3《鸿门宴》ppt课件78张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、 鸿门宴鸿门宴 一场不寻常的宴会1.1.积累文中重点字词、句式，了解词类活用等语言现象。积累文中重点字词、句式，了解词类活用等语言现象。2.2.能准确概括文章的故事情节，结合其准确分析人物形象。能准确概括文章的故事情节，结合其准确分析人物形象。3.3.体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言。体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言。4.4.认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因，正确评价人物。认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因，正确评价人物。学习目标学习目标记记史史 我国我国第一部纪传体通史第一部纪传体通史，共，共130130篇。篇。记述了从传说中的记述了从传说中的黄帝至

2、汉武帝黄帝至汉武帝时期时期近三千年的历史。近三千年的历史。本纪本纪 12全书提纲，以王朝的更替为体，按年代记叙帝王言行和政绩。全书提纲，以王朝的更替为体，按年代记叙帝王言行和政绩。世家世家 30记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物列传列传 70记叙帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平和事迹。记叙帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平和事迹。涉及贵族、官涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层表表10用表格简列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩用表格简列帝王

3、、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩书书8分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度。分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度。故事大约发生在公元前故事大约发生在公元前206206年。公元前年。公元前207207年楚怀王与诸将约定，年楚怀王与诸将约定，先破秦入咸阳者，即为关中王。项羽大破秦军后，听说刘邦已经入咸先破秦入咸阳者，即为关中王。项羽大破秦军后，听说刘邦已经入咸阳，且派兵据守函谷关，非常恼火，随即遣兵破关。刘邦为了缓和与阳，且派兵据守函谷关，非常恼火，随即遣兵破关。刘邦为了缓和与项羽的关系，至新丰鸿门谢罪，项羽即日因留沛公与饮。本文就项羽的关系，至

4、新丰鸿门谢罪，项羽即日因留沛公与饮。本文就写了写了项羽和刘邦双方在鸿门宴会上斗争冲突的全过程。项羽和刘邦双方在鸿门宴会上斗争冲突的全过程。故事背景故事背景 “项羽兵四十万项羽兵四十万”，“沛公兵十万沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。在于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。在鸿鸿门宴门宴这场斗争中，项羽是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦这场斗争中，项羽是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的？又是怎样一步步由被动向主动转化的？情境任务情境任务 这篇文章共这篇文章共7 7个自然段个自然段,

5、请大家利用请大家利用优化设计优化设计并结合课下注释梳理一遍课文内容并结合课下注释梳理一遍课文内容,以以“鸿门宴鸿门宴”之之“宴宴”为线索，简要概括情节。为线索，简要概括情节。学习活动一学习活动一：疏通文意疏通文意,理清思路理清思路第一部分（第一部分（1 1、2 2段）：段）：宴会前宴会前第二部分（第二部分（3 3、4 4段）：段）：宴会上宴会上第三部分（第三部分（5 5、6 6、7 7段）段）：（刘邦）离席后（刘邦）离席后第一部分：宴会前（12段）第一段第一段沛公沛公军军霸上，霸上，未得未得与项羽相见。沛公与项羽相见。沛公左司马左司马曹曹无伤无伤使使人言于项羽曰：人言于项羽曰：“沛公欲沛公欲王

6、王关中，关中，使使子婴为子婴为相，珍宝相，珍宝尽尽有之。有之。”项羽大怒，曰：项羽大怒，曰：“旦日旦日飨飨士卒，士卒，为为击破击破沛公军！沛公军！”名作动，驻扎名作动，驻扎将军下面的属将军下面的属官，参掌军政官，参掌军政派派名作动，称王名作动，称王让让明天明天犒劳犒劳替、给替、给没有能够没有能够全部全部打败打败项羽接到曹无伤的告密当即项羽接到曹无伤的告密当即“大怒大怒”，为什么？，为什么？矛盾的焦点矛盾的焦点：刘邦刘邦“欲王关中欲王关中”。天下虽大，但天下虽大，但“王王”只有一个。只有一个。力量对比：力量对比：项羽占有绝对优势，项羽不仅是项羽占有绝对优势，项羽不仅是 楚国贵族后代，且秦军主力是

7、项羽消灭的，楚国贵族后代，且秦军主力是项羽消灭的，而刘邦不过是而刘邦不过是“市井小人市井小人”。个性特征：个性特征：火爆、轻信人言、轻率鲁莽火爆、轻信人言、轻率鲁莽导火索：曹无伤告密，挑起事端当是当是时，项羽时，项羽兵兵四十万，在新丰鸿门；沛公四十万，在新丰鸿门；沛公兵兵十万，十万，在霸上。范增在霸上。范增说说项羽曰：项羽曰：“沛公居沛公居山东山东时，贪于财时，贪于财货，好美姬。今入关，财物货，好美姬。今入关，财物无所无所取，妇女取，妇女无所无所幸幸，此其志不在此其志不在小小。第一段第一段在这在这军队军队军队军队shushu劝说劝说崤山崤山/以东以东君主宠爱女子君主宠爱女子形容词作名词，小的方

