3.1《别了“不列颠尼亚”》ppt课件20张-统编版高中语文选择性必修上册.pptx

1、学习目标：.复习新闻知识。复习新闻知识。.了解特写与一般消息的异同。了解特写与一般消息的异同。.学会分清新闻事实与背景，理解两者结合学会分清新闻事实与背景，理解两者结合交错使用的妙处。交错使用的妙处。4 4把握新闻中蕴含的情感，培养爱国主义情把握新闻中蕴含的情感，培养爱国主义情怀。怀。结构化预习：1.1.查阅相关资料，结合查阅相关资料，结合学与导学与导“知识储备知识储备”回顾新闻回顾新闻的相关知识、了解作者及写作背景的相关知识、了解作者及写作背景 。2 2完成完成学与导学与导P82“P82“导读自测导读自测”3.3.快速阅读文章，整体感知文章内容，快速阅读文章，整体感知文章内容，找出新闻的导语

2、、找出新闻的导语、主体、背景、结语部分主体、背景、结语部分。4.4.说说你对说说你对题目题目“别了别了”不列颠尼亚不列颠尼亚含义的理解含义的理解预习检测：新闻也叫新闻也叫_，是对，是对新近发生的有社会意义并新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道引起公众兴趣的事实的简短报道,是一种及时准确地报道是一种及时准确地报道新的、重要事实的新闻体裁新的、重要事实的新闻体裁。其结构一般包括。其结构一般包括_、导语、导语、_、_和结尾五部分。导语一般放和结尾五部分。导语一般放在在_，以用来吸引读者阅读下文，新闻的内容必须，以用来吸引读者阅读下文，新闻的内容必须_，其基本特征是，其基本特征是_。消息

3、标题背景开头真实用事实说话主体新闻的定义新闻新闻狭义狭义通讯通讯新闻最主要的特征是：新闻最主要的特征是：香香 港港 回回 归归 纪纪 念念 碑碑 真实性，其中最重要的是真实性真实性，其中最重要的是真实性 时效性时效性 准确性准确性广义广义消息消息特写特写调查报告调查报告新闻评论新闻评论报告文学报告文学消息消息 2 2、新闻正文一般分为哪几个部分？新闻正文一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、背景和结语标题、导语、主体、背景和结语 3 3、哪几部分是缺一不可的、哪几部分是缺一不可的?标题、导语、主体标题、导语、主体1、新闻的六要素、新闻的六要素五个“”和一个“”即：when:何时 where:何

4、地 who:何人 what:何事 why:何因、how：何果 （消息），它是用以揭示（消息），它是用以揭示新闻内容新闻内容的一段最简短的文字。的一段最简短的文字。标题必须标题必须简明简明、准确准确地概括消息的主要内容。其字号一般大于正文。地概括消息的主要内容。其字号一般大于正文。导语导语主体主体背景背景结语结语最后一句话或一段文字最后一句话或一段文字 人物、事件人物、事件第一句或第一段 简明扼要概括事实事实叙述说明 时间、地点、人物、事件、原因事件历史背景 周围环境 本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的似于电影的“特

5、写镜头特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。再现在读者面前。特写往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件特写往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。的事实再现在读者面前。本文主体部分就是选取本文主体部分就是选取9797香港回归，英国撤退时的几个重要场景。香港回归，英国撤退时的几个重要场景。

6、1 1、找出并概括新闻的、找出并概括新闻的导语、主体、背景、结导语、主体、背景、结语语部分，部分，主体主体部分按什么部分按什么顺序顺序来写的？写了来写的？写了哪些哪些场景场景？互动解疑1：导语导语：主体主体：背景背景：结语结语：别了别了不列颠尼亚不列颠尼亚 210段香港末任港督乘香港末任港督乘“不列颠尼亚不列颠尼亚”离开香港离开香港(1(1段段)港督府变迁（港督府变迁（4 4段插叙）段插叙）从海上来，又从海上去（从海上来，又从海上去（1111段）段）2 2、如何理解、如何理解“别了，不列颠尼亚别了，不列颠尼亚”标题的含义？标题的含义？（1 1）一方面，字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮一

