为议论由描写转为议论阿房宫内的美人珍宝阿房宫内的美人珍宝秦王骄奢秦王骄奢化作焦土化作焦土戒奢爱民戒奢爱民借古借古讽今讽今人民不满人民不满铺采摛文铺采摛文体物言志体物言志 本文借古讽今借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，总结秦朝统治者骄奢淫逸终致亡国秦朝统治者骄奢淫逸终致亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐统治唐统治者引以为戒，不要重蹈覆辙者引以为戒，不要重蹈覆辙，表现出了封建时代封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。杜牧同时代的太学博士吴武陵评价说：“进士杜牧阿房宫赋，若其人，真王佐才王佐才也！”杜牧的文和人一样，都有着为国为民的深沉忧患意识与强烈的社会责任感为国为民的深沉忧患意识与强烈的社会责任感王佐之才：辅佐君王治国安邦的人才。从阿房宫赋中反映出的杜牧形象形象：纵横驰骋的想象力和文采纵横驰骋的想象力和文采敢于直击时弊的谏诤精神敢于直击时弊的谏诤精神