8、面形容词作名词，小的方面“无所无所”结构，没有结构，没有特别介绍两军的兵力和驻地，有什么用意？特别介绍两军的兵力和驻地，有什么用意？一是显示双方实力悬殊：一是显示双方实力悬殊：项羽兵四十万号称百万；刘邦兵十万号称二十万。项羽兵四十万号称百万；刘邦兵十万号称二十万。二是表明两军驻地十分接近：二是表明两军驻地十分接近：相去仅四十里，真是箭在弦上一触即发，渲染了相去仅四十里，真是箭在弦上一触即发，渲染了十分危急的战争形势。十分危急的战争形势。项羽占有绝对的优势，掌握战争的主动权项羽占有绝对的优势，掌握战争的主动权，第一段第一段吾令人吾令人望其气望其气，皆为龙虎，成五，皆为龙虎，成五采采，此天子气也。

9、，此天子气也。急击急击勿勿失失！”观察他的云气观察他的云气同同“彩彩”，彩色，彩色失去时机失去时机赶快攻打赶快攻打此处范增此处范增“望其气望其气”之言，有何作用？之言，有何作用？范增范增“望其气望其气”之言颇能蛊惑人心，使气氛顿时之言颇能蛊惑人心，使气氛顿时紧张。其意在激化矛盾，趁机除掉刘邦，以绝后患，紧张。其意在激化矛盾，趁机除掉刘邦，以绝后患，体现体现范增的深谋远虑范增的深谋远虑。范增和项羽二人在认识上的差异，决定了他们对范增和项羽二人在认识上的差异，决定了他们对刘邦采取不同的态度。刘邦采取不同的态度。范增进言范增进言 激化矛盾激化矛盾第第1 1自然段中应注意的重点词语、句子自然段中应注意

10、的重点词语、句子1.1.“军军霸上霸上”、“王王关中关中”：2.2.沛公居沛公居山东山东时：时：3.3.范增范增说说项羽曰：项羽曰：第第1 1自然段中应注意的重点词语、句子自然段中应注意的重点词语、句子1.1.“军军霸上霸上”、“王王关中关中”：军，驻扎；王，称王。均是名词用作动词。军，驻扎；王，称王。均是名词用作动词。2.2.沛公居沛公居山东山东时：时：古：崤山以东；今：山东省古：崤山以东；今：山东省3.3.范增范增说说项羽曰：项羽曰：shushu劝说劝说第二段第二段楚楚左尹左尹项伯者，项羽项伯者，项羽季父季父也，也，素素善善留侯留侯张良。张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰张良是时从沛公，项伯

11、乃夜驰之之沛公军，私见张良，沛公军，私见张良，具具告以事，欲呼张良与俱去，曰：告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋毋从俱死也。从俱死也。”多以亲贵任之，掌军事多以亲贵任之，掌军事叔父叔父形作动，友善、交好形作动，友善、交好一向一向往往详细地详细地状语后置省略句状语后置省略句正确语序：以事具告（之）正确语序：以事具告（之）不要不要秦末，张良运筹帷幄，佐刘秦末，张良运筹帷幄，佐刘邦平定天下，以功封留侯。邦平定天下，以功封留侯。诗文中常用为诗文中常用为称颂功臣称颂功臣之典。之典。文化常识文化常识【左尹左尹】楚国官名，令尹之辅助。楚国官名，令尹之辅助。【令尹令尹】楚国执掌军政大权的长官，楚国执掌军政大权的

12、长官，相当于丞相。令尹之下设左尹和右尹，相当于丞相。令尹之下设左尹和右尹，右尹地位略高。右尹地位略高。文化常识文化常识古代以古代以伯仲叔季伯仲叔季表示兄表示兄弟之间的排行顺序：弟之间的排行顺序：伯为老大伯为老大仲乃老二仲乃老二叔是老三叔是老三季表示最小季表示最小第二段第二段张良曰：张良曰：“臣臣为为韩王韩王送送沛公，沛公今事有沛公，沛公今事有急急，亡亡去不去不义义，不可不语。不可不语。”良乃入，良乃入，具具告沛公。沛公大惊，曰：告沛公。沛公大惊，曰：“为为之之奈何奈何？”张良曰：张良曰：“谁谁为为大王大王为为此计者？此计者？”曰：曰：“鲰鲰生生说说我曰：我曰：距距关，毋关，毋内内诸侯，秦地可尽

13、诸侯，秦地可尽王王也。也。故听故听之。之。”危急的事危急的事逃走逃走给给献献 shu shu 劝说劝说同同“拒拒”据守据守同同“纳纳”，接纳，接纳替替扈从扈从信义信义如何，怎样如何，怎样浅陋，卑微浅陋，卑微名作动，称王名作动，称王详细地详细地第二段第二段良曰：良曰：“料料大王士卒足以大王士卒足以当当项王乎？项王乎？”沛公默然，曰：沛公默然，曰：“固固不如也！不如也！且且为之奈何？为之奈何？”张良曰：张良曰：“请请往往谓谓项伯，项伯，言沛公不敢言沛公不敢背背项王也。项王也。”沛公曰：沛公曰：“君君安安与项伯与项伯有有故故？”张良曰：张良曰：“秦时与臣秦时与臣游游，项伯杀人，臣，项伯杀人，臣活活之