7、方面，字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠不列颠尼亚尼亚”号号离开香港离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是，消失在茫茫南海夜幕中，这是现实的场景现实的场景；（2 2）另一方面，）另一方面，“不列颠尼亚不列颠尼亚”号的离去，号的离去，象征象征着着英国殖民统治在香英国殖民统治在香港的终结港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷中华民族的一段耻辱被洗刷。互动解疑2：互动解疑3：3 3、寻找并勾画新闻事实以外的内容，讨论这些内容在新闻中、寻找并勾画新闻事实以外的内容，讨论这些内容在新闻中的作用。的作用。第第4 4段：段：“掩映在绿树丛中的港督府于掩映在绿树丛中的港督府于18851885年建成，在

8、以后的近一个半世年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”第第7 7段：段：“一百五十六年前，一个叫爱德华一百五十六年前，一个叫爱德华贝尔彻的英国舰长带领士兵贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；占领了港岛，在这里升起了英国国旗；”第第1111段：段：“从从18411841年年1 1月月2626日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至日英国远征军

9、第一次将米字旗插上海岛，至19971997年年7 7月月1 1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。四天。大英帝国从海上来，又从海上去。”互动解疑3：新闻背景中有历史事件的回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，今昔对比，使人感受到深厚的历史内涵，深化了主题。香港永远不再有港督，表达了中国人深深的自豪感。狼狈的样子；“消失”是逐渐减少以至没有。1.请同学们以小组为单位讨论，每个小组找出三个表

10、达作者感情的句子，并分析它是如何表达作者感情的？完成表格。表达表达作者感情的句子作者感情的句子关键词关键词如何表达作者感情如何表达作者感情 合作探究1：香港永远不再有港督，表达了中国人深深的自豪感。狼狈的样子；“消失”是逐渐减少以至没有。表达表达作者感情的句子作者感情的句子关键词关键词如何表达作者感情如何表达作者感情“停泊在港湾中的皇家游轮停泊在港湾中的皇家游轮“不列不列颠尼亚颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个幅紫荆花图案，恰好构成这个日日落仪式落仪式的背景。的背景。”“日落仪式日落仪式”英国是日不落帝国，英国是日不落帝国，“日落日落”是一种象征，象

11、征英国是一种象征，象征英国殖民统治之路已经走到尽头，失去了香港这最后一块殖民殖民统治之路已经走到尽头，失去了香港这最后一块殖民地，英国要地，英国要“日落日落”了。了。表达了作者对英国殖民者的讽刺表达了作者对英国殖民者的讽刺及对香港回归的骄傲之情。及对香港回归的骄傲之情。“大英帝国从海上来，又从海大英帝国从海上来，又从海上去。上去。”“来来”“”“去去”“从海上去从海上去”，明着是写查尔斯王子和末任港，明着是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐督彭定康乘坐“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离开香港，暗号离开香港，暗写英国的殖民统治结束，点明题意。这里既没写英国的殖民统治结束，点明题意。这里既没有讽刺，也没有

12、痛骂，有讽刺，也没有痛骂，我们却可以在看似平实我们却可以在看似平实的语言中，感受到作者心潮的起伏的语言中，感受到作者心潮的起伏。客观地写。客观地写出英殖民统治结束了，使读者强烈地感受到作出英殖民统治结束了，使读者强烈地感受到作者情感的抒发者情感的抒发。“在香港飘扬了一百五十多年的英在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后国米字旗最后一次在这里降落后”“。一百五十六年前，一个叫爱德。一百五十六年前，一个叫爱德华华贝尔彻的英国舰长带领士兵占贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗领了港岛，在这里升起了英国国旗”“英国远征军第一次将米字旗插上英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至海岛，至19971997年年7 7月月1 1日五星红旗在日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。年五个月零四天。”“150150多多年年”“”“156156年年前前”“”“156156年年5 5个月零个月零4 4天天”越来越精准的表述，体现越来越精准的表述，体现了作者的了作者的自豪感和爱国心自豪感和爱国心也也在逐渐增加。在逐渐增加。“不列颠尼亚”不能是“再见”，而是再也不会见！中国的强大是香港顺利回归最大的底气。无论是发愤图强，还是精忠报国，我们都应珍惜这来之不易的回归成果，不让屈辱的历史再次上演！请同学们有感情地朗读课文最后一段。