14、。今事有急，之。今事有急，故故幸幸来告良。来告良。”估计估计对等，比得上对等，比得上请允许我请允许我告诉，对告诉，对说说背叛背叛怎么怎么形作名，交情形作名，交情交往交往使使活活幸而，幸亏幸而，幸亏当然当然沛公听到张良报告后的情绪反应是怎样的？沛公听到张良报告后的情绪反应是怎样的？表现了刘邦什么样的性格弱点？表现了刘邦什么样的性格弱点？先是先是“大惊大惊”，后是，后是“默然默然”，连说两次，连说两次“为之奈为之奈何何”，可见其到了极度惊慌失措，而又无计可施的地步。，可见其到了极度惊慌失措，而又无计可施的地步。课文以精妙的神态描写和语言描写表现了课文以精妙的神态描写和语言描写表现了刘邦的寡刘邦的寡

15、谋浅见谋浅见，与，与张良的处乱不惊、沉稳冷静张良的处乱不惊、沉稳冷静形成鲜明对比。形成鲜明对比。第二段第二段沛公曰：沛公曰：“孰与君少长？孰与君少长？”良曰：良曰：“长于臣。长于臣。”沛公曰：沛公曰：“君君为为我呼入，吾得我呼入，吾得兄兄事事之之。”张良出，张良出，要要项伯。项伯项伯。项伯即即入见沛公。沛公入见沛公。沛公奉卮酒奉卮酒为寿，约为为寿，约为婚姻婚姻，曰：，曰：“吾入吾入关，秋毫不敢有所关，秋毫不敢有所近近，籍籍吏民，吏民，封封府库府库，而而待将军。待将军。替替事，侍奉事，侍奉同同“邀邀”，邀请，邀请奉上一杯酒奉上一杯酒亲家，有婚姻关系的亲戚亲家，有婚姻关系的亲戚接触接触登记登记封闭

16、封闭表目的，来表目的，来就就名作状，像侍奉兄长那样名作状，像侍奉兄长那样贮藏财务、贮藏财务、兵甲的处所兵甲的处所刘邦追问张良的两个问题，可以看出其性格有刘邦追问张良的两个问题，可以看出其性格有怎样的特点？怎样的特点？刘邦在理解了张良传授的计谋之后，对张良和项伯刘邦在理解了张良传授的计谋之后，对张良和项伯非同一般的关系立即给予了极大的关注，这表明非同一般的关系立即给予了极大的关注，这表明刘邦的刘邦的政治警觉性极高。政治警觉性极高。刘邦的这两个问题大不一样，前一问是表达他心中刘邦的这两个问题大不一样，前一问是表达他心中对张良的疑虑，后一问是解除了疑虑之后所采取的行动。对张良的疑虑，后一问是解除了疑

17、虑之后所采取的行动。在张良的指导下，刘邦立即实施了哄骗项伯的行动。在张良的指导下，刘邦立即实施了哄骗项伯的行动。为什么要哄骗项伯呢？因为为什么要哄骗项伯呢？因为项伯是此时唯一能够给项伯是此时唯一能够给项羽传话的人，而且又是一个政治糊涂虫。项羽传话的人，而且又是一个政治糊涂虫。所以，争取所以，争取项伯、哄骗项伯成为刘邦的第一要务。项伯、哄骗项伯成为刘邦的第一要务。第二段第二段所以所以遣将守关遣将守关者者，备备他盗之他盗之出入出入与与非常非常也。日夜也。日夜望望将军将军至至，岂敢反乎！，岂敢反乎！愿愿伯具言臣之不敢伯具言臣之不敢倍德倍德也。也。”项伯许诺，项伯许诺，谓谓沛公曰：沛公曰：“旦日旦日不

18、可不不可不蚤蚤自来自来谢谢项项王！王！”沛公曰：沛公曰：“诺。诺。”的原因的原因防备防备偏义复词，入偏义复词，入意外的变故意外的变故希望希望倍，同倍，同“背背”；背弃恩德；背弃恩德同同“早早”道歉道歉盼望盼望到来到来告诉告诉明天早晨明天早晨偏义复词偏义复词两个意义相关或相反的语素组合成一个词，在两个意义相关或相反的语素组合成一个词，在特定语境中，特定语境中，实际只取其中一个语素的意义实际只取其中一个语素的意义，另一，另一个语素个语素只起作陪衬音节的作用只起作陪衬音节的作用，这类词就叫偏义复，这类词就叫偏义复词。词。“商人重利轻别离，去来江口守空船。商人重利轻别离，去来江口守空船。”（译文：商人

19、重利不重情常常轻易别离；他去了留下我在江口孤守空船）（译文：商人重利不重情常常轻易别离；他去了留下我在江口孤守空船）刘邦与项伯的会面与谈话，又可以看出其性格有怎样的特点？刘邦与项伯的会面与谈话，又可以看出其性格有怎样的特点？项伯一入帐，刘邦立即敬酒，并马上与项伯订为儿女亲家。项伯一入帐，刘邦立即敬酒，并马上与项伯订为儿女亲家。这是刘邦既实用又高明的一手，此计并非出自张良，张良仅仅是这是刘邦既实用又高明的一手，此计并非出自张良，张良仅仅是告诉刘邦要哄骗项伯，说你自己不敢背叛项王，并没有要他和项告诉刘邦要哄骗项伯，说你自己不敢背叛项王，并没有要他和项伯订为儿女亲家；但是，刘邦想到了，并且一见面就订

20、成了。伯订为儿女亲家；但是，刘邦想到了，并且一见面就订成了。刘刘邦的世故，可由此见出。邦的世故，可由此见出。素昧平生的两个人初次见面，往往有一种陌生感，但是，刘素昧平生的两个人初次见面，往往有一种陌生感，但是，刘邦却有这样的天赋，他能够在第一次见面时，迅速击碎两个人之邦却有这样的天赋，他能够在第一次见面时，迅速击碎两个人之间的陌生感，这是一种间的陌生感，这是一种非常强的危机公关能力。非常强的危机公关能力。第二段第二段于是项伯于是项伯复复夜夜去去，至至军中，具以沛公言报项王，军中，具以沛公言报项王，因因言曰：言曰：“沛公不先沛公不先破破关中，公岂敢入乎？今人有大关中，公岂敢入乎？今人有大功功而而

21、击击之，不之，不义义也。不如也。不如因因善遇善遇之。之。”项王许诺。项王许诺。连连趁着（机会）趁着（机会）却却好好地对待好好地对待离开离开回到回到信义信义攻破攻破攻打攻打趁着（机会）趁着（机会）到此为止，两大阵营的力量有没有变化？到此为止，两大阵营的力量有没有变化？有了变化。在沛公阵营中又多了一个关有了变化。在沛公阵营中又多了一个关键人物，即键人物，即项伯项伯。他。他既忠于项羽，又对刘邦既忠于项羽，又对刘邦有有“婚姻婚姻”之约之约，无形中增强了刘邦的实力。，无形中增强了刘邦的实力。有了项伯的帮助，刘邦在鸿门宴斗争的有了项伯的帮助，刘邦在鸿门宴斗争的胜利也就在情理之中了。胜利也就在情理之中了。第

22、第2 2自然段中应注意的重点词语、句子自然段中应注意的重点词语、句子1.1.项伯乃夜驰项伯乃夜驰之之沛公军：沛公军：2.2.具告具告(之之)以事：以事：3.3.为之为之奈何奈何：4.4.距距关，毋关，毋内内诸侯：诸侯：5.5.君安与项伯有君安与项伯有故故：6.6.项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之：之：7.7.吾得吾得兄兄事之：事之：8.8.约为约为婚姻婚姻：9.9.备他盗之出入与备他盗之出入与非常非常也：也：10.10.不如不如因因善遇之：善遇之：第第2 2自然段中应注意的重点词语、句子自然段中应注意的重点词语、句子1.1.项伯乃夜驰项伯乃夜驰之之沛公军：沛公军：之，到，动词。之，到，动词。2.

23、2.具告具告(之之)以事：以事：应译为应译为“以事具告（之）以事具告（之）”：“以事以事”作状语后置；作状语后置；“之之”代词，代代词，代“张良张良”，省略句，省略句3.3.为之为之奈何奈何：奈何：怎样，如何。奈何：怎样，如何。4.4.距距关，毋关，毋内内诸侯：诸侯：“距距”同同“拒拒”，据守；，据守；“内内”同同“纳纳”，接纳。，接纳。5.5.君安与项伯有君安与项伯有故故：形容词作名词，交情。形容词作名词，交情。6.6.项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之：之：活，使活，使活，使动用法。活，使动用法。7.7.吾得吾得兄兄事之：事之：兄：像对待兄长一样，名词作状语。兄：像对待兄长一样，名词作状语。8

24、.8.约为约为婚姻婚姻：古：亲家，有婚姻关系的亲戚古：亲家，有婚姻关系的亲戚今：因婚姻而产生的夫妻关系今：因婚姻而产生的夫妻关系9.9.备他盗之出入与备他盗之出入与非常非常也：也：古：意外的变故古：意外的变故今：表程度的副词今：表程度的副词10.10.不如不如因因善遇之：善遇之：因：趁着机会因：趁着机会宴会前宴会前宴会背景宴会背景无伤告密无伤告密 挑起事端挑起事端项伯告密项伯告密 出现转机出现转机张良献计张良献计 运筹帷幄运筹帷幄项伯美言项伯美言 形势形势缓和缓和开端开端范增进言范增进言 矛盾激化矛盾激化第二部分：宴会中（34段）第三段第三段沛公旦日沛公旦日从从百余百余骑骑来见项王，来见项王，

25、至至鸿门，鸿门，谢谢曰：曰：“臣与将军臣与将军戮力戮力而攻秦，将军战而攻秦，将军战河北河北，臣战，臣战河南河南，然然不自不自意意能先入关能先入关破破秦，得复见将军秦，得复见将军于于此。今者有此。今者有小人之小人之言言，令将军与臣有，令将军与臣有郤郤。”骑骑jj；一人一马；一人一马道歉道歉戮，同戮，同“勠勠”，合力，合力古：黄河以北古：黄河以北率领率领料想料想指指谣言（谣言（挑拨离间的话挑拨离间的话)同同“隙隙”，隔阂、嫌怨，隔阂、嫌怨到到但是但是灭掉灭掉正确语序：于此复见将军，状后正确语序：于此复见将军，状后第三段第三段项王曰：项王曰：“此沛公左司马曹无伤言此沛公左司马曹无伤言之之，不然不然，

26、籍籍何何以至此？以至此？”项王项王即日即日因因留沛公与饮。项王、项伯留沛公与饮。项王、项伯东东向向坐；亚父坐；亚父南南向向坐坐亚亚父者，范增也；沛公父者，范增也；沛公北北向向坐，坐，张良张良西西向向侍侍。如果不是这样如果不是这样项羽的名，表谦恭项羽的名，表谦恭就就次、次于次、次于陪坐陪坐当天当天名作状，朝东名作状，朝东名作状，朝南名作状，朝南名作状，朝北名作状，朝北名作状，朝西名作状，朝西从刘邦与项羽的对话中，从刘邦与项羽的对话中，可以看出两人有何不同可以看出两人有何不同？刘邦谢罪是否诚心，何以见得？刘邦谢罪是否诚心，何以见得？【刘邦刘邦】谢罪并不诚心，是迫于形势不得不如此。谢罪并不诚心，是迫

27、于形势不得不如此。1.1.先先放低身份放低身份，自称，自称“臣臣”来来满足项羽的虚荣心满足项羽的虚荣心，然后回忆两人共同作战的岁月来软化项羽的内心。然后回忆两人共同作战的岁月来软化项羽的内心。2.“2.“不自意不自意”既暗示了自己的功劳，又显得既暗示了自己的功劳，又显得言辞言辞谦卑谦卑，体现其，体现其胸有谋略胸有谋略。3.3.把项羽的愤怒归咎为把项羽的愤怒归咎为“小人小人”的挑拨，及时给的挑拨，及时给项羽一个台阶下。项羽一个台阶下。【项羽项羽】轻易相信刘邦的花言巧语，随便说出了轻易相信刘邦的花言巧语，随便说出了告密者的名字，显示了项羽告密者的名字，显示了项羽政治头脑简单、胸无城府政治头脑简单、

28、胸无城府。项王、项伯项王、项伯东向东向坐；坐；亚父亚父南向南向坐，坐，亚父者，范增也；亚父者，范增也；沛公沛公北向北向坐；张良坐；张良西向西向侍。侍。项王项王项伯项伯范增范增刘邦刘邦张良张良项庄舞剑处项庄舞剑处古代古代“座次座次”排序排序：1.1.堂上座位：堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）；左为贵，右为轻。北为帝（尊），南为臣（卑）；左为贵，右为轻。2.2.室内室内：西为宾、长、贵；东西为宾、长、贵；东为主、幼、贱。为主、幼、贱。3.3.四面环坐四面环坐：以以东向最尊东向最尊，次为南向次为南向，再次为北向，西向侍坐再次为北向，西向侍坐。文化常识文化常识项羽项羽“东向东向”坐坐1.1.出身高

29、贵（名门、名将之后）出身高贵（名门、名将之后）2.2.巨鹿之战后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。巨鹿之战后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。3.3.实力强大。（刘邦当时不是他的对手）实力强大。（刘邦当时不是他的对手）“古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。祖之位东向。”史纪会注考证“东向东向”是宾主座次中是宾主座次中的尊位。的尊位。项羽居尊位的原因：项羽居尊位的原因：“居尊不让居尊不让”的心理表现出项的心理表现出项羽羽居功自傲、目中无人、居功自傲、目中无人、骄横无礼骄横无礼的性格特点。的性格特点。刘邦刘邦“北向北向”坐坐1.1.实力不济（实力不济（“当是时，项羽

30、兵四十万，当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。”）2.2.先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。（心。（“旦日飨士卒，为击破沛公军旦日飨士卒，为击破沛公军”）刘邦居臣位（卑位）的原因：刘邦居臣位（卑位）的原因：刘邦在不利的形势下善于刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，采取积极退让的应变之策，展现了其展现了其老谋深算、隐老谋深算、隐忍不发、能屈能伸、忍不发、能屈能伸、忍辱负重忍辱负重的性格特点。的性格特点。第三段第三段范增范增数数目目项王，举所佩项王，举所佩玉玦玉玦以示之者以示之者三三，项王默然，项王默

31、然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人君王为人不不忍忍。若若入前为寿，入前为寿，寿寿毕，请毕，请以以剑舞，剑舞，因因击沛公于坐，击沛公于坐，杀之。杀之。不者不者，若属若属皆皆且且为所为所虏！虏！”庄则入为寿。庄则入为寿。数数shushu，屡次，多次，屡次，多次递眼色递眼色环形有缺口的佩玉环形有缺口的佩玉多次多次你你趁机趁机你们这些人你们这些人心地不狠心地不狠敬酒敬酒让让否则否则表被动表被动将将第三段第三段寿毕，曰：寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中君王与沛公饮，军中无以无以为乐，请为乐，请以以剑舞。剑舞。”项王曰：项王曰：“诺。诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦项庄拔

32、剑起舞，项伯亦拔剑起舞，拔剑起舞，常常以以身身翼蔽翼蔽沛公，庄不得沛公，庄不得击击。没有什么用来没有什么用来遮护遮护让让时时时时用用刺杀刺杀小结项羽的性格特点小结项羽的性格特点【范增范增】“急击勿失急击勿失”项羽不听项羽不听【项伯项伯】“因善遇之因善遇之”项羽许诺项羽许诺【范增范增】举玦示意，项羽置之不理举玦示意，项羽置之不理 【项伯项伯】翼蔽沛公，项羽熟视无睹翼蔽沛公，项羽熟视无睹表现项羽表现项羽优柔寡断、不善用人、刚愎自优柔寡断、不善用人、刚愎自用、毫无主见、不辨忠奸、缺乏政治远见。用、毫无主见、不辨忠奸、缺乏政治远见。第第3 3自然段中应注意的重点词语、句子自然段中应注意的重点词语、句子

33、1.1.沛公旦日沛公旦日从从百余骑来见项王：百余骑来见项王：2.2.将军战将军战河北河北：3.3.令将军与臣有令将军与臣有郤郤：4.4.范增数范增数目目项王：项王：5.5.不者，若属皆且不者，若属皆且为所为所虏：虏：6.6.常以身常以身翼蔽翼蔽沛公：沛公：第第3 3自然段中应注意的重点词语、句子自然段中应注意的重点词语、句子1.1.沛公旦日沛公旦日从从百余骑来见项王：百余骑来见项王：率领，带领率领，带领2.2.将军战将军战河北河北：古：黄河以北；今：河北省。古：黄河以北；今：河北省。3.3.令将军与臣有令将军与臣有郤郤：“郤郤”通通“隙隙”，隔阂，嫌怨，隔阂，嫌怨4.4.范增数范增数目目项王：

34、项王：递眼色，名词作动词。递眼色，名词作动词。5.5.不者，若属皆且不者，若属皆且为所为所虏：虏：为所：表被动，此句为被动句为所：表被动，此句为被动句6.6.常以身常以身翼蔽翼蔽沛公：沛公：遮蔽遮蔽第四段第四段于是于是张良张良至至军门见樊哙。樊哙曰：军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事今日之事何如？何如？”良曰：良曰：“甚急！甚急！今今者者项庄拔剑舞，其项庄拔剑舞，其意意常常在沛公也。在沛公也。”哙曰：哙曰：“此此迫迫矣！臣请入，与之矣！臣请入，与之同同命命！”哙即带剑哙即带剑拥拥盾盾入入军门。军门。意图意图紧迫，危急紧迫，危急同生共死同生共死这时这时到到现在现在总总持持冲入冲入第四段第四段交戟交戟

35、之卫士欲之卫士欲止止不不内内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙哙遂遂入，入，披帷披帷西向立，西向立，瞋瞋目目视项王，头发视项王，头发上上指，指，目目眦眦尽裂。项王尽裂。项王按剑而跽按剑而跽曰：曰：“客客何为何为者？者？”张良曰：张良曰：“沛公之沛公之参乘参乘樊哙者也。樊哙者也。”戟交叉戟交叉让让进入进入于是于是掀开帷幕掀开帷幕瞪瞪名作状，向上名作状，向上眼眶眼眶握着剑，挺直身子握着剑，挺直身子正正确语序：为何，宾语前置确语序：为何，宾语前置骖乘，古时站在车右陪乘或担任警卫的人骖乘，古时站在车右陪乘或担任警卫的人眼眼阻止阻止第四段第四段项王曰：项王曰：“壮士！壮士！赐赐之卮

36、酒。之卮酒。”则与则与斗卮斗卮酒。哙酒。哙拜拜谢谢，起，起，立立而饮之。项王曰：而饮之。项王曰：“赐之赐之彘肩彘肩。”则与则与一一生生彘肩。樊哙覆其盾于地，彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上加彘肩上，拔剑切而，拔剑切而啖啖之。之。作揖并叩首作揖并叩首猪的前腿根部猪的前腿根部大酒杯大酒杯吃吃站起来站起来赏赐赏赐生生的（食物没有煮过）的（食物没有煮过）把彘肩放（在盾）上把彘肩放（在盾）上项羽对樊哙的行为，反映出项羽有什么特点？项羽对樊哙的行为，反映出项羽有什么特点？以以“斗卮酒斗卮酒”“”“生彘肩生彘肩”“”“复饮复饮”，三写樊哙之壮。项羽用，三写樊哙之壮。项羽用“壮壮士士”称呼樊哙，表明他对樊哙的敬

37、重与惺惺相惜。这既为下文樊哙的称呼樊哙，表明他对樊哙的敬重与惺惺相惜。这既为下文樊哙的慷慨陈词提供了条件，也显示了项羽慷慨陈词提供了条件，也显示了项羽寡谋轻信，易被麻痹寡谋轻信，易被麻痹的特点。的特点。第四段第四段项王曰：项王曰：“壮士！能复饮乎？壮士！能复饮乎？”樊哙曰：樊哙曰：“臣死且臣死且不避，卮酒安足不避，卮酒安足辞辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能能举举，刑刑人如恐不人如恐不胜胜，天下皆，天下皆叛叛之。之。”推辞推辞尽尽尽尽名作动，名作动，给给用刑用刑背叛背叛第四段第四段怀王与诸将怀王与诸将约约曰：曰：先先破破秦入咸阳者秦入咸阳者王王之之。今沛今沛公先公先破

38、破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还还军军霸上，以霸上，以待待大王来。大王来。故故遣将遣将守守关关者者，备他盗，备他盗出入出入与与非常非常也。也。在关中为王在关中为王退回退回特意特意偏义复词，进入偏义复词，进入意外的变故意外的变故打败打败把守把守点明有约在先，暗示刘邦入城有理有据。点明有约在先，暗示刘邦入城有理有据。约定约定打败打败等待等待表原因表原因“樊哙闯帐樊哙闯帐”是高潮。课文是从哪几方面刻画是高潮。课文是从哪几方面刻画樊哙这一人物的？写樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐樊哙闯帐”的目的是什么？的目的是什么？【语言描写语言描写】“此迫矣！臣请入，与之同命

39、此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，张的形势，急迫的心态，忠勇的性格忠勇的性格跃然纸上。跃然纸上。【行动描写行动描写】“带剑拥盾入军门带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之立而饮之”，“拔剑切而啖之拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武无所顾忌，无所畏惧，何等英武。【外貌描写外貌描写】“瞑目视项王瞑目视项王”，头发上指，头发上指，“目眦尽裂目眦尽裂”，着墨不，着墨不多，却极为传神。多，却极为传神。作者浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。文章作者浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良

40、。文章巧妙地把握人物关系，巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之刘邦信而用之，项羽感其项羽感其“义义”，赞其，赞其“勇勇”，赐酒、赐彘肩、赐坐，赐酒、赐彘肩、赐坐，张良则是张良则是“导演导演”兼兼“舞台调度舞台调度”，一切全由张，一切全由张良策划，而读来却绝无喧宾夺主之感。良策划，而读来却绝无喧宾夺主之感。第四段第四段劳苦而功高劳苦而功高如此如此，未有未有封侯之封侯之赏赏，而听，而听细说细说，欲，欲诛诛有功之人。此亡秦之有功之人。此亡秦之续耳续耳，窃为窃为大王不取也！大王不取也！”项项王未有以应，曰：王未有以应，曰：“坐！坐！”樊哙从良坐。坐樊哙从良坐。坐须臾须臾，沛公起沛公起如如厕，厕，因因招樊哙

41、出。招樊哙出。小人的谗言小人的谗言私意认为私意认为往往趁机趁机后继者后继者赏赐赏赐一会儿一会儿没有得到没有得到杀杀这样这样樊哙与刘邦讲话时的语句内容大体相同，樊哙与刘邦讲话时的语句内容大体相同，但语气不同，为什么？但语气不同，为什么？樊哙的话与前文刘邦的话大同小异，但侧重点并不相同。樊哙的话与前文刘邦的话大同小异，但侧重点并不相同。【刘邦刘邦】侧重于侧重于辩解辩解，语气，语气卑微低下卑微低下，“满腹委满腹委屈屈”。（以屈为伸）。（以屈为伸）【樊哙樊哙】则是则是理直气壮地责备理直气壮地责备项羽不义，项羽不义，慷慨激昂慷慨激昂。虽有指责的话，但又把项羽看得比怀王更高（虽有指责的话，但又把项羽看得比

42、怀王更高（“封封侯侯”“”“大王大王”），满足了项羽的虚荣心，使得项羽内心），满足了项羽的虚荣心，使得项羽内心有愧。（以攻为守）有愧。（以攻为守）两人一柔一刚，一唱一和，同心协力，上下齐心，两人一柔一刚，一唱一和，同心协力，上下齐心，使项羽深信刘邦不敢称王。使项羽深信刘邦不敢称王。第第4 4自然段中应注意的重点词语、句子自然段中应注意的重点词语、句子1.1.与之与之同命同命：2.2.瞋目视项王，头发瞋目视项王，头发上上指：指：3.3.客客何为何为者者?：第第4 4自然段中应注意的重点词语、句子自然段中应注意的重点词语、句子1.1.与之与之同命同命：同生死。同生死。2.2.瞋目视项王，头发瞋目视

43、项王，头发上上指：指：上，向上，名词作状语。上，向上，名词作状语。3.3.客客何为何为者者?：“何为何为”应为应为“为何为何”，宾语前置。，宾语前置。宴会中宴会中宴宴 中中刘邦谢罪刘邦谢罪-项羽留饮项羽留饮范增示意范增示意-项羽不应项羽不应项庄舞剑项庄舞剑-项伯翼蔽项伯翼蔽张良召哙张良召哙-樊哙闯帐樊哙闯帐项羽集项羽集团团义责项羽义责项羽-羽无以应羽无以应貌合神离貌合神离主动主动被动被动刘邦集刘邦集团团君臣一心君臣一心被动被动主动主动发展发展高潮高潮第三部分：宴会后（57段）第五段第五段沛公已出，项王沛公已出，项王使使都尉陈平召沛公。沛公曰：都尉陈平召沛公。沛公曰：“今今者者出，未出，未辞辞也

44、，也，为之奈何为之奈何？”樊哙曰：樊哙曰：“大大行行不顾细谨，大礼不辞小不顾细谨，大礼不辞小让让。如今人。如今人方方为刀为刀俎俎，我为，我为鱼肉，何辞鱼肉，何辞为为？”于是遂于是遂去去。乃乃令张良留令张良留谢谢。的时候的时候告辞告辞作为作为责备责备砧板砧板语气助词，表反问语气助词，表反问就就派派怎么办怎么办正好比正好比离开离开道歉道歉第五段第五段良问曰：良问曰：“大王来何大王来何操操？”曰：曰：“我持白我持白璧璧一双，一双，欲献项王，欲献项王，玉斗玉斗一双，欲与亚父。一双，欲与亚父。会会其怒，不敢献。其怒，不敢献。公为我献之。公为我献之。”张良曰：张良曰：“谨诺谨诺。”当是时，项王当是时，项王

45、军在鸿门下，沛公军在霸上，相军在鸿门下，沛公军在霸上，相去去四十里。四十里。拿拿平而圆、中心有孔的玉平而圆、中心有孔的玉一种玉制饮酒器皿一种玉制饮酒器皿恰逢恰逢敬语，表示应允、遵命敬语，表示应允、遵命距离距离宾前，正确语序：操何宾前，正确语序：操何第五段第五段沛公则沛公则置置车车骑骑，脱身独，脱身独骑骑，与樊哙、夏侯婴、靳彊、，与樊哙、夏侯婴、靳彊、纪信等四人持剑盾纪信等四人持剑盾步走步走，从郦山下，从郦山下，道道芷阳芷阳间行间行。沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。从此道至吾军，不过二十里耳。度度我至军中，公乃入。我至军中，公乃入。”放弃，丢下放弃，丢下qq骑马骑马徒步

46、跟随徒步跟随名作动，取道名作动，取道秘密地走秘密地走估计估计j第第六六段段 沛公已去，间至军中。张良入沛公已去，间至军中。张良入谢谢，曰：，曰：“沛公沛公不不胜胜杯杓杯杓，不能，不能辞辞。谨使臣良。谨使臣良奉奉白璧一双，白璧一双，再拜再拜献献大王足下；玉斗一双，再拜奉大将军足下。大王足下；玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王项王曰：曰：“沛公沛公安在安在？”道歉道歉承受承受酒器，借指饮酒酒器，借指饮酒奉上，进献奉上，进献拜两拜拜两拜在哪里在哪里告辞告辞宾前，正确语序：在安宾前，正确语序：在安第六段第六段良曰：良曰：“闻大王有意闻大王有意督过督过之，脱身独去，已之，脱身独去，已至至军军矣。矣。”项

47、王项王则则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑地，拔剑撞撞而破之，曰：而破之，曰：“唉！唉！竖子竖子不足与谋！夺不足与谋！夺项王天下者，必沛公也！吾属项王天下者，必沛公也！吾属今今为之虏矣！为之虏矣！”责备，责罚责备，责罚小子小子敲击敲击表示紧接着的某个时候，马上、就要、即将表示紧接着的某个时候，马上、就要、即将回到回到就就“项羽受璧项羽受璧”和和“范增受玉斗范增受玉斗”的不同表现，的不同表现，分别表明了什么？分别表明了什么？【项羽项羽】表明项羽对刘邦借故逃脱仍然麻木，自认为刘表明项羽对刘邦借故逃脱仍然麻木，自认为刘邦兵力单薄不足为患。邦兵力单薄不足为患。（

48、头脑简单，盲目自大，毫无远虑）（头脑简单，盲目自大，毫无远虑）【范增范增】则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己精则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己精心策划的计谋破坏而恼怒。心策划的计谋破坏而恼怒。（老谋深算）（老谋深算）第七段第七段 沛公沛公至至军，立诛杀曹无伤。军，立诛杀曹无伤。回到回到最后补笔写最后补笔写“立诛杀曹无伤立诛杀曹无伤”有什么作用？有什么作用？与开头写曹无伤告密相照应，使故事情节有始有终，与开头写曹无伤告密相照应，使故事情节有始有终，使文章结构完整圆满。使文章结构完整圆满。曹无伤和项伯分别是双方阵营的告密者，但刘邦曹无伤和项伯分别是双方阵营的告密者，但刘邦“立立诛杀曹无伤

49、诛杀曹无伤”，而项羽对项伯的告密行为却纵容放任，甚至，而项羽对项伯的告密行为却纵容放任，甚至在宴会上让项伯和自己坐在一起，以示尊崇，两相对比之下，在宴会上让项伯和自己坐在一起，以示尊崇，两相对比之下，更加突出更加突出刘邦做事的干净利落刘邦做事的干净利落和和项羽的麻木昏昧项羽的麻木昏昧，也也预暗示预暗示着两人今后不同的命运结局。着两人今后不同的命运结局。宴会后宴会后宴会后宴会后刘邦逃席刘邦逃席 有惊无险有惊无险刘邦脱身刘邦脱身 张良入谢张良入谢归至军中归至军中 立诛无伤立诛无伤结局结局 课文三、四段为精华高潮所在，有课文三、四段为精华高潮所在，有人将其概括为人将其概括为“三起三落三起三落”，请结

50、合，请结合文中语句进行认真梳理。文中语句进行认真梳理。学习活动二：概述情节学习活动二：概述情节,整体把握整体把握“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”,暗示项羽动手杀刘邦，气氛陡然紧张。范增见项羽“默然不应”,怕失去时机，乃叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，宴席间杀机四伏，形势极为严峻。樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮,紧张气氛达到了顶点。范增“数目项王”,项王却“默然不应”,使刘邦暂时化险为夷。“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”,项羽对此不予理会，让刘邦又逃过一劫。项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。赐酒、赐彘肩、赐座。刘邦以“如厕”为名，脱身回军营，项